XIX Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico CONSENTIMIENTO INFORMADO EN PEDIATRÍA CON APOYO EN VIDEO PARA UNA MEJOR COMPRENSIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS Carolina Salgado Rivera, Universidad Autónoma de Sinaloa carolina_sr23@hotmail.com Asesor Luis Enrique Juárez Villegas, Hospital Infantil de México Federico Gómez, luisjuarezvillegas@gmail.com PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El consentimiento informado (CI) en pediatría es un aspecto de importancia que debe tomarse en cuenta en las instituciones de salud para una mejor toma de decisiones en cuanto al estado de salud del paciente pediátrico. Se ha producido un aumento de interés del tema debido a la falta de autonomía de los menores y el poco manejo de información clara y precisa hacia los padres o tutores por parte del médico adscrito o residente, principalmente de los riesgos y/o beneficios a los que está sujeto el paciente cuando se someterá a procedimientos necesarios o con fines de investigación. Por lo que es necesario generar estrategias para una mejor comprensión de la información dada por el equipo de salud y validar una escala para identificar el entendimiento antes y después aplicadas estas alternativas. METODOLOGÍA Luego de proponer la pregunta de investigación y llevar a cabo una revisión del tema en la bibliografía, observamos que existe poca documentación en la que se apoye al consentimiento informado en un recurso multimedia.Para la actual investigación se incluyeron todos los pacientes del departamento de oncología que acuden a la sala de medicina del dolor porque requieren de un procedimiento (punción lumbar con o sin administración de quimioterapia intratecal, aspirado y biopsia de médula ósea), posteriormente se elaboró un video que mostrará el procedimiento y que informe de manera sencilla lo necesario para obtener el consentimiento informado, finalmente se elaboró un cuestionario que se está aplicando a dos muestras diferentes de padres de los pacientes del área de medicina del dolor. A los del primer grupo se les explicó de forma verbal el proceso para obtener el consentimiento y a los del segundo grupo se les mostró el video para poder obtener su consentimiento, a ambos se les aplicó el mismo cuestionario luego de ser informados para así analizar, comparar y calificar el grado de comprensión alcanzado mediante el apoyo en video y mediante la información brindada verbalmente. CONCLUSIÓN La presente investigación aún no concluye, en ella se pretende conocer el grado de comprensión de los padres o tutores y del mismo paciente sobre los procedimientos a los que son sometidos en la sala de medicina del dolor. Se están esperando los resultados de los cuestionarios aplicados para establecer si mediante el apoyo en video de un procedimiento se logra mayor entendimiento del CI, para establecer si su capacidad de retención es mayor que cuando se les explica verbalmente o de forma escrita y para conocer sus preferencias, es decir, cómo prefieren ser informados, si de forma verbal, escrita o visual. © Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico Agosto 2014