Presentación de PowerPoint

“Lupo, el Detective de Letras”
Expositores: Ing. Miguel Duque - Lic. Paulina Paula
Los multimedia educativos tienen funciones principales como:
Informativa, Instructiva, Motivadora, Evaluadora,
Investigadora,
Comunicativa,
Metalingüística,
Innovadora y lúdica en donde se abre amplias posibilidades
de experimentación didáctica e innovación educativa en el aula.
La multimedia educativa deberá comprometer activamente al
estudiante en un proceso comunicativo en forma de diálogo,
planteando cuestiones o problemas.
El principal objetivo de la investigación es crear una
herramienta multimedia para los niños de segundo año
de Educación Básica de las Unidades Educativas del
milenio, que refuerce el aprendizaje en Lengua y
Literatura, tomando en cuenta los siguientes aspectos.
ANÁLISIS DE LOS OBJETOS MULTIMEDIA EDUCATIVOS PARA SEGUNDO AÑO DE BÁSICA
PIPO
Pipo es un multimedia que tiene mucho
impacto visual, puesto que sus ilustraciones,
cromática, composición gráfica, tipografía están
acorde a los gustos de los niños. También
transmite a través de juegos los conocimientos
iniciales para la enseñanza de los niños es un
gran aporte y ayuda para los maestros.
ENCARTA
Mi primera encarta es una enciclopedia, su
función es de consulta y de dar datos
específicos, claro esta que tiene juegos para
niños pero no son especializados en una
área y simplemente son refuerzos de la
materia o teoría que posee en esta
enciclopedia.
ABRAPALABRA
ABRAPALABRA es una colección interactiva
que cubre en forma sistemática y completa
el proceso de aprendizaje de la lectura,
desde la ejercitación y desarrollo de
funciones psicológicas básicas, hasta la
comprensión de las letras.
Con ayuda de este recurso, nuestro conocimiento de
Diseño y manejo de software se va a desarrollar un
producto funcional, lúdico, atractivo y apropiado para
los niños
PROPUESTA
CREACIÓN DEL JUEGO MULTIMEDIA
Función
CARACTERISTICAS DEL JUEGO
ENTRETENIMIENTO
INTERACTIVO
EVOLUTIVO
Función
DEFINICION
Un videojuego o juego de video es un programa
informático creado para el entretenimiento y
basado en la interacción entre una o varias
personas y un aparato electrónico que ejecuta
dicho videojuego.
LUPO cumple con las tres características base que
se citan.
Función
ENTRETENIMIENTO
Función
INTERACTIVO
Flash ofrece un entorno de desarrollo
desde el que podemos administrar
imagen y sonido de nuestras
creaciones con una interfaz similar a la
de cualquier otro editor de audio o
gráficos vectoriales. Pero agrega la
posibilidad de modificar la dinámica de
nuestras animaciones desde código,
sobrepasando
enormemente
las
limitaciones del editor visual.
Función
INTERACTIVO
ActionScript 2.0 ofrece grandes
posibilidades
en
términos
de
interactividad. Es posible programar el
comportamiento de nuestra animación
para que muestre distintas secuencias
dependiendo de la opción que elija el
usuario o de la trayectoria que siga el
mouse, entre muchos otros factores.
Función
EVOLUTIVO
Función
DESARROLLO DE VIDEOJUEGOS
Concepción de la idea del juego: Nace de la necesidad
encontrada al investigar y no encontrar un videojuego
interactivo que permita impartir los contenidos
necesarios en los estudiantes de segundo año de
educación básica de las escuelas del milenio.
Función
Diseño: Basado en el trabajo directo con quienes serán
los usuarios del videojuego, es decir diseño centrado
en el usuario.
Planificación: Estudiantes y tutores determinando
cronogramas de actividades que permitan cumplir los
objetivos.
Producción: Definidos los detalles se hace necesario
iniciar el proceso de producción que permita obtener el
producto deseado.
Función
Pruebas: Se realizó dos tipos de pruebas, primero para
validar el funcionamiento del videojuego y su
usabilidad con los usuarios y luego el desempeño
académico de los estudiantes beneficiados de este
trabajo.
Mantenimiento: No se ha requerido aún realizar el
mantenimiento del sistema presentado.
Función
METODOLOGÍA
DEFINICIÓN DEL PRODUCTO
Generalidades
PLANIFICACIÓN
Función
Tipo de Aprendizaje
Entretenimiento
Juegos
Descubrimiento
Dewey
MODELO DE USUARIO
DISEÑO
Perfil
Género: Femenino y masculino
Edad: De 6 a 7 años
Clase social: Baja
País: Ecuador
Región: Costa, Sierra y Oriente
Experiencia
Interacción con
la computadora
Bajo (usuario
principiante)
Necesidad
Educarse
DEFINICIÓN DE LA METÁFORA
Función
DEFINICIÓN DE LA METÁFORA
DEFINICIÓN DE LA METÁFORA
Función
DIAGRAMA DE ESTRUCTURA
RESULTADOS
RESULTADOS
ATRIBUTO
PORCENTAJE
LUPO
PORCENTAJE
MULTIMEIDA ANALISADOS
Navegabilidad
88,00 %
67,50%
Cromática
82,00%
77,50%
Ilustraciones
87,50%
67,50%
85,80%
70,83%
Audio
71,00%
62,50%
Animación
90,00 %
62,50%
80,50%
65,00%
90,00 %
75,00%
Aprendizaje
93,00%
72,50%
Pregnancia
89,00%
70,00%
90,60%
72,50%
86,30%
69,93%
PROMEDIOS DE LOS COMPONENTES GRÁFICOS
PROMEDIO DE INTERÉS
Contenido pedagógico
PROMEDIO DE APRENDIZAJE
PROMEDIO
“El desarrollo de juegos multimedia educativos para niños de 6
a 7 años, permitirá despertar el interés y aceptación en los
estudiantes
reforzando el aprendizaje, en las Unidades
Educativas del Milenio”
GRACIAS