PROGRAMA “AULAS FELICES” Psicología Positiva aplicada a la educación Curso 2013/14 INTRODUCCIÓN Este es el segundo curso que aplicamos en nuestro colegio el Programa “Aulas Felices” editado por el Equipo SATI del CPR Juan de Lanuza. En septiembre realizamos una nueva formación teórica sobre Psicología Positiva seguida deuna sesión práctica para reelaborar la programación por parte de los profesores de todas las etapas educativas. Hemos seleccionado actividades relacionadas con la ATENCIÓN PLENA y 3 de las 6 VIRTUDES propuestas en el programa y sus correspondientes FORTALEZAS PERSONALES. Las virtudes seleccionadas para este curso son Sabiduría y Conocimiento; Humanidad y Trascendencia. A lo largo del curso iremos aplicando y reajustando la programación y acabaremos con una evaluación al final. La aplicación del Programa se complementa con la Escuela de madres y padres, en la que este curso se va a seguir trabajando la Psicología Positiva aplicada a la educación. OBJETIVOS • Pretendemos potenciar APRENDIZAJES y FELICIDAD en nuestros alumnos. • La Atención Plena les ayuda a vivir conscientemente, y a disfrutar y gobernar mejor su vida. • Las Fortalezas Personales les permiten cultivar su vida interior, para que la felicidad dependa de sí mismos y no tanto de lo exterior. ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA “AULAS FELICES” Objetivos Componentes del Programa -Potenciar el desarrollo personal y social del alumnado. 1. La atención plena. 2. La educación de las 24 fortalezas personales (Peterson y Seligman, 2004): -Promover la felicidad de los alumnos, los profesores y las familias. Elementos del Niveles de Alumnado currículo intervención al que se educativo en los dirige que se integra -Competencias Básicas: autonomía e iniciativa personal, social y ciudadana, y .Propuestas globales. aprender a .Propuestas aprender. específicas. .Planes -Acción Tutorial. personalizados. .Trabajo conjunto -Educación en entre familias y Valores. centros educativos. -Las aulas. Educación Infantil, -Los Equipos Primaria y de Ciclo o Secundaria. Departamentos. -El Centro Educativo. -La Comunidad Educativa. 1 Se trata de reestructurar lo que ya se hace en los centros educativos, desde la perspectiva de la felicidad, tomando como ejes la atención plena y las 24 fortalezas personales. AUTONOMÍA Competencias E INICIATIVA PERSONAL Fortalezas Personales Creatividad Curiosidad Apertura mental Amor por el aprendizaje Valentía Perseverancia Vitalidad Modestia Prudencia Autocontrol Apreciación de la belleza Esperanza Sentido del humor Espiritualidad SOCIAL Y CIUDADANA APRENDER A APRENDER Perspectiva Creatividad Integridad Curiosidad Amor Apertura mental Amabilidad Amor por el Inteligencia social aprendizaje Ciudadanía Perspectiva Sentido de la Perseverancia justicia Ciudadanía Liderazgo Autocontrol Capacidad de perdonar Gratitud PROGRAMACIÓN A continuación se adjunta la Programación diseñada para este curso en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria. 2 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD La caricia. Obj. Favorecer la conciencia sensorial y la concentración. Todos los días, al inicio de la jornada de la tarde, se comienza con una relajación. Así se favorece la calma tras la asistencia al comedor o la vuelta de casa. El nido. Obj. Favorecer la conciencia sensorial y la concentración. Contemplar imagen+sonido. Audiciones en la clase de música. Reproducir alguna obra de arte de pintores/escultores famosos. Visualización de Bits de diferentes temáticas. Programa mindfulness. Obj: Tomar conciencia de la postura corporal y la propia respiración. Taller de estimulación del lenguaje. Obj: Realizar ejercicios de respiración nasal-bucal, globos, bolas de papel,... Al terminar cada una de la sesiones de psicomotricidad se realiza una relajaciónrespiración, para favorecer la vuelta a la calma tras la sesión realizada (colocar una pelota en la tripa para ver el movimiento que hace, o las manos de un compañero). ÁREA Globalizado Globalizado CURSO/CICLO Infantil Infantil Globalizado Infantil Globalizado Infantil TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN Al inicio de las tardes, a lo largo del curso. Todos los niveles. Durante el curso, hora de música y plástica. Todos los niveles. Al inicio de las tardes, a lo largo del curso. Todos los niveles. Durante el curso, sesiones semanales de 30 minutos por nivel. Globalizado Infantil Durante el curso, en la hora de Psicomotricidad. Todos los niveles. Mandalas. Obj: Fomentar la concentración de la energía en un solo punto durante la meditación. Globalizado Infantil Una vez al mes, durante la hora de Plástica Materiales de motricidad fina (pinchitos, plastilina,…). Obj: Favorecer la atención y la concentración. Globalizado Infantil Una vez a la semana en el Centro de Interés. 3 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS ACTIVIDADES CREATIVIDAD Disfraces. Obj: Desarrollar la imaginación. Imagina que este objeto es... Obj. Estimular la creatividad imaginando otros usos para un objeto. CURIOSIDAD Trabajo por proyectos. A partir de una inquietud se investiga, junto con las familias, materiales externos del centro para recabar información específica sobre el tema seleccionado. APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) AMOR POR EL APRENDIZAJE PERSPECTIVA (Sabiduría) Me gusta porque... y porque. Obj: Iniciar en el alumno el proceso de pensar sobre las cosas, analizar las diferentes posibilidades y, finalmente, sacar conclusiones. Razonamiento en la solución de conflictos. Dramatizaciones. Y no pasa nada. Obj: Analizar una situación problemática y buscar soluciones. Desdramatizar situaciones problemáticas.Razonamiento en la solución de conflictos. Dramatizaciones. ÁREAS Globalizado Globalizado Globalizado Globalizado Globalizado CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN Infantil Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), plástica (la forma de...) cuenta cuentos dramatizados. Todos los niveles. Infantil La editorial elegida trabaja por proyectos. A lo largo del curso. Todos los niveles. En el tercer trimestre se realizará, cada uno de los niveles, un proyecto propio de investigación. Infantil Infantil Infantil EVALUACIÓN Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles. Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles. Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles. Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), cuenta cuentos dramatizados. Todos los niveles 4 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL C) HUMANIDAD FORTALEZAS AMOR AMABILIDAD INTELIGENCIA SOCIAL ACTIVIDADES Cuentos de amor y cuentos para sentir. Obj: Identificar el amor o el cariño y apreciar su importancia en nuestra vida. Mi círculo de personas queridas. Obj: Identificar a las personas con las que nos unen lazos de amor y expresarles nuestro cariño. Lectura de cuentos específicos: Adivina cuánto te quiero. Sam McBrayney., Ed. Kokinos. ¿Qué es el amor? Davide Cali y Anna Laura Cantone. Ed. Edelvives. Dibujar a su familia. Sonríe, por favor. Obj: Utilizar la sonrisa como conducta verbal positiva en la relación con los demás. Tutoría entre iguales. Obj: Fomentar el aprendizaje cooperativo y la ayuda mutua entre el alumnado. Desarrollar las habilidades para la convivencia. Por favor, gracias, pedir perdón,.. Trato con mayores e iguales. Decir buenos días, buenas tardes,... Solución de conflictos entre los compañeros de la clase. ¡Qué caras! Obj: Identificar emociones. Yo sé, yo puedo. Obj: Tener en cuenta los sentimientos propios y ajenos a la hora de actuar. Hablar de las emociones (propias y ajenas) a partir de casos reales, imágenes, vídeos, cuentos. Jugar con materiales específicos como puzzles, dados de emociones, pelotas de caras, marionetas, mascotas, role playing (como si ellos fueran sus propios padres). ÁREAS Globalizado Globalizado CURSO O CICLO Infantil Infantil TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN Durante el curso, hora de cuentacuentos, celebraciones (fiesta de piratas, de disfraces,...). Todos los niveles. Durante el curso con la actividad: “Me dibujo en...” donde se refleja su evolución en el dibujo libre y su avance en la adquisición del esquema corporal reflejado en los elementos del dibujo. A lo largo del curso en las entradas y salidas de la clase, a la entrada en el aula de personas que vienen a vernos, por ejemplo otros profesores... Todos los niveles. Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles. Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), cuenta cuentos dramatizados. Todos los niveles Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), plástica (la forma de...) cuenta cuentos dramatizados. En horas destinadas a juego por rincones, centro de interés, asamblea,... Todos los niveles. Globalizado Infantil 5 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL D) TRANSCENDENCIA FORTALEZAS APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA GRATITUD ESPERANZA/OPTIMISMO ACTIVIDADES Pequeñas cosas que nos alegran la vida. Obj: Disfrutar de la belleza de las cosas cotidianas y favorecer la relajación y la concentración. Las cuatro estaciones. Obj: Apreciar la belleza que nos ofrecen los cambios estacionales de la naturaleza. Audiciones musicales. Por favor…gracias. Obj: Adquirir el hábito de dirigirse a los demás pidiendo las cosas por favor y dando las gracias. Desarrollar las habilidades para la convivencia: por favor, gracias, pedir perdón,… Trato con mayores e iguales: decir buenos días, buenas tardes,… Cuentos con esperanza. Obj: Pensar en modos positivos para afrontar las dificultades, confiar en las propias capacidades y desarrollar la creatividad. Dinámicas del método “Sentir y Pensar” ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN Globalizado Infantil En la hora de Música a lo largo del curso. Globalizado Infantil A lo largo del curso en las entradas y salidas de clase, a la entrada en el aula de las personas que vienen a vernos, desplazamientos por el centro,… Globalizado Infantil Una vez a la semana. Todos los niveles. EVALUACIÓN 6 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMER CICLO PRIMARIA A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD PROGRAMA ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN El nido. Todos los alumnos colocados en corro deben coger una pelota de tenis que tienen que manipular para sentir su textura para después depositarla en un nido común. Educación Física 1º E.P. 2º E.P. Septiembre Observando una obra de arte. Los alumnos observan un cuadro en la visita al Museo Provincial y posteriormente lo dibujan. Conocimiento/Plástica 1º E.P. 2º E.P. EVALUACIÓN Octubre 7 B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA CREATIVIDAD Crea tu circuito. Un grupo de alumnos debe construir un circuito de psicomotricidad que debe ser explorado por los demás compañeros. Improvisación teatral. Realización de una obra teatral. ÁREA CURSO O CICLO 2º E.P. Educación Física Lengua APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) La otra historia de Caperucita. Se narra el principio de un cuento tradicional y tienen que inventar el final. Lengua PERSPECTIVA (Sabiduría) Descubrir una solución adecuada. Tras un momento conflictivo entre todos se buscará la solución adecuada. Todas las áreas TEMPORALIZACIÓN Varias sesiones mes de octubre 1º E.P. 2º E.P. Dos al año 1º E.P. 2º E.P. Mayo 1º E.P. 2º E.P. EVALUACIÓN Todo el año 8 C) HUMANIDAD FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ÁREA CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN AMABILIDAD Enseñamos a los más pequeños. Los alumnos bajarán a infantil a contarles un cuento LENGUA 2º E.P. Abril. En la semana cultural INTELIGENCIA SOCIAL El mar de los sentimientos. Tenemos una ballena dividida en cuatro sentimientos: amor, miedo, tristeza y felicidad. En una sesión de expresión oral se comentan diferentes situaciones en las que percibes esos sentimientos. RELIGIÓN 1º E.P. EVALUACIÓN Marzo 9 D) TRANSCENDENCIA FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA AREA GRATITUD Me siento agradecido. Enseñamos a los niños a ser educados en todas las situaciones centrándonos en dar las gracias y pedir las cosas por favor. Todas CURSO O CICLO 1º E.P. 2º E.P. TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN Durante todo el curso 10 PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD PROGRAMA Observación de una obra de arte. Respirando al comienzo de la clase ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO/CICLO Y ÁREA TEMPORALIZACIÓN Apreciar detalles, disfrutar del color, forma Comprensión de imagen Completar un cuadro, cambiar,.. (E. Plástica, C. del Medio)Marcha sentida El espejo 2º Ciclo Se realizarán de forma continuada Técnicas de relajación, respiración 2º Ciclo Meditación caminando Concentración , atención a la respiración Body Scan Yoga y tichi 2º Ciclo Juegos sensoriales En E. Física, Relajación muscular progresiva Sensaciones conscientes Ejercicios de yoga adaptados 2º Ciclo 2º Ciclo 2º Ciclo 11 PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO O CICLO CREATIVIDAD Improvisación teatral. Circuitos Inventar un cuento, cambiar final, principio,.. Taller de inventos. juegos Expresividad corporal, representación de historias.improvisadas. Danza libre. Creación de circuitos Invención juegos,.. 2º Ciclo ¿Quién puede aportar información sobre..? Resolver enigmas relacionados con los temas Exposiciones Trabajos investigación 2º Ciclo CURIOSIDAD Lecturas Profesor ejemplo de “curioso” Investigación APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) Cuadros ¿Qué compramos? Juegos de roles, asumir el lugar del otro Reflexión sobre estrategias en grandes juegos 2º Ciclo AMOR POR EL APRENDIZAJE Potenciar aficiones La lectura como fuente de placer y entendimiento Enseñar a aprender Jornadas matemáticas Talleres Trabajos de investigación 2º Ciclo PERSPECTIVA (Sabiduría) ¿Qué harías tú? Decoramos con buenos consejos Refexionamos en grupo Comentar frases o refranes que emanan sabiduría 2º Ciclo TEMPORALIZACIÓN 12 PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO C) HUMANIDAD ACTIVIDADES PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO O CICLO AMOR ¿Cómo puedo decirlo? Estrategias verbales Círculo de personas que me quieren Cosas que me hacen sentir bien Amor compasivo Expresión oral, tutorías, oración de la mañana, asambleas,.. Cuando hago daño a un compañero, reparo el daño Redacción de refexión, petición, disculpa,.. Resolución de conflictos 2º Ciclo AMABILIDAD Practicando la amabilidad Y los animales ¿qué? Enseñamos a los pequeños Regalamos simpatís Normas de educación básica ¿Cómo me gusta que me traten? Reflexiones en la oración y en las diversas áreas Juegos Adorno aulas buenos consejos 2º Ciclo INTELIGENCIA SOCIAL ¡Qué caras! Somos periodistas ¡Cómo reacciono yo? ¿Y tú? Empatía Yo soy alguien especial Identificar emociones . En resolución de conflictos ¿Cómo se siente? ¿Cómo te sientes? 2º Ciclo FORTALEZAS TEMPORALIZACIÓN 13 PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO D) TRANSCENDENCIA FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO O CICLO APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA Mejorar la estética de la clase Urastro bello Hago bien mi trabajo y disfruto con ello Admiramos a una persona buena Murales para la clase Observación y recreación de obra de arte Decoración del cuaderno. Presentación de biografías de personas destacadas por su humanidad 2º Ciclo GRATITUD Por favor, gracias! Cantos de gratitud ¡Gracias naturaleza! Mural de agradecimientos Normas de educación Acción de gracias en la oración Decoración aula ESPERANZA/OPTIMISMO Cuentos con esperanza Las tres cosas buenas No hay mal que por bien no venga Historias de personas ( científicos, atletas,escritores,..) que han superado dificultades 2º Ciclo SENTIDO DEL HUMOR Cuentos con humor Mimo Chistes Lecturas de clase Búsqueda de textos divertidos, situaciones Dramatizaciones, ceación de chistes 2º Ciclo ESPIRITUALIDAD ¿Qué es para mi la felicidad? Las tres preguntas Actividades de pastoral Oración y reflexión de la mañana Disfrutar el momento TEMPORALIZACIÓN 2º Ciclo 2º Ciclo 14 PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD OBSERVAR UNA OBRA DE ARTE ÁREA PLÁSTICA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN 3º CICLO A LO LARGO DEL CURSO RESPIRANDO AL PRINCIPIO DE LA CLASE E, FÍSICA 3º CICLO A LO LARGO DEL CURSO SABOREAR UNA FRUTA PLÁSTICA / LENGUA 3º CICLO DOS SESIONES / 1º TRIMESTRE OBSERVAR PARA DESCRIBIR PLÁSTICA / LENGUA 3º CICLO SEGUNDO TRIMESTRE EVALUACIÓN 15 PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN ED. ARTÍSTICA Y LENGUA 3º CICLO 1º,2º,3º, TRIMESTRE 3º CICLO A LO ALRGO DEL CURSO CREATIVIDAD ACTIVIDADES DE LA EXPRESIÓN ORAL DEL LENGUAJE. CUENTACUENTOS Y TEATROS. CONCURSO DE RELATOS CORTOS. INSTRUMENTILANDIA CURIOSIDAD EXPONER SUS AFICIONES AL RESTO DE LA CLASE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE PERSONAJES O TEMAS DESTACADOS. LENGUA Y C. MEDIO LENGUA Y C. MEDIO AMOR POR EL APRENDIZAJE OTRAS VERSIONES SOBRE CUENTOS TRADICIONALES CON EL LIBRO “CUENTOS EN VERSO PARA NIÑOS PERVERSOS” DE ROALD DAHL EXPERIMENTOS DE LABORATORIO ANALIZAR EL TEMA DE LA PUBLICIDAD PERSPECTIVA (Sabiduría) EN CIUDADANÍA: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) 3º CICLO 6º DE PRIMARIA EVALUACIÓN 1º,2º,3º TRIMESTRE A LO LARGO DEL CURSO 16 PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA C) HUMANIDAD ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN E. CIUDADANÍA 6º E.P. 2º TRIM. AMABILIDAD INSISTIMOS EN LOS MODALES: PEDIR POR FAVOR, DAR GRACIAS, TRABAJAR JUNTOS. CUANDO LLEGA UN ALUMNO NUEVO SE LE ACOGE ACOMPAÑÁNDOLO LOS PRIMEROS DÍAS POR PARTE DE UN COMPAÑERO. HACEMOS ACTIVIDADES COLABORATIVAS CON OTROS CURSOS INFERIORES. LENGUAJE, PLÁSTICA Y CIUDADANÍA TERCER CICLO TODO EL CURSO INTELIGENCIA SOCIAL DENTRO DE CIUDADANÍA Y EN LA EXPRESIÓN ORAL DE LENGUA ABORDAMOS EL TEMA DE EXPRESAR LOS SENTIMIENTOS. CIUDADANÍA Y LENGUA TERCER CICLO A LO LARGO DEL CURSO FORTALEZAS AMOR ACTIVIDADES LECTURA “EL PULGÓN” EVALUACIÓN 17 D) TRANSCENDENCIA FORTALEZAS APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA GRATITUD ESPERANZA/OPTIMISMO SENTIDO DEL HUMOR ESPIRITUALIDAD ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN VISITAS AL PARQUE EN EL OTOÑO Y PRIMAVERA EXPOSICIONES, TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (VALORAR LA IGUALDAD DE GÉNERO) MÚSICA, PLÁSTICA , LITERATURA Y C. MEDIO TERCER CICLO 1º, 2º Y 3º TRIMESTRE DAR GRACIAS, PEDIR POR FAVOR, TRATARSE CON RESPETO. NORMAS DE URBANIDAD. TODAS LAS ÁREAS TERCER CICLO TODO EL CURSO LIBROS DE “CUENTOS PARA SENTIR” LITERATURA 5º Y 6º TODO EL CURSO “VEINTIOCHO HISTORIAS DE RISA” “VEINTINUEVE HISTORIAS DISPARATADAS” LITERATURA 5º Y 6º TERCER TRIMESTRE EN RELIGIÓN TRABAJAMOS LA ESPIRITUALIDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL HECHO RELIGIOSO RELIGIÓN TERCER CICLO TODO EL CURSO EVALUACIÓN 18 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO TUTORÍA ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN - Respirando al comienzo de clase -TUTORÍA 1º E.S.O. 1ª Evaluación EVALUACIÓN 19 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º E.S.O. B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN CREATIVIDAD - Interpretación de cuentos Historia de la balsa. -Tutoría 1º E.S.O. 1ª Evaluación - La otra historia de caperucita - Debates con intercambio de roles. -Tutoría 1º E.S.O. 2ª Evaluación EVALUACIÓN CURIOSIDAD APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) AMOR POR EL APRENDIZAJE PERSPECTIVA (Sabiduría) 20 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN AMOR - Educación afectivo sexual. La Pubertad y relaciones afectivas. -Tutoría 1º E.S.O, 3ª Evaluación AMABILIDAD - Amigo invisble - Tutoría 1º E.S.O. 1ª Evaluación EVALUACIÓN INTELIGENCIA SOCIAL 21 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN SENTIDO DEL HUMOR - Concurso de chistes - Tutoría 1º E.S.O. 3 Trimestre ESPIRITUALIDAD - Las tres preguntas - Tutoría 1º E.S.O 1 Trimestre FORTALEZAS EVALUACIÓN APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA GRATITUD ESPERANZA/OPTIMISMO 22 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO MATEMÁTICAS ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN CREATIVIDAD Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno Matemáticas 1º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema CURIOSIDAD Comentar noticias matemáticas relacionadas con el tema Matemáticas 1º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema EVALUACIÓN APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) AMOR POR EL APRENDIZAJE PERSPECTIVA (Sabiduría) 23 AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN Observación y análisis de imágenes de la naturaleza y de la ciencias Ciencias Naturales 1º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema EVALUACIÓN 24 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO Ciencias Naturales 1º E.S.O. Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno CREATIVIDAD Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Crear dos formatos uno en cartulina y otro en power point. El primero para ser expuestos en las paredes y el segundo, para al final de curso hacer una exposición. TEMPORALIZACIÓN A lo largo de todo el curso en cada tema EVALUACIÓN A lo largo de todo el curso 2ªevaluación Experimento: Hacer germinar una semilla. Observación del proceso y analizar cada parte 2ªevaluación CURIOSIDAD Observación de los frutos, semillas y hojas del patio de recreo. Recolección de hojas del parque de árboles característicos. Identifcar diferencias Ciencias Naturales 1º E.S.O. Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Curiosidad por buscar y conocer la importancia de cada especie APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) A lo largo de todo el curso A lo largo de todo el curso en cada tema Análisis de noticias científicas que aparecen a lo largo del curso y que están relacionadas con el tema que toca. Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Abrir nuestra mente a otros países y observar la diversidad natural Ciencias Naturales 1º E.S.O. A lo largo de todo el curso A lo largo de todo el curso en cada tema Relación de lo aprendido en teoría con noticias y con nuestra vida diaria. De este modo se consigue ganas de aprender AMOR POR EL APRENDIZAJE PERSPECTIVA (Sabiduría) Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Ganas de aprender y conocer la diversidad de otros países Ciencias Naturales 1º E.S.O. A lo largo de todo el curso 25 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Identificar la afectación de las especies por los humanos y su importancia social. Ciencias Naturales 1º E.S.O. Todo el curso EVALUACIÓN AMOR AMABILIDAD INTELIGENCIA SOCIAL 26 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Se valorará la belleza y la particularidad de cada especie Ciencias Naturales 1º E.S.O. Todo el curso EVALUACIÓN GRATITUD ESPERANZA/OPTIMISMO SENTIDO DEL HUMOR ESPIRITUALIDAD 27 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN Respirando al comienzo de la clase Lengua, Inglés, Taller de Lengua, Tutoría, Música 1º y 2º ESO Todo el curso Observando una obra de arte o cualquier imagen ( paisajes, iconos, retratos) Observación de imágenes publicitarias C.Sociales, Lengua Plástica 1º y 2º ESO Todo el curso Oración-meditación de la mañana con noticias actuales todas 1º y 2º ESO Todo el curso todas 1º Y 2º ESO Primer trimestre Plástica y E. Física 2º ESO Todo el curso EVALUACIÓN Sonidos e imágenes de la naturaleza Conciencia corporal 28 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN 1º y 2º ESO 1º Y 2º trimestre Lengua matemáticas Sociales Inglés Francés 1º y 2º ESO Todo el curso Tutoría Lengua Plástica 1º y 2º ESO 3er trimestre 1º y 2º ESO Primer trimestre FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CREATIVIDAD Cuentos El taller de los inventos Publicidad y contrapublicidad Mi cuaderno de bitácora Instrumentilandia Creación de mi símbolo Lengua Plástica C.Sociales Música Tutoría CURIOSIDAD Trabajos orientados a conocer nuestro pasado y otras culturas. Lectura como fuente de placer y conocimiento Debatir temas APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) Ejercicios sobre consumismo de materiales de Cáritas, Internet ¿Qué comprarías, qué ocurrirá? Análisis de una historia desde el pto de vista de los diferentes personajes. Lectura objetiva y subjetiva de imágenes, juicios críticos sobre la publicidad, AMOR POR EL APRENDIZAJE Coincide con la fortaleza de curiosidad PERSPECTIVA (Sabiduría) Consejos sabios Análisis de refranes y dichos Debate sobre un conflicto actual Role playing Tutoría Inglés Lengua c.sociales EVALUACIÓN 29 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN tutoría 2º ESO 1º y 2º Trimestres EVALUACIÓN Educación afectivo-sexual: “Quiero ser como Beckham” AMOR El amor filial y la superación de dificultades gracias al amor: “En busca de la felicidad” AMABILIDAD Regalando alegría El amigo invisible Imágenes de amabilidad de famosos. tutoría 1º y 2º ESO 1º Y 2º Trimestres INTELIGENCIA SOCIAL Conciencia y expresión emocional: dibujo de una silueta, un caligrama, … Expresar emociones de manera verbal partiendo de imágenes y dibujos. Resolución de conflictos (Órdago) Entrenamiento de habilidades sociales. Películas del programa “cine y salud” Plástica y tutoría 2º ESO Todo el curso 30 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA Escuchar música con el corazón y con la mente de diferentes épocas Las cuatro estaciones: salidas a la naturaleza a dibujar y de excursión: Las Miguelas y el Molino de Yeste. Música Tutoría C.naturales C. sociales plástica 1º y 2º ESO 2º trimestre GRATITUD Agradeciendo alimentos: Presentación sobre alimentos y vida sana. Tutoría y naturales 1º y 2º ESO 3er trimestre ESPERANZA/OPTIMISMO Las tres cosas buenas No hay mal que por bien no venga Lo voy a conseguir Tutoría Religión lengua 1º y 2º 2º y 3er trimestres 1º y 2º 3er trimestre 1º y 2º 3er trimestre SENTIDO DEL HUMOR Analizar y crear cómics y sketches ESPIRITUALIDAD Las tres preguntas del sentido de la vida Nuestros héroes favoritos Sócrates y el triple filtro Plástica Lengua Inglés Francés Religión Lengua tutoría EVALUACIÓN 31 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN Observación y análisis de imágenes de la naturaleza y de la ciencias Ciencias Naturales 2º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema EVALUACIÓN 32 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN CREATIVIDAD Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno Ciencias Naturales 2º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema Trabajo sobre científicos, físicos y químicos importantes a lo largo de la historia CURIOSIDAD EVALUACIÓN 3ª evaluación Ciencias Naturales 2º E.S.O. Experimento: Hacer germinar una semilla en ausencia de luz y con luz. Ver diferencias. 1º evaluación APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) Análisis de noticias científicas que aparecen a lo largo del curso y que están relacionadas con el tema que toca. Ciencias Naturales 2º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema AMOR POR EL APRENDIZAJE Relación de lo aprendido en teoría con noticias y con nuestra vida diaria. De este modo se consigue ganas de aprender Ciencias Naturales 2º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema PERSPECTIVA (Sabiduría) 33 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA Trabajo sobre los ecosistemas de Aragón: Conocimiento de sus especies, valoración de la importancia en nuestro entorno Ciencias Naturales 2º E.S.O. 2ª evaluación EVALUACIÓN GRATITUD ESPERANZA/OPTIMISMO SENTIDO DEL HUMOR ESPIRITUALIDAD 34 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN FÍSICA A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD Relajación posterior a la actividad física al terminar la sesión: En cada sesión se pondrán en marcha t,ecnicas de relajación y de masaje dferenciadas. - Control de la respiración - Automasaje por vibración muscular - Masaje al compañero por vibración muscular - Masaje al compañero por masaje indirecto con pelotas de tenis. Actividades de lucha Control y ajuste corporal en la realización de ejercicios con contacto corporal Respeto y cuidado con los demás en la realización de las actividades Relajación posterior por medio de flexibilidad coordinada con la respiración. Unidad de concisión física. Ajustes posturales adecuados para la realización de ejercicios de fuerza y flexibilidad, conciencia en el cuidado de la espalda en la realización de estos ejercicios Relajación posterior a la actividad física al terminar la sesión Divididos en cuatro grupos,se realizarán cuatro sesiones en las que los alumnos investigarán cuatro actividades distintas de relajación y la llevarán a cabo para el resto del grupo: - Relajación de Jacobson - Yoga - Tahi chi - Relajación autógena ÁREA Educación Físicas CURSO/CICLO 1º ESO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN Al finalizar cada una de las sesiones de la Unidad Didáctica de Carrera de Larga Duración 1ª Unidad del segundo trimestre, mes de enero y febrero 1ª Unidad del segundo trimestre mes de enero. Educación Física 2ºESO Educación Física 3º ESO Educación Física 4º ESO 1ª Unidad del primer trimestre En la unidad de Condición Física mes de octubre. Al finalizar las sesiones de trabajo autónomo en la Unidad Didáctica de Condición Física 35 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO INGLÉS A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD Observando una imagen ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso EVALUACIÓN 36 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN CREATIVIDAD Analizar recortes de revistas. Analizar imágenes. Tormenta de ideas (Brainstorming) INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso CURIOSIDAD Debatir temas Potenciar aficiones (teatro) INGLÉS 1º,3º,4º 1 Trimestre er 3 Trimestre Analizar textos y noticias INGLÉS 1º,3º,4º 2ºTrimestre Lectura de libros INGLÉS 1º,3º,4º 2ºTrimestre er 3 Trimestre INGLÉS 1º,3º,4º 2ºTrimestre APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) AMOR POR EL APRENDIZAJE EVALUACIÓN er Role playing PERSPECTIVA (Sabiduría) Podcasts Interacciones (speacking) 37 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD FORTALEZAS AMOR ACTIVIDADES Pair-work (sobre sentimientos) (diálogo entre dos alumnos) ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso EVALUACIÓN Sketch AMABILIDAD Conocemos gente. Presentación. INTELIGENCIA SOCIAL Resolver situaciones en diferentes momentos de la vida (cómo actuar y cómo convencer a su compañero para aceptar la opción correcta). Decidir opciones. 38 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA FORTALEZAS APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA ACTIVIDADES Mejorar la estética en el aula (decoración pasillos mediante murales en festividades típicas inglesas) ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso INGLÉS 3º,4º 1 Trimestre 2ºTrimestre er 3 Trimestre INGLÉS 1º,3º,4º 1 Trimestre er 3 Trimestre EVALUACIÓN GRATITUD er ESPERANZA/OPTIMISMO Taller de teatro Sketch er SENTIDO DEL HUMOR Crean y analizar comics Películas ESPIRITUALIDAD 39 ETAPA/ CICLO: ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: 1. Sabiduría y conocimiento ACTIVIDAD PROGRAMA - Observando una obra de arte o cualquier imagen(paisajes, iconos, retratos, ...) ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO/CICLO Y ÁREA TEMPORALIZACIÓN Deleitar imaginación con imágenes, paisajes, el medio etc 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS Todo el curso -Oración-meditación de la mañana 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS Todo el curso Sonidos e imágenes de la naturaleza. 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS Primer trimestre -Conciencia corporal 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS Todo el curso 40 2. HUMANIDAD FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA - Publicidad y contrapublicidad ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS - CURIOSIDAD -Consejos sabios PERSPECTIVA (Sabiduría) AMOR TEMPORALI ZACIÓN 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS 1º y 2º trimestre 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS Todo el curso Maquetin ecologico CREATIVIDAD Apreciar el aprendizaje por lo que nos aporta el presente. -Potenciar el interés por lo que sucede más allá de uno mismo y de su entorno inmediato. CURSO O CICLO Debatir temas para incitar la curiosidad del alumno/a -Debates -Role playing -Educación afectivo sexual: la pubertad y relaciones afectivas 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS Todo el curso Según tema de la programacion 41 3. Atención plena FORTALEZAS APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA GRATITUD SENTIDO DEL HUMOR ACTIVIDADES PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO O CICLO TEMPORALI ZACIÓN -Salidas a la naturaleza - 1 eso Segundo trimestre - -Alimentación y vida sana 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS Primer trimestre -Analizar y crear comics y sketches de humor -Reír y ser feliz en cada clase 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS Todo el curso - 42 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO TUTORÍA 3º ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN Oración y meditación de la mañana TUTORÍA 3º Todo el curso Observación de Power point “La amistad” TUTORÍA 3º 4ªSesión(1Ev) 16 octubre Canción de Amaral “Son mis amigos” TUTORÍA 3º 4ªSesión(1Ev) 16 octubre EVALUACIÓN 43 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS CREATIVIDAD ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN Publicidad y contra publicidad TUTORÍA 3º 5ªSesión(1Ev) 23 octubre El elefante y los ciegos TUTORÍA 3º TUTORÍA Consejos sabios TUTORÍA 3º 7ªSesión(1Ev) 6 noviembre ACTIVIDADES EVALUACIÓN CURIOSIDAD APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) 3º AMOR POR EL APRENDIZAJE PERSPECTIVA (Sabiduría) 44 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN Amor compasivo. Representar un conflicto y ponerse en el lugar de la otra parte. TUTORÍA 3º 13ªSesión(1Ev) 18 diciembre Los variados rostros del amor TUTORÍA 3º 1ªSesión(3Ev) 12 marzo ¿Qué libro elegimos? TUTORÍA 3º 3ªSesión(2Ev) 22 enero EVALUACIÓN AMOR AMABILIDAD INTELIGENCIA SOCIAL 45 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN TUTORÍA 3º 4ªSesión(2Ev) 29 enero EVALUACIÓN APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA GRATITUD Diario de gratitud ESPERANZA/OPTIMISMO SENTIDO DEL HUMOR ESPIRITUALIDAD 46 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 4º ESO FÍSICA Y QUÍMICA ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN CREATIVIDAD Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno Física y Quimica 4º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema CURIOSIDAD Comentar noticias y avances relacionadas con el tema Física y Quimica 4º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) Hablar sobre la importancia de la investigación Física y Quimica 4º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema EVALUACIÓN AMOR POR EL APRENDIZAJE PERSPECTIVA (Sabiduría) 47 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO CIENCIAS SOCIALES 4º ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN Observación detenida de una obra de arte Ciencias Sociales 4º ESO Octubre EVALUACIÓN 48 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN Tutoria 4º ESO Una vez al mes EVALUACIÓN Contemplar un paisaje Elige un sitio tranquilo, siéntate cómodamente, cierra los ojos y nota lo que se siente al estar en tu cuerpo. Fíjate en las sensaciones del cuerpo, cómo van y cómo vienen, sin prestar atención a ninguna de ellas en particular. Si es una sensación agradable, percíbela y déjala ir. Si es desagradable, también la percibes y la dejas ir. ¿Quizá sientes calor en las manos, presión sobre el asiento, hormigueos en la frente? Observa estas sensaciones como una madre miraría a su bebé recién nacido, preguntándose qué es lo que siente. Observa lo que aparezca, una sensación tras otra. Tómate tiempo. Después de cinco minutos, abre los ojos lentamente. 49 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN CREATIVIDAD Creación de microrelatos a partir de un comienzo dado por el profesor. Lengua castellana 4º ESO 1º ESO Noviembre Lectura y comentario guiado en clase. Lengua castellana 1º-4º ESO 30 minutos semanales, todo el curso. EVALUACIÓN CURIOSIDAD APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) AMOR POR EL APRENDIZAJE PERSPECTIVA (Sabiduría) 50 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría C) HUMANIDAD FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN Dramatizaciones: crear breves representaciones donde se opongan conductas amables y desagradables para debatir posteriormente, ver que lo suscita… Tutoría 4º ESO 2 sesiones 2ª Evaluación EVALUACIÓN AMOR AMABILIDAD INTELIGENCIA SOCIAL 51 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría D) TRANSCENDENCIA FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA Crear un poemario Lengua castellana 1º a 4º ESO 3ª Evaluación GRATITUD Acción de gracias. Cada alumno libremente da las gracias a Dios por diferentes motivos relacionados con su vida. 1ª hora de la mañana, en el Buenos Días. 1º a 4º 1ª, 2ª y 3ª evaluación SENTIDO DEL HUMOR Viñetas de humor para alegrar a tus compañeros y decorar la clase, el pasillo. Lengua castellana 1º a 4º 2ª Evaluación Última semana mes de enero. ESPIRITUALIDAD Lectura de la vida de un santo adaptado a la edad.. EVALUACIÓN ESPERANZA/OPTIMISMO 4º ESO. Los viernes a 1ª h. durante la 2º y la 3º Ev. 52 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN Respiración consciente: 1 minuto 5 minutos 10 minutos ÉTICA 4º ESO Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre Consciencia corporal: Postura de pie Postura sentados ÉTICA 4º ESO Septiembre, octubre Saboreo: -Música -Presentación diapositivas ÉTICA 4º ESO Primer trimestre Segundo trimestre Atención plena en la vida cotidiana: -Exterior -Trabajando ÉTICA 4º ESO Tercer trimestre Experiencia de silencio ÉTICA 4º ESO Tercer trimestre Danza contemplativa ÉTICA 4º ESO Tercer trimestre EVALUACIÓN 53 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN CREATIVIDAD A partir de las características de objetos y animales inventar objetos nuevos y buscarles un uso Ética 4º ESO diciembre CURIOSIDAD Investigar sobre temas que van surgiendo en clase y luego exponer a los demás Ética 4º ESO Todo el curso APERTURA MENTAL (pensamiento crítico) “El lobo feroz” Ética 4º ESO noviembre AMOR POR EL APRENDIZAJE Elaborar un portfolio que recoja los ejercicios y productos de los que el alumno se sienta más orgulloso Ética 4º ESO Todo el curso EVALUACIÓN PERSPECTIVA (Sabiduría) 54 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º C) HUMANIDAD ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN AMABILIDAD Debates practicando la escucha activa y respetando el turno Ética 4º ESO Segundo trimestre INTELIGENCIA SOCIAL Vídeo Fundación aragonesa de Solidaridad: Ponerse en su lugar Role playing conductas pasiva, agresiva, asertiva Ética 4º ESO Octubre Noviembre FORTALEZAS EVALUACIÓN AMOR 55 PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º D) TRANSCENDENCIA FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO TEMPORALIZACIÓN Diario de los tres buenos momentos del día Ética 4º ESO Todo el curso Autobiografía: ¿Quién soy?¿De donde vengo?¿A dónde voy? Ética 4º ESO Primer trimestre EVALUACIÓN APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA GRATITUD ESPERANZA/OPTIMISMO SENTIDO DEL HUMOR ESPIRITUALIDAD 56