Tema: Psicología Hipótesis: Los adolescentes van a la escuela

Trabajo No. 3:
TITULO COMPLETO DEL TRABAJO (tal como fue inscrito): Los Problemas que presentan los jóvenes del
porqué no quieren ir a la escuela.
AUTORES: Carlos Maximiliano Cruz Balderas, María Fernanda Balbas Gaona.
PROFESOR (es) ASESOR (es): Gerardo Abreu Pederzini. Lucía Vázquez.
ESCUELA DE PROCEDENCIA: Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Campus
Cuernavaca.
AREA EN QUE PARTICIPA: Área de Ciencias Sociales, Investigación de Campo.
PROYECTO ESCOLAR O PROYECTO CON APOYO EXTERNO: Proyectos con Apoyo Externo.
Tema: Psicología
Hipótesis: Los adolescentes van a la escuela debido a la presión de los padres y social y
no porque quieren.
Cuando hablamos de la escuela y sus alumnos, nos encontramos con un gran problema,
muchos padres tienen que lidiar todos los días con sus hijos porque no quiero ir a la
escuela. Hemos visto este problema por muchos años. Lo podemos ver todos los días, los
adolescentes no quieren levantarse de la cama para ir a la escuela, o que simplemente no
quieren ir a la escuela. Este problema se presenta en los estudiantes desde el kindergarten
hasta la escuela secundaria y la universidad, incluso, pero sólo va a centrarse en los
estudiantes de secundaria. La pregunta es la siguiente: ¿Por qué no quieren ir a la
escuela? Para encontrar la respuesta a esto, tenemos que encontrar un tema específico de
estudio, en este caso, vamos a considerar la psicología, para encontrar la respuesta.
"Algunos otros adolescentes sólo temen ir a la escuela sin embargo. Para estas personas,
va a la escuela puede llegar a ser tan estresante que tienen rabietas en ir a la escuela o se
quejan de síntomas tales como dolores de cabeza, dolores de estómago, o dolor en el
pecho. "(Vincent Iannelli, MD, 2008)
Según Vicente Lanelli, la escuela significa estrés para todo el mundo, un dolor de cabeza
grande. Los adolescentes están en el proceso de adaptación al mundo en que vivimos, la
escuela puede ser algo nuevo, en el caso de los estudiantes de la escuela primaria.
Consideramos que la psicología en este caso, porque la psicología es un tema que está
centralizado en la mente humana, sus ideas y su forma de pensar.
Para encontrar la razón de por qué los adolescentes no quieren ir a la escuela, tenemos
que mirar en la psicología y la forma de pensar de los estudiantes. Vamos a buscar si hay
algo en el interior del cerebro humano, en este caso, dentro de los cerebros de los
adolescentes, que puede ser nuestra hipótesis.
Hemos encontrado muy bien para analizar esto, porque, somos estudiantes que están en el
proceso de alta escuela-universidad, que ya pasó por esto, cuando éramos niños, no
quería ir a la escuela. Queremos ayudar a las nuevas generaciones para encontrar una
buena manera de que la escuela sea una cosa divertida.
Principales objetivos:
-Demostrar que los adolescentes asistan a la escuela sólo porque la sociedad dice que eso
es lo que hay que hacer y porque sus padres lo dicen.
Justificación
Este proyecto tiene una importancia científica y humana, porque, gracias a la ciencia y la
psicología, podemos encontrar una solución para este problema. Podemos ayudar a las
generaciones futuras y podemos hacer un gran cambio por cambiar la idea de "la escuela
está asustando".
Estamos ayudando a los seres humanos, ya que, este proyecto es para el desarrollo y
humanos.
DESARROLLO, RESULTADOS Y CONCLUSIONES: En Proceso.
Asesor
Nuestro posible asesor será:
Nombre: Lucía Vázquez
Título: Psicoanalista
Trabajo: Círculo Psicoanalítico Mexicano, SA de CV
Proyecto: Actualmente trabaja sobre un proyecyo llamado "Enfoque Psicoanalítico de
Adicciones"
Bibliografía._
Motivación Moral en Adolescentes y Jóvenes.
. Ciudad de la Habana
Psicología
de
la
Educación.
Gastón
Mialaret.
Siglo
XXI,
2001.
http://books.google.com/books?hl=es&lr=&id=K9bTZMGYTOAC&oi=fnd&pg=PA7&dq=libros+de+psicolog%C
3%ADa+adolescente&ots=aA_tC0gX-6&sig=mkOjAMG4coKymLdi6gTbIA9BHzc#v=onepage&q&f=false
Psicología Evolutiva. Theron Alexander, Paul Roodin, Bernard Gorman. Ediciones Pirámide. 2003.
http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=309877
Técnicas de Intervención Psicológica en adolescentes. Rosemarie S. Morganett. Ediciones Martínez Roca.
1995. http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=183861