curso_electivo_II_segundo_semestre_2012educparv - U

Universidad de Chile
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de Educación Parvularia y Básica Inicial.
Programa
Curso Salud y Cuidados del Niño(a) II
I.- Identificación de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:
Educación Parvularia y Básica Inicial
Profesor:
Selma Pardo Navarro
Ciclo al que pertenece:
Básica
Semestre:
1I semestre
Modalidad:
Semi-Presencial
Carácter:
electivo
Pre - requisitos:
curso de salud y cuidados del niño I
Año
2012
II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular
Este curso está considerado con un nivel de mayor profundización en temas del desarrollo del
niño(a) sano(a) trabajando sobre el perfil biológico del Niño y/o Niña y los signos y síntomas
recurrentes de las enfermedades propias del niño.
Aborda el tema de apego desde la maternidad hasta el apego seguro en los niños, como también
desde la embriología hasta el desarrollo psicomotor del niño y niña
También aborda orientaciones sobre auto cuidado materno, tendientes a promover y favorecer
el desarrollo de un entorno social favorable para el niño (a).
Pone en práctica elementos de educación a los padres y otros sujetos relevantes de la
comunidad educativa sobre temas de salud de los niños.
III.- Objetivos de la actividad curricular
OBJETIVO GENERAL.
Conocer los aspectos fundamentales del desarrollo del niño (a) sano y criterios básicos de
apoyo al desarrollo normal del infante, identificando aspectos de riesgos como aspectos del
entorno social que dificulten la integración del infante al medio cultural de donde proviene.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Embriología general
2. Establecer aspectos biológicos que favorecen la presencia de enfermedades en
el niño y/o niña sana(a) y su evolución.
3. Identificar y gestionar redes de apoyo de salud comunitaria que favorecen al
niño en desarrollo.
4. Identificar aspectos del entorno social y familiar que impliquen un riesgo para
el niño (a).
5. Entregar conocimientos generales de auto cuidado materno, para que puedan
apoyar a la madre o cuidadora del infante.
6. Promoción de la lactancia materna
7. Identificar las diferentes etapas sobre construcción de la sexualidad y género
en el niño(a)
VI.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular
UNIDAD I
1. Nociones generales de embriología
2. Normativas sobre salud del niño.
3. Desarrollo psicomotor
4. Obesidad
UNIDAD II
1. Los aspectos del entorno familiar y social que afectan el normal desarrollo sicosocial y
biológico del niño.
2. Familia y proceso de aprendizaje
3. Programa de estimulación temprana
4. Control niño sano, lactancia materna
5. Test de apgar
UNIDAD III
Sexualidad
Genero
Aplicación de test de medición del desarrollo del niño.
Aplicación de Guía auditiva y guía visual.
VII.- Metodología de la actividad curricular
Se caracteriza por ser de tipo Semipresencial o Bi-Learning, los contenidos teóricos
serán tratados en la plataforma www. Facsovirtual.cl y solo con fines de devolución de
procedimientos de atención clínica en primeros auxilios y en las evaluaciones se harán
clases presenciales.
Se realizaran pasos prácticos. (Presenciales)
Se contemplará el análisis con documentos elaborados “ad hoc” y guías que cumplan
con una función mediadora, para favorecer el proceso de construcción de aprendizajes
significativos.
Del total de clases, 5 (cinco) serán presenciales el resto se realizará E- Learning.
VIII.- Evaluación de la actividad curricular y Porcentajes de cada una
Se realizará a partir de los pasos prácticos y trabajos realizados por las alumnos (as)
Se calificarán los trabajos previos a la evaluación acumulativa de aprendizajes. Estos
están referidos a una o más actividad(es) práctica(s) vinculada(s) con los tópicos en
desarrollo. Coeficiente 1
Se realizarán evaluaciones acumulativa terminal (una sub-terminal según contexto y
calendario) Coeficiente 2.
IX.- Bibliografía básica
1.-Documento sobre los derechos del niño de la UNICEF.
2.-Meneghello, Nelson.(2009). Tratado de Pediatría. Madrid: Elsevier. Disponible en
biblioteca medicina Norte
3.- Pickering, Larry K. (2005). Red Bock Enfermedades infecciosas en pediatría.
Buenos Aires: Media Panamericana. Disponible en medicina Norte.
4.- Sitio Web www.minsal.cl
5.- Sitio Web www.chilecrececontigo.cl
Use la plataforma de la Universidad de Chile, www.u-cursos.cl para las clases elearning