EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: .................................................................................................................................…(2 Pts.). FECHA: 15 de abril de 2019 PUNTAJE OBTENIDO: ………… NOTA:……………..……………….. 70 Puntos = 7,0 42 Puntos = 4,0 FIRMA APODERADO: …………………………………………..……….....…………………………………… OBJETIVOS Establecer la relación fonemagrafema de vocales y consonantes en estudio. Comprender textos en forma oral y escrita. Escribir palabras con letra clara HABILIDADES Leer. Escribir. Inferir. Relacionar. Interpretar. Identificar. Comprender. CONTENIDOS Comprensión lectora. Escribir correctamente su nombre y apellido. Leer y escribir palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en estudio (M – L – P ). Dictado de palabras. INSTRUCCIONES GENERALES: Recuerda poner mucha atención mientras se explica la prueba. ¡Que te vaya excelente! ¡¡¡Tú puedes!!! 1. Escuche atentamente a su profesora cuando explica la prueba. Utilice lápiz grafito y escriba con letra clara en los lugares indicados para responder cada ítem. Si tiene dudas levante su mano y llame a la profesora. Trabaje solo y en silencio; está totalmente prohibido conversar o preguntar algo a un compañero. En caso contrario, su prueba será retirada. Tiempo de realización del instrumento (80 minutos) Página ÍTEM N° 1: DICTADO 1. Escribe con letra ordenada y clara las palabras que dictará la profesora . (12 puntos) 1. 2. 3. 4. 5. ÍTEM N° 2: COMPRENSIÓN LECTORA: Escucha el siguiente poema y encierra la alternativa correcta. (4 Pts.) Las hormiguitas Las hormiguitas suben y bajan, !qué maravilla cómo trabajan! Todas en fila muy ordenadas cargan granitos de arroz y cebada. Las hormiguitas suben y bajan, !qué maravilla cómo trabajan! Adelante, compañeras, no detengan el compás avena y cereal todas vamos a llevar. 1. ¿De qué se habla principalmente en el texto? A. De la comida. B. De las hormigas. C. De los animales 2. Según el texto, ¿Cómo son las hormiguitas? A. Flojas B. Enojonas. C. Trabajadoras 3. ¿Cómo es la fila que marchan las hormigas? A. Desordenada. B. Lenta. C. Ordenada. 4. ¿Qué quiere decir la frase “no detengan el compás”? A. Que no deben parar de marchar. B. Que no deben parar de comer. ÍTEM N° 3: LECTURA Y ESCRITURA Página 2. C. Que no deben parar de jugar. 1. Encierra la sílaba con la que empieza cada palabra (8 puntos) Mo Ma La Le Ma Li Pu Pa Lo Pe Pa Me La Pi Mu Ma Po Lo Ma Pe Pa Mi Lu La 2. Escribe la sílaba con la que comienzan estos dibujos. (14 puntos) Página 4. Lee las siguientes frases y únelas con el dibujo que corresponda (8 Pts.) 3. 3. Escribe con letra clara y ordenada los nombres de las imágenes. (6 Pts.) Página 6. Escribe el número de sílabas de cada palabra en el recuadro (8 Pts.) 4. 5. Escribe la palabra El o La según corresponda a cada dibujo. (8 Pts.) PINTA O ENCIERRA SEGÚN CORRESPONDA No estudié 5. Alguien de mi familia me ayudó Página Estudié solo/a