ESTILOS Y PRACTICAS PARENTALES

“ESTILOS Y PRÁCTICAS PARENTALES”
Universidad Nacional Autónoma de México
Faculta de Estudios Superiores Iztacala
Faculta de Psicología
Autor: María de la Luz Ortiz Zavaleta
¿Qué es un estilo parental?
• Conjunto de actitudes, sentimientos y conductas
que asumen los padres frente a sus hijos con la
finalidad de transmitir conocimientos, valores,
actitudes, roles y hábitos.
¿Qué es una práctica de crianza?
• Son los elementos que ponen en práctica los padres
para educar a sus hijos, tales como control de
exigencias, existencia o no de normas, grado de
exigencia, comunicación, afecto y apoyo.
¿Cuáles son?
Democrático
Negligente
o
indiferente
Estilos
de
crianza
Autoritario
Permisivo
Elementos que se conjugan en
los estilos de crianza.
Disciplina
Afecto
AUTORITARIO
Exigentes
Fríos
Poco receptivos
Predominan los castigos
Normas rígidas
Falta de diálogo
Comunica en lenguaje
negativo
NEGLIGENTE
INDIFERENTE
Permisivos
Fríos
Poco exigentes
Poco receptivos
Poca presencia de los padres
Se delega educación en otros
Sin normas claras
DEMOCRÁTICO
RESPONSABLE
Exigentes
Cálidos
Receptivos
Conocen y se dedican a sus
hijos.
Corrigen en lo importante
Saben elogiar y reconocer
Comunican con lenguaje
positivo
PERMISIVO
SOBREPROTECTOR
Permisivos
Cálidos
Poco exigentes
Demasiado receptivos
Intentan evitar toda frustración
Ayudan en exceso
Coartan la libertad del hijo
Características de los padres:
• Poco exigentes, no establecen reglas
• Tolerantes ante exigencias de sus
hijos.
• Casi no castigan a sus hijos (medida
disciplinaria).
• Poca atención ante necesidades de
sus hijos.
• No dirigen a sus hijos.
• No usan su figura de padres para
controlar a sus hijos.
• Apela a la razón de su hijo como
medida de control.
Características de los padres:
• Control empleando límites estrictos
• Énfasis de obediencia y respeto a la
autoridad.
• No comunicación abierta (no hay
negociación ni discusión).
• Poca atención ante necesidades de sus
hijos.
• Su relación se basa en dictar ordenes y
reglas.
• Empleo de castigos al no tener respuesta
de los hijos.
• Expresan poco afecto a sus hijos.
• Concentración en comportamiento
negativo y no en el positivo.
Características de los padres:
• Abiertos al análisis.
• Son exigentes,
pero también son
respetuosos y amorosos con sus hijos.
• Favorecen el diálogo y expresión de
sentimientos.
• Promueve la autonomía de sus hijos.
• Comunicación abierta, escuchando la
opinión de los hijos.
• Son confiados, autocontrolados y
asertivos con los hijos.
• Explican las reglas de conducta y lo que
se espera de ellos.
• Uso de sanciones cuando son necesarias.
• Reconocen los derechos de sus hijos y los
suyos.
Características de los padres:
• Pocas restricciones, disciplina y
exigencia.
• Poca calidez y comunicación.
• No imposición de límites.
• Los hijos hacen lo que desean.
• Poca o nula atención a necesidades de
sus hijos.
• Escasas muestras de afecto.
• Desinterés en sus responsabilidades
paternales.
• No dirigen comportamiento de sus
hijos.
Estilo Autoritario
Estilo Permisivo
Falta de autonomía.
Falta de creatividad.
Menor competencia social.
Baja autoestima.
Niños
descontentos,
reservados, poco tenaces.
 Poco afectivos y poco
comunicativos.
 Pobre interiorización de los
valores morales.
 Forman niños dependientes
 Alto nivel de conducta
antisocial (agresivos).
 Bajo nivel de madurez.
 Bajo nivel en éxito
personal.
 Falta de control en los
impulsos.
 Pocas habilidades sociales.
 Carencia
de
responsabilidad.
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Estilo Negligente
Estilo Democrático
 Mayores problemas de
autocontrol.
 Pobre
funcionamiento
académico.
 Problemas de conducta
tanto en la escuela como en
el ámbito social.
 Baja autoestima.
 Problemas psicológicos.
 Desarrollo
de
competencias sociales.
 Índices
de
mayor
autoestima.
 Bienestar psicológico.
 Menor nivel de conflictos
entre padres e hijos.
 Hábiles en la relación con
sus iguales (niños de la
misma edad).
 Mayor independencia.
 Son más cariñosos.
Comportamientos problemáticos:
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Se tarda en vestirse
Se tarda comiendo
No tiene modales en la mesa
Rechaza la comida del día
Rechaza hacer quehaceres cuando
se le piden
Es lento para irse a dormir
Rechaza acostarse a tiempo
No obedece reglas de la casa
Rechaza obedecer sino es
amenazado con ser castigado
Actúa de forma retadora cuando se
le dice que haga algo
Discute sobre las reglas
Se enoja cuando no obtiene lo que
quiere
Hace berrinches
Es impertinente con los adultos
Patea a sus papás
Se queja
Llora fácilmente
Grita o chilla
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Destruye juguetes y otros objetos
Es descuidado con juguetes y otros
objetos
Roba
Miente
Fastidia o provoca a otros niños
Se pelea verbalmente con amigos de su
edad
Se pelea con sus hermanos (as)
Se pelea a golpes con amigos
Constantemente busca atención
Interrumpe
Se distrae fácilmente
Su atención es de corta duración
No termina tareas o actividades
Tiene dificultad para entretenerse sólo
No se concentra en una sola cosa
Es demasiado inquieto
Moja la cama