SPLA104: Cultura y sociedad en América Latina (otoño del 2015)

SPLA104: Cultura y sociedad en América Latina (otoño del 2015) Encargada del curso: Alissa Vik (Alissa.Vik@uib.no) Consultas: Con cita previa (por email o en clase) (Oficina 234 en HF-­‐bygget) Horario: Orienteringsmøte: Semana 33 Jueves 13.08, 10h15-­‐11h00, Sydneshaugen skole, Auditorium A (105) Clases magistrales (forelesninger): Semana 34-­‐40 y 42-­‐46 Miércoles 10h15-­‐12h00, Sydneshaugen skole, Seminarrom F (212) Películas: Semana 35, 38, 42, 45 Miércoles 12h15-­‐14h00, Sydneshaugen skole, Auditorium Q (321) Grupos: Semana 34-­‐38, 40, 42-­‐46 (viernes): Grupo 1: 10h15-­‐12h00 // Grupo 2: 12h15-­‐14h00 -­‐ Semana 34-­‐38, 43-­‐44, 46: Dragefjellet, Seminarrom A (403) -­‐ Semana 40: Studentsenteret, Seminarrom D -­‐ Semana 42: Sydnesplassen 12-­‐13, Undervisningsrom 130 -­‐ Semana 45: Sydneshaugen skole, Grupperom G (213) Semana 40 (lunes y viernes): Lunes: Grupo 1: 12h15-­‐14h00 // Grupo 2: 14h15-­‐16h00 -­‐ Sydneshaugen skole, Grupperom P (234) Viernes: (ver arriba) Bibliografía obligatoria (pensum): Álvarez-­‐Solar, Maria C. y Elisabeth Fonseca (eds.). Sociedad y Cultura en América Latina. Bergen: Fagbokforlaget, 2006. Apuntes de clase y otro material que se pone en Mi Side (ver lista abajo) Actividades obligatorias: -­‐Presentación oral en horario de grupos (Semana 35-­‐38, 40 (lunes), 42-­‐43) -­‐Kunnskapstesten en horario de grupos (viernes 02 de octubre). Incluye preguntas relacionadas a los primeros dos temas (indígenas y desafíos democráticos). Examen (semesteroppgave): Semana 44 (martes 27 de octubre, 15h00): entrega de borrador (OBLIGATORIO) Semana 46: tutorías. Cada estudiante recibirá de antemano su horario para la cita de tutoría (OBLIGATORIO) Semana 48 o 49 (se anunciará la fecha a principios de septiembre): plazo para entregar el examen en Mi Side Plan de clases Tema 1: Indígenas en Hispanoamérica en el Siglo XXI Semana 34 (19.08): Los pueblos indígenas de Hispanoamérica -­‐ Grupos (21.08): Introducción al trabajo en los grupos, actividades obligatorias Semana 35 (26.08): El caso de Guatemala -­‐ Película (26.08): Cocalero -­‐ Grupos (28.08): Presentaciones Semana 36 (02.09): El caso de Bolivia -­‐ Grupos (04.09): Presentaciones Tema 2: Desafíos democráticos Semana 37 (09.09): El militarismo -­‐ Grupos (11.09): Presentaciones Semana 38 (16.09): Relaciones internacionales -­‐ Película (16.09): No -­‐ Grupos (18.09): Presentaciones -­‐ Se publicarán los temas que podrán elegir para su “semesteroppgave”. Semana 39 (23.09): La transición a democracia -­‐ No hay clase de grupo el viernes 25.09 (Se cambia al lunes 28.09) Tema 3: La música como reflejo de la sociedad latinoamericana Semana 40 (30.09): La música tradicional y la fusión -­‐ Grupos (LUNES 28.09): Presentaciones -­‐ Grupos (02.10): Kunnskapstest ¡OBLIGATORIO! Semana 41 (05.10-­‐09.10): No hay clase (Høstferie) Semana 42 (14.10): Música de protesta -­‐ Película (14.10): Hecho en México -­‐ Grupos (16.10): Presentaciones Semana 43 (21.10): La cumbia y la música transnacional -­‐ Grupos (23.10): Presentaciones Tema 4: Los EE.UU.: ¿Un país latinoamericano? Semana 44 (28.10): Migraciones en América Latina; Migración latinoamericana a EE.UU. -­‐ ¡OBLIGATORIO! Entrega de borrador martes 27 de octubre. -­‐ Grupos (30.10) Semana 45 (04.11): Los chicanos en los EE.UU. -­‐ Película (04.11): Purgatorio -­‐ Grupos (06.11) Semana 46 (11.11): Lengua e identidad de los latinos en EE.UU. -­‐ ¡OBLIGATORIO! Tutorías. (Se pondrán los horarios en Mi Side.) -­‐ Grupos (13.11) Semana 48 o 49 (se anunciará la fecha a principios de septiembre): plazo para entregar el examen en Mi Side Lecturas (PENSUM) * = se encuentra en Mi Side (sin *)= Se encuentran en el libro del curso o haciendo clic en el enlace Tema 1: Indígenas en Hispanoamérica en el siglo XXI Semana 34 (19.08): Los pueblos indígenas de Hispanoamérica Favre, Henri. El indigenismo. México: Fondo de Cultura Económica, 1998. 7-­‐12, 119-­‐127 y 133-­‐147.* Hall, Gillette, Heather M. Layton y Joseph Shapiro. “Introducción: La década de los pueblos indígenas en América Latina.” Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América Latina 1994-­‐2004. Ed. Gillette Hall y Harry A. Patrinos. Colombia: Banco Mundial, 2006. 1-­‐26.* Semana 35 (26.08): El caso de Guatemala PNUD. “Diversidad étnico-­‐cultural y desarrollo humano: La ciudadanía en un Estado plural.” Informe Nacional de Desarrollo Humano 2005. Guatemala: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, 2005. 1-­‐25 y 291-­‐301.* Soberanis, Catalina. “Guatemala.” Participación Política Indígena y Políticas Públicas para Pueblos Indígenas en América Latina. Ed. Victor H. Cárdenas, et. al. La Paz, Bolivia: Garza Azul, 2011, pp. 215-­‐235.* Semana 36 (02.09): El caso de Bolivia Cárdenas, Victor H. “Bolivia.” Participación Política Indígena y Políticas Públicas para Pueblos Indígenas en América Latina. Ed. Victor H. Cárdenas, et. al. La Paz, Bolivia: Garza Azul, 2011. 17-­‐64.* Fonseca Corrales, Elisabeth. “El latifundio y los problemas agrarios.” Sociedad y Cultura en América Latina. Ed. Maria C. Álvarez-­‐Solar y Elisabeth Fonseca. Bergen: Fagbokforlaget, 2006. 155-­‐171. Tema 2: Desafíos democráticos en Hispanoamérica Semana 37 (09.09): El militarismo Berntzen, Einar. “El militarismo.” Sociedad y Cultura en América Latina. Ed. Maria C. Álvarez-­‐Solar y Elisabeth Fonseca. Bergen: Fagbokforlaget, 2006. 98-­‐110. Berntzen, Einar. “Obstáculos para el desarrollo democrático.” Sociedad y Cultura en América Latina. Ed. Maria C. Álvarez-­‐Solar y Elisabeth Fonseca. Bergen: Fagbokforlaget, 2006. 111-­‐126. Semana 38 (16.09): Relaciones internacionales Fraser, Cleveland. “International Relations.” Understanding Contemporary Latin America. Ed. Richard S. Hillmann. Boulder: Lynne Rienner, 2005. 177-­‐208.* Nymark, Johannes. “Un patio trasero cada vez más grande.” Sociedad y Cultura en América Latina. Ed. Maria C. Álvarez-­‐Solar y Elisabeth Fonseca. Bergen: Fagbokforlaget, 2006. 127-­‐139. Semana 39 (23.09): La transición a democracia PNUD. Nuestra democracia. México: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, Secretaría General de la Organización de los Estados Americanos, 2010. 57-­‐98.* Tema 3: La música como reflejo de la sociedad latinoamericana Semana 40 (30.09): La música tradicional y la fusión Huidobro-­‐Goya, José Alejandro. “Panorama de las músicas tradicionales de Hispanoamérica.” Sociedad y Cultura en América Latina. Ed. Maria C. Álvarez-­‐Solar y Elisabeth Fonseca. Bergen: Fagbokforlaget, 2006. 191-­‐208. Rozas, Efraín. Fusión: Banda Sonora del Perú. Lima: PUCP, 2007. 8-­‐19.* Semana 42 (14.10): Música de protesta Benmayor, Rina. “La ‘Nueva Trova’: New Cuban Song.” Latin American Music Review Vol. 2.1. 1981: 11-­‐44. (enfocar en pp. 11-­‐28)* Garsd, Jasmine. “El Pueblo Unido: More Latin American Protest Songs.” Alt.Latino. 11 de octubre de 2012. http://www.npr.org/2012/10/05/162384391/el-­‐pueblo-­‐unido-­‐
more-­‐latin-­‐american-­‐protest-­‐songs Smithsonian. “La Nueva Canción: The New Song Movement in South America.” Smithsonian Folkways. 2015. http://www.folkways.si.edu/la-­‐nueva-­‐cancion-­‐new-­‐song-­‐
movement-­‐south-­‐america/latin-­‐world-­‐struggle-­‐protest/music/article/smithsonian Semana 43 (21.10): La cumbia y la música transnacional Contreras, Felix y Jasmine Garsd. “Cumbia: The Musical Backbone of Latin America.” Alt.Latino. 30 de septiembre de 2013. http://www.npr.org/blogs/altlatino/2013/09/30/227834004/cumbia-­‐the-­‐musical-­‐
backbone-­‐of-­‐latin-­‐america Fernández L’Hoeste, Héctor. “All Cumbias, the Cumbia: The Latin Americanization of a Tropical Genre.” Imagining our Americas: Toward a Transnational Fame. Ed. Sandhya R. Shukla y Heidi Tinsman. Durham: Duke University Press, 2007. 338-­‐364.* Tema 4: Los Estados Unidos: ¿Un país latinoamericano? Semana 44 (28.10): Migraciones en América Latina Álvarez-­‐Solar, Maria. “Las migraciones.” Sociedad y Cultura en América Latina. Ed. Maria C. Álvarez-­‐Solar y Elisabeth Fonseca. Bergen: Fagbokforlaget, 2006. 12-­‐23. Ennis, Sharon R., Merarys Ríos-­‐Vargas y Nora G. Albert. The Hispanic Population: 2010. U.S Census Bureau. Mayo 2011. http://www.census.gov/prod/cen2010/briefs/c2010br-­‐04.pdf Inskeep, Steve. et. al. “Borderland: Dispatches from the U.S.-­‐Mexico border.” NPR. 3 de abril de 2014. http://apps.npr.org/borderland/#_ (lee tres o más historias) Semana 45 (04.11): Los chicanos en los EE.UU. Estrada, Leobardo. F. et. al. “Chicanos in the United States: A History of Exploitation and Resistance.” Daedalus Vol. 110.2. 1981: 103-­‐131.* Hinojosa, Maria. “A Latino History of the U.S.” Latino USA. 22 de mayo de 2015. http://www.npr.org/programs/latino-­‐usa/408831715/a-­‐latino-­‐history-­‐of-­‐the-­‐u-­‐
s?showDate=2015-­‐05-­‐22 PBS. “Cronología.” Latino Americanos. 2013 http://www.pbs.org/latino-­‐americans/es/timeline/ Semana 46 (11.11): Lengua e identidad de los latinos en EE.UU. Chiquito, Ana B. “Los hispanos y el español de los Estados Unidos.” Sociedad y Cultura en América Latina. Ed. Maria C. Álvarez-­‐Solar y Elisabeth Fonseca. Bergen: Fagbokforlaget, 2006. 41-­‐62. Lipski, John M. “Is ‘Spanglish’ the third language of the South?: truth and fantasy about US Spanish.” Handout. Paper presentation. Language Variation in the South (LAVIS III) conference. Tuscaloosa, AL. 2004.*