Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular Programa de Estudios por Competencias FARMACOLOGÍA I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ORGANISMO ACADÉMICO: Facultad de Medicina Programa Educativo: Licenciatura en Médico Cirujano Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno Clave L30317 Horas de teoría 128 Prerrequisitos ( Conocimientos Previos): NBO Área de docencia: Morfofuncional Fecha: 07-022004 Horas de práctica 64 Total de horas 192 Programa elaborado por: M.A.M. Ricardo Paulino José Gallardo Díaz, Ph.D. Javier Jaimes García Asesor metodológico: Ph Dr. Mario Enrique Arceo Guzmán Créditos 20 Tipo de Unidad de Aprendizaje CursoTaller Unidad de Antecedente: NINGUNA Fecha de elaboración : 07-02-2004 Re-estructuración: 12-01-10, 08-01-13 Carácter de la Unidad de Aprendizaje Núcleo de formació n Obligatoria NSPO Aprendizaje Unidad de Consecuente: NINGUNA Modalidad Presencial Aprendizaje Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular Programas educativos en los que se imparte: Licenciatura de Médico Cirujano Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular II. PRESENTACIÓN La Farmacología es una de las ciencias médicas en las que el estudiante de medicina deberá estar ampliamente capacitado para el manejo preciso de los fármacos sustentándose en la Terapéutica Científica y Razonada. Con la finalidad de que cuando atienda a sus pacientes en las clínicas vaya integrando paulatinamente sus conocimientos en el ámbito de las nosologías, que le otorgaran el nivel para poder enfrentarse a la interdisciplinariedad y multidisciplinariedad propia del ejercicio de la medicina y en estas condiciones se convierta en un profesional de las ciencias de la salud cuyo conocimiento técnico-científico sea óptimo ante la aplicación de los fármacos para el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades que afectan a sus pacientes, con la posibilidad de ofrecer las mejores alternativas medicamentosas y con ello recupere su estado de normal-salud. Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE DISCENTE 1. Realizar el encuadre del curso 2. Cumplir en tiempo y forma con el programa calendarizado 3. Facilitar al alumno la construcción del conocimiento 4. Trato digno y respetuoso a los discentes 5. Presentarse a las evaluaciones de las UA 6. Asistencia y colaboración en los exámenes parciales, ordinarios, extraordinarios y a título de suficiencia. 7. Colaboración irrestricta en los planes, sesiones y todo tipo de decisiones que emanen de las reuniones de Academia. 1. Asistir con puntualidad a sus clases 2. Trato digno y respetuoso al facilitador y a sus compañeros 3. Preparar con anticipación contenido de cada Unidad de Aprendizaje 4. Respetar las normas del Laboratorio al asistir a las prácticas. 5. presentación de todos los exámenes de acuerdo al reglamento de evaluación vigente. 6. Solicitar la publicación y revisión de la clave del examen aplicado, en el tiempo inmediato a la entrega de las hojas de respuesta. IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Para el estudiante de medicina es indispensable el manejo de los fármacos que se utilizan en la clínica para el tratamiento de las diversas patologías que revisará durante su estancia en las instalaciones de la facultad. Cuando el estudiante inicia el 5to. o el 6to semestres de la licenciatura de medicina y después de haber estudiado y aprobado anatomía, fisiología, bioquímica y agentes biológicos estará en condiciones de estudiar la FARMACOLOGÍA, con lo que estará en posibilidades de aprender y comprender el manejo técnico-científico de las drogas o fármacos y sus posibles aplicaciones en el tratamiento de las enfermedades. En el mismo orden de ideas, el estudiante será capaz de iniciar la reflexión acerca del uso preciso de los medicamentos para su posterior aplicación durante el ejercicio profesional, con la finalidad de convertirse en un médico que sustente sus competencias en el manejo de los fármacos a través de la Terapéutica Científica y Razonada. Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular V. COMPETENCIAS GENÉRICAS El estudiante de la materia de FARMACOLOGÍA GENERAL, recibirá la información teórico-práctica que lo convertirá en un agente capaz y calificado para aplicar el conocimiento en las diversas nosologías que estudie; con la intención de que aplique lo aprendido en clase durante los tiempos y espacios que correspondan a las diversas clínicas y nosologías que abarquen el estudio de la enfermedad humana y de esta manera vaya integrando el conocimiento y experiencia necesarias para que en forma crítica y racional utilice los fármacos para el tratamiento de las enfermedades en sus pacientes durante su ejercicio profesional, siempre sustentado en la Terapéutica Científica y Racional VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL Sector público Sector privado Docencia Investigación VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE Consultorio médico público o privado Unidad hospitalaria Salón de clases Simposiums, seminarios Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA (Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado) Entrenamiento y complejidad creciente. El estudiante, al finalizar el curso, habrá recibido la información correspondiente a la Farmacología General en sus capítulos de Farmacocinética, Farmacodinamia y la farmacología por órganos y sistemas y con ello su competencia se ubica en el inicio del estudio de las drogas o fármacos y sus efectos en el organismo humano, así mismo podrá leer historias clínicas y hacer el seguimiento del tratamiento médico, estará en la competencia de leer artículos acerca del tema y entenderlos en su significado y resultados, deberá paulatinamente adquirir el juicio clínico preciso para la toma de decisiones en cuanto al manejo de medicamentos en humanos, podrá preguntar, analizar y proponer de manera teórica, a sus maestros de clínica, en cuanto al uso de ciertos fármacos para el tratamiento de las enfermedades. Su conocimiento científico de las drogas se extenderá hasta las interacciones farmacológicas y los efectos adversos de los medicamentos y con ello aprenderá a ser consciente de que los fármacos no son inocuos, y sí provocan diversas respuestas en el organismo que posiblemente den origen a nuevos y diferentes padecimientos. Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. Unidad I. INTRODUCCION 1.1. Generalidades 1.2. Farmacocinética 1.3. Farmacodinamia 2. Unidad II. FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO 2.1. SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO. 2.1.1. Introducción 2.1.2. Fármacos agonistas adrenérgicas 2.1.3. Fármacos antagonistas adrenérgicos 2.1.4. Fármacos agonistas colinérgicas 2.1.5. Fármacos antagonistas colinérgicos 2.2. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL 2.2.1. Introducción 2.2.2. Histamina y antihistamínicos 2.2.3. Serotonina y antiserotonínicos 2.2.4. Fármacos sedantes hipnóticos 2.2.5. Fármacos anticonvulsivantes 2.2.6. Fármacos antiparkinsonianos 2.2.7. Fármacos antipsicóticos 2.2.8. Fármacos antidepresivas 2.2.9. Farmacología del dolor: AINEs 2.2.10. Analgésicos centrales 3. Unidad III. FARMACOLOGÍA DE LA ANESTESIA 3.1. Medicación pre-anestésica 3.2. Anestésicos generales por inhalación e intravenosos 3.3. Relajantes musculares depolarizantes y no depolarizantes 3.4. Anestesia local Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular 4. Unidad IV. FARMACOLOGÍA DE LOS ANTIMICROBIANOS Y DE LAS ENFERMEDADES PARASITARIAS 4.1. Generalidades 4.2. Antimicrobianos, farmacocinética y farmacodinamia; usos clínicos 4.3. Antivirales, farmacocinética y farmacodinamia; usos clínicos 4.4. Tratamiento de las infecciones por mycobacterias: tuberculosis y lepra 4.5. Antimicóticos, farmacocinética y farmacodinamia; usos clínicos 4.6. Antiprotozoarios, farmacocinética y farmacodinamia; usos clínicos 4.7. Antihelmínticos, farmacocinética y farmacodinamia; usos clínicos 5. Unidad V. FARMACOLOGÍA POR SISTEMAS 5.1. Digitálicos 5.2. Antihipertensivos 5.3. Antiarrtimicos 5.4. Vasodilatadores coronarios 5.5. Hipolipemiantes 5.6. Fármacos de la coagulación: pro-coagulantes y anticoagulantes 5.7. Diuréticos y antidiuréticos 5.8. Farmacología del aparato digestivo 5.8.1. Antiespasmódicos 5.8.2. Antiácidos 5.8.3. Antieméticos 5.8.4. Tratamiento del síndrome diarreico 5.9. Farmacología del aparato respiratorio 5.9.1. Oxigenoterapia 5.9.2. Antitusígenos 5.9.3. Expectorantes 5.9.4. Mucolíticos Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular X.- SECUENCIA DIDÁCTICA FARMACOLOGÍA Generalidades Farmacología del Sistema Nervioso: - Sistema Nervioso Vegetativo - Sistema Nervioso Central Farmacología de la anestesia FARMACOCINÉTICA Farmacología de los antimicrobianos y de las FARMACODINAMIA Enfermedades parasitarias Farmacología por sistemas Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE COMPETENCIA I I. FARMACOLOGÍA. Generalidades. El alumno entrará en contacto con las conceptos y definiciones aplicables a la Farmacología, así como la aplicación y comprensión adecuada de los mismos en el lenguaje médico Conocimientos 1.Aspectos generales de la historia de la Farmacología y su importancia en el currículo del médico. 2. Definiciones de farmacología, las ramas auxiliares de la misma, el origen de las drogas. Generalidades sobre los mecanismos de acción de las drogas o fármacos, sus propiedades físico químicas. Tipos de drogas. Liposolubilidad e hidrosolubilidad. 3. Farmacocinética. Vías de administración. Absorción. Propiedades físico-químicas de las drogas. Biodisponibilidad. Distribución. Depósitos hísticos. Biotransformación de drogas. Mecanismo de acción. Excreción. Volumen de distribución. 4. Receptor Farmacológico. Farmacodinamia. Curvas de concentración-efecto. Agonismo. ELEMENTOS DE COMPETENCIA Habilidades Actitudes/ Valores INTELECTUALES. Respeto Manejo adecuado y Honestidad oportuno de los Responsabilidad conceptos revisados, Integridad para su aplicación Análisis correcta en el Crítica momento oportuno Comprensión para: - Leer un artículo del tema - Analizar una historia clínica - Revisar una Nota de Evolución Y opinar sobre las generalidades farmacológicas de las drogas empleadas INVESTIGATIVAS. Buscar bibliografía en la red o en revistas para completar el conocimiento de acuerdo a sus Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular Antagonismo. Agonista parcial. intereses académicos Agonista inverso. Afinidad, Eficacia y especificidad. Mecanismo de señalización farmacológica. Segundos mensajeros. Efecto farmacológico. Vida media de un fármaco. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Material bibliográfico Investigación documental Trabajo clínico Mesa de discusión Casos clínicos CRITERIOS DE DESEMPEÑO I Evaluación exploratoria de comprensión del tema RECURSOS REQUERIDOS Artículos médicos Revistas CPU Pintarrón Plumones Paciente TIEMPO DESTINADO: 8 HRS POR TEMA TEÓRICO 4 HRS POR TEMA PRÁCTICO TOTAL DE HORAS: 24 HRS EVIDENCIAS DESEMPEÑO El estudiante responderá correctamente un cuestionario Lectura y comprensión del tema previo a Realizará mapas conceptuales. la sesión. Discusión dirigida del tema revisado. Ante las dudas, estás serán aclaradas a partir de lo estudiado previamente. Exposición para resolución de dudas. Ante la exposición del docente planteará sus dudas y comentará Trabajo en el Laboratorio de Trabajará en equipos. Farmacología PRODUCTOS Farmacocinética, Farmacodinamia: conceptos y definiciones. Origen de las drogas. Lectura y comprensión de los temas correspondientes a la farmacología. Discusión y análisis de casos clínicos. Resolución de problemas. Farmacocinética. Farmacodinamia. Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular Ensayo clínico. UNIDAD DE COMPETENCIA II FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO. La Unidad se divide en dos subunidades: a) FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO b) FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Temas que serán tratados en clase, en donde el alumno iniciará el estudio de fármacos que actúan en el humano, específicamente en las funciones que controlan respuestas a corto plazo, es decir al estudiar el Sistema Nervioso entenderá y ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores a) Farmacología del Sistema Nervioso INTELECTUALES. El Respeto Autónomo alumno entenderá, Honestidad 1.Introducción a la anatomofisiología del comprenderá, razonará Responsabilidad sistema nervioso autónomo. Neurona, axón, y criticará el uso y Integridad dendrita, sinapsis. Neuronas, sinapsis y aplicación de los Análisis neurotransmisores del Sistema Nervioso fármacos que actúan en Crítica Vegetativo los padecimientos del Comprensión 2. Fármacos activadores de los Sistema Nervioso colinoceptores e inhibidores de la Central. colinesterasa. INVESTIGATIVAS. 2.1. Receptores muscarínicos y nicotínicos, Desarrollara la habilidad fisiología y farmacología. Acetilcolina, síntesis para consultar la y biotransformación; fisiología y farmacología. bibliografía referente a 2.2. Colinérgicos de acción directa: esteres los temas relacionados de la colina y alcaloides colinomiméticos y con los trastornos que análogos sintéticos afectan al Sistema 2.3. Colinergicos de acción indirecta: Nervioso Central y será Farmacología de los reversibles e capaz de diseñar, irreversibles: farmacocinética y desarrollar y concluir la farmacodinamia, efectos farmacológicos, investigación sobre uno usos clínicos, toxicidad. o más fármacos de los 3. Antagonistas de los colinoceptores. Drogas Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular comprenderá los mecanismos de control de los neurotransmisores y la aplicabilidad de las drogas para excitar o inhibir las respuestas en el interés de controlar las funciones y los padecimientos propios al SNC y SNA. Atropinicas. Farmacocinética y revisados farmacodinamia, efectos farmacológicos, usos clínicos y toxicidad. 3.1.Bloqueadores neuromusculares. Despolarizantes y no despolarizantes. Farmacocinética y farmacodinamia, efectos farmacológicos, usos clínicos y toxicidad 3.1.Bloqueadores ganglionares. Farmacocinética y farmacodinamia, efectos farmacológicos, usos clínicos y toxicidad 4. Agonistas de los adrenoceptores y fármacos simpaticomiméticos. Farmacología de las catecolaminas, receptores adrenérgicos, síntesis y biotransformación de los adrenérgicos, efectos farmacológicos, usos clínicos. Simpaticomiméticos específicos e inespecíficos, farmacocinética y farmacodinamia, efectos farmacológicos, usos clínicos y toxicidad. 5. Antagonistas de los adrenoceptores. Agentes alfa y beta. Farmacocinética y farmacodinamia, efectos farmacológicos, usos clínicos y toxicidad. b) Farmacología del Sistema Nervioso Central. Introducción 1. Histamina y antihistáminicos. Farmacocinética y farmacodinamia, efectos farmacológicos, usos clínicos y toxicidad 2. Serotonina y antiserotoninérgicos. Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular Farmacocinética y farmacodinamia, efectos farmacológicos, usos clínicos y toxicidad 3. Alcaloides del Cornezuelo del Centeno. Farmacocinética y farmacodinamia, efectos farmacológicos, usos clínicos y toxicidad 4. Farmacología de los Sedantes Hipnóticos. Clasificación química. Farmacocinética y farmacodinamia, efectos farmacológicos, usos clínicos, tolerancia y toxicidad 5. Farmacología de los Anticonvulsivantes. Introducción a la epilepsia, kindling y crisis convulsivas. Clasificación farmacológica de los ACV. Barbitúricos. Hidantonias. Carbamacepinas. Oxazolidinedionas. Succimidas. Acetilureas. Ácido valproico. ACV nuevos: lomotrigina, vigabatrina, gabapentina y otros. Farmacodinamia y farmacocinética de los ACV. Usos Clínicos de los ACV. Efectos colaterales y toxicidad. Uso de las benzodiacepinas como ACV y acetazolamida. 6. Farmacología de los Trastornos del movimiento: Enfermedad de Parkinson. Conceptos relacionados con los trastornos del movimiento y fármacos empleados. Fisiopatología del Parkinson: tratamiento farmacológico, farmacodinamia y farmacocinética de la Levodopa y carbidopa. Usos clínicos y efectos adversos. Agonistas Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular del receptor de dopamina: bromocriptina, pergolida, pramipexol, ropinirol, rotigotina. Inhibidores de la MAO, Inibidores de la COMT. Apomorfina. Amantadina. Bloqueadores de la acetilcolina. Farmacodinamia. Usos clínicos. 7. Fármacos antidepresivos. Fisiopatología de la depresión. Hipótesis neurotrófica, de las monoaminas y neuroendócrina de la depresión. Clasificación farmacológica: ISRS, IRSN, IAMO, Triciclicos y Heterociclicos; farmacodinamia y farmacocinética. Usos clínicos y efectos colaterales. 8. Litio y los trastornos del ánimo. Comentarios en torno al trastorno bipolar. Farmacodinamia y farmacocinética del litio. Usos clínicos y efectos adversos. Otros fármacos empleados en los trastornos del ánimo: ácido valproico y carbamacepina. 9. Fármacos antipsicóticos. Hipótesis de la serotonina, de la dopamina y del glutamato para la esquizofrenia. Clasificación farmacológica de los antipsicóticos. Farmacofinamia y Farmacocinética de los antipsicóticos. Usos clínicos y efectos adversos. 10. Farmacología del dolor. Fisiopatología del dolor. Sistema de analgesia endógena: analgesia central y AINEs. Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular a) Analgésicos opioides. Alcaloides del opio, clasificación: serie de fenantrenos, serie de fenilheptilaminas, serie de fenilpiperidinas y serie de los benzomorfanos. Fármacos agonitas, agonistas parciales, antagonistas y agonistas-antagonistas. Receptores de opiáceos: Mu, Kappa y delta; anatomofisiología. Farmacodinamia y farmacocinética de los opiáceos. Usos clínicos. Dependencia física y psicológica. b) AINEs. Fisiopatología de la Inflamación. Síntesis de eicosanoides; prostaglandinas. AAS, pirazolonas, derivados del paraaminofenol, índoles, derivados del ácido acético, fenamatos, derivados del ácido propiónico, oxicamasderivados del ácido nicotínico, derivados de la nafitalalcanonas, derivados de ácidos heterocíclicos, derivados de la sulfonanilida, derivados de las bensoxacinas. Farmacocinética y farmacodinamia de los AINEs: Tratamiento de la inflamación, del dolor y de la pirésis. Efectos colaterales de los AINEs. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: RECURSOS REQUERIDOS Material bibliográfico Artículos médicos Investigación documental Revistas Trabajo clínico Laptop Mesa de discusión Cañón Casos clínicos Pintarrón TIEMPO DESTINADO HORAS TEÓRICAS: 32 HORAS PRÁCTICAS: 16 TOTAL: 48 Hrs Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular Plumones CRITERIOS DE DESEMPEÑO II Evaluación exploratoria de comprensión del tema EVIDENCIAS DESEMPEÑO El estudiante responderá correctamente un cuestionario Lectura y comprensión del tema previo a Realizará mapas conceptuales. la sesión. Discusión dirigida del tema revisado. Ante las dudas, estás serán aclaradas a partir de lo estudiado previamente. Exposición para resolución de dudas. Ante la exposición del docente planteará sus dudas y comentará Trabajo en el Laboratorio de Trabajará en equipos. Farmacología PRODUCTOS Manejo teórico de los fármacos ante los trastornos psiquiátricos, trastornos del movimiento y el dolor Crítica y análisis de los tratamientos medicamentosos en la comunidad Discusión y análisis de casos clínicos Resolución de problemas Discusión y análisis de la farmacología de los fármacos que actúan en los trastornos psiquiátricos y en los del movimiento Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular UNIDAD DE COMPETENCIA III FARMACOLOGÍA DE LA ANESTESIA. El estudiante entenderá y comprenderá que la anestesia corresponde a la farmacología del SNC, pero dada su importancia en la medicina se revisa por separado, enfatizando: a) Anestesia General por inhalación b) Anestesia General Intravenosa c) Anestesia Local Revisando y analizando los principios fisiológicos que la sustentan, así como la farmacodinamia y farmacocinética de cada una de ellas, concluyendo con sus aplicaciones clínicas y quirúrgicas ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores a) Farmacología de la INTELECTUALES. Analizar, Respeto hacia los conocimientos que Anestesia General. sintetizar, organizar, están aprendiendo y que se traducirá 1. Conceptos. entender y comprender los en respeto hacia sus pacientes 2. Introducción. Aspectos conceptos farmacológicos Consideración hacia el arsenal fisiológicos relacionados relacionados con la farmacológico y su aplicabilidad en con los anestésicos por anestesia, en sus diversas medicina inhalación modalidades clínicas. Honestidad para el manejo de los 3. Etapas de la Anestesia Iniciando con los aspectos fármacos y para aceptar la ignorancia (Guedel) fisiológicos relacionados en el compromiso de buscar la 4. Solubilidad, con la anestesia, respuesta para dirimirla concentración del diferenciando la general de Responsabilidad, valor a asumir en el anestésico en el aire la local. Para con la primera momento que se manejen fármacos inspirado, ventilación conocer el manejo teórico Aprender, compromiso inherente para pulmonar, riego sanguíneo de los anestésicos por su el estudiante de medicina pulmonar, gradiente arterio- vía de administración, sea: venoso de concentración, por inhalación o eliminación de los intravenosos y en el mismo anestésicos por inhalación proceso comprender las 5. Farmacodinamia etapas de la anestesia y los 6. CAM o MAC y la riesgos para los pacientes depresión del SNC al someterlos a los 7. efectos de los procedimientos quirúrgicos. anestésicos inhalados sobre De manera semejante los el organismo anestésicos locales serán 8. Toxicidad de los motivo de estudio, anestésicos por inhalación enfatizando el mecanismo Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Material bibliográfico Investigación documental Trabajo clínico Mesa de discusión Casos clínicos 9. Usos clínicos del receptor y las b) Anestesia intravenosa. características moleculares Fisiología. de tales fármacos. Para 1. Fármacos empleados: concluir en el uso clínico de Barbitúricos, los A.L. en medicina benzodiacepinas, analgésicos opioides, propofol. Ketamina. 2. Aplicaciones clínicas 3. Anestesia balanceada c) Anestésicos locales. 1. Conceptos y clasificación de los anestésicos locales 2. Farmacología de los anestésicos locales 3. Farmacocinética 4. Farmacodinamia 5. Efecto del diámetro de la fibra y de la frecuencia de descarga 6. Farmacología Clínica, efectos colaterales y toxicidad de los A.L. RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO Artículos médicos Revistas HORAS TEÓRICAS: 12 HRS Laptop HORAS PRÁCTICAS: 4 HRS Cañón TOTAL DE HORAS: 16 HRS Pintarrón Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular Plumones CRITERIOS DE DESEMPEÑO III Evaluación exploratoria de comprensión del tema EVIDENCIAS DESEMPEÑO El estudiante responderá correctamente un cuestionario Lectura y comprensión del tema previo a Realizará mapas conceptuales. la sesión. Discusión dirigida del tema revisado. Ante las dudas, estás serán aclaradas a partir de lo estudiado previamente. Exposición para resolución de dudas. Ante la exposición del docente planteará sus dudas y comentará Trabajo en el Laboratorio de Trabajará en equipos. Farmacología PRODUCTOS Manejo teórico de los fármacos denominados anestésicos generales y locales Crítica y análisis de los tratamientos medicamentosos en la comunidad Discusión y análisis de casos clínicos Resolución de problemas Discusión y análisis de la farmacología de los fármacos que actúan en los trastornos psiquiátricos y en los del movimiento Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores a) FARMACOLOGÍA DE FARMACOLOGÍA DE LOS INTELECTUALES. El Respeto hacia los conocimientos que LOS ANTIMICROBIANOS. alumno entenderá, ANTIMICROBIANOS Y DE LAS están aprendiendo y que se traducirá 1. Conceptos: antibiótico, ENFERMEDADES comprenderá, razonará y en respeto hacia sus pacientes antimicrobiano, enfermedad criticará el uso y aplicación PARASITARIAS. El alumno Consideración hacia el arsenal infecciosa, uso correcto de de los fármacos entenderá, comprenderá, farmacológico y su aplicabilidad en reflexionará, analizará y concluirá los antibióticos, espectro de antimicrobianos en el medicina acción, mecanismos de sobre la farmacología de los tratamiento de las Honestidad para el manejo de los acción, bactericida, antibióticos y de los enfermedades infecciosas y fármacos y para aceptar la ignorancia bacteriostático antiparasitarios, así como sus parasitarias que se en el compromiso de buscar la 2. Antibióticos βusos clínicos y los detalles presentan en nuestro respuesta para dirimirla lactámicos: penicilinas y farmacodinámicos y medio. Responsabilidad, valor a asumir en el farmacocinéticos, para finalmente cefalosporinas. Clasificación INVESTIGATIVAS. El momento que se manejen fármacos aterrizar el conocimiento en el uso de las penicilinas, alumno estará en la Aprender, compromiso inherente para características químicas, clínico de los antimicrobianos y posibilidad de averiguar por el estudiante de medicina farmacodinamia, los antiparasitarios. mutuo propio acerca de los farmacocinética, resistencia, antimicrobianos y lo usos clínicos, penicilinas correspondiente a su penicilinasa-resistentes, farmacología y los usos penicilinas de espectro clínicos, en el afán de ampliado; reacciones promover el autoestudio. adversas. Cefalosporinas y FORMATIVAS. El alumno cefaminas. Química. será capaz de entender y Clasificación por comprender el uso correcto generación, farmacocinética de los antibióticos, así como y farmacodinamia, usos analizar, sintetizar, clínicos. Otros fármacos organizar y criticar el abuso UNIDAD DE COMPETENCIA IV Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular que actúan en la pared de tales medicamentos en bacteriana: Carbapenmas, el ejercicio de la medicina. farmacocinética y farmaodinamia. Glucopeptidos: vancomicina,teicoplanina, dalbavancina, telavancina, farmacología. Monobactamas, farmacología, inhibidores de la β-lactamasa. Daptomicina, fosofomicina, bacitracina, cicloserina. 3. Aminoglucosidos. Clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, mecanismo de resistencia, usos clínicos, reacciones adversas. 3.1. Farmacología de la Espectinomicina. 4. Azucares complejos. Clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, mecanismo de resistencia, usos clínicos, reacciones adversas. Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular 5. Macrolidos. Clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, mecanismo de resistencia, usos clínicos, reacciones adversas. 6. Tetraciclinas. Clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, mecanismo de resistencia, usos clínicos, reacciones adversas. 7. Cloramfenicol. Clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, mecanismo de resistencia, usos clínicos, reacciones adversas. 8. Estreptograminas y Oxazolidinonas. Farmacología. 9. Sulfas y solfonas. Trimetoprim. Clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, mecanismo de resistencia, usos clínicos, reacciones Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular adversas. 10. Tratamiento de las enfermedades provocadas por micobacterias. Tuberculosis y lepra. Clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, mecanismo de resistencia, usos clínicos, reacciones adversas. 11. Tratamiento de las micosis. Clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, reacciones adversas. 12. Tratamiento de las enfermedades virales. Comentarios sobre las enfermedades virales. Clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, mecanismo de resistencia, usos clínicos, reacciones adversas. 13. Antimicrobianos. Desinfectantes, Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular antisépticos y esterilizantes. Clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, aplicaciones clínicas, reacciones adversas. b. Infestaciones provocadas por parásitos intestinales. 1. Antiprotozoarios. Analizar la generalidad de la epidemiología y la clínica del paludismo, amibiasis, giardiasis, trichomoniasis y otros padecimientos producidos por protozoarios, para luego entender y comprender la clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, mecanismo de resistencia, usos clínicos, reacciones adversas de los antiprotozoarios 2. Infestaciones por helmintos. Analizar las generalidades epidemiológicas y clínica de helmintiasis, trichuriasis, Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Material bibliográfico Investigación documental Trabajo clínico Mesa de discusión Casos clínicos CRITERIOS DE DESEMPEÑO IV oxiuriasis, anquilostomiasis, teniasis, para luego entender y comprender la Clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, reacciones adversas de los antihelmínticos RECURSOS REQUERIDOS Artículos médicos Revistas Laptop Cañón Pintarrón Plumones TIEMPO DESTINADO HORAS TEÓRICAS: 32 HRS HORAS PRÁCTICAS: 16 HRS TOTAL DE HORAS: 48 HRS EVIDENCIAS DESEMPEÑO PRODUCTOS Evaluación exploratoria de comprensión El estudiante responderá correctamente Manejo teórico de los fármacos del tema un cuestionario denominados antibióticos, antimicrobianos y antiparasitarios Lectura y comprensión del tema previo a Realizará mapas conceptuales. Crítica y análisis de los tratamientos la sesión. medicamentosos en la comunidad Discusión dirigida del tema revisado. Ante las dudas, estás serán aclaradas a Discusión y análisis de casos clínicos partir de lo estudiado previamente. Exposición para resolución de dudas. Ante la exposición del docente planteará Resolución de problemas Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular Trabajo en Farmacología el Laboratorio sus dudas y comentará de Trabajará en equipos. Discusión y análisis de la farmacología de los fármacos que actúan en las enfermedades infecciosas –bacterianas, micóticas y virales- y parasitarias Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular UNIDAD DE COMPETENCIA V FARMACOLOGÍA POR SISTEMAS. Se revisa, analiza, entiende y comprende la aplicación de los fármacos en los padecimientos cardiovasculares, renales, del aparato digestivo y respiratorio Conocimientos 1. Farmacología de la hipertensión arterial. Generalidades 1.2. Clasificación de los antihipertensivos 1.3. Farmacología de los antihipertensivos 1.4. Fármacos que alteran la función del sistema nervioso simpático 1.4.1. Simpaticoplejicos de acción central 1.4.2. agentes bloqueadores adrenérgicos neuronales 1.4.3. Antagonistas de los adrenoceptores alfa y beta 1.5. Vasodilatadores: 1.5.1. Fármacos que liberan óxido nítrico 1.5.2. Antagonistas de los conductos de Ca++ 1.6. Inhibidores de la angiotensina: 1.6.1. IECA 1.6.2. Antagonistas de los ELEMENTOS DE COMPETENCIA Habilidades Actitudes/ Valores INTELECTUALES. El Respeto hacia los conocimientos que alumno entenderá, están aprendiendo y que se traducirá comprenderá, razonará y en respeto hacia sus pacientes criticará el uso y aplicación Consideración hacia el arsenal de los fármacos que actúan farmacológico y sus posibilidades en los diversos órganos y clínicas sistemas de la economía, Honestidad para el manejo de los así como las patologías que fármacos y para aceptar la ignorancia se presentan a tales en el compromiso de buscar la niveles, enfocándose en la respuesta para dirimirla aplicación de los Responsabilidad, valor a asumir en el medicamentos para la momento que se manejen fármacos resolución de la Aprender, compromiso inherente para enfermedad el estudiante de medicina correspondiente APLICATIVAS. El estudiante estará en la posibilidad de entender y comprender el uso de los fármacos en las diversas patologías que afectan al ser humano FORMATIVAS. A medida que avanza en su proceso de formación aplicará sus conocimientos adquiridos Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular receptores de angiotensina 1.7. Usos clínicos y efectos colaterales 2.8. Vasodilatadores y tratamiento de la angina de pecho. Generalidades y fisiopatología de la angina de pecho 2.8.1. Clasificaciónde los fármacos Antiangionosos 2.8.2. Nitratos y nitritos. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 2.8.3. Antagonistas de los conductos del calcio. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales. 2.8.4. Betabloqueadores, usos clínicos 2.8.5. Usos clínicos de los antianginosos 3. Fármacos utilizados en la Insuficiencia cardiaca. Generalidades y fisiopatología de la IC. 3.1. Farmacología de los digitálicos. Farmacocinética para analizar, criticar y proponer el uso de los fármacos en el tratamiento de las enfermedades INVESTIGATIVAS. Será capaz de buscar por sí mismo en la bibliografía correspondiente –libros y revistas- la aplicabilidad de los fármacos en medicina Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 3.2. Otros fármacos utilizados en IC. Istaroxima. Inhibidores de la fosofodiesteresa y bipiridinas 3.2. Agonistas de los adrenoceptores beta 3.3. Otros fármacos: 3.3.1. Diureticos, usos clínicos 3.3.2. IECA y antagonistas de angiotenisa, usos clínicos 3.3.3. Vasodilatadores, usos clínicos 3.3.4. Beta-bloqueadores, usos clínicos 3.4. Usos clínicos 4. Farmacología de los antiarritmicos. Generalidaes y fisiología de la actividad eléctrica cardíaca. Fsioipatología de las arrtimias. 4.1. Farmacología básica de los antiarritmicos. 4.2. Antiarritmicos: Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular 4.3. Bloqueadores de los conductos de sodio. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 4.4. Subgrupos 1A, 1B, 1C. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 4.5. Beta bloqueadores (Clase 2). Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 4.6. Fármacos que alargan el PRA, Clase 3. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 4.7. Bloqueadores de los Conductos de calcio, Clase 4. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 4.8. Otros: adenosina, magnesio, potasio 4.9. Usos clínicos de los antiarritmicos 5. Diuréticos. Generalidades y fsiología renal. Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular 5.1. Farmacología de los diuréticos 5.1.1. Inhibidores de la anhidrasa carbónica. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 5.1.2. Diuréticos de asa. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales. 5.1.3. Diuréticos tiazídicos. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales. 5.1.4. Diuréticos ahorradores de potasio. 5.1.5. Diuréticos osmóticos. 5.2. Antidiuréticos. Agonistas de la antidiurética. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 5.3. Usos clínicos 6. Hipolipemiantes. Generalidades. Fisiopatología de la hiperlipoproteinemia. Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular Dietoterapia. 6.1. Farmacología básica de las hiperlipoporteinemias. 6.2. Inhibidores competitivos de la reductasa de HMG-CoA; estatinas. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 6.3. Niacina. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 6.4. Derivados del ácido fíbrico. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 6.5. Resinas que se ligan a ácidos biliares. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 6.6. Inhibición de la absorción de esteroles por los intestinos. Ezetimiba. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 6.7. Usos clínicos de los Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular fármacos utilizados en las dislipidemias 7. Fármacos de la coagulación: procoagulantes y anticoagulantes. Generalidades. Cascada de la coagulación. 7.1. Fármacología básica de los anticoagulantes 7.1.1. Inhibidores directos de la trombina. Heparina. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 7.1.2. Otros inhibidores directos de la trombina 7.1.2.1.. Inhibidores parenterales directos de la trombina. 7.1.2.2. Inhibidores orales directos de la trombina 7.2. Warfarina y anticoagulantes de la cumarina. Farmacocinética y farmacodinamia, usos clínicos, efectos colaterales 7.3. Farmacología básica de los fármacos fibrinolíticos. Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular 7.4. Farmacología básica de los agentes antiplaquetarios 7.5. Farmacología clínica de los fármacos utilizados para prevenir la coagulación 7.6. Fármacos utilizados en los trastornos hemorrágicos 7.6.1. Inhibidores de la fibrinólisis 7.6.2. Inhibidores de la proteasa de serina 8. Farmacología del aparato digestivo. Generalidades del aparato digestivo 8.1. Farmacología de los antiespasmódicos – anticolinérgicos8.2. Farmacología de los antiácidos. Farmacocinética y farmacodinamia. Usos clínicos de los antiácidos. 8.3. Farmacología de los antieméticos. Usos clínicos 8.4. Tratamiento del síndrome diarreico: agonistas opiodes, bismuto, caolín y pectina, resinas de sales biliares, octeotrido 9. farmacología del aparato Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Material bibliográfico Investigación documental Trabajo clínico Mesa de discusión Casos clínicos respiratorio. Generalidades. 9.1. Oxigenoterapia. Farmacocinética y farmacodinamia. Usos clínicos. 9.2. Antitusígenos. Nosología de la tos y su tratamiento específico. Usos clínicos 9.3. Expectorantes, usos clínicos 9.4. Mucolíticos, usos clínicos RECURSOS REQUERIDOS Artículos médicos Revistas Laptop Cañón Pintarrón Plumones CRITERIOS DE DESEMPEÑO V Evaluación exploratoria de comprensión del tema TIEMPO DESTINADO HORAS TEÓRICAS: 40 HRS HORAS PRÁCTICAS: 16 HRS TOTAL DE HORAS: 56 EVIDENCIAS DESEMPEÑO El estudiante responderá correctamente un cuestionario Lectura y comprensión del tema previo a Realizará mapas conceptuales. PRODUCTOS Manejo teórico de los fármacos que actúan en las enfermedades que afectan al organismo por aparatos y sistemas Crítica y análisis de los tratamientos Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular la sesión. Discusión dirigida del tema revisado. Exposición para resolución de dudas. Trabajo en Farmacología el Laboratorio Ante las dudas, estás serán aclaradas a partir de lo estudiado previamente. Ante la exposición del docente planteará sus dudas y comentará de Trabajará en equipos. medicamentosos a nivel hospitalario y comunitario Discusión y análisis de casos clínicos Resolución de problemas Discusión y análisis de la farmacología de los fármacos que actúan en las enfermedades que afectan a la economía Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular XII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Ponderación por rubros: tiene que estar presentes los productos de la evaluación jalo los productos Evaluación escrita teoría….………………………..70% Prácticas de Laboratorio……………………………20% Participación………………………………………….10% XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍA: BÁSICA: I. Katzung, B.G.; Farmacología Básica y Clínica; 11ª. Ed.; Ed. McGrawHill; 2009; México COMPLEMENTARIA: I. Rang, H.P. y Dale, M.M., Ritter, J.M., Flower, R.J.; Farmacología; ELSEVIER; 2009; España Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Dirección de Estudios Profesionales Programa Institucional de Innovación Curricular II. Lorenzo, P., Moreno A., Lizasoain, I.; Leza, J.C., ;oro, M. A., Portolés, A.; Velazquez Fármacología Básica y Clínica; 18ª. Ed., Panamericana; 2010; China III. Golan, D.E., Tashjian, A.H., Armstrong, E.J., Armstrong, A.W.; Principios de Farmacología, Bases fisiológicas del tratamiento farmacológico; 3era. Ed. , Wolters Kluwer, Lippincott, Williams&Wilkins; 2012; China