GUÍA DE EXAMEN Ciclo Escolar 2016 – 2017 Aspirante: La Universidad La Salle Chihuahua les da la más cordial bienvenida y les agradece su preferencia al tomar en cuenta nuestra Institución como la opción para que sus hijos cursen su Preparatoria. Somos una universidad de inspiración cristiana con carisma lasallista. Nuestra misión es coadyuvar a la formación integral del ser humano para que ejerza su profesión animado por los valores cristianos, y se integre a la sociedad como fuerza transformadora y solidaria. El proceso de selección para la preparatoria se divide en dos etapas, una Evaluación Psicométrica de habilidades la cual mide: • • • Aptitud verbal Aptitud numérica Aptitud abstracta Ver fechas de aplicación de examen en la cooridnación. En el Laboratorio de Informática en las instalaciones de la Preparatoria del Instituto. Y un examen de conocimientos generales en: • • • Español Física Inglés • • • Matemáticas Química Cultura general El alumno deberá presentarse con su examen pagado y los documentos que les sean requeridos por parte de la coordinación de preparatoria. La entrega de resultados se llevará a cabo por lo menos una semana despues mediante constancia de evaluación por parte de la Coordinación de Preparatoria. 614 432-14-64 TEMARIO DE MATEMÁTICAS El examen será de opción múltiple y NO SE PERMITE EL USO DE CALCULADORA O DE NINGÚN OTRO APARATO ELECTRÓNICO. ARITMÉTICA 1. Propiedades de adición y multiplicación. 2. Operaciones fundamentales con expresiones algebraicas 2.1 Suma algebraica 2.2 Resta algebraica 2.3 Multiplicación 2.4 División algebraica 3. Productos notables 4. Factorización 5. Ecuaciones de primer grado 6. Sistema de dos ecuaciones lineales 6.1 Método de reducción o suma-resta 6.2 Método de igualación 6.3 Método de sustitución 6.4 Representación gráfica Bibliografía: ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA Samuel Fuenlabrada., McGraw-Hill ÁLGEBRA Oteyza Lam Hernández Carrillo. Ed. Pearson Prentice-Hall MATEMÁTICAS Cuaderno de ejercicios. José Eulalio Arreguín Pérez TEMARIO DE ESPAÑOL Básicamente son temas relacionados con la gramática 1. CATEGORÍAS GRAMATICAES, FUNCIONES Y CLASIFICACIÓN 1.1 Sustantivo 1.2 Verbo (objeto directo, indirecto y circunstancial) 1.3 Artículo 1.4 Preposición 1.5 Pronombre 1.6 Adverbio 1.7 Adjetivo 614 432-14-64 2. 3. 4. 5. 6. 1.8 Conjunción TIPOS DE ORACIÓN: SIMPLE Y COMPUESTA: ESTRUCTURA FUNCIONES GRAMATICALES DEL SUJETO Y PREDICADO 3.1 Sus núcleos 3.2 Sus complementos (objeto directo, indirecto y circunstancial) SEMÁNTICA DE LENGUAJE 4.1 Sinónimos 4.2 Antónimos 4.3 Parónimos 4.4 Homófonos VOCABULARIO LECTURA DE COMPRENSIÓN Ejemplo de una pregunta de examen: ¿En cuál de estas oraciones el sustantivo tiene la función de complemento circunstancial de lugar? a) b) c) d) Ayer compré unas botas para el frío. Toña diseñó el logotipo del concurso Mercedes horneó el pastel en la cocina de su abuela Ángel cocinó el platillo de buen modo Razón: La palabra cocina es la única que tiene la función de núcleo del complemento y objeto circunstancial de lugar. Bibliografía: GRAMÁTICA ESTRUCTURAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA. Elena Beristain NOS COMUNICAMOS III. Lidia García Cárdenas. Editorial Larousse. TEMARIO DE INGLÉS El alumno deberá dominar las siguientes estructuras gramaticales del idioma de inglés: 1. Verbos comunes, regulares e irregulares (tiempo presente, pasado y pasado participio) 2. Manejo de los tiempo simple: presente, pasado y futuro (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas) 3. Manejo de los tiempos progresivos: presente, pasado y futuro (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas) 4. Manejo de los tiempos perfectos: presente, pasado y futuro (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas) 614 432-14-64 5. Auxiliares Can, Could, Should, Would, (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas) 6. May y Might (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas) 7. Preguntas Wh-, tales como who, what, where, etc. 8. Lectura de comprensión: El alumno deberá saber extraer la idea principal de un texto y detalles auxiliares. Ejemplo de una pregunta de examen: Past Participle of eat is……………….(c) a)ate b) eating c) eaten d) has eat Bibliografía: FOCUS ON GRAMMAR, Marjorie Fuchs, Margaret Bonner, Second Edition. Ed. Longman TEMARIO DE QUÍMICA 1. Conceptos y ejemplos de: Elemento, compuesto, mezcla, átomo, molécula, materia, masa, energía, solución, emulsión, coloide, suspensión, materia homogénea y heterogénea. 2. Ley de la conservación de la materia. Enunciado y aplicación. 3. Partículas subatómicas. Características de cada una. 4. Número atómico y masa atómica. Conceptos y aplicación. 5. Distribución de los electrones, protones y neutrones de un átomo específico. 6. Distribución de los electrones que como máximo pueden existir en cada uno de los niveles y subniveles y con qué letras se representan. 7. Escribir y leer los nombres y símbolos químicos de los elementos de los grupos A, los grupos IB, IIB, IIIB y los elementos Fe, Co, Ni, Ti, Mn, Cr. 8. Tabla periódica: saber distinguir metales, no metales, metaloides, gases nobles, elementos más activos, nombre de las familias de los grupos “A”, saber determinar el número de niveles, el número de electrones de valencia y las valencias positivas y negativas de los elementos de acuerdo al grupo y periodo en el que se encuentran. 9. Saber determinar valencias de elementos en compuestos binarios y ternarios. 10. Características de los ácidos, bases, sales, óxidos y anhídridos. 11. Funciones químicas inorgánicas principales. Saber escribir y nombrar óxidos, anhídridos, hidróxidos, sales binarias y ternarias y ácidos binarios y ternarios. 12. Conceptos y aplicación de oxidación y reducción. 13. Balanceo de ecuaciones químicas por tanteo. Ejemplo de una pregunta de examen: El creador de la tabla periódica fue: 614 432-14-64 a) b) c) d) D. Mendeleev Henry Moseley Antonie Lavoisier J. J. Thomson Bibliografía: FUNDAMENTOS DE QUÍMICA. Ralph A. Burns. Ed. Pearson Educación de México. 4ª. Edición. México 2003. TEMARIO DE FÍSICA SISTEMAS DE UNIDADES 1.1 Sistema internacional (MKS y CGS) Ejemplo: Si se dice que un cuerpo es de 3kg. Dicho dato es: a) b) c) d) Peso del cuerpo Masa Densidad Ninguna NOTACIÓN CIENTÍFICA 2.1 Cambiar un número de notación decimal a notación científica y viceversa. Ejemplo: -Cambie a notación científica el siguiente número. 0.00453 = 4.53 x 103 -Suprima la notación científica del siguiente número. 3.83 x 105 = 383400 2.2 Operaciones connotación científica. Suma, resta, multiplicaciones y división. Ejemplo: Realice las siguientes operaciones expresando el resultado en notación científica (3.5x1^ 3 )(2.5x102 )= 8.75x105 (4.3x103 )(2.0x102 )= 4.1x10 3 3. VECTORES Y ESCALARES 3.1 Cantidad escalar (definición) Cantidad vectorial (definición) 614 432-14-64 3.2 Suma de vectores Método gráfico del paralelogramo Método gráfico del polígono 4. MECÁNICA 4.1Mecánica y sus divisiones 4.2 Cinemática (definición) Problemas de movimiento rectilíneo uniforme y Uniformemente acelerado. Ejemplo: Un cuerpo presenta una velocidad de 3 m/s durante un tiempo de 5 segundos. Calcular la distancia recorrida en dicho tiempo. a)18 mts. b)15 mts. c)12 mts. d) ninguna 4.3 Dinámica (definición) Leyes de newton (definiciones) Problemas sobre la segunda ley de newton. (F=ma) Ejemplo: un cuerpo de 4 kg. es empujado por 3N en dirección horizontal hacia la derecha. Calcular la aceleración producida por la fuerza no equilibrada. a) 0.75 m/seg2 b) 1.33 m/seg2 c) 1.5 m/seg2 d) ninguna 4.4 Trabajo, energía y potencia (definición e identificarlas en los problemas) Problemas de trabajo, energía y potencia Ejemplo: Un cuerpo de 5kg se encuentra estático a una altura sobre el piso de 8 metros. Calcular la energía que posee en este punto. a)320J b)40J c)392.4J d)ninguna 4.5 Movimiento circular El radián y la revolución (definiciones) Conversión de revoluciones a radianes y viceversa Problemas sobre el movimiento circular uniforme (w=?/t) Ejemplo: Un volante gira a razón de 3 rev/seg, se detiene después de efectuar 5 revoluciones. Calcular el tiempo en segundos que tardó en detenerse a) 1.7 seg b) 0.6 seg c) 2.1 seg d) no está la respuesta Bibliografía: FÍSICA 1. Un enfoque didáctico. Carlos Gutiérrez. Ed. Mc. Graw Hill 614 432-14-64