F004-P006-GFPI Guia Apred 6.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Versión: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Fecha: 01/04/2013
Código: F004-P006-GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 06
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Operaciones Financieras
Técnico en Contabilización de Código: 133146
Versión: 01
Nombre del Proyecto: Implementación de herramientas ofimáticas para el desarrollo
de procesos contables y financieros en el municipio de CAUCASIA
Código: 5 3 5 8 4 9
Fase del proyecto: EJECUCION Y CONTROL DEL PROYECTO
Actividad (es) del Proyecto: FASE II EJECUCIÓN Y CONTROL
Resultados de Aprendizaje:
Desarrollar procesos contables de forma manual y utilizando
software contable
Resultados de Aprendizaje:
Resultados de Aprendizaje:
Duración de la guía ( en horas):
Actividad (es) de Aprendizaje:
Conocer los conceptos que aplica el
conocimiento de las normas contables
según ley 1314 de 2009
Competencia:
Contabilizar operaciones de acuerdo a
normas vigentes y políticas de la
organización ( Elaborar los estados
financieros aplicando las normas legales
vigentes )
Competencia:
Competencia:
72 HORAS
2. INTRODUCCIÓN
En esta etapa de la formación en la contabilización de operaciones financieras se debe aplicar y llevar a
la práctica la elaboración de cada uno de los estados financieros empresariales que le permiten conocer a
la empresa su situación económica , elaborando los registros de las operaciones comerciales que realiza
una empresa, y conocer la dinámica de los distintos estados financieros como son : El balance general, es
estado de cambios en la situación financiera, el estado de resultados, el estado de rentas y gastos y los
estados de costos de productos vendidos y manufacturados en la elaboración y costo del producto. Esto
relacionado y aplicado con los respectivos soportes que le permitan al aprendiz ser capaz de generar los
respectivos reportes que necesitan las empresas en las que se relacionen los movimientos débitos y
créditos, y generando informes que muestren la viabilidad del negocio, evidenciando el conocimiento de
las cuentas que maneja la empresa y de resultados aplicados en el proceso formativo permitiéndole
conocer los compromisos que adquiere una empresa en su ciclo operativo contable y de los respectivos
compromisos tributarios
Guía de Aprendizaje
1. Definición sólida del problema.
2. Descripción del sistema existente.
3. Conjunto de requerimientos del nuevo sistema
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
 Video: “SERVICIO DE CALIDAD Y EFECTIVIDAD.”
En equipos de proyecto, realizar un breve análisis
descriptivo sobre la importancia de esta lesión que nos deja el video y sacar una conclusión o reflexión
sobre la importancia de la calidad y efectividad del servicio que se presta y de porque es importante para
nuestro proceso de aprendizaje
 Tiempo Establecido: 20 minutos
Fecha: 24 / 11 / /2013 – 24 / 11 //2013
Por equipos de Proyecto realizar el resto de las Actividades.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
3.3. Elaboración de cada uno de los estados financieros que requiere la empresa en el desarrollo de sus
actividades económicas o en la ejecución de su razón social:
BALANCE GENERAL, ESTADO DE COSTOS DE PRODUCTOS VENDIDOS Y MANUFACTURADOS
SIMPLIFICADOS Y DETALLADOS , ESTADO DE PERDICAS Y GANACIAS O ESTADO DE RRESULTADOS,
ESTADO DE RENTAS Y GASTOS, ESTADO DE CAMBIOS EN LA SITUACIÓN FINANCIERA )
Exposición – Socialización y contextualización del concepto de la importancia del manejo del manejo de los
estados financieros dentro de las organizaciones y de los componentes de sus estructura en cada uno de
ellos y la importancia de la información que se genera al elaborar cada uno de los estados que requiere la
empresa y el que les permitirá a los mandos tomar las decisiones más acertadas, soportadas por los reportes
que se generan con la información de la actividad social que realiza la empresa,

Estrategia Metodológica: Exposición – Demostración – Talleres y Práctica. Finalizada la actividad se
compartirá sobre la importancia de conocer los conceptos y componentes de los distintos estados financieros
que aplica para las distintas empresas, no importando el régimen al que aplica ya que cada uno de los entes
comerciales debe generar sus reportes y soportes contables para conocer los rendimientos de la empresa y
en este proceso formativo se debe manejar toda la documentación y manejo interno y externo a la que hace
referencia el manejo de las normas contables de acuerdo a la ley 1314 de 2009.
Tiempo Establecido: 2 horas

Fecha: 24 / 11 / / 2013 – 24 / 11 / 2013

Práctica: Conocimiento e interpretación de los estados financieros, realizando los respectivos
análisis, además realizar los respectivos análisis de los mismo en forma vertical u horizontal y
conocer las variaciones del caso siempre en concordancia con los principios de contabilidad y sus
normas vigentes
Exposición: Trabajo de Clase “Practicas de los conocimientos adquiridos en el transcurso de la clase y de la
exposición por parte del instructor sobre los conceptos e interpretación de los distintos estados financieros
que aplica a cada una de las empresas siempre guiados por las normas legales vigentes, Ley 1314 de 2009.

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Guía de Aprendizaje
Finalizado el tema, los aprendices estarán en la capacidad de exponer y socializar casos prácticos del manejo de
información contable relacionada con todos y cada una de las estructuras de los distintos estados financieros a los
que hacen referencia las normas legales y así como las distintas interpretaciones a los mismos realizando los
análisis horizontales y verticales y saber sobre la importancia de la variación y poder interpretar aspectos de
lucratividad, liquidez, endeudamiento y prueba ácida.

Concepto de cada uno de los estados financieros en su estructura e importancia de la
elaboración de cada uno de los estados financieros que requieren las empresas de
acuerdo a los soportes y reportes que genera la misma y que cumplan con las normas
legales vigente y que determine la ejecución de su razón social o el régimen que aplica
cada una de ellas, además saber realizar la interpretación de los mismos para que la
información que se genere le permita a los directivos tomar las decisiones más acertadas
con respecto a inversiones, crecimiento o atrincheramiento.
:
Tiempo Establecido: 70 Horas.  Fecha: 24 / 11 / 2013 – 10 / 12 / 2013
3.2 Actividades de transferencia del conocimiento.
DEBATE:
 Socialización y debate de los Ejercicios teórico- prácticos del conocimiento de las normas y conceptos
básicos de contabilidad que manejan las empresas
 Compartir experiencias en la ejecución de la Práctica y la Demostración y del enriquecimiento colectivo y
personal. del manejo de las normas contables que utilizan las empresas

Tiempo Establecido: 2 Horas  Fecha: 9 / 12 / 2013 – 9 / 12 / 2013
3.3 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
Preguntas: o evaluación de conceptos
Evidencias de Desempeño:
 Conocimientos sobre los conceptos
de cada uno de los estados
financieros que aplica a las distintas
empresas
 Aplicación teórica y práctica sobre
la elaboración de los distintos
estados financieros y de la
importancia de cada uno en las
empresas
 Importancia de la aplicación de las
normas legales vigentes y de los
distintos tributos que asume el ente
• Conoce cada una de las
estructuras y estados financieros
que requieren las empresas para
conocer su viabilidad así como
los aspectos a los que hace
referencia el conocimiento e
interpretación de los conceptos
que lo componen y de la
importancia del conocimiento de
saber analizar e interpretar la
información que ellos nos generan
para poder tomar las decisiones
más asertivas y poder estar en la
capacidad de realizar los distintos
análisis y determinar los aspectos
Téc. e Instrumentos
de Evaluación
Preguntas, lluvia
de ideas, mesa
redonda, debate.
Lista de Chequeo
de Desempeño ,
Producto
y
conocimiento
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Guía de Aprendizaje
comercial en su ciclo contable.
 Elaborar todos y cada uno de los
estados financieros que le permitan
a las empresas conocer al final del
ejercicio contable la realidad de la
misma .
Evidencias de Producto:
 Taller de la Competencia:
Evaluación de los conocimientos
adquiridos sobre la elaboración de
los distintos estados financieros y su
interpretación
de
liquidez,
endeudamiento,
lucratividad y de pruebas ácidas
de
las
empresas
siempre
aplicando las normas Ley 1314 de
2009 que le permite conocer los
que registros elaborados reflejan
movimientos contables con los
respectivos asientos generados en
el respectivo ciclo contable en la
ejecución de la razón social
Talleres, evaluaciones y Listas de Chequeo 
Tiempo Establecido: 16 Horas 
Fecha: 10 / 12 / 2013 – 10 / 12 / 2013.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Ambiente de Formación ciudadela PAZENÜ, Computadores de Escritorio o Portátil, Aplicaciones de Office, Video
Beam, Conectividad., Smart board , Libros de contabilidad , PUC, Calculadoras
5. GLOSARIO DE TERMINOS
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
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
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

Ciclo contable. Periodo en el que ocurren todas las operaciones comerciales de una empresa
Estados financieros: Estados que reflejan los movimientos de una empresa
Balance general: Muestra la situación general de la empresa
Estados de costos Define el valor de la elaboración y venta de un producto
Estados de resultados. Determina las pérdidas y ganancias en el ejercicio contable
Lucratividad: La capacidad de generar beneficios por la actividad comercial
Endeudamiento: Capacidad de las personas o empresas de asumir deudas con terceros sin causar morosidad
Liquidez capacidad que tiene las empresas de convertir os activos en dinero en cualquier momento del ciclo contable
Prueba ácida: Es la capacidad de las empresas para cancelas sus obligaciones corrientes sin contar la venta de sus activos o
existencias
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
http://gerenciar.com.
http://empresarios,com
http://contabilidad2000.com
http://contabilidadgeneral.com
http://contabilidadbasica.com
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Guía de Aprendizaje
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Instructor: CARLOS ARTURO HINCAPIE GARZON.
Profesional Universitario en Administración de Empresas.
Correo: cahincapie246@misena.edu.co
Móvil: 311 - 7171203
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