GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Curso 2013-14 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Nombre en Inglés: Código UPM: MATERIA: CRÉDITOS ECTS: CARÁCTER: TITULACIÓN: TIPO: CURSO: SEMESTRE: LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN OVERHEAD HIGH VOLTAGE LINES 565000267 LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN 4,5 MATERIADE TECNOLOGÍA ESPECÍFICA IMPARTIDA EN LA EUITI GRADUADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA OBLIGATORIA TERCERO SEXTO CURSO ACADÉMICO 2013-2014 PERIODO IMPARTICION IDIOMA IMPARTICIÓN Septiembre- Enero Sólo castellano LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 1 de 12 Febrero - Junio Sólo inglés Ambos GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Curso 2013-14 DEPARTAMENTO INGENIERÍA ELÉCTRICA COORDINADOR JORGE MORENO MOHINO PROFESORADO NOMBRE Y APELLIDO JORGE MORENO MOHINO DESPACHO Correo electrónico A-128 jorge.moreno@upm.es CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA Teoría de Circuitos ASIGNATURAS SUPERADAS Instalaciones eléctricas de baja tensión Ciencias de los Materiales OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 2 de 12 GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Curso 2013-14 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Código COMPETENCIAS NIVEL 1 Conocer y comprender el Reglamento de líneas eléctricas de alta tensión (LAT). 2 Conocer y comprender los cálculos eléctricos de líneas eléctricas aéreas de alta tensión. Conocimiento, análisis y aplicación Conocimiento, análisis y aplicación 3 Conocer y comprender los cálculos mecánicos de conductores en líneas eléctricas aéreas de alta tensión. Conocimiento, análisis y aplicación 4 Conocer y comprender el cálculo mecánico de apoyos utilizados en las líneas eléctricas aéreas de alta tensión. Conocimiento, análisis y aplicación Conocer y comprender el diseño de puesta a tierra de los apoyos de líneas aéreas de alta tensión. Capacidad para realizar el estudio de impacto ambiental de una línea aérea de alta tensión. Conocimiento, análisis y aplicación Conocimiento, análisis y aplicación 5 6 Código RA-01 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Capacidad para el cálculo y diseño de líneas eléctricas aéreas de alta tensión. LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 3 de 12 GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Curso 2013-14 CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPÍTULO Capítulo I: RLAT Capítulo II: Proyecto de línea aérea de alta tensión. Nociones de trazado. Capítulo III: Composición de las líneas aéreas. Tipos de conductores a emplear. APARTADO 1.1. Introducción al RLAT. 1.2. Articulado. 1.3. Definiciones (ITC-LAT-01) 1.4. Normativa aplicable (ITC-LAT-02) 1.5. Empresas instaladoras (ITC-LAT-03) 1.6. Documentación y puesta en servicio de las instalaciones (ITC-LAT-04) 1.7. Verificaciones e inspecciones (ITC-LAT05) 2.1. Estudio del trazado previo 2.2. Recogida de información. 2.3.- Trazado en gabinete Indicadores de logro relacionados LO-01 LO-02 2.4.- Proyecto de línea aérea. Directrices para su redacción (ITC-LAT 09) 3.1. Descripción somera de los componentes de las líneas aéreas. 3.2. Configuraciones empleadas. LO-03 3.3.- Tipos y características de los conductores utilizados. (ITC-LAT 07) 4.1.- Capítulo IV: Cálculos eléctricos de conductores. Constantes características fundamentales por kilómetro de línea: resistencia eléctrica (efecto pelicular y de proximidad), coeficiente de autoinducción (reactancia), capacidad (susceptancia) y perditancia (conductancia). 4.2.- Estudio analítico de las líneas de corriente alterna en régimen permanente (ecuaciones de la línea en parámetros distribuidos): constante de propagación, impedancia característica. Potencia natural. Circuitos equivalentes (Circuito en π, circuito en T). Circuito equivalente de líneas cortas (líneas de distribución). Ejemplos de cálculo LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 4 de 12 LO-04 GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Curso 2013-14 4.3.- Cálculo eléctrico: máxima intensidad admisible, máxima caída de tensión, máxima pérdida de potencia. Efecto corona: Aspecto físico del fenómeno (avalancha electrónica y mecanismos de formación) 4.4.- Cálculo del campo eléctrico crítico (Fórmula de Peek). Cálculo del campo eléctrico superficial de los conductores. Método para determinar las pérdidas por efecto corona. Perturbaciones radioeléctricas debidas al efecto corona. Capítulo V: Cálculo mecánico de conductores. Capítulo VI: Perfil longitudinal de la línea. Capítulo VII: AISLADORES Y HERRAJES Capítulo VIII: Apoyos y crucetas 5.1.- Objetivos. 5.2.- Introducción (ecuación de la catenaria). 5.3.- Vano ideal de regulación. 5.4.- Hipótesis reglamentarias. ITC-LAT-07. 5.5.- Aplicación al caso de vanos a nivel. 5.6.- Aplicación al caso de vanos desnivelados 6.1.- Distancias de seguridad. ITC-LAT-07 6.2.- Trazado del perfil longitudinal. 6.3.- Curvas de flechas máximas. 6.4.- Distribución de apoyos. 6.5.- Apoyos con tiro ascendente. Curvas de flechas mínimas. 6.6. Cruzamientos y paralelismos. Separatas del proyecto. 7.1.- herrajes. Tipos de herrajes. 7.2.- Aisladores. Características y tipos. 7.3.- Cálculo eléctrico de aisladores. Contaminación ambiental. 7.4.- Desviación de cadena de aisladores. 7.5.- Teoría del gravivano. 8.1.- Clasificación de los apoyos según su función y posición. ITC-LAT-07. 8.2.- Tipos de apoyos a utilizar en línea aéreas. 8.3.- Cálculo mecánico de apoyos: acciones a considerar en los cálculos (hipótesis reglamentarias). ITC-LAT-07. LO-05 LO-06 LO-07 LO-08 8.4.- Diseño de la puesta a tierra de los apoyos. Aplicación a líneas aéreas sin cable de tierra. ITC-LAT-07. Capítulo IX: 9.1.- Introducción. 9.2.- Evaluación de impacto ambiental. LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 5 de 12 LO-09 GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Curso 2013-14 Estudio de impacto ambiental de líneas aéreas. BREVE 9.3.-Estudio de impacto ambiental de una L.A.T. Impactos potenciales (suelo, vegetación, agua, atmósfera, ruido, aves, visual, socioeconómico). 9.4.- Legislación nacional y autonómicas. 9.5.- medioambientales de diseño. DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS CLASES DE TEORIA La explicación teórica o lección magistral. Constituyen una actividad didáctica complementaria de las lecciones teóricas, CLASES PROBLEMAS donde se desarrollaran los problemas como ejercicios prácticos de aplicación. El alumno se familiarizará con los materiales, componentes de las líneas PRÁCTICAS eléctricas aéreas de alta tensión y utilizará programas informáticos para el diseño de líneas eléctricas aéreas de alta tensión TRABAJOS INDIVIDUALES TRABAJOS EN GRUPO Memorias de las prácticas reflejando contenido y explicación. Diseño completo del proyecto de una línea aérea de alta tensión. En el Laboratorio se utilizan metodologías activas estableciendo equipos de trabajo con el fin de incrementar la participación de los alumnos y su motivación. Se prevé la realización de tutorías individuales o grupales en los horarios TUTORÍAS habilitados al efecto. LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 6 de 12 GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Curso 2013-14 RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA Reglamento de líneas eléctricas de alta tensión y sus fundamentos técnicos. Jorge Moreno. Pascual Simón Comín. Fernando Garnacho. Editorial Paraninfo. 2011. Cálculo y diseño de líneas eléctrica de alta tensión. Aplicación al reglamento de líneas de alta tensión. Pascual Simón Comín. Fernando Garnacho. Jorge Moreno. Alberto Sanz. Editorial Garceta. 2009. Guías de aplicación del RLAT. Ministerio de Industria. PROLAT. Programa de líneas aéreas de distribución de alta tensión. Manual de teoría. Jorge Moreno, Miguel A. Sánchez-Urán, Gregorio denche. Servicio de Publicaciones de la E.U.I.T.I. Madrid. 2001 Proyectos tipo de compañías suministradoras. Normas UNE, EN, IEC .. Etc. RECURSOS WEB Página Ministerio de Industria con legislación española de instalaciones eléctricas y normativas de compañías eléctricas: http://www.f2i2.net/legislacionseguridadindustrial/legislacionNacionalGr upo.aspx?idregl=76 http://www.imedexsa.es/. (Programa de cálculo de líneas aéreas de alta tensión). EQUIPAMIENTO Aula de informática Laboratorio de alta tensión. LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 7 de 12 GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Curso 2013-14 CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA MES QUINCENA ACTIVIDADES AULA 1ª Capitulo I (4h) Capitulo II (2 h) Febrero 2ª LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO EN GRUPO Práctica 1 (2h) Informe Discusión Práctica 2 (2h) Informe Discusión Práctica 3 (2h) Informe Discusión Práctica 4 (2h) Informe Discusión Práctica 5 (2h) Informe Discusión Capitulo III (2 h) Capitulo IV 4.1 (2 h) 4.2 (2 h) 1ª Capitulo IV 4.3 (6 h) 2ª Marzo Capitulo IV 4.4 (2 h) Capitulo V 5.1 a 5.3 (2 h) 5.4 (2 h) Abril 1ª Capitulo V LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 8 de 12 ACTIVIDADES EVALUACIÓN OTROS GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Curso 2013-14 MES QUINCENA ACTIVIDADES AULA LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO EN GRUPO Informe Discusión Informe Discusión ACTIVIDADES EVALUACIÓN 5.4 (1 h) 5.5 (4 h) Capitulo VI (1 h) 2ª Capitulo VII (4 h) Capitulo VIII Práctica 6 (2h) 8.1 (1h) 8.2 (1 h) 1ª Capitulo VIII 8.2 (1 h) Práctica 7 (2h) 8.3 (4,5 h) Mayo 2ª Capitulo VIII 8.4 (3 h) Capitulo IX (3 h) LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 9 de 12 Control teoría RLAT. (1/2 h) OTROS GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Curso 2013-14 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN Ref LO-01 INDICADOR DE LOGRO El alumno debe conocer el reglamento de líneas eléctricas de alta tensión. LO-02 El alumno debe conocer las partes que contiene el proyecto de línea aéreas, así como la realización de su trazado. LO-03 El alumno debe conocer los componentes de una línea aérea de alta tensión y los conductores que se utilizan. El alumno debe de conocer los cálculos eléctricos de las líneas aéreas de alta tensión. El alumno debe de conocer el cálculo mecánico del conductor de las líneas aéreas de alta tensión. El alumno debe de conocer la forma de realizar el perfil longitudinal de la línea, así como las distancias de seguridad especificada en la reglamentación vigente. El alumno debe de conocer los aisladores y herrajes a emplear en la línea aérea y los criterios de diseño de los mismos. El alumno debe de conocer el cálculo de los apoyos de la línea así como el diseño de su puesta a tierra. El alumno debe de conocer como realizar el estudio de impacto ambiental de una línea aérea de alta tensión. LO-04 LO-05 LO-06 LO-07 LO-08 LO-09 LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 10 de 12 Relacionado con RA: RA-01 GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Curso 2013-14 EVALUACIÓN SUMATIVA (ACUMULATIVA) BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES EVALUACIÓN CONTINUA MOMENTO 20 % Aula 30 % Junio, Julio Febrero Aula 50 % Junio, Julio Febrero Aula Examen Final Teoría y problemas 80 % Laboratorio 20 % Pruebas escritas EXAMEN FINAL PESO EN LA CALIFICACIÓN Aula y Laborat orio Actividades individuales o grupales y trabajo de laboratorio Examen final LUGAR CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EVALUACIÓN CONTINUA Laboratorio: Es condición necesaria para aprobar la asignatura la realización y superación de las prácticas de laboratorio (calificación 5 sobre 10 puntos). El aprobado de Laboratorio tendrá validez permanente, salvo que se modificase el programa en una proporción superior al 25 %, en cuyo caso se avisaría a principio de curso. Si un alumno suspende el Laboratorio, no podrá aprobar la asignatura y la nota del Acta será cero. Examen tipo test: El examen tipo test correspondiente al RLAT se calificará de 0 a 10 puntos. Nota examen final: La nota del examen final, correspondiente a la evaluación continua, será el resultado de la media artimética de teoría y problemas, pero para ello se habrá de cumplir: 1º- Que no esté calificado con cero (0 sobre 10 puntos) en ningún tema o problema. 2º- La nota de teoría debe ser igual o superior a 5 sobre 10 puntos. 2º- La media de problemas no será inferior a 4 puntos y al menos un problema con 5 puntos o más. Un cero (0) en un problema, menos de 5 en el test (teoría) o la media de los problemas inferior a cuatro (4) puntos supone el suspenso en el examen con una nota máxima de 4 puntos. LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 11 de 12 GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Curso 2013-14 EVALUACIÓN POR EXAMEN FINAL Los alumnos que por evaluación por “Examen Final”, al igual que todos, deberán realizar y superar las prácticas de Laboratorio (calificación mínima 5) para poder aprobar la asignatura. LÍNEAS AÉREAS DE ALTA TENSIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 12 de 12