Equipo Docente: Profesor Titular: Dr. Arq. Fernando Martínez

Equipo Docente:
Profesor Titular: Dr. Arq. Fernando Martínez Nespral.
Profesora Adjunta: Mg. Arq. Julieta Perrotti Poggio.
Jefa de Trabajos Prácticos: Arq. Sylvia Kornecki.
Docentes: Natacha Paz, Daniela Fernández, Arq. Andrés Racosta y Florencia Feroleto.
Ayudantes: Madelein Bernie, Wilson Díaz Herrera, Lucio Magarelli, Paulo Peralta,
Federico Navarro, Ana Peressutti, Nicole Alvariñas, Manuel Briaturi y Daniel Saieg.
http://www.catedrafmnespral.com.ar
IAC Martinez Nespral
iac@catedrafmnespral.com.ar
¿Qué creemos que es IAC?
Así como la complejidad propia de cualquier persona, que sólo somos capaces de
interpretar luego de conocerla en profundidad, representa mucho más de lo que
nos puede mostrar una foto o una primera impresión, comprender la arquitectura
implica también mucho más que lo que en principio nos muestran los planos de un
proyecto o la imagen de una obra.
Los edificios, como las personas, nos relacionamos, crecemos y cambiamos
permanentemente a través de los contactos e intercambios, con los que nos
rodean, con las marcas de nuestros pasados, con lo que entendemos de hoy y con
lo que esperamos de mañana (contexto, historia, crítica y teoría).
IAC es el principio de un camino, continuado a lo largo de toda la carrera,
donde nos concentramos en estas relaciones para: analizar, relacionar, comparar,
interpretar, discutir, pensar y re-pensar nuestra disciplina, para a partir de ello,
tratar de hacer mejor arquitectura.
IAC “Latinoamericano”:
Todo se ve distinto, dependiendo desde donde lo miramos, y nosotros
inevitablemente vemos las cosas desde acá. Desde acá arquitectos, desde acá
jóvenes, desde acá FADU, desde acá Buenos Aires, desde acá Argentina, y
englobando todos ellos, también desde acá América.
Nuestro continente, más allá de definir el marco cultural que nos contiene, es en
tanto contexto “aquello que da sentido y valor a cualquier signo” y esto es válido
para todas las manifestaciones de la cultura, comenzando por el lenguaje, las
creencias, costumbres, tradiciones y gustos, en síntesis, define una forma propia
de ver el mundo.
Creemos por tanto que la arquitectura latinoamericana constituye un enorme
conjunto de obras demasiado próximo (no sólo en el sentido geográfico) útil,
accesible y reconocido como para no aprovecharlo, más aún en esta instancia
inicial de la carrera.
1
Por ello, proponemos concentrarnos en el análisis crítico de las propuestas
arquitectónicas latinoamericanas contemporáneas, sin por ello negar las
referencias a los procesos internacionales y su incidencia en las arquitecturas
locales.
Objetivos generales:
-Contribuir en la formación de una conciencia crítica del hacer arquitectura a
través del desarrollo de la capacidad de análisis e interpretación.
-Contribuir en la reflexión sobre las relaciones entre la arquitectura y sus
contextos
culturalesprivilegiando el estudio de las formas de habitar.
-Contribuir en el conocimiento de la arquitectura Latinoamericana
contemporánea como un esencial instrumento formador sobre nuestro hacer
arquitectónico.
Metodología y Trabajos prácticos:
Se implementarán dos espacios de intercambio que se desarrollarán
paralelamente a lo largo del curso:
En el primero de ellos, se propondrá una serie de charlas-debate, que tendrán
lugar a partir de las 14.00 en el aula de teórica (según cronograma), como inicio
de cada clase. En dichas charlas los docentes propondrán y expondrán los
lineamientos generales una serie de temáticas, para a partir de ello propiciar el
debate entre todos de manera de potenciar lo que cada uno sabe sobre los temas
enriqueciéndolo con el cruce de opiniones.
El segundo espacio se iniciará a partir de las 16.00 en el taller 115 y comprende el
desarrollo de tres trabajos prácticos (TP1, TP2 y TP3)y una serie de actividades
especiales (AE),que sumados a una cuarta etapa correspondiente al examen final,
constituyen cuatro instancias que acompañan todo el desarrollo delcurso.
Importante: Para la aprobación de los Trabajos Prácticos, se tomará presentismo
tanto en el aula de teórica como en el taller. Cada docente estará tomando lista en
el aula de teórica entre las 14/14:30 hs.
TP1: “Historias de una casa”
Práctico de 4 clases, grupal, en el cual los alumnos incursionarán en la
interpretación de una obra de arquitectura doméstica, a los efectos de reconocer,
identificar y narrar relaciones entre sus conformaciones espaciales y conductas
sociales ligadas a las diferentes formas de habitar; concluyendo con la
comunicación de los resultados de su trabajo en formato video. Se dividirá en dos
instancias:
1.-En la primera instancia, el grupo seleccionará la obra que será su objeto de
estudio, la cual corresponderá a algún ejemplo de arquitectura doméstica
(casa). Es condición del ejercicio que el ejemplo corresponda a una obra
habitada o conocida en profundidad por alguno de los integrantes del
grupo, de forma tal que sea possible conocer en profundidad la o las “historias” de
la casa y sus habitantes.
2
Para el análisis previo, el grupo recolectará planos, fotos de distintas épocas y
realizará un relevamiento de la casa y entrevistas a sus habitantes.
Se deberá prestar especial atención al mobiliario, el equipamiento y los usos
que se dan en cada espacio, así como a las prácticas sociales y costumbres
de sus habitantes de manera que permitan interpretar las formas en que la
vivienda es y fue habitada.
2.- En la segunda instancia, se apunta a que el grupo a partir de la información
recabada sobre la vivienda detecte una temática que conecte a los habitantes
de la casa, determinados aspectos de sus formas de habitar y algún aspecto
relativo a las conformaciones edilicias y espaciales y elabore un discurso
(guión) que apunte a narrar la situación a manera de una historia.
La idea central de dicha historia se sintetizará en una serie de entre uno y tres
“términos clave”, que condensen y definan la problemática narrada.
A partir de allí se procederá a la elaboración de un video, de no más de tres
minutes de duración que narrará con imágenes, relatos y sonidos la historia en
cuestión.
Los términos clave elegidos podrán actuar como título del video, o como eje de
la narración y explicación.
La entrega final del TP1 consistirá en la exhibición y debate grupal del
mencionado video.
TP2: “Adjetivaciones”
Práctico de 5 clases, grupal que tiene como objetivo el análisis, evaluación y
discusión en clase de los alcances de términos clave capaces de actuar
adjetivando, y en tanto calificando y definiendo un marco de encuadre desde el
cual interpretar obras de arquitectura.
En la primera clase, el docente guiará una discusión sobre las
distintas interpretaciones espontáneas que el grupo realiza sobre las palabras
asignadas.
A partir de la segunda clase, los alumnos incorporarán a través de un a
investigación bibliográfica, las acepciones que para los mismos términos
brindan el Diccionario de la Lengua de la Real Academia Española (disponible en
http://lema.rae.es/drae/) e incluirán las acepciones surgidas de diccionarios
enciclopédicos, diccionarios especializados en arquitectura, bibliografía específica y
sitios de internet, concluyendo con la interpretación que el grupo ha sintetizado
como explicativa del concepto que para adjetivar la arquitectura implica cada
uno de los cuatro términos que le fueran asignados.
En la tercera y cuarta clase, cada grupo de alumnos seleccionará de una a cuatro
viviendas contemporáneas latinoamericanas de arquitectos jóvenes de
estudios emergentes, que reflejen (por semejanza u oposición) los cuatro
conceptos (puede seleccionarse una obra que reúna dos, tres o los cuatro aspectos
o, de lo contrario, una obra para cada de uno de ellos), explicando cual/es son los
motivos por los cuales dicha/s obras se vinculan con los adjetivos iniciales.
3
Para la realización del TP2, se deberá consultar la bibliografía obligatoria y de
apoyo gráfico descripta en el punto 2. del ítem Bibliografía, debiendo citarse al
final del ejercicio. La consulta bibliográfica y el uso de los conceptos planteados en
las clases teóricas son puntos a evaluar en la entrega del trabajo práctico.
La entrega final del TP2 será en formato libre (capaz de ser plegada en un módulo
mínimo A3).
TP3: “Casas de Latinoamérica”
Práctico de 5 clases, grupal, destinado a incursionar en el análisis crítico de
ejemplos de viviendas contemporáneas latinoamericanas de arquitectos
referentes (como aquellas figuras que han marcado la arquitectura de la región,
desde su significación, y que definen la arquitectura del lugar) y en su carácter de
cierre del curso, introducir a la temática a desarrollar en la posterior instancia del
examen final.
Cada grupo tomará las palabras asignadas en el TP2 como ideas
disparadoras, que permitan abordar un primer análisis de la obra de
arquitectura que le será asignada del listado de ejemplos latinoamericanos
contemporáneos que a continuación se adjunta.
El objetivo del trabajo es que - partiendo de ese primer análisis descriptivo –el
grupo realice un análisis exhaustivo de la vivienda asignada, que permita
adquirir una interpretación general de la misma, proponiendo un análisis más
profundo que en el TP2.
Para ello se propone realizar un desarrollo analítico-crítico que permita proponer
dos nuevos términos clave que sirvan para profundizar dicho análisis aportando
nuevas perspectivas de interpretación de la obra; justificando y explicando la
pertinencia y motivación de los nuevos conceptos propuestos. El análisis será
eminentemente gráfico, evitando descripciones que no contribuyan a los objetivos
citados.
Para la realización del TP3, se deberá consultar la bibliografía obligatoria y de
apoyo gráfico; y la bibliografía complementaria sobre Teoría e Historia de la
Arquitectura Latinoamericana; descriptas en los puntos 3 y 4. del ítem Bibliografía,
debiendo citarse al final del ejercicio.
Además de la bibliografía obligatoria, se deberán citar al menos dos autores de la
Bibliografía complementaria.
La consulta bibliográfica y el uso de los conceptos planteados en las clases teóricas
son puntos a evaluar en la entrega final del Cuatrimestre.
La entrega final del TP3 será en formato libre (capaz de ser plegada en un módulo
mínimo A3). La entrega final de los 3 trabajos del Cuatrimestre se hará en láminas
y formato digital, debiendo traer la entrega grabada en un CD.
4
Casas–referentes
arquitectura
contemporánealatinoamericana
Obra
Autor
Ciudad/País
Casa Gilardi
Luis Barragán
México DF
Casa Estudio Luis Barragán
(Calle Tacubaya)
Luis Barragán
México DF
Casa Estudio Diego Rivera y
Frida Kahlo
Juan O´Gorman
México DF
Casa das Canoas
Oscar Niemeyer
Río de Janeiro, Brasil
Casa de vidrio
Lina Bo Bardi
Sao Paulo, Brasil
Casa en Butantã
Paulo Mendes Da Rocha Sao Paulo, Brasil
Casa Sotavento
Carlos Raul Villanueva
Vargas, Venezuela
Casa Puruchuco
Handel Guayasamin
Tanda, Quito, Ecuador
Casa Vilamajó
Julio Vilamajó
Montevideo, Uruguay
Casa Oks
Antonio Bonet
Martínez, Buenos Aires,
Argentina
Casa del Puente
Amancio Williams
Ciudad de Mar del Plata,
Argentina
Casa Vilar
Antonio Vilar
San Isidro, Buenos Aires,
Argentina
Casa Miramontes
Wladimiro Acosta
La Falda, Córdoba,
Argentina
Casa Torres Posse
Eduardo Sacriste
Tafí del Valle, Tucumán,
Argentina
Casa Ellis
Claudio Caveri/Eduardo
Ellis
Buenos Aires, Argentina
Casa d’Albrollo
Mario Roberto Alvarez
Pergamino, Buenos Aires,
Argentina
5
Actividades especiales (AE)
Durante la primera parte de la clase, aquellos días que no hay clase teórica, cada
grupo docente desarrollará una actividad especial en el taller, a fin de reforzar los
contenidos de la materia en trabajos cortos, de reflexión y crítica, los cuales serán
entregados al final de la clase.
Evaluación de los TP y AE:
La evaluación del desempeño de los estudiantes contempla:
 75% de asistencia (quien tenga más de tres faltas seguidas no podrá continuar
de manera regular);
 Su participación en los debates del Taller y las AE;
 El proceso y producción de los trabajos prácticos (en relación al nivel de
investigación de las consignas planteadas en cada TP, además del nivel de la
comunicación oral yescrita).
Tanto la instancia práctica como la teórica son obligatorias y el presentismo se
tomará en cada una de esas instancias.
Examen final:
 Modalidad1:
Los alumnos que finalicen el año con N+ (Nivel más: distinguido o
sobresaliente) como nivelación final, podrán contar con la instancia de final
diferenciado, mediantela presentación y defensa oral del TP3. Para la defensa del
TP, el alumno deberá explicar cómo fue el desarrollo de la investigación, qué
bibliografía consultó y a qué conclusión pudo llegar. Cabe aclarar que la defensa
no refiere a una mera descripción del trabajo práctico, sino que el alumno debe
demostrar un amplio y claro conocimiento conceptual de las ideas clave que
surgieron en el análisis de la casa latinoamericana en estudio, debiendo poder
justificar cada término e idea desarrollada en el TP de acuerdo a los autores y
teorías identificadas en la Bibliografìa indicada al final del trabajo.
La evaluación es individual, no grupal. Esta instancia es válida para presentarse
durante las 5 fechas de final posteriores a la cursada. Una vez pasadas esas
fechas, el alumno deberá rendir el examen final de acuerdo a lo detallado en el
siguiente punto.
 Modalidad2:
Los alumnos que finalicen con una calificación de N - (aprobado) o N (bueno)
en sus trabajos prácticos, deberán completer su TP3 con una nueva instancia de
análisis y defender oralmente ambas. Esta nueva instancia consistirá en que cada
alumno tome como punto de partida la casa analizada en el TP3 y en función
de las categorías de análisis (palabras clave que generaron la/las problemática/s
de
investigación),
seleccione
2
o
3
viviendas de arquitectos
latinoamericanos jóvenes de estudios emergentes (ubicadas en
latinoamérica) en las cuales, a su criterio, se reformulan o reinterpretan
aquellas problemáticas analizadas en el TP3; realizando con todo el material (TP3
+ obras nuevas) un análisis comparativo, justificando el “por qué” de la elección
de las obras.
6
Se deberá hacer explícita en la argumentación una intensa búsqueda bibliográfica
de fuentes que refieran a la obra originaria y a la/las obras actuales propuestas;
además de referencias conceptuales a los textos de bibliografía obligatoria de la
Cátedra.
La forma de entrega del final será a manera de portfolio, como “montaje” de su
propio análisis y las distintas aproximaciones propuestas por el alumno a los
proyectos analizados. En dicha presentación (en papel módulos A4 o A3, anillado)
cada alumno diseñará la forma de mostrar las distintas etapas del análisis:
primer aproximación a la casa latinoamericana vista en el curso (en función de lo
visto en el TP3); identificación y explicación de las categorías de análisis (palabras
que generaron
la/las problemática/s de investigación); justificación de la
propuesta de obras actuales para su estudio comparativo; finalizando con el
análisis de dichas obras propuestas en base a cómo éstas reformulan o
reinterpretan dichas problemáticas.
El trabajo debe finalizar con una conclusión personal y en todas las instancias del
análisis debe haber referencias conceptuales derivadas de los diversos textos
críticos consultados para el desarrollo del trabajo (de acuerdo a la Bibliografía
obligatoria de la Cátedra).
Es importante que el portfolio esté compuesto por una copia del TP3 (igual al
entregado o reformulado en base al tipo de presentaciòn que el alumno decida
hacer) + las obras analizadas, por lo que la propuesta de diseño del portfolio debe
mostrar una lectura integral del mismo, y no como “partes agregadas” al TP3.
Para ambas modalidades de final, cada alumno deberá realizar una consulta previa al
mail de la cátedra (a modo de tutoría), indicando en el asunto el nombre del docente al
cual dirige su consulta. Esta instancia de tutoría es obligatoria.
7
Cronograma
Fecha
1º parte: 14 a 16 hs.
09/08
Formación de grupos.
Explicación TP1.
16/08
23/08
30/08
Clase sobre el Habitar:
Arq. Diego Adad
Clase especial TP1
2º parte: 16 a 18 hs.
Aula
Teórica
Clase Teórica inicial
320
Taller: Corrección TP1
301
Pre- entrega de videos
304
Exposición TP1: Proyección de videos (aulas a confirmar)
06/09
T1: Arquitectura SXX
Taller: Asignación de palabras y
definición espontánea. Explicación TP2
301
13/09
AE1: Actividad especial en taller
Taller: 1º corrección TP2
[Fecha de final]
115
20/09
27/09
04/10
11/10
18/10
25/10
01/11
T2: Arquitectura Latinoamericana
Contemporánea
[O´Gorman / Barragán]
Taller: 2º corrección TP2
Exposición TP2 [Pic-nic]
Explicación consignas TP3
T3: Arquitectura Latinoamericana
Contemporánea
[Cariocas / Paolistas]
AE2: Actividad especial en taller
T4: Arquitectura Latinoamericana
Contemporánea
[Región Andina]
T5: Arquitectura Latinoamericana
Contemporánea
[Argentina y Uruguay]
301
115
Taller: 1º corrección TP3
304
Taller: 2º corrección TP3
115
Taller: 3º corrección TP3
301
Taller: 4º corrección TP3
Enchinchada / Pre-entrega TP3
08/11
Corrección final de Cuatrimestre
15/11
Entrega final + Firma de Actas
115
8
Palabras seleccionadas para el TP2: “Adjetivaciones”
9
Palabras seleccionadas para el TP2: “Adjetivaciones”
10
11
12