ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÒN ACTIVIDADES DE REFUERZO Y SUPERACION DE LOGROS III PERIODO CLEI 3 RESOLU CIÓN 4490 -19135 SEC RETARIA DE EDU CACIÓN DE ANTIOQUIA 1. 2. RESPONDA LA PREGUNTA 3 CON BASE EN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Se aumenta la temperatura a una muestra de agua. La gráfica describe el proceso en función del tiempo, a una atmósfera de presión: ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÒN ACTIVIDADES DE REFUERZO Y SUPERACION DE LOGROS III PERIODO CLEI 3 RESOLU CIÓN 4490 -19135 SEC RETARIA DE EDU CACIÓN DE ANTIOQUIA 3. De acuerdo con la información gráfica, es correcto afirmar que el intervalo en el cual existe equilibrio sólidolíquido es A. to – t1 B. t1 – t2 C. t2 – t3 D. t3 – t4 Observa la siguiente gráfica y a partir de ella responde las preguntas de la 4 a la 6 4. El compuesto que respira la planta se conoce con el nombre de: A. Dióxido de carbono B. Materia orgánica C. Agua D. Energía solar 5. El elemento que excreta la planta se conoce con el nombre de: A. Agua B. Fruta C. Oxigeno D. Materia orgánica 6. El proceso por el cual se alimentan las plantas del sol se conoce con el nombre de: A. Estoma B. Fotosíntesis C. Energía solar D. Autótrofa RESPIRACION Como sabemos, la respiración es una de las funciones principales de los organismos vivos, por medio de la cual se producen reacciones de oxidación que liberan energía que utilizan los seres vivos para poder realizar su metabolismo. La mayoría de los organismos vivos utilizan el oxígeno para su respiración. En el hombre el más importante aporte de oxígeno se realiza por medio del llamado aparato respiratorio compuesto por las fosas nasales, la boca, la faringe, la laringe, los bronquios y los pulmones. Los pulmones, que son sacos de grandes superficies, ponen en contacto la sangre con el aire por medio de los alvéolos pulmonares, produciendo el intercambio gaseoso. Ingresando oxígeno y expulsando mayoritariamente CO2. Para un mejor estudio de la respiración, y teniendo en cuenta que en determinados individuos predomina una u otra, podemos clasificar cuatro formas de respiración: 1) Clavicular: es la realizada por la parte superior de los pulmones. Debido a la forma piramidal de los sacos pulmonares, éste es el tipo de respiración que menos cantidad de oxígeno provee al organismo. 2) Costal: es la realizada por la parte media de los pulmones a nivel costal. Es raro que este tipo de respiración se produzca sola, estando siempre acompañada de una respiración clavicular o abdominal. 3) Abdominal: se realiza en la parte baja de los pulmones, y permite mayor ingreso de oxígeno que las anteriores debido también a la forma piramidal de los sacos pulmonares. ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÒN ACTIVIDADES DE REFUERZO Y SUPERACION DE LOGROS III PERIODO CLEI 3 RESOLU CIÓN 4490 -19135 SEC RETARIA DE EDU CACIÓN DE ANTIOQUIA 4) Respiración completa: Se produce por el total llenado de los pulmones, incluyendo la parte baja, media y alta de los mismos. Se realiza de forma pausada, y sin forzar la capacidad pulmonar. 7. Del texto anterior podemos inferir que la función que cumple la respiración es: A. Trasladar la sangre a todas las partes del cuerpo. B. Llevar oxígeno a todas las partes del cuerpo. C. Producir reacciones de oxidación que liberen energía. D. Poner en contacto la sangre con el aire. 8. Podemos argumentar que en las principales formas de respiración, una llena totalmente los pulmones porque: A. Se realiza por la parte superior de los pulmones. B. Se realiza por la parte baja de los pulmones. C. Se realiza por la parte media de los pulmones. D. Porque realiza el llenado total de las 3 anteriores. 9. La materia puede estar principalmente en tres estados: sólido, líquido y gaseoso. Entre cada estado es posible encontrar cambios, como por ejemplo el que se presenta entre el líquido y gaseoso que se conoce como A. La sublimación B. La condensación C. La evaporación D. La solidificación 10. Al tomar una hoja de papel y arrugarla podríamos decir que la propiedad que se cambia es: C. Volumen B. Forma C. Peso D. Masa 11. Es una propiedad física de la materia EXEPTO: A. Brillo B. Color C. Dureza D. Reacciones. 12. Cuando decimos que un compuesto tiene sus partículas muy unidas nos referimos a un estado de la materia: A. Sólido B. Gaseoso C. Plasma D. Líquido. 13. Cuando quemamos una hoja de papel estamos viendo un cambio: A. Físico B. Químico C. Variado 14. Decimos que la masa se mide en: A. L, Cm3 B. Hg, Torr C. Kg, g D. Programado D. g/cm3 15. Es un ejemplo claro de elemento: A. La sal B. Calcio C. El metano D. El agua ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÒN ACTIVIDADES DE REFUERZO Y SUPERACION DE LOGROS III PERIODO CLEI 3 RESOLU CIÓN 4490 -19135 SEC RETARIA DE EDU CACIÓN DE ANTIOQUIA 16. La forma más sencilla para separar dos sólidos mezclados como el hierro y el aserrín es: A. Filtración B. Decantación C. Evaporización D. Absorción. 17. Una mezcla homogénea la podemos detectar porque: A. B. C. D. Cada uno de sus componentes son visibles. Cambia de color. Tienen una sola fase. Se descomponen fácilmente. 18. Cuando pasamos del estado líquido al solido el cambio de estado se conoce con el nombre de: A. Solidificación B. Licuación C. Sublimación D. Ebullición 19. Cuando pasamos del estado sólido a líquido, el cambio de estado se conoce con el nombre de: A. Sublimación B. Deposición C. Fusión D. Condensación 20. cuando pasamos del estado gas a sólido, el cambio de estado se conoce con el nombre de: A. Licuación B. Fusión C. Vaporización D. Sublimación 21. Una de las siguientes no es un propiedad extrínseca o general de la materia. A. Tamaño B. Color C. Masa D. Peso