AUTOR: Karla Peña Tequén Facultad de Medicina Universidad de San Martín de Porres Chiclayo – Perú EVOLUCION DEL HOMBE Hay toda una diferencia del mundo entre que pongamos la verdad en primer lugar o en el segundo WHATELEY El mayor extravío de la mente humana es creer algo porque uno desee que sea así PASTEUR 2 EVOLUCION DEL HOMBE INDICE LA EVOLUCION DEL HOMBRE Teorías de la evolució evoluciónn ....................... .............................................. .............................................. ......................................................4 ...............................4 Partiendo del fijismo... fijismo.......................... .............................................. .............................................. .............................................. ..............................4 .......4 La teoría de la evolució evoluciónn de Darwin.................................................. Darwin.............................................................................4 ...........................4 La "teoría sintética de la evolución".......................................... evolución"................................................................. .................................... .............66 Del 'creacionismo - evolucio evolucionismo' nismo' al 'finalis 'finalismo mo - azarismo' ......................................7 ......................................7 Creciente en orden y compleji complejidad dad ...................................................... ...................................................................... ..........................8 ..........8 La grandeza de Darwin .......................................................... ................................................................................. .......................................8 ................8 ¿Por qué creemos?... creemos?........................... ............................................... .............................................. ...........................................................9 ....................................9 ENFOQUE PERSONAL SOBRE LA EVOLUCION ........................................... ...................................................13 ........13 LAS PRINCIPALES POSICIONES FILOSÓFICAS .................... ................................................13 ............................13 Conclusiones Conclusion es finales ....................... .............................................. .............................................. .........................................................14 ..................................14 3 EVOLUCION DEL HOMBE Teorías de la evolución Partiendo del fijismo A pesar de que el viejo Anaximandro de Mileto (siglo VI a.C.) había ya intuido la idea de evolución de los seres vivos, el pensamiento occidental ha defendido, hasta pasado medio siglo XIX, una concepción fijista de la vida. Según el fijismo, tanto la naturaleza como las espe especie ciess vivas vivas son son una una reali realidad dad defin definiti itiva va y acab acabada ada:: los los sere seress vivos vivos son son forma formass inalterables, inalterables, siendo hoy tal y como fueron diseñadas diseñadas desde su comienzo. Obviamente, el fijismo iba apareado al creacionismo. Incluso el gran botánico sueco, Carl von Linné (17071778), autor de la célebre clasificación u ordenación de todos los seres vivos en géneros y especies, atendiendo semejanzas y proximidades entre formas de vida, nunca escribió sobre la posibilidad de un origen común de las especies parecidas. Las especies habían sido creadas de un modo separado e independiente. Pero los mismos datos de la paleontología y de la anatomía comparada fueron interpretados de manera diferente diferente por Jean Baptiste Baptiste de Lamarck (1744-1829). (1744-1829). Fue él quién propuso la primera teoría coherente de la evolución o, mejor dicho, de la transformación de los seres vivos. Pero la falta de pruebas de un transformismo según el cual el alargamiento del cuello de las jirafas era un carácter adquirido que se explicaba por los persistentes esfuerzos adaptativos, facilitó que la teoría de las catástrofes de Cuvier, agresivo adversario de Lamarck, acabase imponiéndose. Así, hacia el 1840, el debate sobre fijismo y evolucionismo estaba resuelto: parecía que el fijismo había ganado la batalla. En estos mismos años, uno joven inglés, Charles Darwin (1809-1882), estaba reflexionando sobre multitud de observaciones hechas durante los cinco años de viaje acerca de la tierra a bordo del barco [Beagle]. La infinitud de observaciones anotadas en su diario, le decían que la vida es evolución y que unas especies se originan de otros. La teoría de la evolución de Darwin Uno Uno de los los libr libros os que que el jove joven n Charl Charles es Darw Darwin in habí había a escogi escogido do de compañía en su viaje era Principios de Geología, el autor del que era su amigo Charles Lyell (1797-1875). Lyell explicaba los cambios del pasado en la superficie de la tierra por la acción gradual de las mismas causas obser observa vable bless que que en el prese present nte e actú actúan, an, es deci decir, r, defe defend ndía ía que que el funcionamiento geológico no había cambiado y que iba con extrema lentitud. Darwin asumió este planteamiento de Lyell: los cambios biológicos en el pasado se explican por las mismas causas que actúan en el presente. Otro libro influyó en el joven pensamiento pensamiento de Darwin, Darwin, el Ensayo sobre el principio principio de población población de Thomas Malthus (17761834), en el cual habla de la inevitable inevitable lucha por la vida y de la ventaja que en ésta tienen los individuos más bien dotados; de aquí emerge la célebre idea de la selección natural. 4 EVOLUCION DEL HOMBE La teoría evolutiva o darwinismo se concreta en los siguientes puntos o postulados: • • • Las formas de vida no son estáticas sino que evolucionan; las especies cambian continuamente, unas se originan y otros se extinguen. El proceso de la evolución es gradual, lento y continuo, sin saltos discontinuos o cambios súbitos. Los organismos parecidos se hallan emparentados y descienden de un antepasado común. Todos los organismos vivientes pueden remontarse a un origen único de la vida. La selección natural es la llave, en dos fases, que explica todo el sistema. La primera fase es la producción de variabilidad: la generación de modificaciones espontáneas en los individuos. La segunda, la selección a través de la supervivencia en la lucha por la vida: los individuos mejor dotados, los que han nacido con modificaciones espontáneas favorables para hacer frente al medio ambiente van a tener más posibilidades de sobrevivir, de reproducirse y de dejar descendencia con estas ventajas. Charles Darwin, en su libro de 1871 titulado El origen del hombre y sobre la selección en relación relación con el sexo, aplica directamente directamente al homo sapiens las anteriores anteriores ideas evolucionis evolucionistas. tas. Obviamente, las teorías evolucionistas desencadenaron polémicas y violentos críticas; para mucha gente constituía un insulto intolerable a la raza humana. Con el darwinismo, el ser humano ya no era un ser especial y diferenciado, sino, como el resto de los seres vivos, resultado de un mismo proceso vital. Los postulados 1º y3º, a saber, la afirmación de un mundo en evolución sustituyendo la idea de un mund mundo o estát estátic ico o y la afir afirma maci ción ón de la comu comunid nidad ad de desce descend ndenc encia ia part partie iend ndo o de un antepasado común, fueron aceptados pronto por la mayor parte de científicos serios. Sin embargo, embargo, polémicas y caricaturas caricaturas mostraban mostraban un rechazo popular popular a la inclusión del hombre en la comunidad de descendencia de los animales. El 2º postulado, el del gradualismo, siguió trayectorias desiguales: biólogos profundamente convencidos de las ideas evolucionistas, por ejemplo Thomas Henry Huxley, nunca aceptaron un origen origen gradual gradual y contin continuo uo de las especi especies, es, defendi defendiendo endo,, alterna alternativ tivame amente nte,, un origen origen saltacionista. El 4º postulado, el que se centra en el mecanismo de la selección natural, ha sido el más discutido tanto por biólogos como por filósofos. El postulado implicaba atribuir al azar un protagonismo que la ciencia determinista del siglo pasado sólo con resistencia podía aceptar: la harmonía ascendente del mundo de los ser vivos no podía ser un resultado arbitrario y aleatorio de la selección natural, era una harmonía u orden que exigía un proyecto. 5 EVOLUCION DEL HOMBE La "teoría sintética de la evolución" En las décadas de 1930 y 1940, la teoría de la evolución, recogiendo nuevas investigaciones y nuevos descubrimientos, se reformuló en una "nueva síntesis". Auguste Weismann, un alemán seguidor de Darwin, diferenció, por primera vez, dos tipo de células: las somáticas y las germinales. Demostró la imposibilidad de transmitir los cambios adquiridos, cambios que no estaban registrados en las células germinales. Con esta distinción, Weis Weisma mann nn exclu excluía ía la herenc herencia ia de los los carac caracter teres es adqu adquir irid idos os prop propia ia del del lamar lamarki kism smo: o: el alargamiento del cuello de las jirafas no se podía explicar por los persistentes esfuerzos adaptativos. El nacimiento de una nueva ciencia, la genética, dio pie a una reactivación del fijismo. Las leyes de Gregor Gregor Mendel Mendel,, redesc redescubi ubiert ertas as a comienz comienzos os del siglo XX, parecía parecían n un golpe golpe fatal fatal al evolucionismo. (El monje checo, Gregor Mendel, 1822-1844, había descubierto el 1865 las leyes que llevan su nombre; las publicó en un diario local pero fueron totalmente ignoradas). El mismo efecto produjeron las investigaciones de Thomas Hunt Morgan (1866-1945) sobre los cromosomas y los genes. Leyes de Mendel y cromosomas parecían obedecer más a un principio de constancia y regularidad que a un principio de cambio. Un retorno a las ideas evolucionistas se hizo viable con las observaciones del botánico holandés Hugo de Vries (1848-1935), las cuales daban testimonio de la aparición súbita de varian variantes tes en el proceso proceso de reproducci reproducción ón de ciertos ciertos tipo tipo de plantas. plantas. Concluí Concluía a que nuevas nuevas especies elementales aparecían a consecuencia de mutaciones o variaciones bruscas. De Vries cuestionaba tanto el gradualismo como el mecanismo de la selección natural. En el primer tercio del siglo XX, dominaba una continua lucha de datos y afirmaciones entre fijistas, lamarkistas, darwinistas, geneticistas, etc. Gracias a los esfuerzos de Dobzhanski, Ernst Mayr y G.G. Simpson, entre otros, nació una concepción general e integradora, la teoría sintética de la evolución; la nueva teoría perfeccionaba la de Darwin a la luz, principalmente, de la teoría cromosómica de la herencia iniciada por Mendel y de la genética de poblaciones. La teoría sintética de la evolución o neodarwinismo se caracteriza por: • Un rechazo de la herencia de los caracteres adquiridos, 6 EVOLUCION DEL HOMBE • • La ratificación de los gradualismo en la evolución y El reco reconoc nocim imien iento to del mecani mecanism smo o de la sele selecc cció ión n natu natural ral con con sus sus dos fase fasess actualizadas. Primera, la producción de mutaciones cromosómicas o variabilidad genética. Segunda, la selección de los portadores de dotación genética más favorable para hacer frente a las presio presiones nes ecológic ecológicas; as; éstos, éstos, estadís estadístic ticame amente nte hablant hablante, e, tienen tienen una probabil probabilida idad d de supervivencia y de procreación más alta que el resto de la población. Hoy, el consenso entorno de la teoría sintética está debilitado. Ciertamente, es una teoría que se presenta con firmeza, pero con importantes dificultades u obstáculos. Dos muestras. El genetista y neodarwinista J. B. S. Haldane (1892-1964) argumenta que no se explica la permanencia de una especie cuando parte de sus individuos han evolucionado hacia formas más aptas constituyendo otra; una dificultad que es conocida como el «dilema de Haldane». El paleontólogo paleontólogo y neodarwinista neodarwinista S. J. Gould, partiendo partiendo del voluminoso voluminoso registro registro fósil actual, no ve justificado hablar de proceso evolutivo gradual: la evolución ha avanzado mediante cambios súbitos, a saltos. Así, pues, hoy hay muchas y diversas maneras de considerarse darwinista. Del 'creacionismo - evolucionismo' al 'finalismo - azarismo' La publicación publicación de El origen de las especies desencadenó desencadenó un nuevo conflicto entre ciencia y religión. A pesar de que Darwin declaraba que que «no «no veía veía ning ningun una a razó razón n váli válida da por por la que que las las opin opinio ione ness expues expuestas tas ahogas ahogasen en los sentim sentimient ientos os religi religiosos osos de nadie», nadie», su pensamiento abrió duras polémicas. Se iniciaba, pues, un apasionado debate entre partidarios de la evoluc evolución ión y partid partidari arios os de la creaci creación. ón. En un primer primer momento, momento, creación y evolución aparecieron como dos conceptos totalmente contr contrad adic ictor torio ios. s. Post Poster erio iorm rment ente, e, surgi surgiero eron n conc concililia iaci cion ones. es. Si interpr interprete etemos mos el relato relato bíblic bíblico o de un modo modo literal literal,, ciertam ciertament ente, e, creacionismo y evolucionismo son concepciones contradictorias. Pero ya el papa Pio XII, en la encíclica Humani Generis, pontificó que el texto del Génesis se había de interpretar, que sólo indicaba que Dios intervino en la formación del mundo y del hombre, el 'cómo' es una cuestión cuestión que ha de aclarar la ciencia: en la Biblia Biblia no hay que buscar explicaciones científicas. Igualmente, creación y evolución son contradictorias si a la idea 7 EVOLUCION DEL HOMBE científica de evolución asociamos la idea filosófica de autonomía o de autosuficiencia este proceso. de Para muchos creyentes, una creación desarrollada por evolución es tan admirable como el relato bíblico del Génesis. En esta línea es preciso entender la obra del paleontólogo y pensador cristiano Pierre Teilhard de Chardin(1881-1955), el objetivo de la cual fue conciliar cristianismo cristianismo y evolucionismo. evolucionismo. Concibe el hombre, no de un modo autónomo, sino en el marco de la naturaleza, formando parte de un universo en evolución ascendente, irreversible y lleno de intencionalidad: el universo, tal y como su nombre dice, tiende 'hacia Uno', un Absoluto o punto Omega que está implicado en todo el proceso evolutivo. El confli conflicto cto creaci creacionis onismomo-evol evoluci ucioni onismo smo se ha transfo transforma rmado do hoy en el confli conflicto cto finali finalismo smo-azarismo, planteado en los siguientes términos: ¿el orden natural es resultado de un designio o finalidad, o bien es una realidad imprevisible y casual, un producto del azar? La introducción de la idea de finalidad en la evolución proviene de un razonamiento analógico. Así como en la vida diaria sólo las operaciones conducidas según objetivos previstos dan buenos resultados, mientras que cuando se actúa sin propósito el orden no suele imponerse, análogamente, el proceso evolutivo constante, el crecimiento de orden y complejidad en la naturaleza, se explica por obra de un Agente que ha dotado de intencionalidad todo el proceso. Creciente en orden y complejidad Para los azaristas, esta argumentación argumentación no es más que una ilusión antropocéntrica. antropocéntrica. El hombre se cree un ser necesario, inevitable, un producto esperado desde siempre; la argumentación finalista finalista no sería más que un desesperado esfuerzo para negar la contingencia contingencia humana. Para los azaristas como Jacques Monod y otros, los fracasos que la evolución muestra son prueba de falta de intencionalidad: la aparición del Homo sapiens es el resultado de una enorme lotería. La grandeza de Darwin Los pocos miles de años de vida humana no constituyen sino una etapa insi insigni gnififica cant nte e en relaci relación ón al larg largo o perio periodo do en que se ha reali realizad zado o la evolución de los seres vivos. La grandeza de Charles Darwin está en haber inferido este largo proceso de la vida. Imaginemos que una efímera, 8 EVOLUCION DEL HOMBE éste insecto que no vive más que un día, observase diferentes momentos de la vida huma humana: na: verí vería a reci recién én nacido nacidos, s, niños niños,, adol adoles esce cent ntes, es, jóve jóvene nes, s, adul adultos tos,, viej viejos os,, pero pero no descubriría ningún desarrollo ni cambio. La efímera Charles Darwin ha sabido ver más allá. allá. De la ordenación sistemática de las especies existentes, es decir, de la clasificación de los animales, animales, desde los organismos unicelulares, unicelulares, pasando por las diferentes formas de animales animales marinos, y siguiendo con los peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos, hasta el 'hombre, de esta ordenación sistemática, Darwin ha inferido una ordenación histórica de su génesis: la vida comenzó con unos primitivos seres vivos unicelulares y, en el curso de millones de años, ha continuado en formas cada vez más complejas hasta llegar al ser humano. ¿Por qué creemos? Creer es la palabra, el concepto que asociamos con aquello que imaginamos que existe pero que no podemos probar, probar, ¿cuantas veces veces usamos ésta palabra palabra todos los días?. días?. Creemos en cuestiones de orden divino pero también lo hacemos respecto de aquellas cosas de las cuales estamos “casi” seguros y que abarcan todo tipo de cosas y situaciones cotidianas. Separar las cree creenci ncias as segú según n su tras trasce cend ndenc encia ia o grad grado o de prob probab abililid idad ad es algo algo que que hace hacemos mos casi casi automáticamen automáticamente. te. Entendemos que aquellas aquellas creencias creencias relacionadas relacionadas con la fe tienen un valor, una importancia distinta respecto de aquellas que representan una opinión de la cual no estamos tan seguros, también son diferentes de las que nos motivan a hacer algo; creo que puedo hacerlo, etc. La pregunta entonces es: ¿qué tan distintas son las diferentes creencias? 9 EVOLUCION DEL HOMBE Richard Dawkins, biólogo evolutivo, profesor de zoología y de divulgación científica de la Univ Univers ersid idad ad de Ox Oxfor ford, d, ha dich dicho o que; que; “Los “Los Darw Darwin inia iano noss que que busc buscan an el valo valorr de supervivencia de la religión se están haciendo la pregunta equivocada. En cambio, nos debemos centrar en algo en la evolución de nuestros antecesores que no hubiera sido reconocido como religión, pero que está listo para ser reconocido como tal en el contexto modificado de la sociedad civilizada”. Encontrar la razón por la cual creemos, de algún modo explicaría porqué somos como somos, es por ello que la búsqueda de la respuesta correcta es tan importante. Mi propuesta tiene como hipótesis inicial sostener que toda creencia, sin importar su contenido, tiene un mismo origen, Para poder creer cualquier cosa tiene que existir antes una razón, una facultad que nos permita hacerlo, esto es lo que hay que encontrar. Cuando las personas dicen que la creencia en dios es una necesidad humana justificando de este modo la religiosidad, lo que están haciendo es creer dos cosas, primero que existe una necesidad humana y luego que ella se satisface con la creencia en dios. Si bien justificar una creencia con otra es algo habitual, tal argumentación no nos sirve para encontrar la causa primera, el origen de la capacidad de creer, hallar la facultad que nos permite hacerlo nos dará las pistas acerca de la evolución humana, entonces la pregunta que hay que responder es: ¿por qué creemos? La respuesta es tan simple como la pregunta, creemos porque somos capaces de imaginar, entendiendo por esta capacidad no sólo la que nos permite unir distintos recuerdos para generar nueva información, sino aquella acción voluntaria por medio de la cual buscamos crear respuestas y soluciones a los más variados problemas. Cuando imaginamos que algo es posible, estamos dándole un sentido, un propósito a éste acto, podemos decir que dios existe y también que es posible construir una maquina. La diferencia es que para hacer la maquina tenemos que comprobar que las cosas que creímos eran ciertas. Imaginar que algo es posible es exactamente igual que creer. Imaginar es la acción de mayor libertad que pueda existir, no tiene limites, como así tampoco sus consecuencias. A partir del proceso mental de combinar la información que poseemos, podemos suponer la existencia de lo posible y lo imposible, lo real y lo ficticio. Entonces la pregunta siguiente es: ¿por qué imaginamos?. El comienz comienzo o de la búsqued búsqueda a se inicia inicia analizando analizando los posibl posibles es efecto efectoss evolut evolutivo ivoss de las creencias, sus razones biológicas, su utilidad en la sobrevivencia. Los efectos de las creencias serán tantos y tan variados como temas abarquen pero, si por un momento nos concentramos en aquellas que han sido imaginadas para obtener soluciones concretas a problemas reales como creer que es posible; construir un arma con piedras, navegar sobre troncos, cultivar las plantas, domesticar animales, etc., nos daremos cuenta de que toda conquista, toda tecnología, es el resultado de haber imaginado que algo era posible, de haber creído. Si esto es así 10 EVOLUCION DEL HOMBE entonces la razón evolutiva es evidente, nos ha servido para aprender a buscar y encontrar formas de sobrevivir en diferente hábitat. Para encontrar la respuesta a esta interrogante debemos remontarnos en el tiempo mucho antes de la aparición aparición de los homínidos, quizás quizás incluso de los primates. primates. Sabemos que muchas especies animales cumplen su ciclo vital de acuerdo a instrucciones instintivas que controlan y regulan regulan todas las actividades actividades de los individuos individuos desde su nacimiento nacimiento hasta la muerte, muerte, como es el caso de las tortugas quienes no necesitan aprender, toda la información que requieren para sobr sobrevi evivi virr está está en sus sus gene genes. s. En algú algún n moment momento o de la evol evoluci ución ón algunas algunas especi especies es comenzaron a complementar esta información genética con el aprendizaje de modo de obtener una ventaja al adaptarse mejor a las variaciones del medio ambiente. Esta capacidad de adquirir información externa para completar el ciclo de vida constituye una especialización que no ha sido reconocida como tal. El órgano involucrado en este proceso es el cerebro cuya evol evoluc ució ión n es la que permi permite te alca alcanz nzar ar cada cada vez vez mayo mayore ress grad grados os de depe depend nden enci cia a de la información aprendida. Esta dependencia se realiza a costa de perder información genética, es decir para poder almacenar en el cerebro la información aprendida se le resta espacio a la que ocupaba ocupaba la instintiva, instintiva, de este modo se produce produce un circulo circulo “vicioso”, “vicioso”, mientras más información aprendida menos instintiva, y mientras menos conductas instintivas más aprendizaje será necesario. Desde luego nunca terminan por desaparecer las conductas instintivas, muchas de ellas sólo disminuyen, así pues en definitiva es el crecimiento del cerebro el que permite mayor capacidad de aprendizaje. Ésta Ésta especi especiali alizac zación ión en el aprendi aprendizaj zaje e alcanz alcanzó ó finalm finalment ente e en los homínid homínidos os su máxima máxima expresión y esto gracias a que, por su constitución morfológica, pudieron sacarle más provecho que otras especi especies es que también también han utilizad utilizado o el aprend aprendiza izaje je en su prepara preparació ción n para para la supervivencia. Como consecuencia de todo lo anterior, algunas especies de homínidos ante la perdida de especialización genética en el hábitat boscoso, que los hizo menos competitivos, y el aumento de la capacidad para aprender, se vieron forzados a ir dejando gradualmente el bosque para ocupar la sabana. En conclusión la posición erguida sería sólo una consecuencia y no una causa del cambio de hábitat. Por otra parte sería justamente la capacidad de aprender su mayor ventaja para ocupar tanto la sabana como otros múltiples ambientes en el proceso de desarrollo del conocimiento. La dependencia del aprendizaje para la sobrevivencia es sin duda alguna una especialización, tanto es así que no existe ser humano alguno que pueda sobrevivir sin aprender El proceso de selección en la especie humana se da en el contexto contexto de su especializació especialización, n, así pues aquellas culturas que mediante el aprendizaje obtienen ventajas por sobre otras con menos conocimientos terminan por imponerse, ya sea de forma paulatina o violenta, por una razón u otra. Sin considerar ningún juicio de valor, podemos afirmar que la historia humana es el recu recuen ento to de los los proc proces esos os de conq conqui uist sta a de unas unas cult cultur uras as por por otra otrass con con mayo mayore ress conocimientos. Todos los seres humanos actuales somos descendientes de una larga cadena de sobrevivientes a algún tipo de conquista, y la sobrevivencia es siempre el resultado exitoso de la evolución. 11 EVOLUCION DEL HOMBE En conclusión, el largo camino de los antepasados de los seres humanos actuales, habría comenzado con la especialización en el aprendizaje como método de supervivencia. Este proceso, potenciado por las ventajas de su constitución morfológica, los habría llevado a depender crecientemente de la información aprendida, y a la perdida gradual de funciones instintivas. La información que nos ha permitido sobrevivir y prosperar es aquella que hemos obtenido a través de un largo proceso de ensayo y error, esto no significa que sea la correcta, la verdadera, y ni siquiera la mejor, sólo ha sido la que ha resultado útil para que pueda existir la población actual. 12 EVOLUCION DEL HOMBE ENFOQUE PERSONAL SOBRE LA EVOLUCION LAS PRINCIPALES POSICIONES FILOSÓFICAS FILOSÓFICAS Creacionismo: Defiende Defiende que el universo universo fue creado en seis días, según el capítulo 1 del libro bíblico del Génesis, que cada una de las especies biológicas es el resultado de un acto particular de creación divina. Quienes sostienen esta teoría usan la Biblia como libro de ciencia y no saben distinguir bien entre mitología, ciencia, géneros literarios, etc. No aceptan el azar o la casualidad casualidad en el universo, sino que creen que todo lo que sucede lo proyectó Dios hasta el grado que nada, por muy insignificante que sea el hecho, ocurre sin un propósito del Creador. Evolucionismo o darwinismo: Defiende que la evolución de las especies biológicas se produce produce por selección selección natural de los individuos individuos y se perpetúa por la herencia. Unas formas de vida van evolucionando a otras más complejas desde los primeros microorganismos que surgieron en el agua del mar, todo ello a lo largo de millones de años y a través de herencia genética, selección natural de los más fuertes y cambios ocurridos por casualidad. Esta teoría se inició con Charles Darwin en el cercano siglo XIX. Diseño Inteligente (D.I.): Defiende que Algo / Alguien / Una Inteligencia / Dios / ha creado el univer universo so con un diseño diseño inteli inteligent gente e implíci implícito, to, con unas unas leyes leyes tan partic particula ulares res,, precisa precisas, s, puntuales, minuciosas y exactas a todos los niveles que sin tal precisión sería imposible que las estrellas se hubieran formado; que la Tierra estuviese a la distancia justa del sol como para posibilitar su vida En consecuencia, hay científicos que con los datos actuales de la física, la cosmología, la biología o las matemáticas argumentan que lo más lógico es deducir que tuvo que haber Algo / Alguien / Una Inteligencia / Dios / Un Diseñador Inefable del universo detrás de toda esta inmensa realidad; un Diseñador que diseñó de una manera tan inteligente su gran obra, que incluso incluyó en el diseño la posibilidad de que después de millones y millones de años se diera la vida y que poco a poco de esa vida surgiera la Vida Consciente de sí misma y del universo, Vida Inteligente capaz de preguntarse «¿por qué existe, con qué fin y el Diseñador?». Según los partidarios del D.I., las ciencias aportan datos suficientes como para sostener la tesis que detrás de la creación universal hay una Inteligencia que diseñó o proyectó el universo con la posibilidad implícita de que surgiera en en su interior vida capaz de ser consciente de sí misma y probablemente de ir a más. Los defensores del D.I. aceptan la teoría de la evolución e incluso admiten el azar o la casualidad, pero entendiéndolo como "mecanismo" del mismo plan o diseño inteligente. Es decir, a diferencia del creacionismo, que «FE-CIENCIA», el Diseño Diseño Inteligente argumenta desde las posiciones posiciones «CIENCIA-CIEN «CIENCIA-CIENCIA», CIA», aceptando en gran medida el evolucionism evolucionismo o y su casualidad, no es en el sentido pesimista de la casualidad darwinista, sino con el toque esperanzador u optimista de ver en ese azar o casualidad también el propósito y la finalidad del Diseñador Inteligente. 13 EVOLUCION DEL HOMBE Conclusiones finales Nadie es neutro en sus afirmaciones aunque se precie de ser científico. Nuestras afirmaciones están teñidas de construcciones e imaginarios sociales que nos determinan. Me presento ante ustedes como un creyente que, desde su formación científica como paleontólogo, que ha dedicado años al estudio de los procesos evolutivos de la vida sobre el planeta. La evolución del universo, la evolución de la vida y la evolución humana no son meras suposiciones sino conceptos que pertenecen ya al patrimonio común de la humanidad. Incluso, como vemos, el propio papa Juan Pablo II afirmó en 1996 “que la evolución ha dejado de ser una teoría”. En el sentido tradicional de “opinión”, “interpretación” no fundada, afirmación pasajera y criticable. Tengo la convicción de que muchos cristianos hoy, no es que tengan dudas de fe sino lo que suelen tienen es más bien ignorancia, falta de formación. Por eso, hoy en una sociedad abierta y secularizada es muy necesaria la formación humana y teológica, la lectura crítica, la reflexión y el intercambio de puntos de vista. Desde esta postura no dogmática y abierta que hoy mantienen muchos científicos (sean o no creyentes), estimo que se está tendiendo una mano a las religiones y a los teólogos para hacer posible el diálogo. Estas Estas palabr palabras as de Juan Juan Pablo Pablo II, escrit escritas as en 1987, 1987, son sufici suficient enteme emente nte expresi expresivas vas y significativas de lo que deben ser los intentos de los cristianos bien formados que viven en una sociedad secularizada e impregnada por el pensamiento científico: “la ciencia puede purificar a la religión del error y de la superstición; la religión puede purificar a la ciencia de idolatría y falsos absolutos. Cada una puede atraer a la otra hacia un mundo más amplio, en el que ambas puedan florecer". ¿Es posible ser cristiano y aceptar al mismo tiempo el origen evolutivo del universo, la vida y de la especie humana? ¿Son compatibles EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y CREACIÓN DIVINA? ¿Es posible un diálogo y un encuentro entre las teorías científicas sobre el origen humano y la doctrina teológica de la creación? Y de una manera más general, ¿hay una exclusión entre las posibilidades de aceptar la EVOLUCIÓN y continuar siendo CRISTIANO? ¿No se trata de un FALSO dilema? Tengo compañeros compañeros que no comprenden comprenden que yo me considere considere EVOLUCIONIST EVOLUCIONISTA A Y que, sin embargo, continúe siendo cristiano. Tal vez el error está en el planteamiento filosófico y teológico del concepto de CREACIÓN. Desde mi punto de vista, la aceptación de un DIOS CREADOR no implica que uno se considere CREACIONISTA (en el sentido que hoy se entiende: defensor de que todas las especies que existen y sobre todo la especie humana, han aparecido por un acto creador directo de Dios tal como dice la Biblia) 14
