FENOMENOS ONDULATORIOS (91848)

ESCONDIDOS BAJO LAS SABANAS, ESCUCHANDO LOS MONSTRUOS
EDUCACIÓN RELACIONAL FONTÁN
ÁREA: MATEMÁTICAS Y FÍSICA
GRADO: UNDÉCIMO
TEMA: Escondidos bajo las sabanas escuchando los monstruos
DURACIÓN EN DÍAS: 20
PUNTO DE PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA
Vas a responder a las siguientes actividades sin necesidad de recurrir a fuentes de
Actividades
información o terceras personas.
Recomendadas 1. Seguramente has jugado alguna vez a generar sonido con una botella, esto se
logra cuando colocas tu labio inferior en el borde y empiezas a soplar
suavemente por la abertura. Replica este evento en diferentes botellas e
inténtalo con la botella vacía o diferentes cantidades de líquido.
Luego de efectuar las experiencias realiza una descripción de las diferencias
que encontraste, por ejemplo, el sonido que se emitía era más o menos agudo,
se notaba algún cambio en la intensidad, qué pasaba cuando se llenaba de
líquido la botella, cuando estaba a medio llenar, o cuando el líquido es
diferente.
2. En la película “Miss simpatía” protagonizada por Sandra Bullock, una de las
escenas nos presentan que la protagonista es capaz de generar sonidos
tocando el borde de copas de vino con los dedos y con diferentes cantidades
de agua, ¿cuál debe ser la condición para que este sonido se pueda generar?,
únicamente se puede con copas de cristal o cualquier otro material?, qué
semejanzas y diferencias encuentras entre este evento y el descrito en la
primera parte?
3. Vas a darte la oportunidad de volver a jugar con los teléfonos de vasos, toma
dos vasos desechables y pasa por la base de cada uno de estos una cuerda,
luego con un compañero (a) replica el experimento a diferentes distancias, el
tono que se escucha en el vaso receptor ¿depende de la tensión, del grosor de
la cuerda, del tamaño del vaso, varía con la longitud de la cuerda?
4. A qué corresponde la imagen a continuación
Es la imagen de un ser en el vientre de su madre, ¿cómo se logra obtener esta
imagen?, ¿por qué no genera ningún daño al bebe ni a la madre?
Identificar los fenómenos ondulatorios
Competencias a Establece la diferencia entre las clases de onda
desarrollar
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Establece relaciones entre los principios de la física para explicar eventos
ondulatorios
INVESTIGACIÓN
Pide a tu analista el documento: “¿Qué es explicar?” con la información de allí debes:
Actividades 1. Hacer una redefinición de lo que es para ti explicar
a desarrollar 2. Ilustrar los pasos que sigues para hacer la explicación de un fenómeno natural
3. Hacer una autoevaluación de las explicaciones que diste en la etapa anterior, debes ser
objetivo e identificar si tus respuestas se ajustan al esquema de explicación que se
presenta en el documento
4. Hacer una descripción de la forma como se debe explicar en física, para ello debes explicar
los
fenómenos
ondulatorios,
que
encontrarás
en
la
página
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/ondas2/aula_MOVIMIENT
O_ONDULATORIO.pdf
5. Explica la diferencia entre una onda mecánica y una onda electromagnética.
6. Para finalizar esta etapa debes hacer un mapa mental en el que puedas relacionar los
conceptos, leyes y principios del movimiento ondulatorio.
Recursos
http://www.lawebdefisica.com/quees/
recomenda http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/ondas2/aula_MOVIMIENTO_O
dos
NDULATORIO.pdf
http://drisfrutalaisica.wordpress.com/segundo-ciclo/ondas/ (segundo ciclo, eventos ondulatorios)
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/impresos/quincena11.pdf
http://www.skoool.es/segundo_ciclo.aspx?id=50#waves1
http://www.skoool.es/segundo_ciclo.aspx?id=50#waves2
DESARROLLO DE LA HABILIDAD
Actividades 1. En el parque Explora se encuentra una gran variedad de stands relacionados con el mundo de la
a desarrollar
física y en particular con los eventos ondulatorios, por ejemplo, la forma como se genera una
imagen, el movimiento que se genera en la bicicleta cuya rueda está sujeta a una cuerda. Al igual
que en el parque, en tu casa, colegio y en cualquier otro lugar estas siendo bombardeado por
cientos de ondas. Vas a explicar eventos de la naturaleza que tu consideres están enmarcados en
los fenómenos ondulatorios, por ejemplo, un caso típico es explicar la formación del arco iris (un
fenómeno que incluso puedes simular), pero debes hacer la selección de 3 casos más para seguir
el procedimiento de explicación.
2. Para orientarse y localizar insectos, la mayoría de los murciélagos emite un sonido de alta
frecuencia y luego detecta el eco. ¿Qué es exactamente lo que hace con el murciélago con el
eco?, ¿detecta el corrimiento Doppler?
3. Selecciona dos de los experimentos planteados en el documento (Experimentos con ondas) y
realiza las experiencias, debes dejar evidencia en video o fotografías de los montajes y elaborar
el escrito donde describas la situación y expliques lo sucedido.
RELACIÓN
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Actividades 1. Seguramente has escuchado que el excesivo volumen de música es perjudicial para la salud,
a desarrollar
también se habla de la contaminación auditiva en las ciudades, pero en realidad ¿qué tan cierto
es que la salud de nosotros se vea afectada por el sonido?
En esta última etapa tu tarea consiste en hacer un estudio riguroso de los efectos del sonido en
nuestro oído, puedes empezar por establecer la diferencia entre sonido y ruido, entre música y
ruido, también debes tener conocimiento de la intensidad de sonido que nuestro oído está en
capacidad de soportar, entre otras.
Al final lo que debes entregar es una presentación que le permita a cualquier persona
sensibilizarse frente a la problemática que genera el exceso de ruido, por ejemplo, para uno de
tus compañeros debe ser evidente que escuchar música a través de los audífonos a alto volumen
puede causar sordera, o al comerciante que pretende aumentar las ventas con los parlantes que
saca fuera del establecimiento, entre otros.
2. Para finalizar y haciendo caso del título de este tema, vas a experimentar diferentes situaciones
que contengan un efecto de sonido de fondo, realiza la experiencia en diferentes lugares, por
ejemplo, en la habitación a oscuras, en presencia de tus compañeros, en un lugar abierto. Al final
debes elaborar un escrito en el que manifiestes una posición frente a la posibilidad que tiene el
ser humano de cambiar sus estados de ánimo cuando escucha un sonido o una clase de música
en particular.
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