Contenidos y Metodología de la parte b (Ejercicio teórico

Contenidos y Metodología de la parte b (Ejercicio teórico-­‐práctico) de la prueba de acceso a otros curso de enseñanzas Elementales. 1) segundo curso del primer ciclo tendrá los siguientes 2) primer curso del segundo ciclo de las enseñanzas básicas 3) segundo curso del segundo ciclo tendrá́ 4.2.4. Requisitos para las pruebas de acceso a otros cursos Según el artículo 7 de la orden de 7 de julio de 2009, por la que se regulan las pruebas de aptitud y de acceso a las enseñanzas básicas de las enseñanzas elementales de Música en Andalucía, las pruebas de acceso a cursos distintos del de primero constarán de dos partes: a) Interpretación, en el instrumento que vaya a cursar el aspirante, de dos obras de entre las que fije el centro para cada curso. b) Ejercicio teórico-­‐práctico para valorar los conocimientos propios del curso al que el aspirante tuviera ocasión de incorporarse de acuerdo con el ejercicio anterior. 1. Parte b de la prueba de acceso a segundo curso del primer ciclo de las enseñanzas básicas de música: Ejercicio teórico práctico de Lenguaje Musical. 1.1. Contenidos y metodología De acuerdo con la orden de 7 de julio de 2009, por la que se regulan las pruebas de aptitud y de acceso a las enseñanzas básicas de las enseñanzas elementales de Música en Andalucía, el ejercicio teórico practico de Lenguaje Musical (Parte b) de la prueba de acceso al segundo curso del primer ciclo tendrá los siguientes apartados: 1.1.1.Entonación: •
Entonación de una o dos canciones elegidas por el tribunal, de los libros “Lenguaje Musical “ 1o A y 1o B, autor Félix Sierra, editorial Real Musical. •
Entonación de una canción a primera vista, con nivel de dificultad similar al trabajado en los citados libros. •
En ambos ejercicios el aspirante deberá llevar el compás, no sólo el pulso, con la mano mientras realiza el ejercicio. •
El aspirante siempre deberá entonar al comenzar cada canción , la escala de la tonalidad de la canción, así como los acordes de tónica y de dominante, partiendo de la tónica, dada por el tribunal. 1.1.2. Ritmo: •
Realizar un ejercicio a primera vista en clave de sol en 2a, con las dificultades contenidas en los libros “Lenguaje Musical “ 1o A y 1o B, autor Félix Sierra ,editorial Real Musical. •
Realizar un ejercicio a primera vista en clave de fa en 4a con figuras y silencios de negra y blanca. •
El tribunal podrá preguntar al aspirante también, algunos de los ejercicios de lectura rítmica de los citados libros. •
En ambos apartados es obligatorio durante todo el ejercicio marcar con la mano las figura básicas del compás que corresponda (a 2 , 3 y 4 partes), no sólo el pulso, siendo sancionable la subdivisión de los compases compuestos. El candidato deberá presentarse a realizar ambos apartados, Ritmo y Entonación, con libros citados. Para la preparación de Ritmo y Entonación a 1a vista el aspirante dispondrá de 20 á de 20 minutos totales. Siempre que sea posible los candidatos prepararán los ejercicios a 1a vista en un aula de 2 en 2, con un desfase de 10 minutos entre ellos, ya que la duración estimada de la prueba ante el tribunal es de 10 minutos. Para la preparación del ejercicio de Entonación sólo podrá utilizarse el diapasón. 1.1.3. Teoría: El aspirante deberá realizar un ejercicio escrito en el que se le preguntará sobre los siguientes contenidos: •
Pentagrama, notas, clave de sol en 2a línea, líneas adicionales, figuras y silencios, pulso y acento. •
Concepto de compás, compás Binario, Ternario y cuaternario. Compás de 2/4, compás de 3/4, compás de compasillo y sus acentos. •
Ligadura de expresión. La coma de respiración. Anacrusa. •
Signos de prolongación del sonido: Ligadura y puntillo. Caderón. •
Signos de repetición : Da Capo y doble barra. •
Dinámica: Staccato. Matices: pp, p, mp, mf, f, ff, cres, dim, reguladores. •
Tempo o movimiento: Lento, Adagio, Andante, Moderato, Andantino, Allegretto, Allegro, Presto, Vivace, Vivo. •
El metrónomo. •
Clave de fa en 4a línea. Relación de la clave de fa con la clave de sol. •
La escala diatónica de DoM. Grados de la escala. Grados tonales y sus nombres particulares. •
Iniciación al tono y al modo. •
Acorde. •
Tono y semitono. El teclado. •
Intervalos: ascendentes, descendentes, conjuntos, disjuntos, melódicos, armónicos, simples y compuestos. Unísono. Clasificación numérica. •
Reconocimiento de los intervalos justos. •
Tiempos fuertes y débiles del compás de 2/4, 3/4, 4/4, y fracciones. •
Notas a contratiempo y síncopa. •
Relación de las figuras entre sí. 1.1.4. Dictado musical: •
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El aspirante deberá́ realizar en el acto de la prueba, un dictado elegido por el tribunal, del libro “Dictados” de 1o L.O.G.S.E. Grado Elemental, autor Gabriel Robles , editorial Si bemol. Para su realización: 1. Se le dará́ el compás y la primera nota. 2. Se le tocará al piano cada fragmento, (de dos compases)un total de cinco veces. A continuación, se le tocará dos veces el fragmento realizado más la primera nota del siguiente fragmento, con el fin de que averigüe esta última nota, y así poder realizar el siguiente fragmento. 3. Finalmente se tocará el dictado completo dos veces. 2. Parte b de la prueba de acceso a primer curso del segundo ciclo de las enseñanzas básicas de música: Ejercicio teórico practico de Lenguaje Musical. 2.1. Contenidos y metodología De acuerdo con la orden de 7 de julio de 2009, por la que se regulan las pruebas de aptitud y de acceso a las enseñanzas básicas de las enseñanzas elementales de Música en Andalucía, el ejercicio teórico practico de Lenguaje Musical (Parte b) de la prueba de acceso al primer curso del segundo ciclo tendrá́ los siguientes apartados: 2.1.1.Entonación : •
Entonación de una o dos canciones elegidas por el tribunal, de los libros “Lenguaje Musical “ 2oA y 2oB, autor Félix Sierra, editorial Real Musical. •
Entonación de una canción a primera vista con nivel de dificultad similar al trabajado en los citados libros. •
•
En ambos ejercicios el aspirante deberá́ llevar el compás, no sólo el pulso, con la mano mientras realiza el ejercicio. El aspirante siempre tendrá́ que entonar al comenzar cada canción, la escala de la tonalidad de la canción, ası́ ́ como los acordes de tónica ,dominante y subdominante, partiendo de la tónica, dada por el tribunal. 2.1.2. Ritmo.: •
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Realizar dos ejercicios a primera vista , uno en clave de sol en 2a con las dificultades contenidas en los libros “Lenguaje Musical “ 2oA y 2oB, autor Félix Sierra, editorial Real Musical, y otro en clave de fa en 4a de menor dificultad. El ejercicio en clave de sol en 2a incluirá́ un cambio de subdivisión con equivalencia de pulso igual a pulso. El tribunal podrá́ preguntar al aspirante también, algunos de los ejercicios de lectura rítmica de los citados libros. En ambos apartados es obligatorio durante todo el ejercicio marcar con la mano las figura básica del compás que corresponda (a 2 , 3 y 4 partes), no sólo el pulso , siendo sancionable la subdivisión de los compases compuestos. El candidato deberá presentarse a realizar ambos apartados , Ritmo y Entonación, con libros citados. Para la preparación de Ritmo y Entonación a 1a vista el aspirante dispondrá de 20 minutos totales. Siempre que sea posible los candidatos prepararán los ejercicios a 1a vista en un aula de 2 en 2, con un desfase de 10 minutos entre ellos, ya que la duración estimada de la prueba ante el tribunal es de 10 minutos. Para la preparación del ejercicio de Entonación sólo podrá́ utilizarse el diapasón. 2.1.3. Teoría: El aspirante deberá́ realizar un ejercicio escrito en el que se le preguntará sobre los siguientes contenidos: •
Estudio teórico de los compases: Compases simples: 2/4, 3⁄4, 4/4. Concepto de unidad de tiempo. •
Tiempos fuertes y débiles del compás de 2/4, 3/4, 4/4, y fracciones. •
Compases compuestos:6/8, 9/8, 12/8. Cambio de compás con la equivalencia de tiempo=tiempo. •
Tiempos y fracciones fuertes y débiles. •
Alteraciones; El sostenido, el bemol y becuadro, alteraciones propias y accidentales. •
Concepto de tono y semitono, (Diatónico y cromático ). •
Tonalidad y modalidad. •
Grados tonales y modales. •
Orden de los sostenidos y bemoles. Tonos relativos. •
Acorde triada mayor y menor •
Signos de repetición: Los dos puntos, 1a y 2a vez, Da Capo, Coda. •
La síncopa y las notas a contratiempo •
Formación de las tonalidades hasta 3 # y 3 bemoles. •
Estudio y reconocimiento de los intervalos justos de 4a, 5a y 8a. •
Estudio y reconocimiento de los intervalos mayores y menores de 2a y 3a. •
Tempo: Diminutivos y Superlativos; larguetto, Adagietto, Andantino, allegretto, Vivacíssimo, Prestíssimo. Adverbios: Assai, Molto, Poco, Píu, Meno, Non troppo, Non tanto, Quasi. Etc. •
Términos que modifican el movimiento: Accel, Stringendo, Rallentando etc. •
Grupos de valoración especial: El tresillo y el dosillo. •
Términos de Carácter: Agitato, Amoroso, Animato, Dolce; Giocosso, Mesto; Tranquillo, Scherzando etc. •
Forma: A-­‐B, A-­‐B-­‐A, Canon y rondó. 2.1.4. Dictado musical: •
•
El aspirante deberá́ realizar en el acto de la prueba, un dictado elegido por el tribunal, del libro “Dictados de 2o L.O.G.S.E. Grado Elemental, autor Gabriel Robles , editorial Si bemol. Para su realización: 1. Se le dará́ el compás y la primera nota. 2. Se le tocará al piano cada fragmento, (de dos compases) un total de cinco veces. A continuación, se le tocará dos veces el fragmento realizado más la primera nota del siguiente fragmento, con el fin de que averigüe esta última nota, y ası́ ́
poder realizar el siguiente fragmento. 3. Finalmente se tocará el dictado completo dos veces. 3. Parte b de la prueba de acceso a segundo curso del segundo ciclo de las enseñanzas básicas de música .Ejercicio teórico práctico de Lenguaje Musical. 3.1. Contenidos y metodología De acuerdo con la orden de 7 de julio de 2009, por la que se regulan las pruebas de aptitud y de acceso a las enseñanzas básicas de las enseñanzas elementales de Música en Andalucía, el ejercicio teórico practico de Lenguaje Musical (Parte b) de la prueba de acceso al segundo curso del segundo ciclo tendrá́ los siguientes apartados: 3.1.1. Entonación: •
Entonación de una o dos canciones elegidas por el tribunal, de los libros “Lenguaje Musical “ 3oA y 3oB, autor Félix Sierra, editorial Real Musical. •
Entonación de una canción a primera vista estudiada previamente 10 minutos, con nivel de dificultad similar al trabajado en los citados libros. •
En ambos ejercicios el aspirante deberá́ llevar el compás, no sólo el pulso, con la mano mientras realiza el ejercicio. •
El aspirante siempre tendrá́ que entonar al comenzar cada canción, la escala de la tonalidad de la canción, ası́ ́ como los acordes de tónica, dominante y subdominante , partiendo de la tónica, dada por el tribunal. 3.1.2. Ritmo: •
•
•
Realizar dos ejercicios a primera vista , uno en clave de sol en 2a con las dificultades contenidas en los libros “Lenguaje Musical “ 3oA y 3oB, autor Félix Sierra, editorial Real Musical. y otro en clave de fa en 4a de menor dificultad. El ejercicio en clave de sol en 2a incluirá́ un cambio de subdivisión con equivalencia de pulso igual a pulso, o subdivisión igual a subdivisión, (corchea igual a corchea ) El tribunal podrá́ preguntar al aspirante también, algunos de los ejercicios de lectura rítmica de los citados libros . En ambos apartados es obligatorio durante todo el ejercicio marcar con la mano las figura básica del compas que corresponda (a 2 , 3 y 4 partes), no sólo el pulso , siendo sancionable la subdivisión de los compases compuestos. El candidato deberá́ presentarse a realizar ambos apartados ,Ritmo y Entonación, con libros citados. Para la preparación de Ritmo y Entonación a 1a vista el aspirante dispondrá́ de 20 minutos totales. Siempre que sea posible los candidatos prepararán los ejercicios a 1a vista en un aula de 2 en 2, con un desfase de 10 minutos entre ellos, ya que la duración estimada de la prueba ante el tribunal es de 10 minutos. Para la preparación del ejercicio de Entonación sólo podrá́ utilizarse el diapasón. 3.1.3. Teoría: El aspirante deberá́ realizar un ejercicio escrito en el que se le preguntará sobre los siguientes contenidos: •
Reconocimiento de todos los intervalos simples mayores, menores y justos. •
Relación numérica de los grados de la escala entre sí y con respecto a la tónica. •
Tonalidades: Formación de las tonalidades hasta cinco sostenidos y bemoles. •
Escalas diatónicas en sus cuatro tipos tanto en el grado mayor como en el menor •
Grados tonales y modales. •
Tonos vecinos. •
Acordes triadas Concepto de acorde. Conocimiento de los acordes: perfecto mayor y perfecto menor. •
Cadencias: Cadencia perfecta y semicadencia. •
Compases. Forma de expresión de los mismos. •
Concepto de unidad de tiempo y de compás. •
Estudio teórico de los compases simples 4/2, 4/8; y de los compuestos 6/4, 9/4, 6/16 y 9/16. •
Equivalencias. Pulso = pulso en los compases estudiados durante el curso y figura = figura en las siguientes combinaciones: corchea igual a corchea en compases con cambio de subdivisión. •
Grupos de valoración especial: tresillos regulares e irregulares, dosillos, cuatrillos y seisillos regulares. •
Dinámica y Agógica: afianzamiento de los contenidos en los cursos anteriores, añadiendo: moderato, assai, molto, píu, ancor píu, non troppo, vivo, rallentando, mosso, cantabile; y las articulaciones: subrayado, subrayado picado. •
Forma: A-­‐B, A-­‐B-­‐A, Canon , rondó ,“tema con variaciones” y “danza”. •
Instrumentos: Conocimiento de las familias instrumentales de la orquesta sinfónica. 3.1.4. Dictado musical: El aspirante deberá́ realizar en el acto de la prueba, un dictado elegido por el tribunal, del libro “Dictados de 3o L.O.G.S.E. Grado Elemental . Autor: Gabriel Robles .Editorial Si bemol. Para su realización: 1. Se le dará́ el compás y la primera nota. 2. Se le tocará al piano cada fragmento, (de dos compases) un total de cinco veces. A continuación, se le tocará dos veces el fragmento realizado más la primera nota del siguiente fragmento, con el fin de que averigüe esta última nota, y ası́ ́ poder realizar el siguiente fragmento. 3. Finalmente se tocará el dictado completo dos veces. 4 -­‐Criterios de calificación de las pruebas de acceso a otros cursos de EEEEBB.-­‐ Cada uno de los 4 apartados que forman este ejercicio teórico práctico de lenguaje musical, se calificará numéricamente del 1 al 10, siendo la calificación final la media ponderada de las 4 áreas. A saber: Un 30% a los contenidos rítmicos. Un 30% a los contenidos de Emisión, Percepción auditiva y Expresión musical. Un 20% a los contenidos de Dictado musical. Un 20% a los contenidos Teóricos. No se superara la parte b del ejercicio teórico–práctico si en cualquiera de las áreas de lenguaje musical anteriormente citadas la nota es 3 o inferior, en cuyo caso la calificación de esta parte b, será 4 como máximo. Con dos áreas con nota inferior a 5 la calificación de esta parte b será 4 como máximo. Se considerará calificación positiva a partir del 5 hasta 10. Conforme a la citada orden de 7 de julio de 2009, la calificación de este ejercicio teórico-­‐ práctico se ponderará con un 30% de la calificación global de la prueba, correspondiendo el 70% restante al ejercicio instrumental, teniéndose que obtener un mínimo de 5 puntos en la nota global de la prueba para considerarse superada. Para poderse aplicar la referida ponderación no hay establecida una nota mínima para ninguno de los dos ejercicios , ni para el a) ni para el b).