Subido por Luis Jimenez

LA COMUNICACIÓN Grupo 1 LUIS JIIMENEZ

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Grupo Numero 1
INTEGRANTES:
Luis Jiménez
Yessica Cruz
Diego Delgado
Johanna Hungría
Joel Plaza
Robert Tomalà
Temas:
Concepto de comunicación.
Concepto de comunicación científica.
Procesos de comunicación oral y escrita.
¿QUE ES LA
COMUNICACIÓN ?
Se llama Comunicación a la transmisión de información entre dos o más
personas que pertenezcan a una misma comunidad lingüística.
En la comunicación se puede utilizar los códigos: lingüísticos (oral y
escrito) y los no lingüísticos (visual, auditivo y gestual), siempre que los
interactuantes conozcan sus significados.
Etimológicamente la palabra “comunicación” corresponde a la voz latina
comunis que significa “común”; por tanto, se deduce que comunicación
quiere decir “poner en común” ideas, pensamientos, expresiones,
sentimientos, entre otros, con la utilización
de una misma lengua.
 LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
• La importancia de la comunicación
radica que a través de ella los seres
humanos comparten información
diferente entre sí, haciendo del
acto de comunicar una actividad
esencial para la vida en la sociedad.
• Un mensaje puede estar codificado en
lenguajes diferentes como:
• Sistemas de signos como el lenguaje
corporal de gestos, sonidos,
proximidad y sonidos sin palabras,
• Idiomas: español, portugués, inglés,
francés, etc.
• Códigos con significado, como por
ejemplo, los colores del semáforo.
 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
• En un proceso de comunicación se pueden identificar los siguientes elementos:
• Emisor.
• Receptor.
• Código (combinación de sistemas de signos).
• Mensaje.
• Canal de comunicación (medio físico como carta, teléfono, televisión, Internet,
etc.​)
• Ruido (perturbaciones en la recepción del mensaje original).
• - El emisor: Fuente que emite el mensaje. Puede ser un individuo, un grupo o
una institución. Es un elemento activo. Debe tener credibilidad para el receptor.
Debe emitir algo que el receptor necesita. La información debe ser real,
precisa, útil, relevante y completa. Debe usar un método de estudio correcto y
un lenguaje científico. La elaboración de la información a emitir precisa de
excesivo tiempo. Se debe evitar la redundancia: material superfluo en el
mensaje que puede ser omitido sin pérdida de significado
• . - El receptor: Destinatario, persona o grupo de personas que recibe el
mensaje. Debe hacer un uso correcto de la información. Debe entender el
contenido porque conoce el lenguaje. Tiene urgencia en obtener información
elaborada. La diversidad de opinión del emisor le crea confusión.
• - Mensaje: La información o el conjunto de informaciones que se transmiten.
Debe mantenerse intacto en el proceso. Debe haber contenido, es decir,
conocimiento nuevo. Su forma debe ser conocida por el emisor y el receptor, es
decir, debe ser inteligible. Su transmisión debe ser rápida. No debe ir aquejado
de ruido.
- El canal de comunicación: la vía por la cual circulan los
mensajes. Es el soporte, puede ser sonoro, visual, escrito.
. - El código: conjunto de signos y de las reglas para combinarlos.
El emisor da a la idea que desea transmitir cierta forma que
permita al destinatario percibirla. Esta forma recibe el nombre de
código.
. - El contexto: Es la situación en que se transmite el mensaje, y
que contribuye esencialmente a comprender éste. Debe ser
adecuado para la comunicación, para evitar que influya
negativamente en el proceso.
Comunicación Científica.
 CONCEPTO DE COMUNICACIÓN
CI ENTIFICA
• La ciencia influye en todos los
aspectos de la vida humana: en el
ámbito profesional, intelectual, de
la salud, medioambiental, del
bienestar, lúdico, etc. Resulta
imprescindible comprender el
alcance de las nuevas tecnologías
y los avances en el conocimiento
científico
• La comunicación científica es
el mecanismo básico para la
existencia y el desarrollo de la
ciencia. Puede definirse como
el proceso de presentación,
distribución y recepción de la
información científica en la
sociedad.
Etimología
Es preciso explicar que “Comunicación” es la trasmisión y la puesta en común
de ideas, pensamientos, emociones; entre personas que utilizan un mismo lenguaje.
Por su parte “Ciencia” proviene del latín scire “saber”, en donde el conocimiento
es su aliado para expresar alguna información, investigación, experimentación y
descubrimientos.
Si unimos los significados podemos decir que Comunicación Científica es la
trasmisión de ideas, pensamientos, emociones; explicadas a través del conocimiento, de
la investigación, de la experimentación y de los descubrimientos. Esta comunicación es
más profunda y comprobable. La comunicación científica utiliza un lenguaje técnico, en
referencia a las diversas ciencias.
La Comunicación científica. Cambios
En los últimos 10-15 años han aparecido nuevos elementos en el proceso de la comunicación científica:
la edición electrónica, el acceso abierto y las redes sociales. Ejemplos de cambios:
ANTES
AHORA
Uso de las citas para evaluar la actividad investigadora.
El factor de impacto.
Indicadores nuevos y variados para evaluar. Las
métricas alternativas. Las redes sociales.
Era responsabilidad del editor la difusión de tu
trabajo. Publicación tradicional.
La difusión está ahora también en manos del autor.
Perfiles y redes sociales.
El artículo impreso era el formato definitivo del trabajo. El formato digital está ya consolidado en la mayor parte
de las áreas.
La producción científica solo era localizable en bases
de datos especializadas.
Muchas alternativas para localizar la literatura
cientifica. Internet.
El artículo como unidad mínima de comunicación.
Los datos como unidad mínima de comunicación.
El editor tiene el control del copyright (derechos de
autor)
El autor tiene más control sobre sus trabajos y sus
derechos.
 IMPORTANCIA
.-La importancia de esta radica en que gracias a su estudio se pueden distinguir
los distintos tipos de textos así como su clasificación, y el modo de
redacción que debe de llevar cada tipo de texto.
.-La comunicación científica es un fenómeno social, una necesidad humana y un
servicio público. Los atributos sociales que algunos autores confieren a la
comunicación, como vigilancia del entorno, actitud favorable al cambio,
enseñanzas para la adaptación del individuo, creación de un clima propicio para
el desarrollo, son perfectamente asumibles en el caso de la comunicación
científica.
.-La comunicación científica es básica en el mundo en el que vivimos ya que sin
esta no se podrían transmitir todos los avances que hay en la vida científica y
claro está que todavía estuviéramos en un gran atraso científico, tecnológico y
humano.
CARACTERISTICAS:
.-Claridad
.-Precisión
.-Verificabilidad
.-Universalidad
.-Objetividad
Comunicación oral y escrita
EL PROCESO DE LA
COMUNICACIÓN ORAL
 LA COMUNICACIÓN ORAL
Es aquella comunicación que se
desarrolla a través de la palabra , la mas
frecuente es el dialogo
 Conversación = comunicación
OBJETIVO
 Darse a conocer con exactitud lo que
quiere comunicar
 Tener el tono adecuado en su
conversación para que no haya
conflicto
 Hacer que el conector comprenda
claramente lo que le quiere decir el
emisor en su mensaje
Características de la comunicación oral
 Para su comprensión necesita del órgano auditivo (oír/escuchar).
 La comunicación se presenta según el orden progresivo o sucesivo que ocupa cada
palabra en la cadena hablada.
 El hablante puede revocar lo ya dicho, pero el efecto provocado en el destinatario no
se puede corregir.
 En el manifiesto oral se da la retroalimentación inmediata y se logra obtener
conclusiones afirmativas o negativas de la conversación entre interlocutores.
 Se enriquece la comunicación oral cuando se emplean elementos para verbales
(movimientos corporales o gestuales, observación de imágenes o la intromisión de la
tecnología contemporánea) en una conferencia, discurso, oratoria, conversación; para
dar mayor comprensión a lo expuesto, pese a que las palabras se desvanecen con fluidez
en un tiempo inmediato.
 La información receptada por el oyente se reproduce en mayor cantidad y en menor
tiempo.
La comunicación oral se dice que es el doble sentido ya que nuestras
palabras cuando llegan al receptor este se da una idea de lo que
sucedió mediante símbolos y a la vez utilizamos nuestros sentimientos
para aclarar estas ideas
TIPOS DE COMUNICACIÓN ORAL
• Existen 2 tipos de comunicación oral que son :
• Espontánea : Es aquella que se da sin un motivo aparenté entre 2
personas ejemplo cuando 2 personas conversan sobre los distintos
tipos de carros.
• Planificada : Es aquella que se da cuando existen en una conferencia
un tema de suma importancia a tratar entre todos los asistentes,
COMUNICACIÓN
ESCRITA
 La comunicación escrita es
permanente ya queda evidenciado
en una hoja o en cualquier material
además esta se pude evidenciar con
más detalle y es más reflexiva o
razonada por consiguiente la
comunicación escrita lo compone
un autor y un receptor (lector)
acompañado de forma literaria y
contextual.
Características de la comunicación escrita
 La visión es el sentido o instrumento que facilita la comprensión
de lo escrito.
 La escritura fue creada para contar y recordar la historia del
universo cronológicamente, por eso es permanente.
 En la escritura la retroalimentación no es inmediata, tiempo que
es aprovechado para el análisis y corrección de la misma.
Una buena comunicación escrita se debe manifestar en textos
organizados jerárquicamente y bien redactados (coherentes y
concordantes), de tal manera que el lector entienda el mensaje y
pueda dar una respuesta recíproca a lo antes manifestado.
El mensaje producido en la comunicación escrita es verificable,
claro, lógico, siempre y cuando el mensaje trasmitido se base en
argumentos verificables y sean de fuentes confiables.
Tabla de comparación
Bibliografía y webgrafia.
Libro introducción a la comunicación académica.
https://www.uv.es/macas/4.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_de_la_ciencia
https://biblioguias.unex.es/c.php?g=572086&p=3944264
https://ulisesmv1.files.wordpress.com/2014/05/r68621.pdf
http://iisdiur-ucc.blogspot.com/2012/03/comunicacion-oral-y-escrita.html
Gracias.
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