Cartilla 5 - Educación en Ciudadanía

CAPACIDADES CIUDADANAS
LA CONVIVENCIA CON EL AMBIENTE
Fundamentos Teóricos
En la actualidad el planeta tierra esta ante la amenaza de su destrucción si es que los seres
humanos seguimos contaminando el aire con emisiones de CO2 y otros gases destructivos, la
tierra y el agua con desechos sólidos no biodegradables. Ya se observan y se viven las
consecuencias el cambio climático, en el daño de la capa de ozono y el efecto invernadero, en el
deshielo de los polos terrestres, entre otros, los mismos que están causando condiciones cada
vez más peligrosas para la salud y la sobrevivencia del hombre.
En nuestro país, la Constitución ecuatoriana desde el 2008 reconoce los derechos a la naturaleza y
varios cantones han implementado estrategias y acciones para disminuir la cantidad de residuos
sólidos, implementar rellenos sanitarios, controlar a las empresas y vehículos para que no
contaminen el ambiente, etc. Sin embargo de ello, la lucha diaria es lograr que cada ecuatoriano
respete profundamente su entorno y cuide de no contaminar el ambiente.
Marco normativo
Los artículos 395 al 397 de la constitución ecuatoriana establecen los derechos de la naturaleza
con la obligación del estado de garantizar un modelo sustentable de desarrollo, ambientalmente
equilibrado y respetuoso de la diversidad cultural, que conserve la biodiversidad y la capacidad de
regeneración natural de los ecosistemas, y asegure la satisfacción de las necesidades de las
generaciones presentes y futuras y en caso de daños ambientales es responsabilidad del Estado
actuar de manera inmediata y subsidiaria para garantizar la salud y la restauración de los
ecosistemas. Además de la sanción correspondiente, el Estado obligará al operador de la actividad
que produjera el daño a que realice las acciones que conlleven la reparación integral en las
condiciones y con los procedimientos que la ley establezca. La responsabilidad también recaerá
sobre las servidoras o servidores responsables de realizar el control ambiental. Para garantizar el
derecho individual y colectivo a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, el Estado
se compromete a:
1. Permitir a cualquier persona natural o jurídica, colectividad o grupo humano, ejercer las
acciones legales y acudir a los órganos judiciales y administrativos, sin perjuicio de su interés
directo, para obtener de ellos la tutela efectiva en materia ambiental, incluyendo la posibilidad de
solicitar medidas cautelares que permitan cesar la amenaza o el daño ambiental materia de litigio.
La carga de la prueba sobre la inexistencia de daño potencial o real recaerá sobre el gestor de la
actividad o el demandado.
2. Establecer mecanismos efectivos de prevención y control de la contaminación ambiental, de
recuperación de espacios naturales degradados y de manejo sustentable de los recursos naturales.
3. Regular la producción, importación, distribución, uso y disposición final de materiales tóxicos y
peligrosos para las personas o el ambiente.
4. Asegurar la intangibilidad de las áreas naturales protegidas, de tal forma que se garantice la
conservación de la biodiversidad y el mantenimiento de las funciones ecológicas de los
ecosistemas.
Desde las normas de convivencia más locales en cada cantón se establecen normativas en forma
de ordenanzas, definen cuales son los comportamientos individuales y colectivos para mantener
ambientalmente una ciudad, en el caso de Quito por ejemplo, la ordenanza 332, establece que
deben hacer los ciudadanos para el cuidado del ambiente, no botar desperdicios en el espacio
público, mantener las veredas limpias frente a cada vivienda, no escupir ni hacer las necesidades
en la vía pública, respetar el horario del servicio de recolección, reciclar, entre otras, el no
cumplimiento contare multas entre 50 y más de 1000 dólares.
Cuando no tenemos prácticas ciudadanas en el manejo del ambiente
Cuando tiramos desechos sólidos en lugares que no son apropiados y con ello contaminamos el
agua y el suelo por ejemplo la vía pública
Cuando no hacemos mantenimiento de los vehículos para que no eliminen gases contaminantes
en exceso
Cuando no respetamos el horario de recolección de basura y sacamos los residuos a cualquier
hora.
Cuando tiramos desechos sólidos en quebradas y áreas de drenaje
Cuando gritamos, escuchamos música estruendosamente o pitamos sin motivo
Cuando tenemos buenas prácticas ambientales
Cuando cuidamos de que ningún papel, plástico u otro tipo de desecho se tire en sitios que van a
contaminar el ambiente, sino que lo ubicamos en los sitios apropiados
Cuando respetamos los horarios de recolección de la basura
Cuando cuidamos y protegemos de los árboles, plantas y el entorno natural
Cuando evitamos hacer ruidos innecesarios,
Cuando cuidamos que ningún vehículo emita gases que contaminen el ambiente y lees hacemos
las revisiones que la autoridad demanda.
Hoja de Trabajo
Cartilla Ciudadana No.5
1.- Ambientación
Inicia la jornada dando la bienvenida a todos y todas. Realiza ejercicios de respiración, gimnasia
cerebral y juegos de integración grupal. En esta ocasión participa del juego cooperativo
“Encuentra tu otra mitad”.
“Encuentra tu otra mitad”
En cartulinas pequeñas encontrarás la mitad de un animal. Una vez que las hayas repartido se
solicita buscar la otra mitad del animal, al juntarse en parejas conversar sobre una
característica del animal y como ayuda al ecosistema donde vive, luego compartirlo para
todos.
2.- Objetivos de la actividad
Reconocer los derechos de la naturaleza y la importancia de tener buenas prácticas ambientales.
3.- Recordatorio de las normas de la actividad
En grupo conversen y decidan sobre las normas que va a llevar el grupo y sus sanciones.
4.- Desarrollo de la actividad: Dinámica “la venta del mejor producto del mundo”
Es momento de crear. Se necesita el “mejor producto del mundo”,
contaminación”
“un
planeta sin
Solicita a los asistentes conformar grupos de estudiantes según el número de participantes.
Nombra un coordinador, explica el objeto de la actividad, que es crear un mensaje de venta y
prepara un afiche para venderlo. En esta actividad puedes utilizar cartulinas, revistas, pinturas,
entre otros. Tienes 20 minutos.
Una vez que tengas el producto y esté listo para vender, debes exponer con tu grupo en tres
minutos los tres plus porque deberían comprar tu idea. Por aplausos se escoge el mejor trabajo.
A continuación de ello, el facilitador hace una reflexión sobre la importancia de cuidar el planeta
de la contaminación ambiental y del cumplimiento de la constitución, leyes y ordenanza.
4.2. Llena la tabla de problemas, causas, efectos, responsabilidades y soluciones con el ambiente.
Principales
problemas
Causas
Efectos
Responsabilidades Alternativas de
solución
Compromisos
5.- Compromisos
Realiza un compromiso personal para cuidar el ambiente y garantizar los derechos a la naturaleza
en tu establecimiento educativo con énfasis en los residuos sólidos
6.- Materiales
Revistas, crayones, goma, tijeras, hojas de papel bond, papelotes de papel periódico, papelotes
con esquema para el diagnóstico, cartel de Unicef.
Material de apoyo con resumen de los derechos a la naturaleza y ordenanza 332.