III/C Textos/Literatura 12 ” Santalla el escapado“ 1 von 18 “Santalla el escapado”. Anhand einer Kurzgeschichte das Konzept des Heldentums im Franquismus hinterfragen (5. Lernjahr, Sek II) Lothar-Friedrich Schroeder, Trier; Illustrationen: Julia Lenzmann, Oliver Wetterauer M1 ¿Por qué se busca a Santalla do Porto? Poco después de la Guerra Civil, se publica este anuncio: © Bettmann/CORBIS T H C I S N A R O V Actividad Contestad a las siguientes preguntas. 1. ¿Por qué se busca a Santalla? ¿Qué delito podría haber cometido? 2. ¿Cómo vive Santalla en ese momento? 3. ¿Qué hace la Guardia Civil para encontrar a Santalla? 37 RAAbits Spanisch Dezember 2013 Textos/Literatura 12 III/C ”Santalla el escapado“ 7 von 18 M8 La República conservadora (2a parte) Santalla recuerda su vida “en los tiempos últimos y caóticos de la República” (Klett, p. 48, l. 5). Para entender mejor por qué se persigue a Santalla, necesitamos más información sobre el fondo histórico de los acontecimientos. Actividad Leed el texto sobre el final de la Segunda República y marcad las palabras más importantes para poder resumir el contenido. La CEDA y los radicales de derecha En 1934 se formó un Gobierno de la derecha (CEDA y radicales). 5 10 15 A lo largo de la primera mitad de 1935, el Gabinete realizó una labor contrarreformista, sin temor a la oposición de la izquierda. Se satisfizo a los terratenientes aprobando una ley de contrarreforma que supuso el desalojo de miles de colonos y obreros del campo, los cuales habían ocupado fincas en la etapa anterior. Como era lógico, mejoraron las relaciones con la Iglesia católica, su culto recibió protección oficial y los clérigos volvieron a recibir un sueldo del Estado. El ministro de la Guerra promocionó varios generales de reconocida ideología monárquica, lo que disparó rumores de que preparaba un golpe de Estado para acabar con la democracia republicana. T H C I S N A R O En otoño de 1935, la coalición de Gobierno comenzó a disolverse. Cedistas y radicales se mostraban incapaces de pactar una reforma de la Constitución como habían prometido a sus electores. El Partido Radical se vio envuelto en dos escándalos de corrupción política. Finalmente se apresuró a disolver las Cortes para convocar elecciones parlamentarias. © Bettmann/CORBIS V Se celebraron las elecciones el 16 de febrero de 1936. © Bajo Álvarez, Fe, Pecharromán, Julio Gil: Historia de España, Madrid: SGEL, 3 2002, pp. 171/172, texto adaptado Preparaciones para las elecciones de febrero de 1936 Vocabulario 3 contrarreformista: Gegenreform-, gegenreformistisch – 4 el temor: el miedo – 4 satisfacer: volver contento/-a a alguien – 4 el terrateniente: persona que posee gran cantidad de tierra – 4 aprobar una ley: ein Gesetz verabschieden – 5 el desalojo: acción de evacuar – 5 los colonos: die Pachtbauern – 9/10 promocionar: hacer que alguien alcance en un trabajo una posición más alta – 11 disparar: (ver) streuen – 11/12 el golpe de Estado: der Staatsstreich – 13/14 disolverse: dispersarse, disgregarse – 14 los cedistas: miembros de la CEDA – 14 pactar: negociar – 16 envuelto/-a: aquí: metido/-a (> envolver) – 18 las Cortes: el Parlamento de España – 18 convocar: anunciar 3 7 R A A b it s S p a n i s c h D e z e m b e r 2 0 1 3 8 von 18 Textos/Literatura 12 ”Santalla el escapado“ III/C M9 La República conservadora: primera represión de los republicanos Las elecciones de noviembre de 1933: Aspectos de la política de los radicales: T H C Reacciones: I S N Elecciones en 1933 A R O V PSOE: Partido Socialista Obrero Español ERC: Esquerra Republicana de Catalunya CEDA: Confederación Española de Derechas Autónomas Actividades 1. Tu compañero/-a te da la información acerca de los aspectos que tienes en esta hoja. Primero escucha bien, después apunta lo que has entendido. 2. Según lo que sabemos ahora, explica por qué se persigue a Santalla. Deberes Lee la cuarta parte del cuento y resume la trama en pocas palabras. – Klett: p. 49, l. 6–p. 51, l. 8 – Reclam: p. 100, l. 19–p. 103, l. 13 37 RAAbits Spanisch Dezember 2013 12 von 18 Textos/Literatura 12 ”Santalla el escapado“ III/C ZIELE – Förderung der Texterschließungskompetenz – Förderung der Sprechkompetenz (monologisches Sprechen) durch die Präsentation der Arbeitsergebnisse – Entwicklung eines Problembewusstseins zum Scheitern der spanischen Republik vor dem Bürgerkrieg – selbstständige Positionierung zur Frage, wie weit Selbstaufopferung gehen darf und was einen Menschen zu einer außergewöhnlichen Persönlichkeit macht NIVEAU 5. Lernjahr (Niveau gemäß GeR: B2), Klassenstufe 12 (G8) bzw. 13 (G9) DAUER 5–6 Unterrichtsstunden EINBETTUNG Die Materialien können lehrbuchunabhängig eingesetzt werden. Aufgrund der Thematik eignen sie sich als Teil einer längeren Reihe zu den Ursachen des Spanischen Bürgerkriegs, aber auch zur Rolle der Frau im Spanien des 20. Jahrhunderts; es genügt, wenn die Schülerinnen und Schüler zum Zeitpunkt der Lektüre die groben Fakten kennen, warum 1936 der Bürgerkrieg ausbrach und wie er ausging. T H C I S N Weiterführende Hinweise A R O Zum Gegenstand Der Spanische Bürgerkrieg gehört zweifellos zu den prägenden Ereignissen der jüngeren Geschichte der Iberischen Halbinsel und wird aus diesem Grund – ähnlich wie der Nationalsozialismus in Deutschland – von den Schriftstellerinnen und Schriftstellern der nachgeborenen Generation, zu denen auch Pilar Cibreiro (*1952) gehört, immer wieder thematisiert. Zu tief hatte die systematische und brutale Unterdrückung der Republikaner durch die Franquisten das kollektive Gedächtnis vieler betroffener Familien bestimmt, als dass ein Vergessen möglich gewesen wäre. Aus diesem Grund erinnert man (sich) bis heute generationsübergreifend an die Widerstandskämpfer und ihren Mut, den Faschisten die Stirn zu bieten. In Hinblick auf den Blutzoll, den Familien bekannter Antifranquisten zu zahlen hatten, stellt sich jedoch die moralische Frage der Verantwortung der Widerständler gegenüber ihren solidarischen Familien/Angehörigen. V Inhaltsangabe der Kurzgeschichte Auch Santalla do Porto ist ein Widerstandskämpfer gegen das Franco-Regime. Mit seinen unorthodoxen Methoden, soziale Gerechtigkeit herzustellen, wird er in den letzten Jahren der Zweiten Republik zu einer lokalen Berühmtheit. Als er nach dem Bürgerkrieg von der Guardia Civil gesucht wird, versteckt er sich in den galicischen Bergen und bleibt für die Franquisten dank der Unterstützung seiner Mutter und Schwester unauffindbar. Obwohl die Guardia zu immer brutaleren Methoden greift, um Santallas Versteck herauszufinden, bleiben Mutter und Schwester loyal, bezahlen ihre Unbeugsamkeit jedoch mit dem Leben. Die Dorfbewohner stellen daraufhin das Verhalten von Santalla infrage und meinen, dieser hätte sich ausliefern müssen, um Mutter und Schwester Folter und Qualen zu ersparen. Sie helfen mit, den Flüchtigen zu finden, dieser ergibt sich schließlich. 37 RAAbits Spanisch Dezember 2013