UnETE - GlobalGiving

CATORCE
ANIVERSARIO
INFORME ANUAL
2013
ÍNDICE
01
PATRONATO DE UNETE
03
MENSAJES
DR. CLAUDIO X. GONZÁLEZ GUAJARDO
SR. ROBERTO SHAPIRO SHEIN
07INTRODUCCIÓN
13 PROCURACIÓN DE FONDOS
23
EQUIPAMIENTO Y CONECTIVIDAD
29ACOMPAÑAMIENTO
33
FORMACIÓN DOCENTE
37
EVENTOS ACADÉMICOS
45
IMPACTO MODELO UNETE­­–FIE 2012
49
PROGRAMA UNETE PARA LA CALIDAD EDUCATIVA
TRANSFORMAR EL APRENDER
61COMUNICACIÓN
65
ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
83DONANTES
93
Colaboradores
PATRONATO DE UNETE
Fundador Presidente Honorario Vitalicio
Don Max Shein Heisler (q.e.p.d.)
Presidente Honorario Vitalicio
Claudio X. González Guajardo
Vocales:
Alejandro Hernández Pulido
Alicia Lebrija Hirschfeld
Ary Kahan Freund
Arturo Castillo Bretón
Bárbara Hernández de Álvarez
Carlos Canales Buendía
Catalina Riba de Prida
Felipe Sánchez Romero
Jaime Alatorre Córdoba
Lauro González Moreno
Pablo González Guajardo
Pilar Baptista Lucio
Roberto Eugenio Sánchez Mejorada Cataño
Rubén Illoldi García-Cerda
Víctor Manuel Guerra Ortiz
Yvonne Shein de Pelletier
Presidente
Roberto Julio Shapiro Shein
Vicepresidente
Liébano Sáenz Ortíz
Vicepresidenta
Bárbara Mair Rowberry
Secretario
Antonio Mario Prida Peón del Valle
Pro Secretario
Enrique Bustamante Martínez
Tesorera
Rebeca Aguilar Álvarez de Sáenz
Pro Tesorera
Susana Ramírez Soto
Comisario
José Manuel Wiechers Urquiza Patrono Delegado
Guillermo Kelley Salinas
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MENSAJE DEL
PRESIDENTE HONORARIO
VITALICIO
seguimos siendo la vanguardia, en cuanto a tecnología para
la educación se refiere. No dejamos de experimentar para hacer
cada vez mejor nuestra labor y siempre evaluamos todo lo
que hacemos. Lo que aprendemos, lo aplicamos en mejoras
al Modelo UNETE, que es el más sólido y completo en la materia.
Queridos amigos de la familia UNETE:
Como cada septiembre, nos reunimos a celebrar la memoria y el legado de Don Max
Shein, uno de ellos es su amor por la educación en México, entendida como cúmulo
de conocimientos, habilidades y oportunidades de superación para niños, jóvenes,
maestros y comunidades escolares. A 14
años de la creación de UNETE, y casi 13 de
la muerte de Don Max, podemos informarles
que ese legado está vivo, sano y sirviendo
a México.
Como cada año desde su creación, UNETE
reporta de manera favorable y transparente
su contribución a comunidades educativas
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en todo el país; las escuelas beneficiadas,
los alumnos atendidos y los maestros servidos,
dan testimonio de un esfuerzo perseverante.
En este año equiparemos alrededor de 500
escuelas.
No se trata de llevar fierros a las escuelas,
sino de ofrecerles alternativas reales de mejora. Por eso nuestro modelo contempla la
capacitación de los docentes, contenidos,
acompañamiento presencial y seguimiento
técnico. También incorpora a las escuelas
participantes en una comunidad virtual de
aprendizajes y mejores prácticas.
Todo ello, abona para entregar a niños,
jóvenes y maestros, herramientas valiosas
para el aprendizaje y el acoplamiento al
siglo de la tecnología y las redes.
Desde que nacimos hemos creído en el potencial de la tecnología para cambiar y mejorar
vidas, hoy lo creemos más que nunca. De
1999 a la fecha, la tecnología se ha robustecido y sofisticado de manera gigante, al
mismo tiempo que se ha abaratado y vuelto
más móvil. La conectividad, aunque aún pobre, ha mejorado de manera significativa, y
qué decir de los contenidos.
En 1999 propiamente no había contenidos
educativos en español para los educandos, hoy
podemos compartir contenidos en cantidad y
de calidad. Además, estamos alcanzando
masa crítica para la creación de comunidades
de aprendizaje en red. Todo esto potencia
el impacto que lo tecnológico puede tener
en lo educativo, de ahí lo visionario de Don
Max y la familia UNETE.
Esto posiciona a la Organización en una
situación inmejorable para ayudar cada vez
más a comunidades escolares en toda nuestra
geografía. Por eso les pedimos a todos los
integrantes de la familia UNETE, sus colaboradores, su Patronato, sus patrocinadores y
sus proveedores, que hoy más que nunca,
juntos pongamos más impulso, más generosidad y más eficacia a nuestras acciones
para servir a las futuras generaciones.
Dr. Claudio X. González
4
MENSAJE DEL PRESIDENTE
DEL PATRONATO
“HACER POSIBLE EL FUTURO”
Estamos cumpliendo un año más de servicio, con grandes
retos en el horizonte Y redoblando nuestro esfuerzo en todas
nuestras actividades, para lograr identificar soluciones que
harán posible un mejor México para las futuras generaciones.
Quiero compartir con todos ustedes que
durante estos 14 años de trabajo hemos logrado beneficiar a 6,927 escuelas públicas,
impactando la educación de 2,276,670
alumnos y 91,620 maestros, de los cuales ya
hemos capacitado cerca de 22,000 en el
Trayecto Formativo. Durante este tiempo
pusimos énfasis especial en favorecer a las
poblaciones más alejadas y más necesitadas,
por ello nos hemos visto en la necesidad de
proveer conectividad satelital a muchas de
las escuelas rurales.
Recuerdo el evento en 1998 en el que se inauguró el aula número 100, nos parecía un
gran logro, pero aquella cifra palidecía ante
las 120,000 escuelas públicas mexicanas que
requerían de esas mismas herramientas. El
evento hizo reflexionar a nuestro fundador,
5
Don Max Shein, quien decidió invitar a un
grupo de amigos para constituir una Organización Civil por medio de la cual se pudiera
multiplicar su esfuerzo, así fue como nació
UNETE en 1999. Don Max tenía muy claro
que el progreso de las naciones está íntimamente ligado a la educación y se atrevió a
soñar en grande, así lo requería esta gran
tarea y por eso estamos aquí; su ejemplo nos
motiva y nos inspira a seguir trabajando a
favor de miles de niños y jóvenes mexicanos.
Los avances de la tecnología son cada vez
más rápidos y en UNETE de forma permanente dirigimos una gran parte de nuestro
esfuerzo para identificar, pilotear y evaluar
las mejores prácticas nacionales e internacionales en el uso y aprovechamiento de las
Tecnologías de la Información y la Comuni-
cación (TIC) en la educación. Nuestra inversión
se enfoca cada vez menos en los equipos y más
en los valores agregados como capacitación,
contenidos, conectividad, acompañamiento
y evaluación. Esto sin duda, está detonando
una nueva generación de aprendizaje a
través de tecnología y contenidos educativos.
A lo largo de estos años hemos tenido la
fortuna de conocer y trabajar con grandes
mujeres y hombres que dedican su vida a
la enseñanza. Nuestros grandes aliados en
este proyecto son los maestros; creamos la
Comunidad UNETE 2.0 en donde ya participan
más de 25,000 profesores que intercambian
sus conocimientos y experiencias.
Pero todo esto no sería posible sin el apoyo
de la red de más de 500 donantes, gracias
a ellos hemos podido ofrecer nuevas oportunidades a miles de estudiantes mexicanos.
Quiero agradecer de manera muy especial la
importante participación de la Secretaria de
Educación Pública (SEP), Nacional Monte de
Piedad, Fundación Televisa, Bécalos, ANTAD
y sus Asociados, W.K. Kellogg Foundation y
muchos otros.
También quiero reconocer y agradecer la
valiosa participación de nuestro Patronato y
el gran esfuerzo del equipo de colaboradores.
El camino es largo, falta mucho por hacer, pero
estamos convencidos más que nunca, de que
sólo con una educación de calidad podremos
hacer posible el futuro que se merecen los
niños y jóvenes de este maravilloso país que
es México.
Sr. Roberto Shapiro Shein
6
INTRODUCCIÓN
El presente informe detalla las actividades y resultados del periodo que comprende de
septiembre de 2012 a agosto del 2013, en cada uno de los temas y apartados que definen
el quehacer institucional.
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8
Nuevos horizontes
del uso de la
tecnología
en la educación
UNETE cumple un año más de servir a la educación de niños y jóvenes a través del uso
de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Su compromiso con México
–Patronos, Donantes, Aliados y Colaboradores– sigue intacto y se fortalece día con día.
A lo largo de 14 años de trabajo, se llegó a casi 7,000 escuelas equipadas con Aulas de
Medios y conectadas a Internet, lo que representa casi el 10% de la matrícula escolar de
escuelas primarias y secundarias públicas del país; se incrementó el número de maestros capacitados y se otorgaron más constancias y diplomas que ningún otro año en
la historia de la Organización; avanzamos y consolidamos elementos importantes del
Programa UNETE 2.0 para la Calidad Educativa, incluyendo el nuevo portal Comunidad
UNETE 2.0: La Red Educativa de México (www.comunidadunete.net). Asimismo, se operó
una renovación organizacional que permite a UNETE funcionar con mayor eficiencia y enfocarse al propósito de impulsar la calidad educativa.
Para lograr lo anterior, el trabajo de UNETE se desarrolla en un contexto definido por factores
y tendencias en constante cambio, tanto en el campo de la tecnología como en el de la
educación, mismos que condicionan y a la vez propician los avances y marcan el horizonte
posible y el rumbo a seguir. Estos son:
EN LAS TIC
EN LA EDUCACIÓN
Uso intensivo de las TIC dentro y fuera del aula
Educación centrada en el aprendizaje y el
maestro como facilitador
Modalidades mixtas de instrucción
(blended learning)
Formación en línea (docentes y alumnos)
Colaboración y trabajo por proyectos
Comunidades de aprendizaje entre pares
Desarrollo y uso de recursos digitales por
y para educadores y alumnos
Acervos digitales abiertos y clasificados
Educación personalizada y evaluación permanente de alumnos
Autonomía escolar
Conectividad de banda ancha para todas las
escuelas
Tecnología móvil (Portátiles, Tabletas, Celulares)
Servicios en la nube
Software y apps de libre acceso
Redes Sociales
Herramientas digitales (CMS, LMS, planificador
de clases, wikis, de comunicación y de colaboración)
Servidores precargados con contenidos digitales
(para zonas rurales y apartadas)
Como parte de esta renovación, UNETE se cambió de casa a un piso de un edificio de reciente
construcción en la colonia Hipódromo Condesa, espacio que se acondicionó para favorecer
un mejor ambiente de trabajo y de colaboración entre los compañeros que llevan a cabo las
tareas de la Organización.
La misión de UNETE sigue siendo la misma y es pertinente recordarla:
“Mejorar la calidad y la equidad de la educación en México”.
El objetivo general de la Organización es, contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación, mediante la instrumentación de un proceso permanente que identifique y evalúe las
mejores prácticas nacionales e internacionales, en el uso y aprovechamiento de las TIC en
la educación y las haga valer en el ámbito de la escuela pública, con preferencia creciente
en las zonas menos favorecidas.
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10
Todos estos aspectos están reflejados de una u otra forma en los diferentes temas y proyectos que
aborda este informe. La interconexión entre ellos, permite generar las sinergias adecuadas para
avanzar en el camino que marcan las líneas estratégicas de la Organización:
• Identificar y extender mejores prácticas en el uso de las TIC.
• Promover comunidades de aprendizaje entre docentes.
• Consolidar grupos de excelencia: directivos, docentes y Responsables de Aulas de
Medios (RAM).
• Investigación aplicada: pilotear diversos proyectos de uso de TIC en la escuela.
• Evaluar el impacto del uso de TIC en el aprovechamiento.
• Impulsar la formación profesional y la certificación de docentes.
• Reconocer e impulsar el papel del RAM en la escuela.
• Lograr conectividad de banda ancha en todas las escuelas.
• Fortalecer y diversificar el acompañamiento técnico-pedagógico en las escuelas.
• Consolidar y propiciar las alianzas entre donantes privados y gobiernos estatales y
municipales, para multiplicar los recursos y ampliar los beneficios.
• Atender crecientemente a las escuelas localizadas en zonas marginadas y apartadas.
• Diseñar modelos de intervención en las escuelas en función de sus necesidades y
circunstancias.
• Desarrollar e implementar concursos que estimulen y reconozcan la participación de
los diferentes integrantes de la comunidad escolar.
• Apoyar a la SEP en los esfuerzos que lleva a cabo en materia de TIC en la educación.
Desde su fundación, UNETE ha sido un aliado inseparable de la SEP para acercar la tecnología a las escuelas públicas de educación básica del país. Esta alianza estratégica continúa
y ha adquirido una dimensión especial, frente a las profundas y necesarias reformas educativas
que ésta lleva a cabo en la presente administración. Por ello, es de especial interés para
UNETE, sumar su contribución, dentro del campo que le corresponde, al éxito de la nueva
política educativa.
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PROCURACIÓN DE
FONDOS
En el periodo 2012-2013 se contó con las aportaciones de muchas empresas e instituciones que
han apoyado a UNETE a lo largo de los años, además de otras de más reciente incorporación.
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Nacional Monte de Piedad
W.K. Kellogg Foundation
Se cumple una década de recibir el apoyo de Nacional Monte
de Piedad (NMP), lo que ha hecho posible, llevar a todas
las escuelas equipadas una cantidad de computadoras que
complementa las aportaciones de otros donantes y amplía el
número de escuelas atendidas; esto hace al Modelo UNETE,
único, más atractivo y de mayor penetración en el sistema
educativo.
Una vez más se recibió el valioso apoyo de W.K. Kellogg
Foundation, prestigiada organización internacional cuyo
objetivo en el país es promover el desarrollo educativo, social
y económico de municipios ubicados en zonas de muy alta
marginación.
En este periodo, NMP realizó una nueva aportación para
la compra de computadoras. Adicionalmente, ha autorizado
un donativo especial para los servidores y el desarrollo de
contenidos educativos digitales, lo que fortalece el Programa
UNETE 2.0 para la Calidad Educativa.
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Para fortalecer este programa se ha contado con la valiosa
participación y el apoyo económico de las Secretarias de
Educación de los estados de Campeche, Chiapas y Yucatán.
Gracias a este importante respaldo, se están beneficiando
240 escuelas de 41 municipios, a las que asisten miles de niños
que viven en comunidades principalmente indígenas y rurales.
Fundación Televisa
Dell Giving
En este ciclo escolar, la donación a través del programa
Bécalos superó la de años anteriores y se ha podido capacitar a más de 10,100 docentes en el uso de las TIC para la
educación. Además, realizó una contribución especial para
llevar la capacitación de maestros a zonas marginadas del
sureste mexicano.
A través del programa Youth Connect de la empresa Dell, se
puso en marcha un proyecto piloto innovador, con equipamiento y soluciones académicas de vanguardia, en los estados
de Hidalgo, México, Nuevo León y Sinaloa. Recientemente
Dell otorgó un donativo adicional en especie de servidores,
impresoras y proyectores que beneficiarán a más de 200
escuelas.
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PROCURACIÓN MASIVA
Cablemás
La campaña Vamos Juntos por la Educación, iniciada en
2011, a través de la cual sus clientes aportan recursos que
son duplicados por Cablemás. Ha logrado beneficiar a
16 escuelas en los estados de Baja California, Campeche,
Chihuahua, Morelos, Quintana Roo, Veracruz y Yucatán.
Estos resultados motivaron a Cablemás a firmar un nuevo
convenio para el equipamiento de 19 aulas adicionales en
distintos estados del país.
ANDANAC
La Asociación Nacional de Distribuidores de Automóviles
NISSAN, A.C. (ANDANAC), se ha incorporado a la lista de
donantes frecuentes realizando una nueva aportación para el
equipamiento de 10 Aulas de Medios en las escuelas que ellos
construyen.
IBM
Una vez más, se llevó a cabo el Gran Redondeo por la Educación. Ya son 11 años que los
clientes de las cadenas de autoservicios más importantes del país, dijeron “SÍ” a esta gran
iniciativa. Gracias a estas aportaciones, más de 287 mil niños de escuelas públicas del país
acceden a una nueva ventana de conocimientos.
Como cada año, se tuvo el importante respaldo de la Asociación Nacional de Tiendas de
Autoservicio y Departamentales (ANTAD). Esta importante campaña nacional fue posible
gracias a la participación de: Anforama, Bizarro, Calimax, Casa Ley, Comercial Mexicana,
Chedraui, Farmacias Esquivar, Farmacias Guadalajara, Farmacias Klyns, Grupo Escorpión,
Home Depot, Home Store, Medexx, Office Depot, El Portón, Radio Shack, Toks Restaurante,
Vips y Walmart.
Como siempre, el papel desempeñado por el personal de cajas fue fundamental para motivar
a los clientes a participar. Asimismo, el apoyo de los medios de comunicación permitió sensibilizar a la población sobre la importancia de sumarse a esta causa.
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Esta empresa ha donado licencias de su software Reading
Companion, con sus respectivas diademas, para que 60
primarias y secundarias equipadas por UNETE se beneficien
a través de fortalecer el aprendizaje del idioma Inglés.
Adicionalmente, otorgó un donativo para llevar a cabo una
prueba piloto de su laboratorio virtual TryScience y del portal
para docentes Teachers TryScience, como parte del esfuerzo
por desarrollar contenidos digitales valiosos para la educación.
Así mismo, agradecemos las importantes aportaciones de:
Amistad Británico Mexicana, Carlos Rahmane, Desarrollo Balanceado Nisen, Exitus Capital,
Experiencia Xcaret, Fundación MetLife, Inmobiliaria Trafalgar, I.S. Wong Foundation, Minera
San Xavier, Nestlé, Tenaris Tamsa y The Erich and Della Koenig Foundation.
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CONSEJOS ESTATALES
GOBIERNOS ESTATALES Y MUNICIPALES
CONSEJO DEL DISTRITO FEDERAL Y ESTADO DE MÉXICO
Este consejo está integrado por destacados jóvenes
empresarios mexicanos, que buscan diversas oportunidades para ampliar el equipamiento de Aulas de
Medios principalmente en el Distrito Federal y Estado de
México. Gracias a su labor se han impulsado campañas
como: Gran Redondeo por la Educación, programas
de Padrinómina (aportaciones de los empleados de las
empresas participantes); donativos de empresas como
Grupo Modelo, Exitus Capital; y donaciones en especie
de Kimberly Clark y Casa de Bolsa Vector.
En este ciclo escolar las Secretarías de Educación de los estados de Campeche, Chiapas,
Hidalgo, San Luis Potosí y Yucatán, utilizaron sus recursos para equipar sus escuelas por
medio de UNETE.
CONSEJO DE HIDALGO
El constante apoyo de los empresarios hidalguenses
constituidos en el Consejo Estatal, ha dado grandes
beneficios a esta entidad. Gracias a la exitosa fórmula
de procuración de fondos (3 al millar de los contratos
de obra pública), única en el país, se han instalado
71 Aulas de Medios en la entidad. Esta gran iniciativa,
encabezada por el C.P. Francisco Carreño, es un ejemplo
de genuino compromiso del sector empresarial con su
comunidad.
CONSEJO DE PUEBLA
En el Municipio de Puebla de Zaragoza, bajo el liderazgo
de su Presidente, Mtro. Eduardo Rivera Pérez, se equiparon 45 aulas de preescolar y 34 aulas de media superior;
adicionalmente se piloteó el programa de Eduspark
para preescolar, que utiliza una plataforma interactiva
que estimula la participación de los niños en su aprendizaje con el apoyo de las educadoras.
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Del proyecto de equipamiento iniciado en 2010, en la administración del entonces Gobernador
Enrique Peña Nieto, de 150 Aulas de Medios en el Estado de México, se concluyó con la
última aportación que permitió equipar a 15 escuelas durante el periodo que se informa.
Hidalgo se ha destacado por tener excelentes resultados y un notable seguimiento al funcionamiento y uso de las Aulas de Medios instaladas por UNETE. Esos factores motivaron al
Secretario de Educación, el Prof. Joel Guerrero Juárez, a impulsar un nuevo programa de
equipamiento de 100 Aulas de Medios fondeadas a través del Programa de Escuelas de Calidad
(PEC), esto es de gran relevancia porque permite el equipamiento de escuelas UNETE.
Gracias al entusiasmo del Secretario de Educación de San Luis Potosí, el Lic. Juan Antonio
Martínez Martínez, se desarrolló el programa de equipamiento de 100 aulas, con lo cual se
duplicó el número de escuelas beneficiadas en el estado.
Para multiplicar los recursos aportados por la Fundación W.K. Kellogg y lograr el equipamiento
de 120 escuelas, UNETE recibió el respaldo de diversas Secretarías de Educación, que se
sumaron a este programa de la siguiente manera: el estado de Campeche con 10 aulas,
Chiapas con 25, Quintana Roo con 10 y Yucatán con 15.
Gracias al apoyo del H. Ayuntamiento de Puebla, el 20 de septiembre del 2012, se firmó
un convenio con el que se instalan 54 Aulas de Medios, que benefician a más de 17,700
alumnos y 837 docentes, en 64 escuelas primarias y secundarias públicas.
Con el arranque del proyecto en el Municipio de Tuxpan, logramos equipar 11 Aulas de Medios
que benefician a 6,242 alumnos por ciclo escolar.
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EVENTOS DE RECAUDACIÓN
DONATIVOS EN ESPECIE
Torneo de Golf por la Educación - Toshiba UNETE
El permanente apoyo de Toshiba y de su presidente en México, el Lic. Carlos Canales, se
hizo patente una vez más en la novena edición del Torneo de Golf por la Educación - Toshiba
UNETE, que en esta ocasión reunió a más de 100 jugadores, quienes además de divertirse
y practicar su deporte predilecto, apoyaron el equipamiento de tres Aulas de Medios. Estos
resultados sumados a los anteriores torneos, han logrado que 36 escuelas de 14 estados de
la República cuenten con su aula.
Un especial reconocimiento y agradecimiento al Club de Golf La Hacienda, por permitir el
uso de sus instalaciones para poder llevar a cabo este reconocido torneo.
Este año se recibió un apoyo muy importante por parte de Hewlett Packard, que otorgó 140
computadoras nuevas para las Aulas de Medios que instala UNETE.
Asimismo, se contó con el valioso donativo de equipo de cómputo reacondicionado por
parte de Fundación MetLife y la Casa de Bolsa Vector, mismo que se distribuyó en escuelas
de todo el territorio nacional.
Un profundo agradecimiento al Despacho Curtis Mallet-Prevost & Colt Mosle por todo el
apoyo y asesoría en materia jurídica y Álvarez Cantón y Peters en material laboral.
Se agradece a Cisco Systems, Jones Lang LaSalle y PM Steele por otorgar diversos servicios
y productos para el mejoramiento de las nuevas oficinas de UNETE.
Con la colaboración de Fundación Posadas y Kimberly-Clark de México, quienes otorgaron
diversos donativos en especie, se cubrieron necesidades y se optimizaron los recursos de
UNETE.
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EQUIPAMIENTO Y
CONECTIVIDAD
CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
Durante este periodo se instalaron
317 Aulas de Medios
que benefician a 349
escuelas, más de 88 mil estudiantes y 4,150 maestros.
Con estos resultados a lo largo de 14 años de trabajo, se ha llegado a la cantidad de
6,927 escuelas, lo que representa cerca del 10% de la matrícula escolar de
primarias y secundarias públicas de todo el país.
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EQUIPAMIENTO
HISTÓRICO
El Modelo General de Intervención en las escuelas, conjunta una serie de acciones y servicios
que comprenden los diferentes elementos que impactan el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Estos son: equipamiento y conectividad, formación de maestros en el uso de la tecnología,
acompañamiento de las escuelas, programas y contenidos académicos mediados por las TIC
y evaluación permanente. Se puede decir que en este año UNETE se ha consolidado como
una Organización integradora que ofrece soluciones de primer nivel.
Se ajustó el modelo de equipamiento de UNETE, lo que permitió optimizar el costo de
compra en diversos rubros que aportan los donantes, quedando el costo base del Aula de
Medios (15 equipos de cómputo), con un ahorro de más del 10%. Adicionalmente, se reforzaron aquellos aspectos del modelo orientados a impulsar la calidad educativa: Comunidad
UNETE 2.0; acompañamiento técnico-pedagógico, presencial y remoto; fondo de apoyo escolar
y evaluación.
6,927
ESCUELAS BENEFICIADAS
A NIVEL NACIONAL
25
ESTADO
No.
AULAS
No.
ESCUELAS
No.
ALUMNOS
No.
MAESTROS
Aguascalientes
Baja California
Baja California Sur
Campeche
Chiapas
Chihuahua
Cohuila de Zaragoza
Colima
Distrito Federal
Durango
Guanajuato
Guerrero
Hidalgo
Jalisco
México
Michoacán de Ocampo
Morelos
Nayarit
Nuevo León
Oaxaca
Puebla de Zaragoza
Querétaro de Arteaga
Quintana Roo
San Luis Potosí
Sinaloa
Sonora
Tabasco
Tamaulipas
Tlaxcala
Veracruz de Ignacio de la Llave
Yucatán
Zacatecas
64
205
41
62
436
178
112
44
249
81
80
251
199
137
532
73
190
40
142
217
609
43
78
111
194
82
58
91
170
412
136
46
87
329
61
83
454
226
173
74
381
113
117
287
221
213
693
101
237
65
227
232
713
67
130
135
277
106
75
137
195
499
162
57
26,787
107,700
20,928
22,679
145,230
83,802
64,213
21,626
152,384
35,755
50,968
79,172
55,212
70,985
220,181
31,588
87,626
18,753
73,652
39,119
279,047
26,455
48,721
39,386
99,011
30,919
29,672
40,803
52,706
155,204
45,979
20,407
806
4,868
938
868
5,818
3,512
3,025
956
6,994
1,906
1,597
3,594
2,387
2,496
9,684
1,192
3,520
864
3,007
1,343
10,629
788
1,354
1,739
3,274
1,007
840
1,323
2,288
6,075
2,108
820
TOTALES
5,363
6,927
2,276,670
91,620
SERVIDORES PRECARGADOS
PROGRAMA DE OBSOLESCENCIA
Se inició la introducción de servidores en las escuelas conectadas al Internet vía satélite, esto
es importante porque el ancho de banda satelital no es suficiente para que la tecnología tenga
un adecuado desempeño. De esta manera tienden a igualarse las condiciones de uso de la
tecnología entre escuelas urbanas con conectividad terrestre y escuelas rurales con conectividad
satelital. Los servidores se entregan precargados con una cantidad importante de recursos
digitales debidamente clasificados, que se actualizan constantemente a través de la nube.
Consiste en la recuperación de las aulas UNETE a través de la sustitución y reparación de
equipos obsoletos, así como en la reconfiguración de redes; además contempla la dotación de
un servidor y accesorios proporcionados por la SEP, quedando las computadoras funcionando
como terminales de trabajo.
La manera en cómo funciona es la siguiente:
Diagrama de funcionamiento de servidores
De las 390 aulas que se encontraron en estado de obsolescencia de 2009 a la fecha de este
informe, se ha brindado mantenimiento a 374. Quedan sólo 16 que están en proceso de
concluirse en lo que resta del año escolar.
Además, se sustituyeron 1,632 CPU y 843 monitores, equipos que fueron donados por el
Banco de México, Cablevisión, MetLife, Televisa y Sky. También, se le dio mantenimiento
preventivo y en su caso correctivo a 5,010 equipos.
Con lo anterior, la Organización ha dado un paso significativo en la tarea de mantener a
las escuelas en funcionamiento y evitar así que se diluya o se pierda el esfuerzo realizado
tanto por el donante, como por directores y maestros de los planteles atendidos. Ante la
importancia de esta labor, el Patronato de UNETE aprobó este año la creación de un Fondo
de Apoyo Escolar que se integra con un 1% del costo del recurso proveniente de cada Aula
de Medios donada.
CONECTIVIDAD
A lo largo del tiempo, la labor de UNETE se ha ido desplazando hacia zonas rurales y
apartadas que requieren de la conexión satelital. Esto a su vez es consecuente con el
objetivo general de UNETE de impulsar la equidad educativa.
Total de aulas instaladas en el ciclo escolar
2012 - 2013 = 317
56%
conectividad
terrestre
44%
conectividad
satelital
El servidor permite además, ofrecer acceso a los contenidos alojados en éste a toda la escuela
y no solo al Aula de Medios, así maestros y alumnos pueden acceder a la red local desde
cualquier dispositivo. Este año el modelo se ha piloteado exitosamente en 10 escuelas localizadas en la Selva Lacandona en Chiapas.
27
Total de aulas instaladas de
1999 a 2013= 6,927
63%
conectividad
terrestre
37%
conectividad
satelital
A partir de noviembre del año 2012, se ha ido informando de manera oportuna a los
secretarios de educación y coordinadores de educación a distancia, del vencimiento en el
servicio de conectividad sufragado por UNETE, a efecto de que los gobiernos locales estén
enterados y aseguren la continuidad del servicio.
28
ACOMPAÑAMIENTO
Este ciclo escolar ha sido de nuevos retos para el Programa de Acompañamiento, el cual
atendió a
7,517 profesores y a más de 78,000 alumnos de 595 escuelas, lo
que representa un
incremento de 251 planteles más que en el ciclo anterior.
Por primera vez, se incidió en escuelas de educación preescolar y media superior con un
programa de intervención que permitió indagar y reconocer los contextos propios de cada
nivel educativo.
29
30
PROGRAMA DE
ACOMPAÑAMIENTO
Sistema Educativo
Aulas de Medios
EDUCACIÓN ESPECIAL
1
Especial
1
EDUCACIÓN INICIAL
45
Preescolar General
45
EDUCACIÓN PRIMARIA
277
Primaria General
Primaria Indígena
236
41
EDUCACIÓN SECUNDARIA
237
Telesecundaria
Secundaria General
Secundaria Técnica
Secundaria para Trabajadores
113
62
60
2
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
35
Bachillerato Tecnológico
35
TOTAL GENERAL
595
Distribución de Aulas de Medios atendidas con el Programa de Acompañamiento por nivel educativo.
31
El acompañamiento presencial parte de una
encuesta diagnóstico, que permite ubicar el
nivel de habilidad digital de cada profesor
y se le brinda una intervención adecuada.
El perfil de los “acompañantes” –coordinadores o tutores– depende de si la comunidad
es urbana o rural y también, en cierto modo,
del nivel educativo. La capacitación presencial se encuentra alineada a los estándares
de certificación de habilidades digitales
ISTE/CONOCER.
Un logro adicional ha sido la incorporación
de jóvenes prestadores de servicio social
y prácticas profesionales de la Universidad Autónoma del Estado de México y la
Universidad Autónoma de Yucatán, lo que
permitió mejorar la atención a los docentes
en tiempo y alcance, además de ser una
estrategia innovadora para la vinculación
595
de la educación superior con la educación
básica del país. Esto se hizo a través de la
Fundación Peraj-México, cuya contribución
se reconoce y aprecia como nuevo aliado
de UNETE.
Gracias a la alianza con las autoridades
educativas estatales y municipales, se logró
la participación del 96.7% de las escuelas
a las que se llegó con el programa. Los aliados más importantes son la Fundación NEMI
que desde 2009 cubre la mayor parte del
acompañamiento presencial y ENOVA de
México que administra el Centro de Acompañamiento Remoto (CAR) desde hace dos
años. Además, en Junio de 2013 se instaló una
mesa de ayuda que utiliza el chat y que está
respaldada por expertos en el uso didáctico
de las tecnologías del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE).
ESCUELAS DE
EDUCACIÓN INICIAL
A MEDIA SUPERIOR
Beneficiados con el Programa de Acompañamiento a nivel nacional.
32
FORMACIÓN
DOCENTE
Uno de los grandes objetivos de UNETE, es la formación docente y el apoyo profesional a
los perfiles escolares para el desarrollo de sus habilidades en el uso de las TIC, por lo que
este año ha desarrollado ofertas específicas de capacitación.
33
34
BÉCALOS - UNETE
Gracias al patrocinio de Bécalos, gran aliado de UNETE en este tema, logró duplicarse la
meta del año pasado en materia de formación docente, atendiendo los diversos niveles de
capacitación a través del trayecto formativo. En el periodo que se informa, ya son 10,100
docentes beneficiados y esto se ha logrado con la participación de los siguientes proveedores:
Instituto Latinoamericano de la
Comunicación Educativa (ILCE)
Ha capacitado 8,000 docentes dentro del
diplomado en línea Desarrollo de competencias docentes en el uso de las TIC, al
cual se le integró un módulo para preparar
a los docentes para la certificación ISTE/
NUEVOS CURSOS
UNETE inició en este año el diseño de nuevos cursos para la formación docente en
alianza con diversas instituciones, los cuales se incorporan en una nueva plataforma de
capacitación (moodle):
Valor Agregado de Tecnología (VALATEC)
Diplomado de Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología en Educación Básica
Uno de los retos de UNETE, es llevar la
capacitación presencial a los lugares de
más difícil acceso. Este año se capacitó a
1,000 docentes por medio de VALATEC,
en los estados de Campeche, Chiapas y
Yucatán.
Desarrollado en alianza con el Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica (IPICYT) que es un Centro Público de investigación interdisciplinario del Sistema
CONACYT, con la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de San Luis
Potosí y con la Asociación Mexicana para la Innovación en Tecnología Educativa,
(AMITE) y puesto en operación como piloto en seis escuelas primarias indígenas y seis
telesecundarias, beneficiando a 33 profesores y 1,295 alumnos del estado de San
Luis Potosí.
CONOCER.
Tecnológico de Monterrey (ITESM)
Laboratorio Nacional de Informática
Avanzada (LANIA)
La institución participó en la impartición del
diplomado en línea Competencias básicas
digitales TIC, que benefició a 750 docentes.
TRAYECTO FORMATIVO UNETE
35
Para promover el desarrollo de habilidades
especializadas en diferentes asignaturas, el
ITESM ofrece 11 diplomados de Formando
Formadores, dentro del tercer nivel del
trayecto formativo de UNETE, en el cual se
capacitaron 350 docentes.
PROVEEDOR
Nivel 1
VALATEC 1,000 docentes
Nivel 2
ILCE 8,000 docentes
LANIA 750 docentes
Nivel 3
ITESM 350 docentes
TOTAL A DICIEMBRE
10,100 docentes
Curso Pioneros de Khan Academy
A través del cual se capacitó a 13 docentes de matemáticas en el Estado de México
en colaboración con INTEL, Fundación Pro-acceso y la Secretaría de Comunicaciones y
Transportes (SCT). Este curso pone al alcance de alumnos y maestros de primero a tercero
de secundaria una novedosa herramienta, que será puesta a disposición de todo el sistema
educativo a través de la nueva plataforma.
Diplomado “Uso didáctico de las Tecnologías de Información y Comunicación en
procesos de aprendizaje”
Desarrollado como introducción al uso de las tecnologías, pero enfocado a encaminar a
los maestros con éxito hacia la certificación y a su incorporación al diplomado Formando
Formadores del ITESM. Este curso quedará montado en la plataforma y podrá utilizarse de
manera flexible en diversos contextos para diferentes proyectos institucionales.
36
EVENTOS
ACADÉMICOS
Con la intención de ubicar las mejores prácticas de TIC en proyectos escolares, así como
para reconocer el esfuerzo académico, UNETE lleva a cabo diversos eventos.
37
38
CÁTEDRA MAX SHEIN
En esta ocasión, el XIII Seminario de la Cátedra Max Shein
tuvo como tema Nuevos horizontes del uso de la tecnología
en la educación. La ceremonia inaugural estuvo encabezada
por el Sr. Roberto Shapiro Shein, Presidente del Patronato de
UNETE; la Lic. Bárbara Mair, Vicepresidenta del Patronato
de UNETE y Directora General de Aliat Universidades, que
en la ceremonia inaugural tuvo a cargo el discurso de bienvenida y compartió su compromiso vinculado con la misión
de UNETE que es “Mejorar la calidad y la equidad de la
educación en México”. “Estamos trabajando para lograr
llegar al mayor número de jóvenes y adultos que requieren
un servicio de calidad en la educación en nuestro país y
dotarlos de las herramientas necesarias para conquistar sus
sueños”, señaló. También estuvieron presentes la Sra. Yvonne
Shein de Pelletier, Vocal del Patronato de UNETE; y la Lic.
Laura Espino Rubio, Directora General del Museo Tecnológico
de la Comisión Federal de Electricidad (MUTEC).
En el marco del evento, se contó con la presencia del Dr. Jorge
Sequeira, Director de la Oficina Regional para América Latina
y el Caribe de la Organización de las Naciones Unidas para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), quien brindó
la conferencia magistral: Enfoques estratégicos sobre las TIC
en la Educación en América Latina y el Caribe.
En el panel de expertos, participaron destacados especialistas nacionales e internacionales: el Dr. Guillermo Sunkel
Cariola, Investigador del Departamento de Estudios Sociales
de la CEPAL; el Ing. Francisco Moisés, Director de Educación
para América de Microsoft; el Dr. Rafael Campos Hernández,
Director Académico Corporativo de Aliat Universidades; la
Dra. Claudia Uribe de Piedrahita, Directora de la Fundación
Gabriel Piedrahita Uribe de Colombia, quienes abordaron
los nuevos retos de la educación en México y América Latina.
El Seminario de la Cátedra Max Shein, es un espacio en el que se abordan temas de
gran importancia para el desarrollo y uso de la tecnología en el marco de los procesos
de enseñanza-aprendizaje en México. Participan autoridades del sector educativo en los
niveles federal y estatal, académicos, docentes y público interesado en el tema.
39
Se agradece la participación de los patrocinadores:
Aliat Universidades, Inmobiliaria Quetzal, Microsoft, Pro Educación, Office Depot y Toshiba de México, así como al Museo
Tecnológico de la Comisión Federal de Electricidad (MUTEC),
que amablemente prestó sus instalaciones para llevar a cabo el
evento.
40
PREMIO MAX SHEIN UNETE
Como cada año, se llevó a cabo el Premio Max Shein UNETE con la intención de que estudiantes
y maestros de escuelas públicas equipadas con Aulas de Medios UNETE a nivel nacional, apliquen la tecnología en la elaboración de proyectos educativos en línea. El tema de esta edición fue
“Mi comunidad en la web, costumbres que me representan”, y se dividió en cuatro categorías:
Categoría B
“Tradición en Digital”. Para alumnos de cuarto a
sexto de primaria, quienes realizaron un tríptico
digital con el fin de mostrar las características y
tradiciones de su comunidad. En esta categoría,
la escuela ganadora fue la Primaria Severiano
Guzmán Moya del estado de Colima.
Categoría C
“Proyect@ tu Comunidad”. Dirigida a alumnos de
secundaria que a través de un reportaje mostraran
las ventajas de vivir en su comunidad. La institución galardonada fue la Escuela Secundaria
General No.13 Eugenio Elourduy Gallastegui del
estado de Baja California.
Categoría D
Categoría A
“Aquí vivo TV”. Para alumnos de primer a
tercer grado de primaria, quienes elaboraron un promocional en video de tres
minutos, a través del cual expusieron con
creatividad y originalidad lo más representativo de su comunidad. Las escuelas
ganadoras fueron, la Primaria Enrique
Pestalozzi del estado de Oaxaca y la Primaria José María Morelos y Pavón del
estado de Guanajuato.
41
“Digitaliz@ tu Entorno”. Para maestros y Responsables de Aulas de Medios en la que desarrollaron un
proyecto pedagógico a través de una revista digital
en línea, para ilustrar los aspectos más representativos de su comunidad. Las escuelas ganadoras de
esta categoría fueron: la Primaria Solidaridad del
estado de Quintana Roo y la Secundaria General
Salvador Alvarado del estado de Sinaloa.
42
PREMIOS MAX SHEIN QUETZAL
La familia Shein, UNETE y la SEP, llevaron
a cabo la XVII entrega de los Premios Max
Shein, en reconocimiento a 339 estudiantes
de 67 secundarias públicas del Distrito Federal,
que obtuvieron promedios superiores a 9 de
calificación, de las escuelas apoyadas en
vida por Don Max Shein (q.e.p.d.).
La ceremonia se llevó a cabo en el auditorio
de la Secundaria General No.15 Albert
Einstein y se contó con la presencia del Sr.
Roberto Shapiro Shein, Presidente del Patronato de UNETE; la Sra. Yvonne Shein de
Pelletier, Vocal del Patronato de UNETE
e hija de Don Max Shein; y como autoridad
educativa la Mtra. Sayda Aván Monroy,
Encargada de la Subdirección de Apoyo
Técnico Complementario.
MEDALLA MAX SHEIN 2012
UNETE reconoce el compromiso y entrega de empresas y personas que comparten el
interés de mejorar la calidad y equidad de la educación en el país, es por ello que en
2012 se condecoró con la Medalla Max Shein, el máximo galardón que la Organización entrega a:
• Dr. Raúl Medina Mora Icaza / Patrono Presidente de Nacional Monte de Piedad
• Lic. Ivonne Aracelly Ortega Pacheco / Gobernadora Constitucional del Estado de
Yucatán
• Dr. Rafael Moreno Valle Rosas / Gobernador Constitucional Estado de Puebla
• Profra. Georgina Bravo Olguín / Coordinadora de Educación a Distancia
• Sr. Peter Wiegandt / Presidente para América Latina y el Caribe DELL México
• Lic. Gian Carlo Nucci Vidales, Vicepresidente Ejecutivo y Director General de
Operaciones / Walmart de México
• Lic. Luis Gómez Sánchez, Vicepresidente de Asuntos Corporativos / Walmart de México
• Lic. Juan Francisco Solsona David / Director Comercial de Postermedia
Este evento también se llevó a cabo en el Estado de México, donde fue encabezado por
el Dr. Eruviel Ávila Villegas, Gobernador Constitucional del Estado de México, junto con el
Sr. Roberto Shapiro Shein y la Sra. Yvonne Shein.
43
44
IMPACTO MODELO
UNETE-IFIE 2012
El análisis comparativo a partir de la prueba Enlace sobre el desempeño de los alumnos,
demuestra que se puede observar cómo las escuelas Públicas que están recibiendo apoyo de
UNETE tienen un mejor desempeño que las que no lo reciben.
45
46
PUNTAJE
MEDIA
DESVIACIÓN
No apoyadas
528.56
63.60
UNETE
545.39
48.88
En el estudio se observa a nivel PRIMARIA que el 8.50% de las escuelas a nivel nacional
están siendo apoyadas por el programa de UNETE, resultando beneficiados 19.62% de los
alumnos en este nivel de educación. Para secundaria se observa 5.30% de las escuelas y
10.85% de los alumnos.
En escuelas PRIMARIAS y SECUNDARIAS se observa que dentro de los niveles de marginación MUY ALTO, ALTO, MEDIO y BAJO, las escuelas apoyadas por UNETE obtienen un
mejor desempeño promedio ponderado que las no apoyadas, lo cual sugiere que el apoyo
está permitiendo que se de esta mejora en desempeño.
UNETE
permite que los estudiantes en cualquier nivel,
cuenten con oportunidades equitativas, redu-
47
ciendo la brecha digital.
Respecto a mejora continua para PRIMARIA, se calculó la cantidad de años consecutivos que
una escuela mejora respecto a si misma y se observó que 1,892 escuelas mejoraron de 2 a
4 años consecutivos, mientras que para SECUNDARIA fueron 507 escuelas.
UNETE está permitiendo que los estudiantes a nivel PRIMARIA, sin importar en que tipo
(PÚBLICO o PRIVADO) de escuela estudian, cuenten con oportunidades similares. Esto se ve
reflejado en Niveles de Logro, Puntajes Ponderados Promedio y como la brecha se cierra.
48
PROGRAMA UNETE
2.0 PARA LA CALIDAD
EDUCATIVA
El avance tecnológico no garantiza por sí mismo el mejoramiento en la calidad educativa,
como ha sido ampliamente demostrado tanto en México como en otros países. Si bien UNETE
ha equipado, y seguirá con esta labor, su enfoque ha ido cambiando gradualmente en los
últimos cuatro años hacia la construcción de modelos y soluciones que impacten favorablemente
la calidad de los procesos enseñanza–aprendizaje en las escuelas de México.
49
50
En especial, a partir de octubre del 2011 se inició el Programa UNETE 2.0 para la Calidad
Educativa, que comprende proyectos y acciones que se detallan en los siguientes rubros:
Comunidad UNETE 2.0
El sitio www.comunidadunete.net fue creado en 2008 como un instrumento para apoyar a
los usuarios (docentes y alumnos) de las Aulas de Medios en las escuelas UNETE. La nueva
versión de este portal educativo tiene como finalidad acercar a la comunidad escolar, recursos
didácticos y herramientas tecnológicas que sean adecuados y pertinentes para cada nivel
educativo y asignatura de la educación básica. Esta versión fue liberada en mayo del año
en curso.
Dentro del portal se cuenta con la UNETECA, biblioteca digital que alberga contenidos
educativos seleccionados, tanto nacionales como internacionales, que el docente puede
utilizar, calificar, comentar, compartir y recomendar a sus colegas y alumnos.
Asimismo, propicia el intercambio de información y contenidos a través de la Red Docente
incorporada al portal y conformada por foros y comunidades virtuales que generan espacios
de encuentro, colaboración, discusión y reflexión sobre temas diversos de interés de los
docentes.
A través de un software muy práctico de chats donado por Zopim, se brinda asesoría pedagógica y técnica a los maestros con respuestas inmediatas en horas hábiles y diferidas en horas
inhábiles. Las preguntas relacionadas al tema pedagógico son respondidas por el Instituto
Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) y las técnicas por el Centro de Acompañamiento Remoto (CAR) de ENOVA de México.
En la sección de Aula de Medios, el usuario accede a diferentes servicios y apoyos, importantes tanto para maestros como para Responsables de Aula de Medios (RAM) tales como:
curso de inducción, tutoriales, contenidos y herramientas, planes de clase, proyectos colaborativos, escuela del mes, concursos y reconocimientos, así como sitios web de las escuelas.
Dentro de la sección de Formación Docente, cabe destacar que se logró una alianza importante
con la Fundación Mayahii, que cuenta con un portal avanzado de capacitación a través
de videos, alojados dentro de una plataforma útil y accesible desarrollada por la propia
fundación y en la cual UNETE ya está incluida, junto con otras instituciones educativas y
universidades nacionales y extranjeras de prestigio.
Agradecemos al Instituto Internacional de Tecnología Educativa (INITE), por el hosting donado
para la Comunidad UNETE 2.0.
51
/unete comunidad docente
@comunidadunete
52
PLATAFORMA DE CAPACITACIÓN
Como parte de la Comunidad UNETE 2.0, se ha desarrollado y puesto en operación una
nueva plataforma de capacitación montada en Moodle, administrador del aprendizaje en
línea (LMS), para la educación a distancia. El primer curso que se subió a esta plataforma,
fue Uso Didáctico de las Tecnologías de Información y Comunicación en Procesos de Aprendizaje, que forma parte del programa Verano Tecnológico. Además se irán agregando
cursos diversos, entre ellos el Curso de inducción para Responsables de Aulas de Medios
(RAM), que estarán disponibles de forma gratuita, para cualquier docente del país. Esta
plataforma es posible gracias al patrocinio de Fundación Televisa.
Estos eventos ya forman parte permanente del trabajo institucional y nos permiten estar en
contacto directo con las experiencias, inquietudes, problemas y aspiraciones de directores y
docentes en todo el país, con lo cual será posible avanzar con mayor solidez en el logro de
nuestros objetivos.
Encuentro de Excelencia Docente y
Taller de Excelencia RAM
Con el propósito de reunir a los mejores docentes y Responsables de Aula de Medios (RAM)
del país, se llevaron a cabo dos eventos de tres días cada uno, conformados en grupos de no
más de 16 personas, para facilitar el intercambio y la discusión a fondo de temas centrales
de las TIC en el aprendizaje. En marzo del 2012 se realizó el Primer Encuentro de Excelencia
Docente y en junio 2013, se llevó acabo el segundo. Durante noviembre del 2012 se realizó
el Primer Taller de Excelencia RAM. Los eventos tienen como objetivos:
• Reunir a los mejores docentes de diferentes estados del país, para construir una
visión conjunta del futuro de la educación y la tecnología.
• Ofrecer un espacio para el intercambio de experiencias y prácticas docentes, que
promueva la integración de las TIC a los procesos educativos.
• Reconocer la labor de los directores y docentes más destacados en este campo.
• Generar redes de colaboración y comunidades de práctica entre pares.
• Impulsar la participación de todos los actores educativos en la Comunidad UNETE 2.0
53
Consejo Asesor DOCENTE
Con el lanzamiento de la Comunidad UNETE 2.0, se estableció el primer Consejo Asesor
Docente que tiene como propósito integrar a maestros líderes que hayan participado en el
Encuentro o en el Taller, así como demostrado su interés y compromiso de colaborar en actividades que fortalezcan el portal y en general los objetivos de la Organización, a través de:
• Propiciar vínculos con profesores que permitan identificar los intereses y necesidades de la comunidad escolar.
• Impulsar la participación de los docentes en todas las actividades que UNETE lleva
a cabo a través del portal (www.comunidadunete.net), como son comunidades de
reflexión y práctica, concursos, foros, creación y recomendación de contenidos
digitales (objetos de aprendizaje), proyectos colaborativos y planes de clase.
• Contar con una fuente directa de información que retroalimente a la Comunidad
UNETE y permita su constante evolución y el mejoramiento de sus servicios.
• Proponer nuevos contenidos digitales, alineados al plan de estudio, que incrementen
el acervo de la UNETECA para su consulta.
• Desarrollar y supervisar contenidos para la Comunidad UNETE 2.0, que aseguren
un estándar de calidad elevado.
• Recomendar a docentes y RAM destacados para participar en futuros Encuentros
y Talleres.
• Contribuir a la elaboración de las políticas de la Comunidad UNETE 2.0, en colaboración con el Comité Editorial de UNETE; así como a la definición de los lineamientos
y recomendaciones de todo lo relativo al uso y aprovechamiento del Aula de Medios
y a la construcción de un perfil deseable del RAM.
54
El Consejo Asesor Docente está conformado por diez maestros de nivel básico de escuelas
públicas de diferentes estados de la República Mexicana y quedó formalmente instaurado el
13 de junio en el marco del XIII Seminario de la Cátedra Max Shein. La participación en el
Consejo es a título personal.
El primer grupo se encuentra constituido por:
NOMBRE
ESTADO
ESCUELA
Antonia Ponce Soto
Baja California Norte
Primaria IV Ayuntamiento No.2
José Fernando Estrada del Río
Coahuila
Secundaria Técnica No. 54
Rosa Isela Ávila Sánchez
Estado de México
Secundaria Técnica No. 54
Héctor Ceja Núñez
Michoacán
Primaria Tierra y Libertad
Olga Yadira Ayala Martínez
Nayarit
Secundaria Mateo González Caro
Genaro Chay Poot
Quinatan Roo
Primaria Solidaridad
Julián Antonio Tzakum May
Quintana Roo
Primaria Carlos Lugo López
Rosa María Osuna Acosta
Sinaloa
Secundaria N°2 Gral. Antonio
Rosales Flores
Ileana Denisse Alonso Contreras
Tamaulipas
Primaria Juana de Asbaje
Noemí Natividad Castillo García
Tamaulipas
Primaria Juana de Asbaje
Proyectos piloto:
“Ambientes innovadores de aprendizaje”
El programa pone a prueba diversas soluciones educativas mediadas por la tecnología, para
encontrar aquellas que tengan un impacto significativo y medible en los resultados académicos
de los estudiantes; de otra forma no es posible avanzar de manera congruente en el aprovechamiento de las TIC en la educación. Esto es así porque el mercado de ofertas educativas
TIC es muy amplio y ofrece soluciones de calidades muy diversas. Tan importante es el tema,
que la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE), diseñó y puso en
marcha un programa especial denominado Ambientes Innovadores de Aprendizaje (Innovating
Learning Environments) en el cual UNETE participa.
Los objetivos que se buscan al implementar los proyectos piloto son:
• Identificar y promover nuevas prácticas educativas relacionadas con el uso y aprovechamiento de las TIC, en las escuelas públicas.
• Conocer el impacto de contenidos educativos privados y públicos.
• Profundizar en el conocimiento de la integración de las TIC a los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
• Incentivar la participación del colectivo docente y de alumnos.
• Construir nuevas formas de colaboración y proyectos comunes de impacto con las
secretarías de educación de los estados.
Un ambiente de aprendizaje se constituye de la combinación de estos tres elementos:
55
56
El reto es identificar las mejores soluciones para la enseñanza y el aprendizaje en contextos
y niveles educativos diversos que maximicen el impacto del rendimiento educativo de una
manera ágil y escalable. Una vez evaluados estos proyectos, se mostrarán los resultados de
los mejores a la SEP, a los principales donantes y aliados, así como a las propias escuelas,
para promover y ampliar su uso en el sistema educativo del país.
El programa se diseñó y entró en operación a partir del ciclo escolar 2012-2013 en diferentes escuelas del país en preescolar, primaria y secundaria, la gran mayoría de ellas equipadas
por UNETE. Se desarrolla en varias etapas, de las cuales ya se ha concluido la primera, y la
segunda inicia con el ciclo escolar 2013-2014.
PILOTOS
ETAPA 1
AGS
P
S
BC
P
BRAINPOP
3
EDUCARE
1
GALILEO
S
EDOMEX
COAH
S
S
GTO
S
HGO
P
Para darle objetividad a la evaluación de los proyectos piloto, se firmó un convenio con
Consultoría Educativa Valora, que junto con UNETE desarrollaron las variables a medir.
HGO
S
PUE
P
S
SLP
SIN
TAMPS
S
S
P
4
3
S
TLAX
P
S
S
8
1
1
1
7
14
4
20
10
10
LEXIUM - PRIMARIA
2
10
8
LEXIUM - SECUNDARIA
4
4
READING COMPANION
14
6
6
30
4
VILLA APRENDIZAJE
6
VITAMINA
3
0
1
4
6
1
1
4
2
14
6
20
9
20
6
6
5
2
10
S
6
20
KHAN-ACADEMY
TOTAL
15
2
INITE
SUB TOTAL ETAPA 1
VER
6
4
6
120
P= Primaria
S= Secundaria
57
58
PROYECTOS ESPECIALES
Verano Tecnológico
El Verano Tecnológico es un programa integral de atención a
los docentes con el propósito de capacitar a 299 profesores
de escuelas primarias y secundarias públicas, de los estados
de Campeche, Chiapas y Yucatán, en el uso básico de las
tecnologías y su aplicación a la educación. Este proyecto se
desarrolló gracias al apoyo de Fundación Televisa.
W.K. Kellogg Foundation – UNETE
Con la W.K. Kellogg Foundation se lleva a cabo un amplio
proyecto de equipamiento y capacitación en 120 escuelas
de las zonas marginadas del sureste mexicano. En el apartado
de Procuración de Fondos, se señalan los estados que participan. Este proyecto es fundamental para definir un modelo
de intervención especial en zonas de alta marginación, en
donde la acción del gobierno y la sociedad es hasta ahora
en general precaria.
Peraj–México
En otra modalidad del Programa de acompañamiento junto con la participación de Peraj–México,
jóvenes universitarios realizaron su servicio social como tutores, llevando a cabo actividades
desarrolladas por UNETE, para asesorar al docente sobre las TIC a fin de replicarlas con los
alumnos.
Este programa le permite al Tutor, despertar a través de su propia experiencia el compromiso
social que demanda el país y fortalece su formación humana como futuros profesionistas.
Fondo Unido México
Con el objetivo de implementar programas y proyectos para mejorar la calidad de la educación
en las comunidades que así lo requieran, UNETE firmó un convenio con esta organización
sin fines de lucro, para sumar esfuerzos y atender en conjunto el sector educativo.
IBM TryScience y Teachers TryScience
Se llevó a cabo un proyecto que permite a los usuarios de la
Comunidad UNETE acceder al laboratorio virtual de ciencias
TryScience y al portal Teachers TryScience, ambos desarrollados por IBM. El primero incluye experimentos científicos
para que practiquen los alumnos; el segundo está dirigido
a los docentes, con recomendaciones para que pongan en
práctica los ejercicios según el grado, la asignatura y el tema
que están viendo.
Cabe destacar, que UNETE recibió este año un donativo de IBM
para llevar a cabo una prueba piloto de estas aplicaciones
en cuatro secundarias. Para ello, UNETE desarrolló un tutorial
que servirá a los maestros como guía de uso de la herramienta
y que actualmente se encuentra disponible en el apartado de
Tutoriales de la sección Aula de Medios de la Comunidad
UNETE 2.0.
59
60
COMUNICACIÓN
UNETE está convencido de que su labor es fundamental para el desarrollo del país, por lo
que es muy importante comunicar sus actividades a todos los que nos apoyan, para que la
misión se extienda cada vez más a todos los rincones del país.
61
62
GRAN REDONDEO POR LA EDUCACIÓN
VIDEOS DOCUMENTALES
Debido a la importancia de dar a conocer los beneficios que UNETE brinda a la sociedad,
este año se desarrollaron dos videos documentales.
Sierra de Hidalgo
El primer video se llevó a cabo en la Escuela
Telesecundaria 461, ubicada en la cima de un
cerro llamado Texcaco, Xochicoatlán, en el centro del corazón de la sierra hidalguense. Para
llegar al plantel, se debe subir a pie por una
vereda muy angosta durante unos 40 minutos.
Gracias a la visión, ambición y tenacidad de
su Director, el Mtro. Crisóforo Rojas Ángeles, al
identificar que con las herramientas tecnológicas
sus alumnos mejoraban su rendimiento académico, así como también generaban con mayor
calidad los trabajos colaborativos; se dio a la
tarea de desarrollar diferentes actividades para
recaudar recursos en su comunidad y así incrementar el número de equipos de cómputo en
su Aula de Medios, hasta lograr integrar una
máquina por alumno.
Debido al éxito de la campaña del año anterior que fue desarrollada por la agencia Olabuenaga Chemistry, se decidió dar continuidad
al carisma de la niña que amablemente solicita
donar centavos a favor de esta noble causa.
Asimismo, UNETE ha logrado alianzas estratégicas con medios nacionales y locales para
dar a conocer a la sociedad los resultados y
alcances que tiene este programa, así como
la aplicación eficiente y transparente de los
recursos que benefician una educación de
calidad.
Agradecemos de manera especial el apoyo
para difundir esta campaña a:
Canal Once, Clear Channel, Canal 22,
Equipamiento Urbanos de México (EUMEX),
Grupo Radio Centro, Grupo Radio Fórmula,
MVS, Postermedia y Televisa.
REDES SOCIALES
Aprovechando las nuevas tendencias de comunicación, este año se fortaleció la imagen y la
difusión de los avances de UNETE a través de las redes sociales. Se agradece a los más de
casi 13,000 fans y seguidores que escuchan, participan y ayudan a comunicar los resultados
a favor de la educación de México.
/UneteMexico
63
@Unete_Mexico
Municipio de Calakmul
La segunda historia llevó a documentar los resultados que ha obtenido el proyecto apoyado
por W.K. Kellogg en comunidades de muy alta
marginación del Municipio de Calakmul, en el
estado de Campeche, en donde la comunidad
logró identificar que el Aula de Medios no solo
permite mejorar la calidad en la educación de
los estudiantes, sino también otorga una eficiente
herramienta de comunicación al exterior. Asimismo, sus pobladores pudieron entender que
existen mejores opciones de desarrollo profesional, al mismo tiempo que se logró despertar
entre ellos una profunda reflexión sobre la conservación de la biósfera y el mejoramiento de
la ganadería. Actualmente, la comunidad se siente
reconocida, apoyada e identificada con la sociedad al contar con estas herramientas.
64
ADMINISTRACIÓN
Y FINANZAS
Cuando se habla de UNETE, se habla también de su equipo de trabajo, el cual afronta los
cambios de un país con profesionalismo, vocación y compromiso. Se puede decir que cada
miembro del equipo es un auténtico constructor de la misión, guiados por el principio de
transparencia y de servicio a los demás.
En este año se actualizó el manual de Organización, el cual describe de manera clara y
precisa todas las funciones que UNETE desempeña para cumplir sus objetivos y hacer más
eficientes los procedimientos.
65
66
Comité de Finanzas
Presidido por la Sra. Rebeca Aguilar Álvarez de Sáenz, actual Tesorera del Patronato de
UNETE, el Comité se ha reunido en diversas ocasiones para tratar los asuntos financieros y
administrativos de la organización, lo que ha permitido realizar los cambios en el Modelo de
Equipamiento y el desarrollo del Programa para la Calidad Educativa UNETE 2.0.
Evaluación Filantrofilia
Este año se buscó incrementar la confianza de donantes y del público en general, por lo que
UNETE fue evaluado por Filantrofilia, asociación civil que diagnostica el nivel de desarrollo
institucional de las organizaciones civiles, obteniendo la calificación A de 3.47 en una
escala de uno a cuatro, que ubica a UNETE con un impacto social con eficacia y eficiencia
de más del 90% comparándola con las mejores prácticas internacionales. Por cada $1.00
invertido por UNETE, $20.88 son creados para el beneficio de la sociedad en México en el
transcurso de cinco años.
Oportunidades Profesionales
Formar parte de UNETE es ahora una opción para aquellos profesionistas que deseen impulsar
su misión. La convocatoria se lleva a cabo a través de un portal de empleo especialmente
diseñado para dar a conocer las posibilidades laborales, brindar un espacio de competencia
y desarrollar una base de datos de todos aquellos profesionistas que busquen integrarse a
la Organización.
Servicio Social
UNETE tiene un esquema de servicio social estratégico para el apoyo en el desarrollo e
implementación de programas internos. En este periodo se contó con 22 alumnos, a quienes
también se les infunde el carácter de responsabilidad social de la Organización, dado que
en un futuro puedan ser colaboradores, donantes o promotores de la misión.
Este año participaron la Universidad Anáhuac, Universidad Iberoamericana, Universidad La Salle
y el Tecnológico de Monterrey, logrando excelentes resultados, además de nutrir a UNETE con
nuevas ideas y contagiarnos la energía de los jóvenes.
67
Contabilidad
Uno de los principios de UNETE es la transparencia y la rendición de cuentas, por lo que se
cumplió en tiempo y forma con todas las disposiciones fiscales, legales y de seguridad social.
Nuevamente, se obtuvo la certificación positiva ante la Junta de Asistencia Privada del Estado
de México (JAPEM) al cumplir con el objeto social con estricto apego a los estatutos sociales.
Los estados financieros fueron dictaminados sin salvedad por la firma de contadores públicos
certificados Kluchnik Sánchez Perete, S.C.
Se aseguró que el gasto administrativo siempre estuviera por debajo del 5% de los ingresos
como lo pide el Reglamento de la Ley del Impuesto Sobre la Renta, garantizando que prácticamente la totalidad del donativo se invierte a favor de la educación; en 2012 se logró un
4.08% de gasto administrativo.
Asimismo, se sigue contando con el apoyo de empresas comprometidas con la educación y
socialmente responsables como Fundación Posadas, Kimberly Clark y P.M. Steele, quienes
con su donativo han ayudado a reducir los gastos administrativos.
Adquisiciones
Durante el 2012 y el primer semestre del 2013, UNETE entregó 4,300 equipos de cómputo
All in One (AIO) con sus respectivos accesorios, gracias al esfuerzo constante que realizan todos
los que integran UNETE, para generar alianzas con los proveedores logrando excelentes
negociaciones que permiten llevar más oportunidades a las escuelas.
El método de valuación utilizado para la administración de inventarios es Primeras Entradas,
Primeras Salidas (P.E.P.S.) debido a la necesidad de desplazar los productos de forma inmediata
que se adquirieron, a la obsolescencia de los equipos y garantías.
Área Legal
Desde la constitución de UNETE el despacho de Curtis Mallet Prevoust - Colt ha apoyado en
la elaboración y revisión de contratos, convenios, addendums, con proveedores y donantes
así como con las Actas de Asamblea Ordinarias y Extraordinarias de Unión de Empresarios
para la Tecnología en la Educación, A.C., UNETE, I.A.P. y Unete por México, S.C.
68
UNETE, I.A.P.
Balance general
al 31 de diciembre de 2012
2012
ACTIVO
Circulante:
Efectivo e inversiones en valores
Inventarios
$152,939,764
30,893,796
Total del activo
183,833,560
PASIVO
Circulante:
Proveedores
Otras cuentas por pagar
Suma el pasivo circulante
$22,253,787
11,825
22,265,612
PATRIMONIO
No restringido
Restringido
$7,041
161,560,907
Suma el patrimonio
161,567,948
Total del pasivo y patrimonio
183,833,560
Las notas adjuntas son parte de los estados financieros.
C. P. Gabriela Arreola Velázquez
Contadora General
69
Lic. Miguel Ángel Pichardo Espinosa
Director General
70
UNETE, I.A.P.
Notas a los estados financieros al 31 de diciembre del 2012.
UNETE, I.A.P.
NOTA 1.– HISTORIA, NATURALEZA Y ACTIVIDAD DE LA INSTITUCIÓN
Estado de actividades
por el año terminado el 31 de diciembre de 2012
2012
CAMBIOS EN EL PATRIMONIO RESTRINGIDO:
Saldo inicial del patrimonio restringido
1. ACTIVIDAD:
UNETE, I.A.P., es una Institución sin fines de lucro, que inició sus operaciones en el mes de
noviembre de 2003 y se dedica preponderantemente a:
$117,980,187
El desarrollo, la investigación y la promoción de nuevas tecnologías para la
educación, la promoción del uso de sistemas de cómputo con fines educativos
y de obras de bienestar social en las escuelas que integran el sistema educativo
nacional en su nivel elemental, secundaria, bachillerato, así como en cualquier
otra institución pública o privada que se considere conveniente.
INGRESOS Y RENDIMIENTOS:
Donativos en efectivo
Donativos en especie
Productos financieros
74,678,578
1,408,430
5,961,556
Total ingresos y rendimientos restringidos
82,048,564
COSTOS:
Equipamiento Aulas de Medios
Equipos, accesorios, cableado y configuración, licencias, software, garantías y reacondicionamiento de equipos
38,198,747
Total costos restringidos
38,198,747
OPERACIÓN:
NOTA 2.– RESUMEN DE POLÍTICAS DE CONTABILIDAD SIGNIFICATIVAS Y ADOPCIÓN DE
Otros gastos
Gastos Financieros
65,446
203,650
Total gastos de operación restringidos
269,096
Aumento en el patrimonio restringido
43,580,721
Saldo final del patrimonio restringido
161,560,907
NUEVOS CRITERIOS CONTABLES
Los estados financieros adjuntos, cumplen con lo establecido en las Normas de Información
Financiera (NIF) Mexicanas aplicables a las entidades no lucrativas; NIF B–16 “Estados
financieros de entidades con propósitos no lucrativos” y E–2 “Contribuciones recibidas u
otorgadas por entidades con propósitos no lucrativos”. Dichas NIF establecen básicamente,
que todas las Normas de Información Financiera Mexicanas son aplicables a este tipo de
entidades, con algunas excepciones que los mismos pronunciamientos establecen. Estas NIF
describen con mayor precisión los siguientes aspectos:
Los objetivos, características y limitaciones de los estados financieros de
entidades con propósitos no lucrativos.
Las características principales, clasificaciones relevantes e información básica de
cada uno de los estados financieros de las entidades con propósitos no lucrativos.
Establecer las reglas de reconocimiento, valuación, clasificación y revelación
de los ingresos y contribuciones que reciben las entidades con propósitos no
lucrativos, así como las reglas de reconocimiento, valuación y revelación de las
contribuciones otorgadas por las entidades con propósitos no lucrativos.
a.
b.
c.
CAMBIOS EN EL PATRIMONIO NO RESTRINGIDO:
Saldo inicial y final del patrimonio no restringido
Suman saldos finales de patrimonio restringido y no restringido
7 ,041
161,567,948
La Institución adoptó los lineamientos establecidos en estos boletines, para conformarlos
como se muestra a continuación:
-
Las notas adjuntas son parte de los estados financieros.
-
71
C. P. Gabriela Arreola Velázquez
Contadora General
Lic. Miguel Ángel Pichardo Espinosa
Director General
Un balance general que muestra los activos, pasivos y patrimonio de la Institución
al 31 de diciembre de 2012, que incluye los activos en orden de su liquidez, sus
pasivos atendiendo a su exigibilidad, y se presenta el patrimonio neto conforme
a su grado de restricción.
Un estado de actividades que muestra los cambios en el patrimonio de la Institución por el año que terminó el 31 de diciembre de 2012, en los que se incluyen
las aportaciones, los ingresos, costos y gastos que modificaron el patrimonio no
restringido y el patrimonio restringido.
72
Los estados financieros que se acompañan, han sido preparados de acuerdo con las Normas
de Información Financiera Mexicanas, y se expresan a su valor histórico.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
j.
A partir del 1 de enero de 2006, inició la vigencia de las Normas de Información
Financiera (NIF) emitidas por el Consejo Mexicano para la Investigación y Desarrollo
de Normas de Información Financiera (CINIF).
Las NIF se conforman de las normas e interpretaciones emitidas por el CINIF, y las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) aplicables de manera supletoria.
Al pasar el entorno económico de inflacionario a no inflacionario, la Institución a
partir del 1 de enero de 2008, no reconoce los efectos de la inflación.
El efectivo está representado principalmente por depósitos bancarios e inversiones
de renta fija y se expresan a su costo histórico más intereses devengados.
Las aportaciones se reconocen como aumentos al patrimonio cuando se reciben
en efectivo, o en promesas incondicionales de recibir efectivo o bienes.
Los donativos en efectivo con estipulaciones del donante, se registran en el patrimonio
restringido temporal o permanente. Cuándo las restricciones temporales se cumplen
de acuerdo con su plazo, restricciones de tiempo, o con su propósito, se traspasan
al patrimonio no restringido. Los donativos recibidos en especie, se cuantifican para
cumplir con el principio de revelación suficiente.
Los ingresos se reconocen conforme se prestan los mismos, expidiéndose el recibo
correspondiente.
El ISR se registra conforme se causa según las disposiciones fiscales en vigor.
Como se indica en la Nota 8, la Institución es una persona moral no contribuyente
de ISR, por lo que conforme a las disposiciones fiscales aplicables, únicamente
paga ISR sobre el remanente distribuible o partidas que se consideren como tal;
por lo tanto, no se tiene ISR diferido (NIF D–4 “Impuestos a la Utilidad”).
El patrimonio representa lo siguiente:
I.
II.
73
Equipamiento
Instalaciones
Placas, lonas y envíos
Acompañamiento
Evaluación
Conectividad primer año
Conectividad años posteriores
1. BASES DE PRESENTACIÓN
a.
El patrimonio restringido temporalmente se forma de las aportaciones,
flujos de activos cuyo uso por parte de la organización está limitado
por disposiciones de los donantes, que expiran por el paso del tiempo
o porque se han cumplido los propósitos establecidos por los donantes.
Patrimonio sin restricciones, que se forma de los activos netos de una
organización que no tienen restricciones permanentes ni temporales
impuestas por los donantes.
2012
FONDOS
$93’485,985
10’591,342
6’634,582
3’058,795
1’529,398
6’882,289
30’757,373
$152’939,764
NOTA 4.- INVENTARIOS
Integrados por el equipo de cómputo, accesorios, antenas satelitales y licencias de software
pendientes de instalación en las escuelas públicas seleccionadas y se encuentran valuadas al
costo, que no excede al valor de mercado.
NOTA 5.- PASIVOS
Se registran a su valor nominal, al momento de tomar posesión de los bienes o recibir los servicios.
NOTA 6.- OBLIGACIONES LABORALES
La Institución no tiene personal, consecuentemente no tiene obligaciones de carácter laboral.
NOTA 7.- PATRIMONIO
El patrimonio de la Institución debe destinarse y se destina exclusivamente al cumplimiento
de su objeto social, no pudiendo otorgar beneficio alguno sobre el remanente distribuible a
persona alguna, ni a sus integrantes.
El patrimonio se integra de:
•
•
Cuotas que los asociados aporten.
Donaciones recibidas en efectivo o en especie.
NOTA 3.- EFECTIVO E INVERSIONES
El patrimonio está afecto estrictamente al objeto de la Institución, ya que ésta no tiene ni
podrá tener objeto preponderantemente económico, ni fin lucrativo alguno.
Representan valores de inmediata realización, valuados a su valor de mercado y respaldan
los compromisos adquiridos por la Institución para continuar equipando Aulas de Medios.
Están integrados por los siguientes rubros:
En caso de disolución de la Institución, los remanentes distribuibles acumulados deberán ser
donados a instituciones de objeto similar, o a instituciones de beneficencia autorizadas para
recibir donativos.
74
NOTA 8.- ENTORNO FISCAL
a)
Impuesto Sobre la Renta
La Institución cuenta con autorización para recibir donativos deducibles del ISR, mediante
publicación de fecha 18 de junio de 2012. En consecuencia y conforme a las disposiciones
fiscales contenidas en el Título III de la Ley del Impuesto sobre la Renta (personas morales no
contribuyentes), en las que se establece que se pagará impuesto únicamente sobre el remanente distribuible o partidas que se consideren como tal.
b)
Impuesto Empresarial a Tasa Única (IETU)
De acuerdo con la fracción III, del artículo 4 de la Ley del IETU, la Institución no pagará este
impuesto por los ingresos obtenidos, siempre que éstos se destinen a los fines propios de su
objeto social y no se otorgue a persona alguna, beneficios sobre el remanente distribuible.
NOTA 9.- AUTORIZACIÓN DE LA EMISIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS.
Los estados financieros fueron autorizados para su emisión el 10 de junio de 2013 por el
Licenciado Miguel Ángel Pichardo Espinosa, Director General y están sujetos a la aprobación
de la sesión anual ordinaria del Patronato de la Institución.
75
76
UNIÓN DE EMPRESARIOS PARA LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN, A.C.
UNIÓN DE EMPRESARIOS PARA LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN, A.C.
Balance general
al 31 de diciembre de 2012
2012
CAMBIOS EN EL PATRIMONIO RESTRINGIDO:
Saldo inicial del patrimonio restringido
$294,348,851
INGRESOS Y RENDIMIENTOS:
2012
ACTIVO
Circulante:
Efectivo e inversiones en valores
Fondo patrimonial
Donantes
Deudores diversos
Inventarios
Pagos anticipados
$148,846,560
86,453,805
65,074,337
81,695
5,595,237
226,183
Suma el activo circulante
Estado de actividades
por el año terminado el 31 de diciembre de 2012
306,277,817
709,265
539,659
Fijo, neto:
Depósitos en garantía y otros activos, neto
Total del activo
307,526,741
PASIVO
Circulante:
Proveedores
Impuestos por pagar
Obligaciones labores
Otras cuentas por pagar
$1,929,571
961,243
2,342,361
112,565
Suma el pasivo circulante
5,345,741
PATRIMONIO
$84,944
302,096,056
No restringido
Restringido
Suma el patrimonio
302,181,000
Total del pasivo y patrimonio
307,526,741
Las notas adjuntas son parte de los estados financieros.
Ingresos por donativos
Productos financieros
Otros ingresos
Total ingresos y rendimientos restringidos
126,572,738
27,593,507
386,964
154,553,209
COSTOS:
Equipamiento Aulas de Medios
Equipos, accesorios, cableado y configuración, licencias,
software, garantías y reacondicionamiento de equipos
Modelo de equipamiento con IAP
Gastos de conectividad
Capacitación a docentes
Acompañamiento
Evaluación aula de medios
Aula móvil
Donativos otorgados
Sueldos, prestaciones e impuestos relativos
Gastos de viaje
Obligaciones laborales
Seguros
Eventos
Renta y mantenimiento de oficina
Asesoría externa
Servicios de comunicación
Honorarios profesionales
Mensajería
Hosting página web
Campañas
IVA deducible
Otros gastos
Total costos restringidos
OPERACIÓN:
121,933,971
Sueldos, prestaciones e impuestos relativos
Depreciación y amortización
Obligaciones laborales
Seguros
Renta y mantenimiento de oficina
Asesoría externa
IVA deducible
Otros gastos
Gastos Financieros
15,924,316
54,075,192
8,832,930
6,227,327
547,584
203,982
31,748
1,238,443
14,164,885
1,475,355
453,640
845,901
2,159,057
1,020,871
1,020,806
372,448
2,305,820
192,163
589,355
2,248,421
6,819,216
1,184,511
4,034,514
377,108
121,893
168,318
282,433
307,620
176,459
279,835
19,123,855
Total gastos de operación restringidos
Aumento en el patrimonio restringido
Saldo final del patrimonio restringido
24,872,033
7,747,205
302,096,056
Saldo inicial y final del patrimonio no restringido
Suman saldos finales de patrimonio restringido y no restringido
84,944
$302,181,000
CAMBIOS EN EL PATRIMONIO NO RESTRINGIDO:
Las notas adjuntas son parte de los estados financieros.
C.P. Estela Herrera González
Contadora General
77
L.A.F. Marcela María Cataño Cataño
Representante Legal
C.P. Estela Herrera González
Contadora General
L.A.F. Marcela María Cataño Cataño
Representante Legal
UNIÓN DE EMPRESARIOS PARA LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN, A.C.
Los estados financieros que se acompañan, han sido preparados de acuerdo con las Normas
de Información Financiera Mexicanas, y se expresan a su valor histórico.
Notas a los estados financieros al 31 de diciembre del 2012.
NOTA 1.– HISTORIA, NATURALEZA Y ACTIVIDAD DE LA ASOCIACIÓN
1. ACTIVIDAD:
Unión de Empresarios para la Tecnología en la Educación, A.C.,(UNETE) es una Asociación
sin fines de lucro, que inició sus operaciones en el mes de septiembre de 1999 y se dedica
preponderantemente a:
El desarrollo, investigación y promoción de nuevas tecnologías para la educación,
el desarrollo de obras de bienestar social y en especial, la promoción del uso de
sistemas de cómputo con fines educativos, de apoyo a bibliotecas y de obras de
bienestar social en las escuelas que integran el sistema educativo nacional en
su nivel elemental, secundaria, bachillerato, normal y universitario, así como en
cualquier otra Asociación pública o privada que se considere conveniente.
NOTA 2.– RESUMEN DE POLÍTICAS DE CONTABILIDAD SIGNIFICATIVAS Y ADOPCIÓN DE
BASES DE PRESENTACIÓN
A partir del 1 de enero de 2006, inició la vigencia de las Normas de Información Financiera
(NIF) emitidas por el Consejo Mexicano para la Investigación y Desarrollo de Normas de
Información Financiera (CINIF).
Las NIF se conforman de las normas e interpretaciones emitidas por el CINIF, y las Normas
Internacionales de Información Financiera (NIIF) aplicables de manera supletoria.
a.
b.
c.
d.
NUEVOS CRITERIOS CONTABLES
Los estados financieros adjuntos, cumplen con lo establecido en las Normas de Información
Financiera (NIF) Mexicanas aplicables a las entidades no lucrativas; NIF B–16 “Estados financieros de entidades con propósitos no lucrativos” y E–2 “Contribuciones recibidas u otorgadas
por entidades con propósitos no lucrativos”. Dichas NIF establecen básicamente, que todas las
Normas de Información financiera Mexicanas son aplicables a este tipo de entidades, con algunas excepciones que los mismos pronunciamientos establecen. Estas NIF describen con mayor
precisión los siguientes aspectos:
Los objetivos, características y limitaciones de los estados financieros de
entidades con propósitos no lucrativos.
Las características principales, clasificaciones relevantes e información básica de
cada uno de los estados financieros de las entidades con propósitos no lucrativos.
Establecer las reglas de reconocimiento, valuación, clasificación y revelación
de los ingresos y contribuciones que reciben las entidades con propósitos no
lucrativos, así como las reglas de reconocimiento, valuación y revelación de
las contribuciones otorgadas por las entidades con propósitos no lucrativos.
a.
b.
c.
La Asociación adoptó los lineamientos establecidos en estos boletines, para conformarlos
como se muestra a continuación:
­–
–-
79
Un estado de posición financiera que muestra los activos, pasivos y patrimonio de
la Asociación al 31 de diciembre de 2012, que incluye los activos en orden de
su liquidez, sus pasivos atendiendo a su exigibilidad, y se presenta el patrimonio
neto conforme a su grado de restricción.
Un estado de actividades que muestra los cambios en el patrimonio de la Asociación por los años que terminaron el 31 de diciembre de 2012 en los que se
incluyen las aportaciones, los ingresos, costos y gastos que modificaron el patrimonio no restringido y el patrimonio restringido.
e.
f.
g.
Al pasar el entorno económico de inflacionario a no inflacionario, la Asociación a
partir del 1 de enero de 2008, no reconoce los efectos de la inflación.
El efectivo está representado principalmente por depósitos bancarios e inversiones de
renta fija y se expresan a su costo histórico más intereses devengados.
Las aportaciones se reconocen como aumentos al patrimonio cuando se reciben en
efectivo, o en promesas incondicionales de recibir efectivo o bienes.
Los donativos en efectivo con estipulaciones del donante, se registran en el patrimonio
restringido temporal o permanente. Cuándo las restricciones temporales se cumplen
de acuerdo con su plazo, restricciones de tiempo, o con su propósito, se traspasan
al patrimonio no restringido. Los donativos recibidos en especie, se cuantifican para
cumplir con el principio de revelación suficiente.
Los ingresos se reconocen conforme se prestan los mismos, expidiéndose el
recibo correspondiente.
El ISR se registra conforme se causa según las disposiciones fiscales en vigor. Como se
indica en la Nota 8, la Asociación es una persona moral no contribuyente de ISR, por
lo que conforme a las disposiciones fiscales aplicables, únicamente paga ISR sobre el
remanente distribuible o partidas que se consideren como tal; por lo tanto, no se tiene
ISR diferido (NIF D–4 “Impuestos a la Utilidad”).
El patrimonio representa lo siguiente:
I.
II.
El patrimonio restringido temporalmente se forma de las aportaciones,
flujos de activos cuyo uso por parte de la organización está limitado
por disposiciones de los donantes, que expiran por el paso del tiempo
o porque se han cumplido los propósitos establecidos por los donantes.
Patrimonio sin restricciones, que se forma de los activos netos
de una organización que no tienen restricciones permanentes ni
temporales impuestas por los donantes.
NOTA 3.- EFECTIVO E INVERSIONES
Representan valores de inmediata realización, valuados a su valor de mercado y respaldan
los compromisos adquiridos por la Asociación para continuar equipando aulas de medios.
Están integrados por los siguientes rubros:
80
2012
FONDOS
Equipamiento
Instalaciones
Placas, lonas y envíos
Monitoreo, SIES
Acompañamiento
Trayecto formativo
Evaluación
Conectividad primer año
Conectividad cuatro años posteriores
$72’064,396
6’588,387
4’382,165
2’929,041
17’389,318
2’561,302
538,932
5’903,287
36’489,732
NOTA 8.- ENTORNO FISCAL
a)
Impuesto Sobre la Renta
La Asociación cuenta con autorización para recibir donativos deducibles del ISR, mediante
publicación de fecha 18 de junio de 2012. En consecuencia y conforme a las disposiciones
fiscales contenidas en el Título III de la Ley del Impuesto sobre la Renta (personas morales no
contribuyentes), en las que se establece que se pagará impuesto únicamente sobre el remanente distribuible o partidas que se consideren como tal. Durante el año que terminó el 31
de diciembre de 2012, la Asociación incurrió en gastos no deducibles por un importe de
$64,263 los cuales se consideran fiscalmente como un remanente distribuible, originándose
un ISR por la cantidad de $ 19,279.
$148’846,560
NOTA 4.- INVENTARIOS
Integrados por el equipo de cómputo, accesorios, antenas satelitales y licencias de software
pendientes de instalación en las escuelas públicas seleccionadas y se encuentran valuadas al
costo, que no excede al valor de mercado.
NOTA 5.- PASIVOS
Se registran a su valor nominal, al momento de tomar posesión de los bienes o recibir los servicios.
NOTA 6.- OBLIGACIONES LABORALES
b)
Impuesto Empresarial a Tasa Única (IETU)
De acuerdo con la fracción III, del artículo 4 de la Ley del IETU, la Asociación no pagará este
impuesto por los ingresos obtenidos, siempre que éstos se destinen a los fines propios de su
objeto social y no se otorgue a persona alguna, beneficios sobre el remanente distribuible.
NOTA 9.- AUTORIZACIÓN DE LA EMISIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS.
Los estados financieros fueron autorizados para su emisión el 26 de junio de 2013 por
la Licenciada Marcela María Cataño Cataño, Representante Legal y están sujetos a la
aprobación de la sesión anual ordinaria del Patronato de la Asociación.
La Asociación consideró necesario crear pasivo por las indemnizaciones, compensaciones y
beneficios de que puedan gozar los empleados y trabajadores en caso de separación,
basándose en un estudio actuarial.
NOTA 7.- PATRIMONIO
El patrimonio de la Asociación debe destinarse y se destina exclusivamente al cumplimiento
de su objeto social, no pudiendo otorgar beneficio alguno sobre el remanente distribuible a
persona alguna, ni a sus integrantes.
El patrimonio se integra de:
• Cuotas que los asociados aporten.
• Donaciones recibidas en efectivo o en especie.
El patrimonio está afecto estrictamente al objeto de la Asociación, ya que ésta no tiene ni
podrá tener objeto preponderantemente económico, ni fin lucrativo alguno.
En caso de disolución de la Asociación, los remanentes distribuibles acumulados deberán ser
donados a instituciones de objeto similar, o a asociaciones de beneficencia autorizadas para
recibir donativos.
81
82
DONANTES
3com de México • 4U Gym
A
A&N Consultoría • Aaron López Hernández • AB Estudio de Comunicación • Abarrotes el Zorro • Abarrotes Gecapa • Abarrotes Scorpion •
Abasto Básico • Abdon Hernández Esparza • Acciones y Soluciones Óptimas • Acco Mexicana • Aceros Alonso • Actividades de Alta Cultura
en México • Acumen Telecomunicaciones • Administradora Mexicana de Hipódromo • Administradora Turismos del Caribe • ADN Strategy
• Adrián Bautista Galina • Adrián Monter Lugo • Adriana Ivett Serrano Castillo • Adriana Morales Valle • Adriana Patricia Uranga Dubois •
Advanced Appealing Technologies • Adventures Campamento • ADZ Construcciones • Aero Electrónica Internacional • Aeroméxico • Aerovías
de México • AFG Group • Agaturismo • Agencia Aduanal Solís y Asociados • Agencia de Publicidad Publycity • Agency de Servicios de México
III • Agicresa • Agrobios Corporativo • Agros Cítricos • Agua y Aire Ingenieros • Aguirre Rosete Mario • Aída Hernández Pérez • Al Precio
• Alba Nely Flores Sánchez • Alberto Cravioto de la Torre • Alberto Dose Francescutti • Alberto Guillermo Saavedra Olavarrieta • Alberto
Reyes Torres • Alberto Serrano López • Alcancías Malinalco • Alcatel Lucent México • Alejandro Aguilar Callejas • Alejandro Arroyo Sánchez
• Alejandro Cárdenas Alcántara • Alejandro Javier López Muñoz • Alejandro Juan Silveti Barry • Alejandro Luna Sotura • Alejandro Martínez
Aguilar • Alejandro Miguel Adelco López • Alejandro Moctezuma Cruz • Alejandro Pérez Sánchez • Alejandro Rivero Martín • Alejandro Zeron
López • Alex Gutiérrez Chávez • Alexis Olguín Zavala • Alfonso Carlos Gunter González • Alfonso Salvador Martínez • Alfonso Xavier Iracheta
Cenecorta • Alfredo Baños López • Alianza Internacional de Corredores • Alimentos Capullo • Aljamía • Almacenes Bienes Informáticos Judicatura • Almacenes Zaragoza • Alonso Aguilar Rangel • Alquimia Construcciones • Alterna • Altertour • Alvarga Construcciones • Álvaro Peña
Lugo • Álvaro Serrano Gutiérrez • Alverde Gómez José Luis Florentino • AMD • American Express Company • American Express Foundation •
American Promotion • Amistad Británico Mexicana • Análisis y Comunicación Integral, Asesores en Prensa, Relaciones Públicas y Publicidad •
Analycia Pérez Mina • Anastacio Luciano Pasos Pichardo • Andre M. Szikszay • Andrés de Jesús del Bosque Prieto • Andrés García de Bustamante Caballero • Andrés Rivera Rosales • Anforama • Ángel Arturo Alvarado Morales • Ángel Cruz Aguilar • Ángel de Jesús Morales Arroyo
• Angélica Aimee Anguiano Milán • Anjore Constructora • Anrosale • Antonio Bramato Ciardo • Antonio Chedraui Caram • Antonio Cortez
Fernández • Antonio M. Prida Peón del Valle • Antonio Morales Ordorica • Antonio Souza Saldívar • Antonio Vargas Meyer • Apolinar Vega
Jimenez • Apple Computer México • Araceli Arrieta Samperio • Araceli Piedras Garcilita • Aragán Constructora • Aranea • Arca-Cel • ARCSA •
Argan Constructora • Ariel Chavarría Zamora • Arkiam • Arm Strong Sight • Armando Anaya Garcia • Armando Ramírez Curiel • Armando Raúl
Luz Vences • Armando Vázquez Montufar • Arnulfo Chávez Martínez • Arq. Juan Manuel Vázquez Donnadieu • Arqsa • Arquilenium • Arquitectura Integral Tecton • Arremali • Arrendadora Careli • Arte Diseño e Imagen • Arteria Soluciones • Arturo Castillo Bretón • Arturo Crespo
Arroyo • Arturo Elías Rojas Docal • Arturo Fragoso Soto • Arturo Guerrero Gayosso • Arturo Javier Cervera Sandoval • Arturo Martínez Batiz •
Arturo Picazo Arzamendi • Arturo Rolando Castañeda Téllez Girón • Arturo Sánchez Olguín • Arturo Yarahuan López • AS Ediciones • Ascom
de México • Asedores de Consejo y Alta Dirección • Asesoría Integral para el Desarrollo Sustentable • Asesoría y Servicio Técnico Relacionado
con Agricultura • Asesoría, Proyectos y Construcción • Asfaltos y Pavimentos del Sureste • Asociación Banco de Ojos Lions Internacional •
Asociación Mexicana de Estándares para el Comercio Electrónico • Asociación Nacional de Tiendas de Autoservicio y Departamentales (ANTAD)
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B
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Babcock and Wilcox de México • Bachoco • Baganet • Banco Compartamos • Banco de México • Banco del Bajío • Bank of America México •
Bárbara Jean Mair Rowberry • Bconnect Services • Bebidas Purificadas de Michoacán • Bebidas Purificadas del Centro • Becalli Constructora e
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Bertha Alicia Islas García • Beta Diversidad • Bienes Inmuebles Yácatas • Blanca María de la Concepción Navarro Gergely • Blanca Mireya
Ortegón Oliva • Blanco del Villar y Asociados • BMP Comercial • Bodega Aurrera • Bodega Aurrera Express • Bodega Comercial Mexicana •
Boehringer Ingelheim Promeco • Bombas y Maquinaria Suárez • Boris Braun Bruckman • Braulio Edgar Ramírez Hernández • Brightphone
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CA • Cable y Comunicación de Campeche • Cablemás Telecomunicaciones • Cablevisión • Cachin • Cadbury Adams México • Cai Construcciones de Arquitectura e Ingeniería • Cal y Mayor y Asociados • CALIMAX • Calizas Industriales del Carmen • Camafevi Construcciones •
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Hidalgo Construcciones Civiles • CCP Edificación • CCP Estudios, Proyectos y Construcciones • CEA Ingeniería • CEMEFI • Central de Anuncios
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Lerma • Centro Gastronómico Salbul • Centro Papelero Sun Rise • Cervezas Cuauhtemoc Moctezuma • César Alberto Loeza Altamirano •
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Claudia Gutiérrez Hernández • Claudia López Cervantes • Claudia Maribel Ortiz Santillán • Claudia Martínez Jiménez • Claudio X. González
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Alexander Von Humboldt • Colegio Muñoz • Colegio Regis • Combustóleo de Sonora • Comerciacom • Comercial Anfibio • Comercial Kiosco
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Enseñanza • Comercializadora de Valor Agregado • Comercializadora Depro • Comercializadora e Inmobiliaria Nahcip • Comercializadora
Eliseos • Comercializadora Gramo 67 • Comercializadora Metrogas • Comercializadora Siete de México • Comercializadora Sueca de México
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Alcantarillado de Sistemas Intermunicipales • Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO) • Comite Cívico
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y Supervisiones Forte • Construcciones y terracerias Gocatsa • Construcciones y Topografía Profesional Rayey • Construcciones, Estudios y
Proyectos • Construc-Pachuca • Constructora Abrilea • Constructora Agecracse • Constructora Aisa • Constructora Anjore • Constructora Antón
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Dazha • Constructora Inmobiliaria Destij • Constructora Integral Riva • Constructora Jiadsa • Constructora Krecsa • Constructora La Biznaga
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Elena Hernández • Fundación PepsiCo • Fundación Pro Niñez Mexicana • Fundación Rafael Dondé • Fundación Roberto Hernández Ramirez
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G
D
Earth Equipment • EC Consultores Financieros • Econolosa • Edacom • Edgar Cervantes Ordaz • Edgar Darío Álvarez Cuevas • Edgar Giovanni
López Manrique • Edgar Guillermo Aguilar Cardona • Edgar Morales Olivares • Ediarte • Ediciones Sun Rise • Edificaciones La Guardiana •
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Editorial Red • Editorial Zeqram • Eds de México • Eduardo Corzo Osorio • Eduardo Hernández Meneses • Eduardo Mapes Sanchez • Eduardo
Ramírez Narciso • Eduardo Sáenz Hirschfeld • Eduardo Salvador Galdeano Bazán • Eduardo Terroba Álvarez • Eduardo Vega Ramirez •
Eduardo Velázquez Catalán • Educit • Edulaboris México • Edumundo • Efrén Ramírez Farjat • El Portón • El Universal, Compañía Periodística
Nacional • Elba Margarita Alanís Ramírez • Eleazar Escamilla Ortiz • Electro Servicios Industriales y de Construcción • Electromecánica Morec
• Electrónica de Toluca • Elektra del Milenio • Elesic • Elesic Servicios Industriales de Conservación • Elestic • Eleuterio Suárez Chavarría •
Eliab González Maldonado • Elías Quintero Arroyo • Elias Rahmane Sacal • Eliseo Ramírez Castillo • Elizabeth Pedroza Espinoza • Elizabeth
Sarabia Ramírez • Elizabeth Trejo Pérez • Eloy Ardín González Hernández • Elsa Gabriela Vargas Guajardo • Elsa Pontaza Ramos • Elvia Lucero
Aviles • Embajada de Israel • Embajada de Japón en México • Embotelladora Cuautla • Embotelladora de Occidente • Embotelladora Las Margaritas • EMCA Infraestructura • Emilio Ocejo Gutiérrez • Emma Jauma Costa • Empacadora Zan Alfonso • Empleados de Alcatel • Empresa
Hidalguense Prestadora de Servicios Profesionales • Energía Azteca X • Enlaces Integra • Enrique Anhalt K • Enrique Azpeitia Medina • Enrique
Carlos León Fernández • Enrique Jiménez Martínez • Enrique Macedo García • Enrique Rafael Hernández Gomez • Enrique Rangel González
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• Enrique Trejo de Uriarte • Enrique Trejo de Uribe • Enter Computadoras y Servicios • Época de México • Equipamientos Urbanos de México
(EUMEX) • Equipment & Film Design • Equipo de Planta de México • Equipos Interferenciales de México • Equipos y Productos Especializados
• Equipos y Servicios Especializados de Pachuca • Erasto Vega Meneses • Ercom Construcciones y Materiales • Erika Lara Monroy • Escuela
Primaria Federalizada Emiliano Zapata • Escuela Primaria Leyes de Reforma • E-Siglo • Esperanza Rubio Galán • ESPN International México
• Espumas y materiales industriales • Esquivel Santos Abogados • Essencefleur de México • Esteban Bibian Sánchez • Esteban González
Guajardo • Estructuras Metalicas y Paileria • Estructuras Metalicas y Soldura • Estudio 021 • Estudio y Proyecto de Ingeniería y Arquitectura •
Estudios Atlalli • Estudios Especial en Construcción y Desarrollo de Proyectos • Estudios Especializados del Subsuelo • Estudios Especializados
y Construcción • Eugenio Gomez Sainz • Euromundo • Eva Rosario García de Zaldo • Eva Vázquez Ensastiga • Exclusivas Salomón • Expandables para la Producción • Expertos en Mantenimientos y Servicios • Explotación y Procesos de Materiales • EXTRA
G Integra Agente de Seguros y Fianzas • G&E Desarrollo de Obras Civiles • GA Construcciones • Gabriel Hernández Martínez • Gabriel López
Cortés • Gabriela Ayala Pérez • Gabriela Elizabeth Figueroa Severiano • Gabriela Flores Gómez • Gabriela Mendoza Alvarez • Gabriela Peralta
Silva • Gabriela Vargas • Gadu Sistemas • Galdina Ibarra Montiel • Ganadería Integral Vizur • García Bross y Asociados • García Mora Carlos
Alejandro • Gas Natural México • Gastón Valdespino Ávila • Gastronomía Regional de Pachuquilla • Gastronomía Saka • GDP Didáctica • GDR
Súper Maderería Guerrero • Gea Consultoría Inmobiliaria • Gema Gomez Garcia • Genaro Aguilar Sanchez • Geopsa • Ger Print Impresores
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Castillo Saade • Gerardo Gabriel Ortiz Muñoz • Gerardo Gómez Hernández • Gerardo Gutiérrez Tavera • Gerardo Lara Machorro • Gerardo Rico
Aguilar • Gerardo Saavedra Kuri • Gerardo Valderrabano Castillo • Gerson David Cervantes Lara • Gestión Analítica • Ghicsa • Gilberto Solís
Silva • Ginmap • Giovanny Daniel Leyva Vega • Girsa Corporativo • Gisela Dorali Lozano Velázquez • Globalstar de México • Gloria Gómez
Ruiz • Gobierno del D.F., Delegación Xochimilco • Gobierno del Estado de Baja California • Gobierno del Estado de Campeche • Gobierno del
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Estado de México • Gobierno del Estado de Morelos • Gobierno del Estado de Puebla • Gobierno del Estado de Tlaxcala • Gobierno del Estado
de Veracruz • Gofair • Goldman Sachs Group y Compañía • Gómez Hernández Raúl Ing. y Contrucciones • Gonzalo Javier Suárez Prado •
Graciela Marcial Cruz • Grami Construcciones • Grandes Impresiones • Gromac Construcciones • Grosso Internacional • Grupo Aceites, Plásticos
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y Ácidos • Grupo ADO • Grupo Ago Constructor • Grupo Agroindustrial San Miguel • Grupo Alfeli • Grupo Azabache • Grupo Biomédico Industrial
• Grupo Breco • Grupo Clarasol • Grupo Comercial de Pinturas • Grupo Comercial y Constructor Agua Blanca • Grupo Concretero de Eura •
Grupo Constructor BRM • Grupo Constructor Carsev • Grupo Constructor Copán • Grupo Constructor del Centro • Grupo Constructor Difepsa •
Grupo Constructor Escudero Aguila • Grupo Constructor ICSI • Grupo Constructor Inmobiliario Velma • Grupo Constructor Praxis • Grupo Constructor RC • Grupo Constructor Tulancingo • Grupo Constructor Velma • Grupo Constructor XO • Grupo Corporativo Fersmex • Grupo de León
Productora • Grupo Editorial Vía Satélite • Grupo Empresarial Olmeca • Grupo Forma Arquitectos • Grupo Gaoma • Grupo Hidalguense • Grupo
Ibarra • Grupo Iberaltec • Grupo Imagen Express • Grupo Industrial Cenobio • Grupo Industrial Hisrmar • Grupo Inelpro • Grupo Inmobiliario
Velma • Grupo Integral de Credencialización • Grupo Internacional Editorial • Grupo Julio • Grupo Maquilador de Xalapa • Grupo MVS • Grupo
Nacional Provincial (GNP) • Grupo Otello • Grupo Papelero Scribe • Grupo Port • Grupo Posadas • Grupo Prevee Administración de Riesgos •
Grupo Radiofónico del Estado de México • Grupo Rayón Silk • Grupo Rellca • Grupo Rpo • Grupo Sabio • Grupo Sadasi • Grupo Siete • Grupo
TV Promo • Grupo Urpic • Grupo Visión • Grupo W Com • Grupo Warrior Grupo Xamay de Desarrollo • Gruvasill • Guadalupe Ángel Simón
Rangel • Guías Ecoturísticas de México • Guijarro de Pablo y Asociados • Guilebaldo Montiel Bautista • Guillermo Antonio de Alva González
• Guillermo González Guajardo • Gustavo Alejandro Soto Choy • Gustavo Anwar Delgado Valdivia • Gustavo Escudero Hernández • Gustavo
Hernández Figueroa • Gustavo Ibarra Navarrete • Gustavo López González • Gustavo Marquez Martinez • Gustavo Quintanar Cano • Gustavo
Ramírez Morales • Gustavo Tello de Menenses
H
Havas Worlwide México • HEB • Héctor Alberto García Hernández • Héctor Gayosso Rosas • Héctor Lagos Dondé • Héctor Maldonado Cuellar
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de Comunicación • Hermajody • Hernán Hernández Amezcua • Hesalf Construcción y Diseño • Hewlett-Packard México • Hidalcon • Hidalsin
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Valdez • Home Depot • Home Mart • Hosola • Hospital Psiquiátrico Infantil Juan N. Navarro • Hotel Genisa • Hotel Hacienda Venta de
Guadalupe • Hotel Mesón del Cortijo • Hotel Posada de Hidalgo • Hotel Santa Bárbara • Hotel Sharon • Hoteles en Operación en el Estado de
Hidalgo • Hoteling • HSBC México • Hugo Alejandro Jasso Ramírez • Hugo Torres Maldonado • Humberto Adolfo Merigo y Muro • Hutchison
Port Holdings México • HYP Constructora
I
I y C Asociación • Iberaltec • IBM México Comercialización y Servicios • Ice Golf • Ideah Consultores • Idealízate • Identidad Memoria
Arraigo • Ignacio Aranguren Castiello • Ignacio Bermeo Juárez • Imagen Express del Bajío • Imarc • Impacto Tecnológico • Impactrónica •
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Tlaxcalteca • Impulsora Tlaxcalteca de Industrias • Inarmex Ingeniería y Arquitectura Mexicana • Incoarmex • Indiana Print • Industria Salinera
de Yucatán • Industrial Minera Comercial • Industrial Patrona • Industrial Técnica de Pinturas • Industrias Electromecánicas Casan • Industrias
Erja • Industrias John Crane de México • Industrias Memper • Industrias Sola Basic • Industrias Tamer • Infreco LLC México • Ing. Jacobo
Viskin Yjinich • Ingeniería • Ingeniería Construcción y Acabados • Ingeniería y Construcciones Arteaga • Ingeniería Constructora Aplicada en
Hidalgo • Ingenieria de Proyectos en Plantas de Procesos • Ingeniería en Tecnología y Gestión de Redes y Sistemas • Ingenieria Integral
de Manejo de Residuos • Ingeniería Profesional en Estudios y Construcciones • Ingeniería Tecnológica de Hidalgo • Ingeniería y Arquitectura
Sistematizada • Ingeniería y Construcción Gafer • Ingeniería y Construcciones Muvane • Ingeniería y Tecnología de Hidalgo • Ingeniería y
Tecnología Educativa • Ingenieros Consultores e Inmobiliaria • Ingram Micro México • Inmark de México • Inmobiliaria Alheos • Inmobiliaria
An-Kar • Inmobiliaria Borsa • Inmobiliaria Busat • Inmobiliaria Coral de Vallarta • Inmobiliaria Cruz y Compañía • Inmobiliaria Hotelera El
Presidente Chapultepec • Inmobiliaria Hotelera El Presidente San José del Cabo • Inmobiliaria María Inés • Inmobiliaria Maruca • Inmobiliaria
Mexicana Ka • Inmobiliaria Quetzal • Inmobiliaria Rovifri • Inmobiliaria Ruiz Obregón México • Inmobiliaria Solarys • Inmobiliaria Tollán
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Jugsa • Inmobiliaria y Constructora Luviano • Inmobiliaria y Constructora Makcab • Inmuebles, Muebles Braniff • Inprovidi • Instalación y
Mantenimiento en Equipo de Radiocomunicación • Instituto Británico de Idiomas • Instituto Cenca • Instituto de Administración Pública del
Estado de Hidalgo • Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos • Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca • Instituto
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Francisco Javier Saeta • Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) • Instituto Mexicano de Contadores Públicos • Instituto
Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) • Instituto Vanguardia de Hermosillo • Intecs Instrumentación • Integra de Victoria
• Integra, Ingenieros y Arquitectos • Integración de Equipos Eléctricos y Electrónicos • Intel Media • Intel Tecnología de México • Inter Hosp •
Interactive Minds • Interamerican Marketing Solutions • Interdisplay México • Interesse Consejeros • Internacional de Contenedores Asociados
de Veracruz • Internacional Proveedora de Industrias • International Community Foundation • International Travel Group • Interprotección
Agente de Seguros y de Fianzas • Instituto de Administración Pública del Estado de Hidalgo • Invernadero del Altiplano • Inversiones Turísticas
del Caribe • Irene Islas Flores • Irene Oliva Lira Rivera • Isaac Gindi Hanono • Isaac Hamui • Isaias Fernandez Aviles • Isaís Oseguera Cervantes • Isidoro García Pascual • Isidro Mendoza Ibarra • Israel Epigmenio Medina Olmedo • Israel Pasiec Castillo Baltazar • Issel Fernández
Garramiola • Itisa • Itochu México • Itrio Arquitectos • Iusacell • Ivette Alejandra de León Carlos • Ivisa Construcciones y Diseños
J
J. Gregorio Javier Bonilla Chávez • J. Refugio Espinosa Santander • J.R. Cinevideo Producciones • Jack L. Coleman • Jacobo Hernández
Navarro • Jacobs Foundation • Jaime Balas Zaga • Jaime Cristo Álvarez • Jaime Guadalupe Bernal Juárez • Jaime Melitón Pérez Robles •
Jaime Sánchez Cortina • Jaime Serra • Jalu Servicios Empresariales Integrales • Janel • Javier Ávila Hesles • Javier Cortez Pichardo • Javier
Cruz Herrera • Javier Zúñiga Villaseñor • Jesús Alejandro Salazar Jiménez • Jesús Armando Bravo Guzmán • Jesús Arturo Rodríguez Rivera
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Joaquín Eduardo Pérez López • Joaquin Israel Salgado Posan • Joaquín Jesús Guzmán Munguía • Joaquín Vargas Gómez • Joaquín Vargas
Guajardo • Jocelyn Ramírez de Arellano Schueg • Joel Huazo Canales • Joel Rodríguez Mejía • Joel Ruiz Pérez • Jorge Alberto Hernández
Ortega • Jorge Alonso Coratella • Jorge Andrés García Gamboa • Jorge Antonio Aguirre Guillén • Jorge Aziz • Jorge Cravioto Ortiz • Jorge
Diego Badillo Trejo • Jorge Diego Escamilla Trejo • Jorge Eduardo Ballesteros Franco • Jorge Eduardo Rivero Islas • Jorge Fernando Ayala Parra
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Tornel • Jorge Rodolfo Avellano Santos • Jorge Romo Artes Gráficas • Josa Global Advise • Josara Compañía Constructora • José Adán Ávila
Acevedo • José Alejandro Casas González • José Alfonso Ruiz Cobo • José Alfredo Herrera Cureño • José Ángel Iriso del Cueto • José Antonio
Arrieta Martínez • José Antonio Llaca Falcón • José Antonio Sánchez y Santos • José Arturo Arriaga Osorio • José Benjamin Luevano González
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Ibarra Navarrete • José Heriberto Nava Sánchez • José Icaza Chávez • José Ignacio Guzmán Pazarán • José Isaac Bermúdez Vázquez •
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Alarcón • José Leiza Kanan • José Luis Barros Horcasitas • José Luis Fernández Fernández • José Luis Flores Velázquez • José Luis Gerardo
García Sedano Barreda • José Luis González Castillo • José Luis Guzmán Pérez • José Luis Hernández Granados • José Luis Pastor Rodríguez
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Marquina Almela • José Ramón Fernández Aguilar • José Ramón Flores San Vicente • José Reyes García Rodríguez • José Salvador Ricardo
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César González Laurabaquio • Julio César Mora Pérez • Julio César Segura Guerra • Julio César Trejo Gutiérrez • Juniper Networks • Junta de
Asistencia del Estado de México (JAPEM)
K
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L
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M
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Bermúdez Jarquín • Manuel de Jesús Rivera Fernández • Manuel Felipe Valenzuela Plata • Manuel Naranjo Vargas • Manufacturas Green •
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Z
Zebra México • Zeda Comunicación • Zulma Judith Santillanes Terrezas
¡Gracias!
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COLABORADORES
Patrono Delegado
Guillermo Kelley Salinas
Silvia López Ortega
Subdirección de la Oficina de
Administración de Proyectos
Diana Patricia Rivera Graciano
Carmen Edith Castillo Barranco
Director General Adjunto
Alejandro Almazán Zimerman
Subdirección de Proyectos
Especiales
María Brigitte Lindig González
Dirección General UNETE, I.A.P.
Miguel Ángel Pichardo Espinosa
María de Lourdes Rodríguez López
Yolanda Rodríguez Arellano
Eduardo Mosqueda Delgado
Dirección de Proyectos
Regionales
Moroni Abraham Pineda Robles
Samuel Gomar Rojano
Daniel Alberto Contreras Fernández
Dirección de Operaciones
Alberto Guillermo Dávila Alpízar
María Guadalupe Huerta Hernández
Víctor Hugo Peña Cruz
Isaac Daniel Carrera Guzmán
93 Raúl González López
Coordinación de
Programas de
Fortalecimiento Escolar
César Alberto Loeza Altamirano
Alejandro David Trauwitz Lima
Adrián Moreno Camarena
Juan Carlos Camarillo Aguilar
Dirección Académica
Mónica Rosales Cortés
Angélica Adriana Risso Pedroza
Fares Uriel Moreno Silva
Marina Tlapalamatl Tlapalamatl
Lluvia Esther Martínez Soto
Dirección de Tecnología
José Rubén Martínez Soto Mayor
Ana Isabel Contreras Medina
Roberto Gustavo Gutiérrez Guzmán
Miguel Ángel Chavarría Galicia
Zeus Antonio Herrera Godínez
César Ruíz Dumas
Erika Castillo Hernández
CONTABILIDAD
Dirección de
comunicación
Adquisiciones y
equipamiento
Víctor Manuel Franco Correa
María Hortensia García Galván
María Teresa Punaro Rueda
Estela Herrera González
Gabriela Arreola Velázquez
Hilda Lorena Hernández Ramírez
Luis Manuel Guerrero Alcántara
Iveeth Robles Mondragón
Mónica González Garduño
Ricardo Moncayo Barrientos
César Adrián Sánchez Escalante
Dirección de
Administración y
Finanzas
RECURSOS HUMANOS
Marcela María Cataño Cataño
Yara Gabriela Contreras Franco
SERVICIOS GENERALES
TESORERIA
Felipe de Jesús Aguilar Huerta
José Luis Alvarado Rico
Francisco Mendoza Pineda
Maribel García Martínez
María Guadalupe Espinal Aviña
Blanca Estela Valle Galván
Hugo Joaquín Hernández Salazar
MISIÓN
Mejorar la calidad y la equidad de la educación en México.
VISIÓN
Lograr la equidad de oportunidades en las escuelas públicas a través del acceso a la tecnología para que los estudiantes tengan una educación de mejor calidad, creando un país
más justo y digno, con un claro sentido de amor por México, contando con la participación
activa de toda la sociedad.
OBJETIVOS
Contribuir a elevar el nivel educativo incorporando los beneficios de las computadoras e
Internet y programas de fortalecimiento escolar a alumnos y docentes de escuelas Primarias y
Secundarias públicas de todo el país, dando prioridad a las que cuentan con más población
y que están en zonas marginadas.
Dotar a los niños y jóvenes con nuevas herramientas que los impulsen a desplegar su potencial
y a salir adelante en un medio cada vez más competitivo.
Incrementar la equidad de las oportunidades educativas para hacer que México crezca en
cultura.
Convocar a la sociedad mexicana a una cruzada para incorporar nuevas tecnologías en el
proceso enseñanza–aprendizaje.
95
Torre Hipódromo, General Salvador Alvarado No. 8 Piso 2
Col. Hipódromo Condesa, Delegación Cuauhtémoc
C.P. 06170, México, D.F.
T. 5027 1000
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