Índice Repaso Observå, ¬ææ ¥ comp¬etå. Carµe> ab®æ e¬ ∂e¬ aguå ¥ l¬enå lå ba~erå. Fichas de letras Blafi t^e>æ unå blancå ∂æ luna®efi grißefi. bolså bluså plumå © 2003 Santillana Educación, S. L. gri‡o grillo pillo 1 Claudiå su∆etå e¬ cuadro co> u> . cla√±¬ calvo clavo ! Observar y describir las ilustraciones. Leer las palabras de los carteles. ! Completar y copiar cada frase. Observar y describir los dibujos: leer las palabras de los carteles – Completar y copiar cada frase. 100 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice åA Índice Repaso Observå, ¬ææ ¥ comp¬etå. abanico Lå ®eglå ∂æ Bruno M^ colcho>etå t^e>æ barcofi. 5 5 AAAAA ååååå å aå aaå å aå © 2003 Santillana Educación, S. L. Anå © 2003 Santillana Educación, S. L. M^ ®eglå t^e>æ tortugafi. 5 5 5 Escribir la grafía de la letra a, A. 5 ! Lå colcho>etå ∂æ Florå ! Repasar la serie (a, aa, aaa); trabajar la correcta realización del enlace en las letras. Observar y describir los dibujos: leer lo que dicen los niños – Completar las frases según lo que se indica en cada dibujo. ! Observar y describir las ilustraciones; leer lo que dicen los niños. ! Completar las frases según lo que se indica en cada ilustración. Realizar la grafía de la letra A – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras 2 99 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice † ® Índice åA t® rmónic da® do® d® drå ∂e® ! Identificar los dibujos. ! Leer las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde coLeer las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde corresponda. rresponda. 98 © 2003 Santillana Educación, S. L. ∂ ® trå †e® © 2003 Santillana Educación, S. L. ta® to® r dio rp n†en f ro l‡ombr ! Completar las las palabras escribiendo la letra a. la letra a – Colorear ! Colorear de azul elementos que contengan el fonema al Completar palabras escribiendo de azul losloselementos que contengan la /a/ letra final de la palabra. ! Identificar la posición que ocupa la letra a dentro de cada palabra. a al final de la palabra. 3 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice Índice æE ƒ ® fo® f® fa® E¬enå fro © 2003 Santillana Educación, S. L. e¬e‡an†æ © 2003 Santillana Educación, S. L. gonå ƒ ¬ EEEEE æææææ æ eæ eeæ æ eæ eeæ ƒe® fi® go>etå frå f®æ fu® må fr^ fr¤ f¬ 5 5 5 5 fa¬ f¬o 5 ! Escribir la grafía de la letra e, E. Repasar la serie ee, eee); en trabajar correcta realización del Realizar la grafía de la letra E – Trabajar la correcta !realización del(e,enlace las laletras enlace en las letras. ! Leer las sílabas. flå ƒe¬ ! Identificar los dibujos; completar las palabras. Identificar los dibujos y completar las palabras – Unir cadacada palabra conla la sílaba que corresponda ! Unir palabra con sílaba que corresponda. 97 6 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice grå gro g¬ rizo nano © 2003 Santillana Educación, S. L. gu® ga® @ ¬ æE g® © 2003 Santillana Educación, S. L. @ ® Índice nub spigafi g¬æ @e¬ glå gl¤ ! Identificarlos los dibujos. Leer las sílabas. Escribir los nombres de corresponda. los dibujos donde coIdentificar dibujos – Leer las sílabas. Escribir los !nombres de los dibujos donde rresponda. 96 m så ! stu‡å Completar las palabras escribiendo la grafía de la letra e. ! Preguntar: ¿Qué tienen en común los elementos que hemos Completar palabras la cada grafía de la letra E (empiezan – Colorear verde unido? por el de fonema /e/). los elementos que ! Nombrar los las elementos dandoescribiendo una palmada por sílaba; unir mediante una línea los que tienen tres «palmadas». empiezan por E. 7 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice ^I Índice © ® co® c® ca® ©e® islå cro © 2003 Santillana Educación, S. L. I>éfi © 2003 Santillana Educación, S. L. πetå co¬ IIIII &ı&ı&ı&ı&ı &ı&iı&iiı&ı&iı&iiı&ı&iı cu® talofi crå © ¬ ci® vå c®æ cr^ cr¤ ©e¬ ci¬ cu¬ c¬ ca¬ 5 5 5 5 5 5 ©etí> pin ! Escribir lalagrafía de lade letra I. ! Repasar la serie ii, iii); trabajar la correcta Realizar grafía lai, letra I – Trabajar la correcta realización del(i, enlace en las letrasrealización del en- lace en las letras. 8 clo ! clå trici c¬æ Leer las sílabas (destacar que la letra c en cor, car y cur suena di- ! cl^ cl¤ Unir cada palabra con la sílaba que corresponda. Identificar dibujos cada palabra con la sílaba corresponda – ferente quelos en cer y cir). y completar las palabras – Unir ! Decir palabras que contengan las otrasque sílabas. ! Identificar los dibujos; las palabras. Decir palabras que completar contengan las otras sílabas. 95 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice som bro b ¬ ∫±¬ bo¬ ba® ∫±® llå bi® co brå b®æ bu® jå br^ br¤ b¬ blo blå ! Identificar los dibujos. Leer las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde coIdentificar los dibujos – Leer las sílabas. Escribir los!nombres de los dibujos donde corresponda. rresponda. ndio guilå rañå lafi © 2003 Santillana Educación, S. L. bo® ^I b® © 2003 Santillana Educación, S. L. b ® Índice cå glÛ ! Nombrar cada elemento. Escribir la letra correspondiente en ! Relacionar mediante una línea los elementos que empiezan por Realizar la grafía de la letra I – Relacinoar, mediante una línea, los elementos que empiezan por la cada palabra. el mismo fonema (indio, iglú; araña, águila; olas, oca). misma letra. 9 94 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice oO Índice π ® po® p® pa® Óli√±® pro © 2003 Santillana Educación, S. L. oso © 2003 Santillana Educación, S. L. chå OOOOO ooooo o o/o o/o/o o o/o o/o/o 5 5 5 5 ! Escribir la grafía de la letra o, O. Repasar la seriedel (o, oo, ooo); trabajar correcta realización del Realizar la grafía de la letra O – Trabajar la correcta!realización enlace en laslaletras enlace en las letras. 4 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es prå ! Leer las sílabas. pu® †ero p®æ pr^ pr¤ πe¬ pi¬ pu¬ p¬ pa¬ ßerå plo pi® n©eså π ¬ po¬ πe® µerå plå p¬æ ! må pl^ pl¤ Unir cada palabra con la sílaba que corresponda. Identificar losdibujos; dibujos y completar cada palabra con la sílaba corresponda – ! Identificar los completar las palabras. las palabras – Unir ! Decir palabras que contengan las otras que sílabas. Decir palabras que contengan las otras sílabas. 93 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice §K camå quin^elå koalå kara†ecå copå kimono Índice oO n^elå må mono alå © 2003 Santillana Educación, S. L. på © 2003 Santillana Educación, S. L. llå castill m scå √±jå ra†ecå © q¤ πerr § ! Leer las palabras. Destacar que hay sílabas que suenan igual ! Identificar los dibujos. Completar las palabras según el modelo. Destacar que hay sílabas que suenan igual pero se! escriben de forma diferentesegún – Identificar pero se escriben diferente. Escribir las palabras donde corresponda lleven c, qu o los k. dibujos. Completar las palabras según el modelo – Escribir donde corresponda las palabras 92 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es ©eb llå ! Completar las palabras escribiendo la letra o. ! Colorear de rojo los elementos que tengan la letra o al principio Completar las palabras escribiendo la letra O. Colorear de rojo los elementos que tengan la letra o al de la palabra. ! Identificar la posición que ocupa la letra o dentro de cada palaprincipio de la en palabra. bra: al principio; medio; al final. 5 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice ¤U Índice §K kara†ecå uvafi kimono k^ koalå 5 UUUUU &¤&¤&¤&¤&¤ &¤&u¤&uu¤&¤&u¤ © 2003 Santillana Educación, S. L. Ulißefi © 2003 Santillana Educación, S. L. kå ! Escribir la grafía de la letra u, U. kilo 5 5 5 ko ! Repasar la serie (u, uu, uuu); trabajar la correcta realización del Realizar la grafía de la letra U – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras enlace en las letras. Repasar los trazos punteados – Unir cada palabra! Destacar con laqué sílaba y el dibujo correspondiente ! Repasar los trazos punteados. dos sílabas faltan (ke, ku); pensar de forma colecpalabras que las contengan. ! Unir cadalas palabra con la que sílabafaltan; y el dibujo correspondientes. Destacar sílabas pensar en palabras quetiva lasencontengan. 10 91 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice ¤U © 2003 Santillana Educación, S. L. © 2003 Santillana Educación, S. L. §K Índice 5 KKKKK &˘ &˘ &˘ &˘ &˘ &kk˘ &kå &kı &ko 5 5 ! Repasar los los trazos punteados. ! Repasar escribir grafía de la letra k, K. Trabajar la correcta Repasar trazos puntados – Repasar y escribir la grafía dey la letrala K. realización del enlace de la letra k con cada vocal. 90 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es ! Nombrar cada elemento. ! Escribir en el recuadro la grafía de la letra por la que comienza cada elemento. Escribir en el recuadro la letra por la que comienza cada elemento. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 11 Índice ¥Y Índice ≈X © 2003 Santillana Educación, S. L. Anå ¥ E¬enå © 2003 Santillana Educación, S. L. E¬ bo≈eado® guan†efi ∂æ E¬ taxistå mu¥ b^e> e¬ condu©æ . M^ amigo músico ¥ tocå e¬ efi . 5 5 5 5 . 5 YYYYY &¥ &¥ &¥ &¥ &¥ &¥ &y¥ &yy¥ &¥ &y¥ l¬evå ! ! Escribir la grafía de la letra y, Y. Repasar la serie (y, yy, yyy); trabajar la correcta realización del Realizar la grafía de la letra Y – Trabajar la correcta!realización del enlace en las letras enlace de las letras. Observar los dibujos; identificar el nombre de cada persona y lo ! Completar las oraciones. Leer las oraciones completas. Observar que hace.los dibujos: identificar el nombre de cada persona y lo que hace – Completar las oraciones 89 12 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice ≈X Índice ¥Y Tacho lofi guan†efi ∂æ bo≈eo. aråñå © 2003 Santillana Educación, S. L. © 2003 Santillana Educación, S. L. Ro∂eo e¬ saxo‡ó>. &¥ ofio Pinto lafi r¤edafi ∂e¬ tax^. Colo®eo e¬ xiló‡ono ∂æ azu¬. rizo &p to ! Leer las frases y hacer lo que se indica en cada caso. Leer las frases hacer lo que se indica en cada caso – Copiar las frases debajo. ! Copiar las frasesydebajo. ! 88 Repasar y completar las palabras con las letras que faltan. ! Leer las frases con ayuda de las imágenes. Completar las palabras con las letras que faltan – Leer las frases Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 13 Índice ≈X © 2003 Santillana Educación, S. L. © 2003 Santillana Educación, S. L. πP 5 5 5 5 5 5 5 ! Repasar los trazos punteados de las flores. Comentar su parecido con la p minúscula y mayúscula respectivamente. ! Repasar y escribir la grafía de la letra p, P. Repasar la serie (p, pp, ppp); trabajar la correcta realización del enlace. Realizar la grafía de la letra P – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras 5 XXXXX ËËËËË Ë xË xË xË PPPPP &π&π&π&π&π &π&pπ&ppπ&π&pπ 5 ! Índice Repasar los trazos punteados del dibujo. ! Repasar y escribir la grafía de la letra x, X. Trabajar la correcta realizaciónla delgrafía enlace de letra x. Repasar los trazos punteados del dibujo – Repasar y escribir dela la letra X. 87 14 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice Índice πP c™ C™ &pipå © 2003 Santillana Educación, S. L. E°¬ co/chæ e< ro%jo. © 2003 Santillana Educación, S. L. &p &p &papä UÎ> chaleco azu¬. ! ! ! Leer las oraciones y escribirlas debajo. ! Hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases. Leer 86 las oraciones y escribirlas debajo – hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Identificar el dibujo y leer la palabra de la parte superior. Leer la palabra de la parte inferior y hacer el dibujo correspondiente. ! Escribir las palabras copiándolas del modelo. Escribir las palabras correspondientes y completar el dibujo que falta. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 15 Índice Índice µM c™ C™ cu Repasar los trazos punteados de la ilustración. Comentar su parecido con la m minúscula y mayúscula respectivamente. ! Repasar y escribir la grafía de la letra m, M. Repasar la serie (m, mm, mmm); trabajar la correcta realización del enlace. Realizar la grafía de la letra M – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras 16 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es co c™æ ch^ llo cho cu c™æ cho zå ch^ 5 5 5 5 ! MMMMM ≤≤≤≤≤ ≤ ≤≤ ≤≤≤ ≤ © 2003 Santillana Educación, S. L. © 2003 Santillana Educación, S. L. chå ch¤ rro cho ! Identificar los dibujos; destacar y rodear la sílaba correcta para completar cada palabra. c™æ chå ch^ chå c™æ rå cho c™æ chå ¬eco ch^ ! Completar las palabras escribiendo la sílaba que se haya rodeado en cada caso. Destacar y rodear la sílaba correcta para completar cada palabra – Completar las palabras 85 escribiendo la sílaba que se ha rodeado en cada caso. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice Índice µM c™ C™ © 2003 Santillana Educación, S. L. © 2003 Santillana Educación, S. L. mo 5 C°™ C°™ C°™ c™ c™ c™ c™ chc™ chc™ 5 5 5 5 5 5 ! ! Repasar los trazos punteados. Repasar y escribir la grafía de la letra ch, Ch. ! Trabajar la correcta realización del enlace de la letra ch. Repasar los trazos punteados – Repasar y escribir la grafía de la letra CH Identificar los dibujos destacando la sílaba inicial – Escribir en el recuadro la sílaba correspondiente ! Identificar los dibujos destacando su sílaba inicial (mochila, me! Escribir en el recuadro la sílaba correspondiente. – Relacionar los elementos que comienzan sílaba. sa, mazorca, mula, medalla, monedero, mujer y maleta).por la misma ! Relacionar los elementos que comienzan por la misma sílaba. 84 17 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice ¬L Índice ¥Y ∂esayuno © 2003 Santillana Educación, S. L. © 2003 Santillana Educación, S. L. Yo batido ¥ . ba¥etå Yolandå Yolandå t^e>æ unå . 5 LLLLL *¬*¬*¬*¬*¬ *¬ *l¬ *ll¬ *¬ *l¬ *ll¬ ∂æ ! Lå 5 5 5 mayo>eså Repasar los trazos punteados de los dibujos. Comentar su pare- ! Repasar y escribir la grafía de la letra l, L. Repasar la serie (l, ll, cido con la letra l minúscula y mayúscula respectivamente. lll); trabajar la correcta realización del enlace. Realizar la grafía de la letra L – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras 18 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es ! ! estÅ e> e¬ Describir las escenas. Leer las palabras de los carteles. Completar las frases con ellas. ! . Leer las oraciones completas. Describir las escenas – Completar las frases con las palabras de los carteles – Leer las oraciones 83 completas. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice ¥Y Índice ¬L e¬&p¤må © 2003 Santillana Educación, S. L. desay¤no © 2003 Santillana Educación, S. L. &p¤må e¬&poµelo &poµelo &yÆmå ! ! E°¬&p¤må&¥ e¬&poµelo. &payaso Identificar los dibujos y repasar los trazos. Leer las palabras. ! Escribir las palabras copiándolas del modelo. Identificar los dibujos y repasar los trazos – Escribir las palabras copiándolas del modelo. 82 ! Identificar los dibujos. ! Escribir las frases copiando del modelo. ! Leer las las frases y repasar los trazos. Escribir palabras con su dibujo – Escribir la frase copiando del modelo 19 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice 20 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es © 2003 Santillana Educación, S. L. 5 ! 5 5 5 5 5 Repasar y escribir la grafía de la letra s, S. Repasar la serie 5 ! recido con la s minúscula (s, ss, sss); trabajar la correcta del enlace. Realizar la grafía de lay mayúscula. letra S – Trabajar la correcta realización del enlace enrealización las letras 5 Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su pa- 5 5 5 5 ! 5 YYYYY &¥ &¥ &¥ &¥ &¥ &yy¥ &yy¥ &yy¥ &¥ 5 SSSSS <<<<< < s< ss< < s< ss< ¥Y 5 © 2003 Santillana Educación, S. L. fi S Índice Repasar los trazos punteados de los dibujos. ! Repasar y escribir la grafía de la letra y, Y. Trabajar la correcta realización del enlace. Repasar los trazos punteados de lso dibujos – Repasar la grafía de la letra Y. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 81 ~Ñ Índice fi S Índice baña® sapo bañå E¬ niño ßæ e> lå ba~erå. pino puño piñå Lå t^e>æ cinco piño>efi. ! Identificar y los describir los dibujos. y leercorrespondiente las oraciones completas. Identificar dibujos – Escribir en cada frase la! Copiar palabra – Copiar y leer las ! Escribir en cada frase la palabra correspondiente. oraciones completas © 2003 Santillana Educación, S. L. baño © 2003 Santillana Educación, S. L. ßetå sa¬ Lå E¬ E¬ Lå sopå t^e>æ . estÅ e> lå t^e>æ . estÅ e> lå . Identificar los dibujos con su palabra - Escribir la palabra que completas, falta en interpretando cada fraselos– pictogramas. Leer las frases ! Identificar los dibujos y leer las palabras. ! Leer las frases ! Escribir la palabra que falta en cada frase. interpretando el pictograma. 21 80 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es . Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice fi S Índice ~Ñ É°stæ e< e¬ S°oˆ. ! Identificar los dibujos. ! Escribir las frases copiando del modelo. ! Leer las frases; la palabra es. Identificar loscompletar, dibujosrepasando – Repasar la palabra es – Escribir las frases copiando del modelo &p¤ño &pıñå *b%¤ñuelo[ &påñuelo[ &påño *b/åño åmåñå aråñå © 2003 Santillana Educación, S. L. E°¬ sapo e< mımofio. © 2003 Santillana Educación, S. L. É°sæ e< e¬ ofio. ! Identificar las ilustraciones; tachar la palabra que no es correcta. ! Escribir la palabra correcta debajo. Identificar los dibujos; tachar la palabra que no es correcta – Escribir la palabra correcta debajo 22 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 79 Índice †T © 2003 Santillana Educación, S. L. ~Ñ Índice Repasar en la ilustración los trazos punteados. ! Repasar las sílabas ña, ñe, ñi, ño, ñu; trabajar la correcta reali- ! 5 Repasar los trazos punteados. Comentar su parecido con la letra t minúscula y mayúscula. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ! zación Ñ del enlace de la letra ñ con cada vocal. ! Repasar y escribir la grafía de la letra ñ, Ñ. Repasar en el dibujo los trazos punteados. Escribir la letra TTTTT &†&†&†&†&† &†&t†&tt†&†&t†&tt†&†&t† 5 5 ÑÑÑÑÑ ~~~~~ ñå ñæ ñı ño ñ¤ 5 ! Repasar y escribir la grafía de la letra t, T. Repasar la serie (t, tt, ttt); trabajar la correcta realización del enlace. Realizar la grafía de la letra T – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras 78 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 23 Índice †T Índice l¬ L¬ bollo © 2003 Santillana Educación, S. L. †æ t^ tå †æ t^ tå t¤ t^ to buró> >edo® bogá> © 2003 Santillana Educación, S. L. lla√±fi pollito E¬ E¬ E¬ t¤ t^ to to t¤ tå to t¤ tå ∆erafi lipá> zå ! Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba ini- ! Escribir las sílabas para completar las palabras. cial correspondiente. Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba inicial correspondiente – Escribir las 24 sílabas para completar las palabras Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es ! Repasar los trazos punteados. t^e>æ dofi . efi ∂æ . ∫±∫¶ e> u> . ! Escribir la palabra correspondiente atendiendo a las ilustraciones. ! Identificar los dibujos. ! Leer las oraciones completas. Repasar los trazos punteados – Escribir la palabra correspondiente atendiendo a las ilustraciones- 77 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice l¬ L¬ llo ll¤ llå llo ll¤ viå llå ! Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba correspondiente. po ! ll^ llo to llå Escribir las sílabas para completar las palabras. Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba correspondiente – Escribir las sílabas para 76 completar las palabras. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es †elå toma†æ © 2003 Santillana Educación, S. L. bo†e caba †T llo ll¤ llå © 2003 Santillana Educación, S. L. ani llå l¬æ llo Índice ma¬etå E¬ Lå Lå t^e>æ u> t^e>æ . t^e>æ . . Identificar los dibujos con las palabras – Escribir la palabra correspondiente en cada frase, ! Identificar los dibujos y leer las palabras. ! Leer las frases completas, interpretando los pictogramas. ! Escribir la palabra correspondiente en cada frase, atendiendo atendiendo al dibujo al que se refiere cada aluna – Leer las frases completas interpretando los dibujo al que se refiere cada una. pictogramas. 25 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice 5 5 5 5 5 ! Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su pa! Repasar y escribir la grafía de la letra d, D. Repasar la serie (d, recido con la d minúscula mayúscula. dd, ddd); trabajar correcta en realización del enlace. Realizar la grafía de lay letra D – Trabajar la correcta realización dellaenlace las letras ! 5 5 5 L°¬ L°¬ L°¬ *l¬*l¬*l¬*l¬*l¬ *lll¬*lll¬*lll¬*lll¬*lll¬ 5 DDDDD ∂∂∂∂∂ ∂ d∂ dd∂ ∂ d∂ 5 l¬ L¬ © 2003 Santillana Educación, S. L. © 2003 Santillana Educación, S. L. ∂D Índice Repasar los trazos punteados de los dibujos. ! Repasar y escribir la grafía de la letra ll, Ll. Trabajar la correcta realización del enlace. Realizar la grafía de la letra L – Repasar los trazos punteados de los dibujos 26 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 75 E°¬ gigåntæ due$mæ. ! Leer las oraciones y escribirlas debajo. ! Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases. Leer las oraciones y escribirlas debajo – Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases. 74 © 2003 Santillana Educación, S. L. UÎ> gerånio r'jo. Índice ∂D © 2003 Santillana Educación, S. L. @æ/g^ Índice d^ ∂æ do d^ ∂æ do d¤ d^ ∂æ ni san å pan ®etå d¤ d^ ∂æ då do ∂æ då do ∂æ chå liå mo>e ro Identiificar los elementos destacando y rodeando la !sílaba correspondiente - Escribir las sílabas para ! Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba corresEscribir las sílabas para completar las palabras. pondiente. las palabras. completar 27 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es ∂D Índice @æ/g^ Índice deda¬ gerånio © 2003 Santillana Educación, S. L. dado © 2003 Santillana Educación, S. L. deda¬ gerånio gigåntæ dado E°¬ deda¬&¥ e¬ dado. E°¬ Identificar los dibujos – Repasar los trazos y escribirlos – Completar los nombres copiándolos del ! Identificar los dibujos. ! Completar los nombres copiándolos del modelo. ! Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos. modelo. 28 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es gigåntæ ! Identificar los dibujos. ! Escribir las palabras copiándolas del modelo. ! Leer las palabras y repasarlas. Identificar los dibujos – Leer las palabras y repasarlas – Escribir las palabras copiándolas del 73 modelo. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice @æ/g^ Índice >N gæ Identificar los dibujos y leer las palabras – Repasar las sílabas y las palabras – Escribir las palabras ! Identificar los dibujos y leer las palabras. ! Escribir las palabras copiándolas del modelo. ! Repasar las sílabas y las palabras. 5 5 girasoˆ 5 girasoˆ NNNNN >>>>> > >> >>> > >> 5 gı 5 gÆmelo[ © 2003 Santillana Educación, S. L. © 2003 Santillana Educación, S. L. gÆmelo[ ! Repasar los punteados de los N dibujos. Comentar la su pareRepasar y escribir grafía de en la letra N. Repasar la serie (n, Realizar la trazos grafía de la letra – Trabajar correcta! realización della enlace lasn,letras cido con la letra n minúscula y mayúscula. copiándolas del modelo. nn, nnn); trabajar la correcta realización del enlace. 29 72 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice >N Índice ∆J E°¬ garajæ dæ J|uå>. © 2003 Santillana Educación, S. L. &¤>&piåno &¤>&piåno © 2003 Santillana Educación, S. L. &¤> nido &¤> nido ¤> mo£ıno &¤> mo£ıno Identificar los dibujos – Rodear la palabra un – Repasar escribir las palabras del ! Observar e identificar los dibujos. ! Repasar yyescribir las palabras copiándolas copiándolas del modelo. ! Leer las palabras; rodear la palabra un. modelo. UÎ>&pájaro Æ>*lå&jaulå. ! ! Leer las oraciones y escribirlas debajo. Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases. Leer las oraciones y escribirlas debajo – Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases. 30 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 71 Índice ∆J >N gara rafå © 2003 Santillana Educación, S. L. guetæ an†e © 2003 Santillana Educación, S. L. yå Índice ∫¶ πei pia AÎnå&tiÆnæ &¤>*leóØ. AÎnå &pá ro Completar laspalabras palabras sílaba correspondiente – Escribir debajo la palabra correspondiente. ! Completar las con lacon sílabalacorrespondiente. ! UÎ>&pato Æ>&¤nå*latå. UÎ> b/óØ ! ! Observar los dibujos y completar las palabras. Leer y escribir las frases. Observar los dibujos y completar las palabras – Escribir las frases Escribir debajo la palabra completa. 70 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 31 Índice 5 5 5 5 © 2003 Santillana Educación, S. L. JJJJJ &∆ &∆ &∆ &∆ &∆ &jå &jæ &jı &jo &j¤ 5 5 5 5 FFFFF *Ÿ*Ÿ*Ÿ*Ÿ*Ÿ *Ÿ*fŸ*ffŸ*Ÿ*fŸ*ffŸ*Ÿ*fŸ 5 ∆J 5 © 2003 Santillana Educación, S. L. ƒF ! ! Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su parecido con la f minúscula y mayúscula. ! Repasar y escribir la letra f. Repasar la serie (f, ff, fff); trabajar la correcta realización del enlace. Realizar la grafía de la letra F – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras 32 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice Repasar los trazos punteados de los dibujos. ! Repasar y escribir la grafía de la letra j, J. Trabajar la correcta realización del enlace de la letra j con cada vocal. Repasar los trazos punteados de los dibujos – Repasar y escribir la grafía de la letra J – Realizar 69 correctamente el enlace con cada vocal. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es ©C Índice Índice ƒF (ce, ci) fo en†æ C°eliå coµæ ciruela<. © 2003 Santillana Educación, S. L. ƒæ © 2003 Santillana Educación, S. L. E°¬&pe+ Æ>*lå&pecerå. ßemá ro f^ f¤ jira Filo lo Leer las frases – Dibujar las situaciones en el !espacio – Escribir las frases ! Leer las frases. Escribir lascorrespondiente frases copiándolas del modelo. ! Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente. copiándolas del modelo. få F^ Fæ Få chå Feliπæ liπæ Identificar los dibujos - Completar los dibujos con !laUnir sílaba correspondiente – Unir cada sílaba con ! Identificar los dibujos. cada sílaba con la palabra que la incluye. Completar que las palabras con la sílaba correspondiente. ! Diferenciar F mayúscula de la f minúscula. la! palabra la incluye – Diferenciar la F mayúscula de la f laminúscula. 33 68 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice ƒF ©C Índice (ce, ci) familiå so‡Å †e¬é‡ono πe©erå ©æ E¬ estÅ e> e¬ so‡Å. estÅ e> e¬ s¤elo. E¬ ! ! © 2003 Santillana Educación, S. L. Lå cir¤elå cocinå c^ estÅ e> lå µeså. Describir la escena y leer las palabras del cartel. Completar las frases con la palabra que falta. ! ©erillå Escribir y leer las frases completas. Completar las frases con la palabra que falta – Escribir las frases completas 34 Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes – Rodear las ! Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la sí! Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código: sílabas dentro de las palabras: ce: azul; ci: rojo. laba correspondientes. ce: azul; ci: rojo. 67 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es © 2003 Santillana Educación, S. L. E°¬ v/aso &tiÆnæ z¤mo. © 2003 Santillana Educación, S. L. ΩZ Índice ® R/r® Índice RRRRR $$$$$ rr$ rr$ rr$ $ 5 5 5 5 5 UÎ> zapato azu¬. ! ! ! Leer las oraciones y escribirlas debajo. Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases. 5 5 5 5 Repasar en la ilustración los trazos punteados. ! Repasar y escribir la grafía de la letra r, R. Trabajar la correcta realización del enlace. Realizar la grafía de la letra R – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras Leer las frases y escribirlas debajo – Realizar un dibujo de cada una de las frases. 66 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 35 Índice ® R/r® Índice zZ ruedå r radio r zo &tazå z¤ *lazo zueco rÆmo r Identificar eldibujos. dibujo con la palabra – Escribir las palabras copiándolas del modelo ! Identificar los ! Escribir las palabras copiándolas del modelo. ! © 2003 Santillana Educación, S. L. rofiå r © 2003 Santillana Educación, S. L. zå ! Identificar los dibujos. ! Escribir las palabras copiándolas del modelo. ! Leer las palabras. Identificar los dibujos – Leer las palabras – Escribir las palabras copiándolas del modelo. Leer las palabras. 65 36 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es ΩZ Índice ® R/r® Índice zumo &to®ræ &torræ zå cazo z¤ © 2003 Santillana Educación, S. L. lazo zo © 2003 Santillana Educación, S. L. zapato &tarro &tarro zorro Repasar los trazos punteados – Unir cada palabra !con el dibujo y la sílaba correspondientes – ! Repasar los trazos punteados. Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código: za: azul;zu: zo: negro. rojo; zu: negro. ! Identificar elementos; unir cada palabra con el dibujo la sí- zo: rojo; Rodear las los sílabas dentro de las palabras: za:y azul; laba correspondientes. Dibujar en los espacios los elementos correspondientes – Repasar y escribir las palabras ! Leer las palabras. ! Repasar y escribir las palabras copiándolas del modelo. ! Dibujar en los espacios los elementos correspondientes. copiándolas del modelo. 37 64 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice ΩZ © 2003 Santillana Educación, S. L. HHHHH *™*™*™*™*™ *hh™*hh™*hhh™ 5 5 5 5 5 5 5 Realizar de los la trazos letra punteados. H – Trabajar la correcta!realización dellaenlace las h,letras ! Repasar la en grafía la ilustración Repasar y escribir grafía deen la letra H. Trabajar la correcta realización del enlace. 38 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es ZZZZZ +++++ + z+ zz+ + z+ zz+ 5 5 ! ! 5 © 2003 Santillana Educación, S. L. ™H Índice Repasar en la ilustración los trazos punteados. Repasar y escribir la grafía de la letra z, Z. ! Trabajar la correcta realización del enlace de la letra z. Realizar la grafía de la letra Z – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras – Repasar 63 los trazos punteados de la ilustración. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice vV Índice ™H ™æ h^ billå h¤ © 2003 Santillana Educación, S. L. UÎnå √elå √erdæ. © 2003 Santillana Educación, S. L. ™æ h^ lo h¤ mo h¤ h^ evo ™æ E°¬ v/aso &tiÆnæ &¤v/a<. ! ! Leer las frases. Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente. ! Escribir las frases copiándolas del modelo. Dibujar las sitauciones en el espacio correspondiente – Escribir las frases copiándolas del modelo. 62 ™æ h^ h¤ ho hå då h¤ Identificar elementos destacando rodeando – Escribir las sílabas para Identificar loslos elementos destacando y rodeando laysílaba corres- la !sílaba Escribir correspondiente las sílabas para completar las palabras. pondiente. completar las palabras. ! 39 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice ™H Índice vV E°¬*hadå&¥ e¬*ho%te¬. © 2003 Santillana Educación, S. L. pavo pavå Lå ¥ e¬ . E¬ visitå å lå . E¬ amå å lå . E°¬*helado &¥ e¬*hueso. ! Leer las frases. ! Escribir las frases copiándolas del modelo. ! Dibujar los elementos que se mencionan. Dibujar los elementos que se mencionan – Escribir las frases copiándolas del modelo. 40 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es ! Describir la escena; leer las palabras del cartel. ! Escribir y leer las frases completas. ! Completar las frases con la palabra que falta. Leer las palabras del cartel – Completar las frases con la palabra que falta – Escribir y leer las frases 61 completas. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice v/aso (ca, co, cu) CCCCC ©©©©© cc© cc© cc© cc© 5 5 © 2003 Santillana Educación, S. L. √elå ©C © 2003 Santillana Educación, S. L. vV Índice &påv/o ! Identificar losdibujos. dibujos – Escribir las palabras copiándolas dellasmodelo. ! Identificar los ! Escribir palabras copiándolas del modelo. ! 5 5 v%io£î> Repasar en la ilustración los trazos punteados. ! Repasar y escribir la grafía de la letra c, C. Trabajar la correcta realización del enlace. Repasar en la ilustración los trazos punteados – Repasar y escribir la grafía de la letra C. Leer las palabras. 60 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 41 médico médico © 2003 Santillana Educación, S. L. caså caså Índice vV (ca, co, cu) © 2003 Santillana Educación, S. L. ©C Índice ! ! Identificar los dibujos. Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos. ! Completar los nombres copiándolos del modelo. ! 5 c¤nå c¤nå 5 coµetå coµetå 5 5 VVVVV v v v v v v v◊ v◊◊ v v◊ Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su parecido con la v minúscula y mayúscula. ! Repasar y escribir la letra v. Trabajar la correcta realización del enlace. Identificar los dibujos – Repasar los trazos y escribirlos – Completar los nombres copiándolos del 42 modelo. Realizar la grafía de la letra V – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras – Repasar 59 los trazos punteados de la ilustración. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice bB botå ©C ∫±∫… Lå E¬ E¬ Lå t^e>æ efi ∂æ . tomå . t^e>æ . (ca, co, cu) L°å c¤nå&¥ *lå caså. L°å c¤nå © 2003 Santillana Educación, S. L. bu‡andå © 2003 Santillana Educación, S. L. batido Índice . L°å coµetå dæ P°aco. L°å coµetå ! ! Leer las frases. Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente. ! Completar las frases copiándolas del modelo. Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente – Completar las frases copiándolas del modelo 43 Repasar dibujos – las Escribir cadacompletas. frase – Leer las frases completas. ! Repasarlos los dibujos y leer palabras. la palabra correspondiente ! Leer en las frases ! Escribir la palabra correspondiente en cada frase. 58 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice bB © 2003 Santillana Educación, S. L. œQ Q Q Q œœœ quæ quı quæ quı Índice b^ b¤ bo ∫±ró> b^ b¤ bo fandå ∫¶ bå b^ ló> ∫¶ bå b^ ∫±ro 5 5 5 ! ! Repasar en la ilustración los trazos punteados. Repasar y escribir la grafía de la letra q, Q. ! Escribir las sílabas que, qui; trabajar la correcta realización del enlace de las letras. Realizar la grafía de la letra Q – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras 44 Identificar los elementos; destacar y rodear la sílaba correspondiente – Escribir las sílabas para ! Identificar los elementos; destacar y rodear la sílaba correspon! Escribir las sílabas para completar las palabras. diente. completar las palabras. 57 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Índice bB Índice œQ q¤eso quiosco © 2003 Santillana Educación, S. L. q¤æ rosquillå BBBBB *b *b *b *b *b *b *bÅ *bÅÅ *b *bÅ 5 chaq¤etå ! raq¤etå 5 5 5 5 qu^ Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su parecido con la b minúscula y mayúscula. ! Repasar y escribir la grafía de la letra b, B. Trabajar la correcta realización del enlace. Realizar la grafía de la letra B – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras 56 ! Repasar los trazos punteados. ! Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código: qui: amarillo. ! Identificar los dibujos; unir cada palabra con el dibujo y la sílaba Repasar los trazos punteados – Unir cada palabra que: converde; el dibujo y la sílaba correspondientes – correspondientes. Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código que: verde; qui: amarillo. 45 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es raquetå raquetå queso queso ®R Índice (sonido suave) E°¬ arco &iri< &¥ e¬ soˆ. © 2003 Santillana Educación, S. L. œQ © 2003 Santillana Educación, S. L. Índice quiofico quiofico UÎ>*faro Æ> e¬ ma$. ! ! Leer las frases. Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente. ! Escribir las frases copiándolas del modelo. Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente – Escribir las frases copiándolas del modelo. 55 Repasar loslostrazos copiándolos modelodel modelo. ! Identificar dibujos. y escribirlos – Escribir los nombres ! Escribir los nombresdel copiándolos ! Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos. 46 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es i® e® u® © 2003 Santillana Educación, S. L. o® πersonå furgo>etå Repasar las sílabas de la parte superior y leerlas. T°Ængo do[ raqueta<. T°Ængo cartå hormigå ! Índice œQ (sonido suave) © 2003 Santillana Educación, S. L. ®R a® Índice ! ! Leer las palabras. Dibujar en los espacios los elementos correspondientes. L|ui< sæ coµæ e¬ queso. L|ui< sæ coµæ ! ! Leer las frases. Dibujar los elementos que se mencionan. ! Completar las frases copiándolas del modelo. Dibujar los elementos que se mencionan – Completar las frases copiándolas del modelo Repasar las sílabas de la parte superior – Dibujar en los espacios los elementos correspondientes 54 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 47 Índice ®R © 2003 Santillana Educación, S. L. © 2003 Santillana Educación, S. L. @G Índice (sonido suave) *faro *faro 5 GGGGG @@@@@ @ g@ gg@ @ g@ gg@ escalerå escalerå mariquitå caråmelo mariquitå caråmelo 5 5 5 5 5 5 ! Repasar en la ilustración los trazos punteados. ! Repasar y trabajar la correcta realización del enlace. ! Repasar la grafía de la letra g, G. punteados – Escribir la letra G – Trabajar la correcta realización Repasar eny escribir la ilustración los trazos del48enlace Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es ! ! Identificar los dibujos. Leer las palabras. ! Escribir las palabras copiándolas del modelo. Identificar los dibujos – Leer las palabras – Escribir las palabras copiándolas del modelo. Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 53 r^ ro rå r¤ ®æ ! Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes. ! Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código: Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondiente – re: Rodear sílabas dentro de las ro: rojo; ra: azul; verde; ri:las amarillo; ru: negro. palabras: ra: azul; re: verde; ri: amarillo; ru: negro. 52 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es © 2003 Santillana Educación, S. L. mariposå r^ †esoro ro q¤eßerå rå piru¬etå r¤ a®enå ®æ Índice @G (sonido suave) © 2003 Santillana Educación, S. L. ®R Índice go gorro gå gato g¤æ mang¤erå gu^ guitarrå g¤ gusano Repasar los trazos punteados – Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondiente – Rodear ! Repasar los trazos punteados. Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código: las sílabas dentro de las palabras: go: rojo; ga: azul; !gue: verde; gui: amarillo; gu: negro. go: rojo; ga: azul; gue: verde; gui: amarillo; gu: negro. ! Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes. 49 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es månguerå månguerå go®ilå go®ilå gallınå gallınå T°Ængo &¤nå guitarrå. guisånte< guisånte< UÎnå go®rå rofiå. ! Identificar los dibujos. Leer las palabras. Identificar los dibujos ! ! ! Escribir las palabras copiándolas del modelo. – Escribir las palabras copiándolas del modelo Índice @G © 2003 Santillana Educación, S. L. @G © 2003 Santillana Educación, S. L. Índice Leer las oraciones y escribirlas debajo. ! Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases. Leer las oraciones y escribirlas debajo – Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases. 51 50 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es