UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABA JO S OCIAL FACULTAD DE ENFERMERÍA FACTORES DE RIESGO EN LA CONDUCTA SEXUAL EN LOS ADOLESCENTES TESIS QUE PARA OBTENER EL TITULO DE: LICENCIADO EN ENFERMERÍA P R ES E N T A : GLADYS DEL CARMEN ROJAS CORTES DIRECTORA DE TRABAJO RECEPCIONAL: MCE ELIA DEL CARMEN MARTINEZ RUIZ Minatitlán, Ver. Julio 200 9 ADRADECIMIENTOS A MIS PADRES: Sabiendo que jamás existirá una forma de agradecerles una vida de lucha, sacrificio y esfuerzo constante, solo deseo que entiendan que el logro mío, es el logro suyo, que mi esfuerzo es inspirado en ustedes, que mi único ideal son ustedes. Con respeto y admiración. A MIS AMIGOS: El amigo que está en silencio con nosotros, en un momento de angustia o incertidumbre, que puede compartir nuestro pesar y desconsuelo. . . Y enfrentar con nosotros la realidad de nuestra impotencia, ése es el amigo que realmente nos quiere. A MIS PROFESORES: Gracias porque aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia adelante. En realidad, la vida es una calle de sentido único. Resumen El propósito del estudio fue identificar los factores de riesgo en la conducta sexual en los adolescentes. El instrumento utilizado fue el cuestionario sobre factores de riesgo de la conducta sexual en los adolescentes. El estudio fue descriptivo, con muestreo por conveniencia y muestra de 100 adolescentes: 50% mujeres y 50% hombres, estudiantes de bachillerato del sur de Veracruz. El factor de riesgo que predominó fue el inicio temprano de la actividad sexual; 20% expresó haber tenido más de una pareja sexual. Solo 4% se ha embarazado, se refiere un aborto inducido. Ninguno reportó haber padecido ETS. Reconocen que el consumo de alcohol y marihuana aumentan las probabilidades de actividad sexual de peligro. Un 32% de los adolescentes no utilizan métodos anticonceptivos, aunque un grupo semejante utilizan condón. Índice Capítulo I: Introducción Resumen 1.1 Descripción del problema 1 1.2 Planteamiento del problema 2 1.3 Marco de referencia 3 1.4 Definición de términos 9 1.5 Objetivos 9 Capítulo II: Metodología 2.1 Tipo de estudio 10 2.2 Población 10 2.3 Muestreo y muestra 10 2.4 Criterios de inclusión 10 2.5 Material 10 2.6 Procedimiento 11 2.7 Consideraciones éticas 11 2.8 Estrategias de análisis 12 Capítulo III: 3.1 Resultados 13 3.2 Conclusión 22 3.3 Sugerencias 23 Referencias Apéndices A. Cuestionario sobre los factores de riesgo en la conducta sexual en los adolescentes. 24 B. Consentimiento informado. 25 Capítulo l 1. Introducción 1.1 Descripción del problema Papalia, Wendkos y Duskin (2002) mencionan que desde los primeros años de 1920 hasta los últimos se ha observado una evolución en las actitudes y el comportamiento sexual, la cual se refleja en mayor aceptación de la relación prematrimonial. Agrega que a mediados de los años 1950, una de cada cuatro mujeres tenía experiencia sexual a la edad de 18 años. En la actualidad, más de una de cada dos mujeres y cerca de tres de cada cuatro varones tuvieron relaciones sexuales a esa edad. En nuestra época una joven promedio se inicia en la actividad sexual a los 17 años. La encuesta de Profamilia (2000) referida por Pacheco, Rincón, Guevara, Latorre, Enríquez y Nieto (2007) en la cual se estudiaron adolescentes escolarizados y no escolarizados, se encontró que tenían actividad sexual extendida superior a 50% y temprana (14.83 años en mujeres y 13.5 en hombres). De estos, 82% no conversó con su pareja sobre protección; 78% no usó protección, a pesar que 47% había recibido información previa sobre Enfermedades de Trasmisión sexual [ETS], y 53% dijo no haber usado ningún tipo de protección en los últimos tres meses. Papalia et al., (2002) refieren que uno de cada tres casos de ETS ocurre entre adolescentes; cuanto más joven sea el adolescente, mayor será la probabilidad de infección. Las principales razones para la propagación de las ETS entre los adolescentes son la actividad precoz, que incrementa la probabilidad de tener varios compañeros, el no usar condones o no usarlo con 2 regularidad ni correctamente. Se estima que 25% de los jóvenes puede contraer una ETS antes de graduarse en la escuela secundaria. Sin embargo Martín y Reyes (2003) mencionan desde otro punto de vista que la actividad sexual precoz y sin protección no causa, en general, morbilidad y mortalidad durante el periodo de la adolescencia; sus efectos y costos se evidencian más tarde en la vida y puede tener importantes repercusiones en el desarrollo biológico social y psicológico de la joven generación. I.2 Planteamiento del problema ¿Cuáles son los factores de riesgo de los adolescentes, de acuerdo a su conducta sexual? 1.3 Marco de referencia La adolescencia es la etapa de la vida del ser humano en la que se producen transformaciones biológicas, psicológicas y sociales e un periodo de 5 a 6 años, y que está comprendida de los 10 -19 años de edad, según Elías, Guridi, Dorta, Noda y Reyes (2004). Torrico, Salas, Gutiérrez, Arce y Salazar (2004) hacen referencia que aunque el inicio de la actividad sexual durante la adolescencia no es un fenómeno nuevo, merece especial atención debido a que generalmente sucede en un periodo donde no se ha alcanzado la madurez física, cognoscitiva ni emocional suficiente para asumir la responsabilidad del acto y sus consecuencias. Por otra parte, su inicio precoz, se asocia a conductas sexuales riesgosas como: mayor numero de compañeros sexuales, infecciones de transmisión sexual, menor probabilidad de uso de anticonceptivos y mayor riesgo de embarazo. 3 Cortés, García, Hernández, Monterrey y Fuentes (1999) refieren que la llamada revolución sexual trajo consigo un cambio de las conductas sexuales. Las relaciones precoces obedecen a procesos biológicos dados por una maduración sexual mas temprana que hace 100 años atrás y en lo social, a los cambios en los estilos de vida motivados por el desarrollo, tanto de la urbanización como del turismo, mayor accesos a transportes, mayor aceptabilidad por parte de los adultos de estas relaciones, los problemas económicos y los patrones de conducta social que favorecen estas relaciones para el sexo masculino sobre el femenino. Papalia et al., (2002) mencionan que las dos preocupaciones principales por la actividad sexual en los adolescentes son los riesgos por contraer enfermedades de transmisión sexual, enfermedades de contacto sexual, y el embarazo. La mayoría de quieres están en riesgo son los adolescentes que empiezan temprano la actividad sexual, los que tiene múltiples compañeros, los que no emplean anticonceptivos y los que no tienen información adecuada o tienen poca información, acerca del sexo. Cortés et al., (1999) explican que las enfermedades de transmisión sexual (ETS), son un grupo de enfermedades transmisibles que se adquieren fundamentalmente por contacto sexual, afectan a personas de cualquier edad, incluso a los recién nacidos que pueden infectarse en el útero o al atravesar en canal de parto y son muy frecuentes en aquellos individuos que mantienen conductas riesgosas, como tener mas de una pareja sexual, creer que la relación de la pareja es inestable, lo que propicia su cambio frecuente, practicar 4 el sexo de forma no segura (no usar preservativo) y utilizar hábitos sexuales riesgosos (oro-genital y genito-anal) sin protección. Es difícil dilucidar por que algunos adolescentes están más inclinados a la promiscuidad que otros. Sin embargo, una de las consecuencias puede ser una enfermedad de trasmisión sexual. Nadie está exento de riesgo y el adolescente inexperto menos aún; y si para un adulto, el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) es un drama, para un joven que inicia su vida social y sexual es una verdadera tragedia, esto lo refieren Macías y Tamayo (2000). Cortés et al., (1999) refieren que aunque se conoce que el sexo orogenital y genital-anal sin protección constituyen conductas sexuales de riesgo para la transmisión de las ETS-VIH-sida, agravado por el porcentaje relativamente elevado de los individuos del sexo masculino que lo practican entre los estudiantes de 15-19 años. En este contexto Papalia, Wendkos y Duskin (2002) agregan que los adolescentes siguen entregándose a conductas sexuales de alto riesgo no por que ignoren el SIDA y otras enfermedades de transmisión sexual (ETS), sino porque consideran en forma errónea que tienen un bajo riesgo de sufrir consecuencias negativas”. Papalia et al., (2002) señalan que es mas probable que las ETS se desarrollen en forma latente en las mujeres que en los hombres, así como en los adolescentes, comparados con los adultos. Los síntomas quizá no aparezcan hasta cuando la enfermedad haya progresado para causar serias complicaciones a largo plazo. 5 En el año de 1999 Berk menciona que los adolescentes activos sexualmente, tanto homosexuales como heterosexuales, se enfrentan a serios riesgos de salud. Uno de cada seis (2,5 millones de jóvenes americanos) contraen enfermedades de transmisión sexual. Si se dejan sin tratar, se puede producir esterilidad y complicaciones que amenazan la vida. Los adolescentes que tienen mas peligro de contraer estas enfermedades son los mismos que tienen a comprometerse con conductas sexuales irresponsables. Crooks y Baur (2000) hacen gran énfasis en que es lamentable que aun cuando la mayoría de los adolescentes conoce los hechos básicos sobre el SIDA, tal conocimiento no ha producido cambios conductuales en muchos de ellos. Varios estudios recientes de jóvenes de secundaria y de bachillerato sugieren que como la mayoría de los adolescentes no cree estar en riesgo de contraer el virus que causa el SIDA, muchos no modifican de manera significativa su comportamiento sexual para evitar la infección. Toledo, Navas J, Navas L y Pérez. (2002) explican que la adolescencia es un periodo en el que muchas personas experimentan, no solo con diferentes formas de relación sexual, sino también con las drogas. Aparte del riesgo asociado al uso compartido de agujas se sabe que el alcohol y las drogas psicoactivas pueden influir también en el comportamiento sexual y aumentar el riesgo de que una persona contraiga la infección por el VIH u otra infección por transmisión sexual. Papalia et al., (2002) también mencionan que muchos adolescentes no se protegen contra los embarazos no deseados. Como resultado, en estados unidos cada año queda embarazada una de cada 10 mujeres de 15 a 19 años, 6 y cuatro de cada cinco son solteras”. De la misma forma nos hace referencia que “el incremento neto en las relaciones sexuales premaritales acompañadas por la falta de un uso eficiente de anticonceptivos ha producido un aumento en la incidencia de embarazos. González, Rojas, Hernández y Olaìz (2005) refieren que el embarazo en la adolescencia se ha considerado como un problema relevante, a pesar de que las tasas especificas de fecundidad en mujeres de entre 15 a 19 años de edad han disminuido en los últimos años; en el 2000 ocurrieron mas de 500 mil embarazos menores de 19 años y de estos, alrededor de 366,000 llegaron a término, el embarazo a edades tempranas pueden representar un riesgo para la salud de la adolescente y del recién nacido. Torres, Walker, Gutiérrez y Bertozzi (2006) hacen mención sobre los embarazos no planeados, las estadísticas gubernamentales indican que cada año más de 400 mil adolescentes en México tienen un bebé, y de acuerdo con algunos estudios en la mayoría de los casos habrían preferido no tenerlo en ese momento. Muchos de los embarazos no deseados o no planeados de jóvenes solteras tienen consecuencias negativas tanto sociales como físicas. Macias y Tamayo (2000) refieren que cuando los adolescentes se enfrentan a un embarazo no deseado una de las posibles maneras de resolver sus consecuencias es mediante el aborto; recurrir a este método plantea nuevos problemas de tipo familiar y social, sin mencionar sus implicaciones morales, religiosas y legales. También hacen mención que el aborto es una realidad que afecta a algunas adolescentes y cuyas repercusiones van mas allá de lo individual. 7 Mussen, Coger y Kagan (1998) mencionan que más de una cuarta parte de los adolescentes concluyen en abortos inducidos. Un 10% da como resultado nacimientos en el matrimonio que se concibieron antes del mismo; más de una quinta parte dio como resultado nacimientos fuera del matrimonio y un 14% terminó en abortos no inducidos. Torrico, et al., (2004) mencionan que se han informado que en la relaciones monogámicas existe mayor probabilidad de anticoncepción durante las primera relaciones sexuales, especialmente por la disponibilidad de condones durante la misma, sin embargo, su uso disminuye con el tiempo y aumenta el riesgo de embarazos no deseados si este método de anticoncepción no es sustituido por otro. Crooks y Baur (2000) refieren que los comportamientos que ponen en riesgo a los jóvenes de infectarse de VIH comprenden entregarse al coito sin condón, y espermicidas; consumir alcohol, cocaína y otras drogas que nublan el juicio, reducen el control de los impulsos y, por ende, aumentan las probabilidades de actividades sexuales de peligro, compartir jeringas entre los consumidores de drogas intravenosas; exponerse a múltiples parejas sexuales, y elegir pareja sexual de manera poco selectiva. Hace mención que muchas jóvenes y sus parejas no están dispuestos a enfrentar el inconveniente menor de los condones y los espermicidas pues creen que ya están adecuadamente protegidos de un embarazo no deseado. Además algunas mujeres quizá se vean presionadas por el compañero que se resiste a utilizar condones. Rice (1997) encontró que los adolescentes que reciben por televisión información acerca del sexo y que carecen de sistemas de valores bien 8 formados, capacidad critica y fuerte influencia familiar, acepten la idea de tener relaciones premaritales y extramaritales con múltiples compañeros y sin protección contra el embarazo y enfermedades. 1.4 Definición de términos Factores de riesgo de la conducta sexual: Son las condiciones, circunstancias o características que favorecen un aumento en la probabilidad de que ocurra un daño en el adolescente de acuerdo a su conducta sexual. Slupick (1994). Conducta sexual: Es una gama completa de comportamientos en sexualidad: besos, caricias, masturbación, no se refiere solamente a la realización sexual coital (Zubarew, 1997). Adolescencia: Es la etapa de la vida del ser humano en la que se producen transformaciones biológicas, psicológicas y sociales en un periodo de cinco a seis años y comprendida de los 10 a los 19 años de edad, según Elías, Guridi, Dorta, Noda y Reyes (2004). 1.5 Objetivos generales Identificar los factores de riesgo en la conducta sexual en los adolescentes. Objetivos específicos Conocer los factores predisponentes a una conducta sexual de riesgo en los adolescentes. 9 Capítulo ll 2. Metodología 2.1 Tipo de estudio El estudio es descriptivo según Canales (2000) ya que determina los factores de riesgo en la conducta sexual en los adolescentes y la frecuencia del fenómeno. 2.2 Población Estudiantes de ambos sexos de 15 a 19 años de edad cursando el bachillerato, en una escuela pública de zona urbana del sur de Veracruz. 2.3 Muestreo y Muestra Se llevó a cabo por conveniencia (Pólit, 1999), con 100 adolescentes que cursaban el bachillerato en diferentes grados. 2.4 Criterios de Inclusión Estudiantes de ambos sexos, de bachillerato público, residentes de una zona urbana, cursando primer a quinto semestre. 2.5 Material Se aplicó el Cuestionario sobre los factores de riesgo en la conducta sexual en los adolescentes, el cual comprende dos apartados; el primero es de datos generales e incluye, edad, sexo, estado civil y grado académico. El segundo incluye los reactivos de la conducta sexual y contiene un total de 19 preguntas de opción múltiple y dicotómica. Los reactivos cuatro y cinco indagan acerca de la información que el adolescente ha recibido, las preguntas seis, siete, 10 y 11 cuestionan aspectos de la vida sexual del estudiante; la ocho y 10 nueve se dirigen hacia el consumo de sustancia como factores de riesgo en la conducta sexual. Los ítems 12 al 18, investigan aspectos de embarazo, aborto y métodos anticonceptivos. Las preguntas 19 a 21 incluyen ETS, y el reactivo 22 explora la temática de interés del adolescente. 2.6 Procedimiento El tema fue aprobado por el Comité de Investigación y Ética de la Facultad de Enfermería; para la aplicación de la encuesta, se pidió la autorización de la escuela para la realización del estudio. Se visitó previamente la institución para dar a conocer el objetivo del estudio y solicitar el permiso de aplicación del instrumento al director. Un día antes de la aplicación del instrumento se explicó a los alumnos el objetivo de la investigación; el consentimiento informado fue otorgado por el director de la entidad académica y el propio estudiante. Al día siguiente se acudió en hora y fecha ya establecida con la dirección, para llevar a cabo la aplicación del instrumento. Se realizó una selección por conveniencia de 100 alumnos, los cuales fueron de diferentes grados y se aplicó el instrumento en el aula asignada por el director.La duración de la aplicación fue de 15 minutos por grupo hasta obtener la muestra deseada. 2.7 Consideraciones éticas El estudio se apegó a lo estipulado en el Reglamento de la Ley General de Salud en Materia de Investigación para la Salud (1987) según Capitulo 1, Articulo 13, se respetó la dignidad, derecho y bienestar de los sujetos, se obtuvo el consentimiento informado por escrito (Articulo 14), su representante 11 legal autorizó su participación en la investigación con pleno conocimiento del objetivo del estudio, con base al Artículo 20. Se mantuvieron en el anonimato los datos del individuo, solo se identificaron como número de encuesta de acuerdo a la disposición del Artículo 16. La investigación que se realizó es sin riesgo, de acuerdo al Articulo 17, Fracción 1, Capitulo 1, Titulo segundo. 2.8 Estrategias de análisis El procesamiento de los datos se realizó en el paquete estadístico SPSS para Windows, versión 9.0 de donde se obtuvieron datos estadísticos descriptivos. 12 Capítulo III 3. Resultados 3.1 Análisis de los datos. Se presentan los datos de la encuesta aplicada a 100 estudiantes de bachillerato: la muestra estuvo conformada por el 50% de mujeres y 50% de hombres, con una media de edad de 17.1, con un rango de edades que oscilaron de 15 a 19 años; el 98% de la población es soltero(a). Ocho por ciento cursa primer semestre, nueve por ciento tercero, y quinto semestre, 83%. Tabla 1 Orientación sobre temas de sexualidad. f % Sexualidad 17 17 Métodos anticonceptivos 14 14 SIDA 19 19 ETS 50 50 Total 100 100 Temas Los datos señalan que la mayor parte de los adolescentes recibió plática sobre enfermedades de transmisión sexual (50%), un menor porcentaje (14%) sobe métodos anticonceptivos. El resto de la población encuestada (36%) refiere haber recibido orientación sobre los temas de SIDA y sexualidad. 13 Tabla 2 Fuentes de información. Fuentes f % Amigos 1 1 Papá o mamá 18 18 Maestros 67 67 Libros 14 14 Total 100 100 Estos datos indican que la información que reciben los alumnos de bachiller sobre los temas mencionados en la tabla anterior es proporcionada por los maestros (67%), seguida por padres de familia (18%), dejando la información que reciben de los amigos y los libros (15%). Rice (1997) menciona que los adolescentes que reciben mala información acerca del sexo y que carecen de sistemas de valores bien formados, capacidad critica y fuerte influencia familiar, aceptan la idea de tener relaciones premaritales y extramaritales. Tabla 3 Relaciones sexuales. f % Si 67 67 No 33 33 Total 100 100 Respuesta 14 La tabla anterior muestra que en los adolescentes encuestados más de la mitad (67%) contestó que ya ha tenido relaciones sexuales, el porcentaje restante (33%) aún no inician su vida sexual. Rice (1997) refiere que el incremento en el inicio temprano de la actividad sexual es que se trata de una expresión de normas culturales. Para muchos jóvenes, particularmente los muchachos, la actividad sexual puede ser la norma y no la abstinencia. Tabla 4 Edad de primera relación sexual. f % No ha tenido 33 33 9-12 4 4 13-14 12 12 15-16 32 32 17-18 18 18 19 1 1 100 100 Edad de inicio Total La edad con mayor prevalencia de inicio es de 15-16 años (32%) semejante al grupo de los que no han tenido relaciones sexuales (33%). Destaca que cuatro estudiantes refirieron haber tenido relaciones sexuales a muy temprana edad. 15 La media de edad del inicio de relaciones sexuales fue de 13.3 excluyendo a los adolescentes que no han tenido actividad sexual. El 20 % ha tenido más de una pareja sexual. Tabla 5 Consumo de alcohol o marihuana previa a las relaciones sexuales. f % No respondió 33 33 Alcohol 17 17 Marihuana 2 2 No la consumen 38 38 Total 100 100 Sustancia De los estudiantes encuestados casi una quinta parte (19%), refirió el consumo de alcohol o marihuana. Crooks y Baur (2000) señalan que el consumo de estas sustancias aumentan las probabilidades de actividad sexual de peligro. Tabla 6 El consumo de alcohol o marihuana propician un encuentro sexual. f % Si 47 47 No 53 53 Total 100 100 Respuesta 16 Casi la mitad (47%) de los estudiantes entrevistados cree que el consumo de esas sustancias favorece un encuentro sexual. Al respecto Crooks y Baur (2000) y Toledo et al. (2002) afirman este planteamiento y agregan la exposición a múltiples parejas sexuales, la elección de pareja poco selectiva y riesgo de contraer ETS. Tabla 7 Frecuencia de relaciones sexuales en un mes. f % No ha tenido 33 33 1 26 26 2 14 14 3 12 12 4 11 11 5 2 2 6 1 1 7 1 1 100 100 Número Total La mayor parte de los encuestados que ya iniciaron vida sexual mencionaron tener relaciones una vez cada mes (26%), contrastando con aquellos que tienen relaciones hasta 4 veces en dicho período (11%). 17 Tabla 8 Has estado embarazada o has embarazado a tu pareja. Respuesta f % Si 4 4 No 96 96 Total 100 100 Solo una mínima parte (4%) de las adolescentes refirió haber estado embarazadas y una de ella expresó haber abortado. Tabla 9 Uso de método anticonceptivo. f % No respondió 33 33 Si 35 35 No 32 32 Total 100 100 Respuesta Los datos indican que menos de la mitad de los adolescentes (32%) no utilizan algún método durante sus relaciones sexuales. Rice (1997) encontró que la falta de un uso eficiente de anticonceptivo ha producido un aumento en la incidencia de embarazos. 18 Tabla 10 Método anticonceptivo usado. f % No respondió 33 33 Pastillas/inyecciones 11 11 Preservativos 31 31 Otro método 1 1 No utiliza método 24 24 Total 100 100 Métodos La tabla indica que un tercio de los individuos (33 %) de la muestra no ha tenido relaciones sexuales, poco menos de la mitad (43%) utiliza algunos de los métodos anticonceptivos y el restante (24%) no utilizan ninguno. Papalia, Wendkos y Duskin (2002), agregan que los adolescentes siguen entregándose a conductas sexuales de alto riesgo porque consideran en forma errónea que tienen un bajo riesgo de sufrir consecuencias negativas. 19 Tabla 11 Métodos anticonceptivos conocidos. Métodos anticonceptivos f % Pastillas 6 6 Preservativos 86 86 DIU 2 2 Otros 6 6 Total 100 100 La encuesta anterior nos muestra que el método mas conocido es el preservativo (86%). Tabla 12 Enfermedades de transmisión sexual conocidas. ETS f % Sífilis 3 3 Gonorrea 6 6 SIDA 66 66 Virus del papiloma 17 17 8 8 100 100 humano Otras enfermedades Total 20 Los datos anteriores muestran que más de la mitad de los adolescentes conocen el SIDA (66%), seguida del virus del papiloma humano (17%). Todos los estudiantes respondieron que nunca han contraído ETS, y la mayoría (98%) expresó que conocen su prevención; así mismo agregaron que les gustaría recibir orientación sobre el noviazgo (27%) y métodos anticonceptivos (19%). 21 Conclusiones En esta investigación se encontró que el principal factor de riesgo en la conducta sexual de los adolescentes es el inicio temprano de la actividad sexual, que fue de los 15 a los 16 años de edad, con una media de 13.3, una pequeña parte expresó haber tenido mas de una pareja sexual. Solo una mínima parte se ha embarazado, solo se refiere un aborto inducido. Ninguno reporto haber padecido ETS. Reconocen que el consumo de alcohol y marihuana propician un aumento de las probabilidades de actividad sexual de peligro. Una tercera parte de los adolescentes no utilizan métodos anticonceptivos, aunque un grupo semejante utiliza condón. 22 Sugerencias Realizar otras investigaciones que corroboren el factor de influencia en el inicio a temprana edad de la actividad sexual en los adolescentes. Proporcionar a los adolescentes orientación sobre aspectos de sexualidad y factores de riesgo, impartida por personas especialistas en el tema. Impartir a los padres de familia, sobre los factores de riesgo, como identificarlos, prevenirlos y su posible solución. CONSENTIMIENTO INFORMADO Acepto libremente participar en una encuesta sobre los factores de riesgo en la conducta sexual en los adolescentes por la estudiante de enfermería de la universidad veracruzana. Se me ha explicado que es parte de un trabajo de investigación, y he sido seleccionado de todos mis compañeros, y que mi participación no lleva ningún riesgo. Se me ha notificado que mi participación es voluntaria, que me puedo retirar en el momento que así lo deseo. Estoy dispuesto a contestar sinceramente dicha encuesta. Entiendo que este estudio será de utilidad para recabar la información que se solicita. Y que si requiero de explicación será dada sin problemas por la estudiante Gladis del carmen rojas cortes. La información que yo proporcione será en secreto y que ningún estudio será mostrada mi identidad. Acepto en participar:______________________________ Gracias por tu participación Atte: Estudiante de la Universidad Veracruzana UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE ENFERMERIA CAMPUS MINATITLAN CUESTIONARIO SOBRE LOS FACTORES DE RIESGO EN LA CONDUCTA SEXUAL EN LOS ADOLESCENTES INSTRUCCIONES: Lea detenidamente y conteste a lo que se le cuestione, en caso de tener alguna duda, puede preguntar a la persona que se le aplica. La información que se le solicita es con el objetivo de poder identificar los factores de riesgo en la conducta sexual de los adolescentes. Folio: ______ Fecha: _______ I. DATOS PERSONALES 1) edad: ____________ (años cumplidos) 2) estado civil:……..( ) a) Soltero b) Casado c) U. libre d) Otra (especifique):_________ 3) grado académico cursando actualmente……….. ( ) a) Primero b) Tercero c) Quinto d) Otro (especificar): _________ II. CONDUCTA SEXUAL 4) ¿Has recibido alguna platica o curso sobre alguno de estos temas? a) Sexualidad b) Métodos anticonceptivos c) SIDA d) Enfermedades de Transmisión sexual 5) ¿de quien has recibido la información que tienes sobre algunos de los temas antes mencionados? a) Amigos b) Papá o mamá c) Maestros d) Libros e) Revistas 6) ¿Has tenido relaciones sexuales? a) Si b) No (Si tu respuesta anterior es NO pasa la pregunta numero 18) 7) ¿A que edad tuviste tu primera relación sexual?______________ 8) Previo a tus relaciones sexuales, has ingerido algún tipo de bebidas: a) Refresco b) Alcohol c) Otros (especificar) __________________ 9) ¿Crees tu que la ingestión de bebidas alcohólicas, propician un encuentro sexual? a) Si b) No 10) ¿Has tenido relaciones sexuales con más de una pareja? a) Si b) No 11) ¿con que frecuencia tienes relaciones sexuales? a) 1 vez al mes b) 2-5 veces al mes c) mas de 5 veces al mes 12) ¿Has estado embarazada y has dejado embarazada a tu pareja? a) Si b) No (Si tu respuesta es SI contesta las siguientes preguntas, si es NO pasa a la pregunta 18) 13) ¿Cuál fue tu reacción al saber que estabas embarazada o que tu pareja estaba embarazada? a) Alegría b) Enojo c) Preocupación d) Otros (especificar) ____________ 14) ¿Durante tu embarazo o el de tu pareja pensaste en el aborto? a) Si b) No 15) ¿Utilizas algún método anticonceptivo durante tus encuentros sexuales? a) Si b) No 16) ¿Qué métodos anticonceptivos utilizas? a) Pastillas b) Preservativos c) DIU d) Otros (especificar) ___________ 17) ¿Qué métodos anticonceptivos conoces? a) Pastillas b) Preservativos c) DIU d) Otros (especificar) _____________ 18) ¿Cuáles enfermedades de transmisión sexual conoces? a) Sífilis b) Gonorrea c) SIDA d) Virus del Papiloma Humano 19) ¿Sabes cual es la manera de prevenirlas? a) Si b) No 20) ¿De que temas sobre la sexualidad te gustaría que te hablaran? a) ETS b) Métodos Anticonceptivos c) Embarazo d) Noviazgo ¡¡¡ GRACIAS POR SU PARTICIPACION!!! 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