Música 100x35

MÚSICA 100X35 EL SISTEMA PUERTO RICO
Vol. 1
Música
100x35
El Sistema Puerto Rico
Septiembre
2015
SISTEMA DE ORQUESTAS Y COROS JUVENILES E INFANTILES DE PUERTO RICO
QUIENES SOMOS
Música 100x35…Transformación social a
través de la educación musical
El Programa Música 100 x 35: Sistema de
Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de
Puerto Rico, es una corporación pública
subsidiaria adscrita a la Corporación del
Conservatorio de Música de Puerto Rico. El
programa además de ser una necesidad socioeducativa, es una oportunidad única para
masificar los beneficios del aprendizaje de la
música y ponerla al servicio del desarrollo de
la infancia y la juventud puertorriqueña,
sembrando nuevos caminos para el siglo 21.
Como parte del programa Música 100x35 y
con el propósito de alimentar el espíritu
creativo musical de los ciudadanos
puertorriqueños y fomentar la cultura musical
a lo largo y ancho de la Isla, la Asamblea
Legislativa con la aprobación de la Ley. Núm.
94 del año 2012 entiende necesario y
meritorio crear el Sistema de Orquestas y
Coros Juveniles e Infantiles de Puerto Rico.
los que han pasado alrededor de 350,000
niños y jóvenes que han encontrado en El
Sistema un oasis dentro de su espinosa
realidad marcada por el vicio y violencia.
Música 100 x 35 es un programa creado a
partir del famoso proyecto venezolano El
Sistema, singular iniciativa de desarrollo
social que -mediante el uso de la música- ha
cincelado un modelo de prevención y rescate
para niños y jóvenes de escasos recursos
económicos. Bajo el lema “Tocar y luchar”,
este proyecto -iniciado apenas con once
niños- ha gestado varias orquestas y coros por
“Trabajando en el presente para transformar
el futuro” es el lema de Música 100 x 35 y
desde
este
credo
trabajamos
incansablemente todos los días para ofrecer a
la niñez y a la juventud de Puerto Rico la
promesa de un mejor mañana.
En Puerto Rico, con una historia que está a
punto de celebrar su primer lustro -fue creado
el 1ro de febrero de 2010- el programa Música
100 x 35 ha tocado la vida de miles de niños y
jóvenes en sus núcleos de Bayamón, Cataño I,
Cataño II, Guayama, y San Juan, quienes han
conocido un rostro más luminoso de la vida
gracias a la música, como miembros de
algunas de las orquestas y conjuntos que dan
sustancia a este esfuerzo: la Orquesta de
Papel, las Orquestas Pre-Infantiles, Iniciación
Sinfónica Händel, la Orquesta Sinfónica
Infantil, la Orquesta Sinfónica de la Juventud
Puertorriqueña y la Coral Juvenil de Puerto
Rico.
Misión
Promover el rescate y desarrollo social a
través de la música, dando acceso masivo a la
niñez y juventud puertorriqueña, en especial a
aquellos de bajos recursos, convirtiendo la
música en instrumento para motivar,
dignificar, unir y progresar.
Visión
Ser el mejor sistema coordinado de formación
musical, que promueve la disciplina,
autoestima, valores de comunidad y
convivencia, a lo largo y ancho de la isla de
Puerto Rico.
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Impacto Social y Cultural
Música 100x35 llenará un vacío no atendido
en nuestras comunidades especiales y
residenciales públicos, haciendo accesible la
oportunidad de recibir una enseñanza
musical, a la vez que patrocina el uso
productivo y constructivo del tiempo libre,
provee oportunidades de futuro para los
jóvenes, los motiva a mantenerse en la
escuela y progresar académicamente, y sobre
todo, sirve como valiosa herramienta para
prevenir los riesgos del uso de drogas y la
criminalidad.
La Asamblea Legislativa para el año 2012 crea
una dotación permanente para Programa
bajo la Ley Núm. 94. Por tanto, se ha puesto
en marcha un proceso sistemático para
masificar los beneficios del aprendizaje de la
música y ponerla al servicio del desarrollo de
la infancia y la juventud puertorriqueña.

Aparte de sus beneficios musicales, artísticos
y culturales, la participación de los niños/as y
jóvenes en el Música 100x35 implica múltiples
y concurrentes propósitos de prevención,
educación y transformación social:



Uso productivo y positivo del tiempo
libre, en términos de las horas contactos
invertidas en la formación musical, que
necesariamente previenen su uso en
otras actividades de valor marginal, o de
potencial negativo.
Integración e identidad, en función de su
participación activa en un grupo
organizado del cual son parte integral, y
para el cual han de ejecutar tareas,
conductas, y cumplir con estándares
mínimos y funciones de equipo, que a
cambio, les ofrecerá un ambiente de
apoyo y un sentido particular de
identidad y mérito, que contrasta con el
ambiente negativo, o de su aislación
social en su entorno vital comunitario.
Proyección, en función de la capacidad
de Música 100x35 de proyectar a sus
participantes más allá de los límites de su
comunidad en actividades que generan
reconocimiento y les permiten integrar
nuevos estándares sociales y de
conducta que trascienden el círculo de la
pobreza y de las limitaciones que
enfrentan en su vida cotidiana.

Articulación de metas, en función del
carácter progresivo de la formación
musical de Música 100x35 que exigirá
superación y ayudará a establecer metas
futuras prospectivas, que requieren
concentración y compromiso con metas
académicas y sociales positivas a largo
plazo.
Modelaje, en función de la disponibilidad
y exposición constante a maestros/as y
tutores/as musicales que les sirven de
modelaje en cuanto a lo que se puede
lograr mediante el esfuerzo y la
perseverancia, en contraste con un
ambiente en dónde faltan modelos
positivos, y en donde a veces el modelaje
se hace en función de las subculturas de
la droga y el crimen.
Alianzas:
* Ser de Puerto Rico
*Casa Cuna
*Rama Judicial, Tribunal Supremo
*Programa CREANDO de la Guardia
Nacional
Núcleos del
Programa
Núcleo de Bayamón
Escuela Elemental José Dávila Semprit
Calle 21 Final, Urb. Sierra de Bayamón
Lunes a viernes 3:00pm-5:00pm
Mérida Ithier, Coordinadora
Núcleo de Cataño I
Escuela Onofre Carballeira Umpierre
Ave. Las Nereidas, Cataño
Lunes a viernes 4:00pm-6:00pm
Magali Morales, Coordinadora
Núcleo de Cataño II
Escuela Elemental Rafael Cordero Molina
Calle Marginal Ave. Los Caños, Cataño
Lunes, miércoles y viernes 3:00pm-5:00pm
Magali Morales, Coordinadora
Núcleo de Guayama
Escuela Superior Rafael López Landrón
Urb. Vives, Calle Paseo del Pueblo
Lunes a viernes 4:00pm-6:00pm
Kristhian Hernández, Coordinador
Núcleo de San Juan
Escuela Arturo Somohano
Calle 31 Urb. Las Lomas, San Juan
Lunes a Viernes 4:00-7:00pm
José Ramos Santiago, Coordinador
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Metodología
Es un sistema centralizado e integrado de
formación musical mediante un programa
diario de enseñanza después de la escuela,
fundamentada en los conjuntos orquestales,
corales y de todo tipo.
Cursos medulares de los conjuntos
orquestales:
 Ensayo general, seccionales, talleres y
lenguaje musical.
 Énfasis en repertorio sinfónico sin
limitarse al mismo.
 Servicio a niños y jóvenes de 4 a 18 años.
Cursos medulares de los conjuntos corales:
 Ensayos, seccionales, técnica vocal,
lenguaje musical.
 Énfasis en repertorio sinfónico coral y
repertorio a capella.
 Servicio a niños y jóvenes de 11 a 18
años.
Lenguaje Musical:
 Actividades rítmicas
 Actividades melódicas
 Conceptos musicales
Niveles del Programa
Nivel Pre-Infantil
4 años a 8 años
Como nivel de iniciación los estudiantes
participan en agrupaciones donde
aprenden instrumentos de cuerda: violín,
viola, chelo y contrabajo. En estas
agrupaciones los estudiantes desarrollan
destrezas psicomotrices y sociales a
través del movimiento corporal, el canto
y la diversión, destrezas pedagógicas
desarrolladas por el conocido proyecto
venezolano El Sistema.
Nivel Infantil/Juvenil
8 años a 18 años
En este nivel los estudiantes participan
de
varias
agrupaciones
donde
desarrollan destrezas musicales, como
también valores que incluyen el respeto,
responsabilidad, trabajo en equipo y
liderazgo.
“Trabajando en el presente para transformar el futuro”
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Sistema de
Orquestas y Coros
de Música 100x35
4
Orquesta Mozart
Iniciación Sinfónica Händel
Banda Rítmica
Orquesta Sinfónica Infantil
Orquesta de Papel
Orquesta Sinfónica de la Juventud
Puertorriqueña
Orquesta Vivaldi
b
OFRECIMIENTOS
Coral Juvenil de Puerto Rico
El Programa ofrece libre de
costo clases grupales en los
siguientes instrumentos
orquestales:
Violín
Viola
Violonchelo
Beneficios
El Programa provee instrumento, material
didáctico y equipo para los instrumentos.
Además, los estudiantes participan de talleres,
clases magistrales, conciertos en las mejores salas
de Puerto Rico, y comparten escenario con artistas
reconocidos entre otros beneficios…
Contrabajo
Flauta
Oboe
Clarinete
Fagot
Trompa francesa
Trompeta
Trombón
Tuba
Percusión
Voz
REQUISITOS DE ADMISIÓN

Tener de 4 a 18 años

Cursar estudios en alguna escuela

No tener posibilidades económicas
para recibir clases de música

Interés por aprender música
Comunidades
Impactadas:
En San Juan el impacto ha llegado a la
comunidad de las Lomas, Santiago Iglesias,
Residenciales Villa España, Los Lirios,
Quintana, Manuel A. Pérez, Luis Lloréns
Torres, Vista Hermosa. En Bayamón,
Residencial Falin Torrech, Residencial, Virgilio
Davila, Residencial Jardines de Caparra,
Comunidad de Sierra Bayamón, Comunidad
las Magnolias, Residencial Las Gardenias,
Comunidad de Royald Town, Comunidad
Hermanas Dávila, Calle Comerio, y Barrio
Ortíz, entre otras comunidades y
residenciales públicos de Cataño y Guayama.
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Logros más
recientes….

La permanencia de Música
100x35 con la aprobación de la
Ley 94 del 2012.

Jóvenes ofrecen presentaciones
en las mejores salas y teatros de
Puerto Rico.





Música 100 x 35 fue
galardonado por la Fundación
Lourdes Miranda con el Premio
Solidaridad Santander 2011 por
distinguirse por el servicio
comunitario de excelencia que
promueve el valor de la
solidaridad en el campo de la
educación.
Su oferta académica fue
acreditada por la prestigiosa
National Association of Schools
of Music, agencia acreditadora
en Estados Unidos.
Recibió el Premio San
Sebastián del Comité
Organizador de las Fiestas de
las Calle San Sebastián 2012 por
su programa de rescate social a
través de la música.
EL PODER DE LA MÚSICA…
Ahora
estamos en…
Ser de
Puerto Rico
y
Casa Cuna
de San Juan
Nuestra organización tiene como
propósito constatar de forma efectiva,
continua y oportuna el cumplimiento
cabal de las metas y los objetivos del
programa, según establecidos en su
Plan de Trabajo; y la incorporación a
tiempo de los cambios, ajustes o
adaptaciones que sean necesarios para
lograr estos propósitos.
Por medio de diversas evaluaciones se
presentan los siguientes resultados:

El 100% de nuestros participantes
cursa estudios en una escuela
pública o privada.

Un 100% de los padres aseguran
que la educación recibida en
Música 100x35 ha impactado
positivamente en el carácter,
personalidad y autoestima.

Un 96 % de los padres notifica
que ha notado mejoría en el
desempeño académico en la
escuela durante el tiempo que
lleva en el programa.

El 99% de los padres asegura que
sus hijos tienen más
concentración y disciplina en su
comportamiento, y que el
Programa ha sido parte de este
logro.
El Municipio de San Juan otorga
una sede permanente para el
Programa.
En acuerdo de colaboración con
la Rama Judicial ofrece servicios
de rehabilitación a través de la
música, a jóvenes bajo
jurisdicción del tribunal.
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Cómo apoyar a Música 100x35
Instituciones y Empresas
Como institución o empresa usted puede
hacer la diferencia apoyando esta gran
iniciativa de rescate social a través de la
educación musical. Existen diversas
formas de involucrarse en el Programa.
Usted podría…




Auspiciar un Núcleo existente
Apoyo para apertura de Núcleo
en área de alto riesgo
Auspiciar un maestro de música
Donativos para equipo, material
didáctico e instrumentos
CONTRIBUYE A FAVOR DE LA
TRANSFORMACIÓN SOCIAL
PROGRAMA DE VOLUNTARIADO
¿Qué necesitas para ser voluntario?
UN POCO DE TIEMPO
+
GANAS DE CONTRIBUIR A
FAVOR DE LOS NIÑOS Y
Dona un instrumento
Cada participante del Programa además
de recibir una educación musical libre de
costo, recibe un instrumento. Usted
puede hacer su contribución donando un
instrumento o equipo para los mismos.


Instrumentos: violín, viola,
chelo, contrabajo, flauta, oboe,
clarinete, fagot, trompa,
trompeta, trombón, tuba, e
instrumentos de percusión.
Equipo y materiales: cuerdas,
arcos, boquillas, cañas, equipo
de limpieza, estuches, entre
otros…
Instituciones y Empresas
Como institución o empresa usted puede hacer la
diferencia apoyando una gran iniciativa de rescate
social a través de la educación musical.
JÓVENES DE PUERTO RICO
=
Hazte Voluntario de
Música 100x35
ACTIVIDADES:
Apoyo en la operación de un Núcleo
Asistencia en el salón de clases
Dona un Instrumento
Usted puede hacer realidad el sueño de un niño
donando un instrumento orquestal.
Asistencia en conciertos
OTRAS FORMAS DE
COLABORAR
ÚNETE AL EQUIPO
Sé parte del equipo de trabajo de Música
100x35. Puedes enviar tu resume a
musica10035@cmpr.edu
Programa de voluntariado
Participa en el grupo de voluntarios de Música 100x35 y
sé testigo del proceso de transformación de los niños y
jóvenes puertorriqueños.
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Conoce nuestro equipo…
Visita las oficinas centrales de Música 100x35 en el Conservatorio de
Música de Puerto Rico.
JUNTA DE DIRECTORES
Maria Cristina Firpi, Presidenta
Rafael Irizarry, Vice-Presidente
Vivian López, Secretaria
Gloria Benítez, miembro
Richard Carrión, miembro
Marta Casals, miembro
José Rodríguez Alvira, miembro
Sarah García Castillo, miembro
PRÓXIMAS ACTIVIDADES
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Luis Hernández Mergal, Director Ejecutivo
Helen González Lorenzo, Directora General
Mayra Urdáz, Coordinadora Académica Nivel Pre-Infantil
Fernando Medina, Coordinador Académico Nivel Infantil/Juvenil
Teresa Ríos, Oficial de Reclutamiento
Marla Díaz, Asistente Administrativo
Kimberly García, Oficial de Registraduría
Serie de Conciertos en los Núcleos
Conciertos de Navidad
Revive la Música
Congreso Internacional de la Lengua Española
Misión Orquestal 2016 – Música de Películas
MÁS INFORMACIÓN
787-751-0160 Ext 295
Música
100x35
El Sistema
Puerto Rico
951 Ave. Ponce de León
San Juan, PR 00907
Conservatorio de Música de Puerto Rico
Programa Música 100x35
(787) 751-0160 Ext. 295
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