48 Libro impreso. 49 Hans Christian Andersen (1805 - 1875) Escritor Danés, nacido en Odense. Se le conoce sobre todo por sus cuentos para niños, escritos a partir de 1835. Entre sus cuentos más famosos se encuentran: El patito feo. El soldadito de plomo. El traje nuevo del emperador. La reina de las nieves. Las zapatillas rojas. El sastrecillo valiente. La sirenita. Víctor Montoya (1958 - ) Es escritor, periodista y pedagogo. Está considerado como uno de los principales impulsores de la moderna literatura boliviana. Su obra principal, en el género del cuento, la novela, el ensayo y la crónica periodística, aborda temas de honda preocupación humana y compromiso social. Solapas del libro impreso. 50 El tablero de juego Para dos a seis personas, incluye 63 casillas; una casilla de Salida y otra de Meta, instrucciones del juego, espacio para colocar tarjetas y casillas especiales con diferentes indicaciones a seguir. Incluye 36 tarjetas con preguntas e instrucciones, seis personajes y cuatro elementos armables que se colocan en diferentes casillas. El tablero está conformado por las ilustraciones del cuento con la secuencia y aparición de los personajes del mismo. Cada jugador avanza su personaje por un tablero en forma de zigzag. En su turno cada jugador tira un dado que le indica el número de casillas que debe avanzar. Gana el juego el primer jugador que llega a la casilla Meta. Se encuentra sobre una base de cartón mina gris para su resistencia y durabilidad. 51 Instrucciones: 1. Arma el tablero desde la casilla Salida a la casilla Meta. 2. Coloca los armables: - La puerta del Castillo en la casilla 1. - La puerta del Paraíso en la casilla 40. - Las cuevas en las casillas 7 y 34. 3. Coloca las tarjetas rojas y verdes. 4. Utiliza solo un dado. 5. Cada jugador elegirá uno de los personajes y los colocará en la casilla Salida. Los demás los dejará al lado de las tarjetas. 6. Tira el dado y avanza el número de casillas indicado. 7. Cuando algún jugador caiga en alguna casilla que le indique tomar una tarjeta, otro jugador deberá leerla y/o hacer la pregunta correspondiente. 8. Si algún jugador cae en las casillas especiales, deberá seguir las instrucciones de dicha casilla. 9. El ganador será aquel jugador que llegue a la casilla Meta con una tirada exacta. De no ser exacta deberá retroceder el número de casillas que indique el dado. Coloca los personajes sobrantes Coloca las tarjetas rojas Coloca las tarjetas verdes Tablero de juego completo. 52 Sección de tablero de juego. 53 Sección de tablero de juego. 54 Sección de tablero de juego. 55 Tablero armado. 56 El Empaque De forma de prisma cuadrangular, sobre cartón mina gris que incluye el cuento, el tablero de juego y una caja donde están los personajes, los elementos armables, los dados y tarjetas. Tiene escrito el contenido, así como el nombre del cuento, edad recomendada, autor y datos principales. 57 Empaque. 58 Empaque. 59 Conclusiones El diseño gráfico como herramienta para la creación de material didáctico tiene una amplia gama de posibilidades de creación para resolver diferentes problemáticas planteadas en la educación, tanto infantil como juvenil o adulta. En la etapa infantil, el diseño gráfico recrea un mundo agradable visualmente para el niño, genera placer, interés, emociona y hace que se sienta identificado. Así mismo un buen diseño puede dar lugar a la reflexión, el análisis y la interpretación, así como la expresión de este. Para generar un material didáctico para niños, se debe pensar como ellos. También debe tomar en cuenta los antecedentes, proyectos con fines parecidos y recuperar sus experiencias. El diseño gráfico no solo cumple la función de ilustrar o hacer visiblemente agradable algo, sino que también planea, organiza y facilita información. Existe un gran marco teórico en la creación de material didáctico, desde el contenido, la metodología, procesos gráficos, toma de decisiónes, etcétera. 60 Bibliografía Teoría del Color. Johannes Pawlik. Ediciones Paidós Ibérica, 1996. Son Jarocho: un acercamiento para niños. Ana Victoria Celis Ng. Teajan. Universidad Veracruzana, 2012. Tipografía. Forma, función y diseño. Phil Barnes/ Andrew Haslam. Gustavo Gili Editorial, 2005. La ilustración infantil: abriendo una ventana hacia nuevas lecturas. Nadia Rojas Revista infancias imágenes /pp. 43-46 / Vol. 9 / No.1 / enero - junio de 2010. - Abecedario Interactivo. Amisaday López May. Universidad Veracruzana, 2013. La utilización del color en el centro infantil. Ponencia de Dr. Franklin Martínez Mendoza. Recuperado el 02 de marzo del 2015, edición digital a texto completo http://www.waece.org/ biblioteca/pdfs/d025.pdf Mitos y Leyendas de los pueblos precolombinos. Natalia Andrea Garretón Dávila Universidad de Chile. Tesis para optar al título de Diseñadora Gráfica. Recuperado el 10 de marzo del 2015, edición digital a texto completo http://repositorio.uchile.cl/tesis/ uchile/2004/garreton_n/sources/garreton_n.pdf Las artes plásticas en la educación artística y estética infantil. Venegas, Alicia. PAIDÓS, México, 2002 Ilustración y diagramación para el diseño de un libro de cuento infantil para sensibilizar a los padres de familia del barrio Villanueva, de la ciudad de Cali, frente al maltrato infantil. Danny Luz Alarcón Cuellar Universidad Autónoma de Occidente. 2013. Recuperado el 20 de marzo de 2015, edición digital a texto completo http://bdigital.uao.edu.co/ bitstream/10614/5671/1/T03699.pdf