SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES AREA: COMUNICACIÓN FECHA: 01-07-2019 PROFESORA: Katerina Damián Salazar DURACION 2h GRADO Y SECCION 2º “B” TÍTULO DE LA SESIÓN: “Leemos la Leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo” II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: III. COMPETENCIA / CAPACIDADES DESEMPEÑOS Lee diversos tipos de texto Obtiene información del texto escrito. Infiere e interpreta información del texto Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito. Obtiene información explícita que se encuentra en lugares evidentes del texto narrativo (título, inicio, final) y que es claramente distinguible de otra, en textos con ilustraciones. ENFOQUES TRANSVERSALES ENFOQUE INTERCULTURAL VALORES Respeto cultural a la identidad IV. PREPARACION DE LA SESIÓN: ¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESION? (ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES) Ten listos los materiales que utilizarán las niñas y los niños en esta sesión. Recuerda que para trabajar un texto en clase debemos conocerlo bien. Por eso léelo con anticipación, tanto de forma silenciosa como en voz alta. Fotocopia la lectura (Anexo 2) en cantidad suficiente para todos los estudiantes. Fotocopia las imágenes de Anexo 1, 3, 4, 5 y 6. Copia en un papelote el texto de la Leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo. V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Reconoce, en un Lista de cotejo texto narrativo escrito. Manco Cápac y Mama Ocllo , diversas palabras que forman parte de su vocabulario visual. ACTITUDES OBSERVABLES ▪ Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de pertenencia de los estudiantes ▪ Acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias. ¿QUE RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁ EN ESTA SESIÓN? Lápices. Papelote con el texto sobre la Leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo. (Anexo 2). Plumones, limpiatipo. Cuadernos. Hojas bond. Fotocopia de las imágenes del Anexo 1. Fotocopia de la lectura (Anexo 2) para cada estudiante. DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDACTICA: FASES O MOMENTOS INICIO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES La profesora presenta una imagen. TIEMPO 15min. Los estudiantes responden a preguntas: ¿Han visto una imagen como esta? ¿De qué trata? ¿Quiénes serán? ¿Qué llevan en su mano? Se escribe las respuestas en un papelote o en la pizarra. Enseguida, comenta que en esta sesión hablaremos de un nuevo tema. Comunica el propósito de la sesión: Hoy leerán y comprenderán un texto narrativo sobre la Leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo. Pide a los estudiantes que propongan dos normas de convivencia que deseen poner en práctica durante esta sesión. 60 minuto Antes de la lectura. Se prepara un ambiente para leer, estar en silencio, observar. Se presenta imágenes. DESARROLLO La profesora pregunta: ¿Que observamos? ¿De qué creen que tratara estas imágenes? ¿Qué título le pondríamos? ¿Quiénes serán? ¿Qué paso con ellos? Recuerda registrar sus ideas en la pizarra o en un papelote, pues son sus predicciones sobre el contenido del texto. PREGUNTA ¿Qué tipo de texto leeremos? ¿De qué tratará la lectura? EQUIPOS Felicítalos por su esfuerzo y leemos el título. ¿Para qué vamos a leer? ¿Qué título le pondrías? Durante la lectura. Colocamos el texto en la pizarra y leemos en voz alta. Cuando mencionamos las palabras que están representadas en las imágenes, lo hacemos con cierto énfasis. Pedimos a los estudiantes que se acerquen al papelote y encierren con un círculo las palabras que acompañan a las imágenes. Luego proporcionamos a cada estudiante una fotocopia de la lectura. Luego los alumnos identificando el título, número de párrafos y mensaje del texto. Al final la docente dará una última lectura en voz alta y luego en compañía de los estudiantes para que logren la comprensión del texto. Después de la lectura: Invita a los estudiantes a comentar el contenido del texto: ¿les gustó la historia?, ¿qué parte les pareció más interesante?, ¿qué creen que nos enseña esta historia? Pregunta por las palabras que han encerrado en un círculo. Pide que te las dicten y escríbelas en la pizarra. Solicita a una niña o un niño que las lea. Enseguida, ayúdalos a ubicar las palabras en el texto y lee el párrafo donde se encuentran, para que en conjunto deduzcan el significado. Pregunta: ¿Quiénes fundaron el Imperio de los Incas? ¿Quién fue Manco Cápac y Mama Ocllo? Finalmente, los niños resuelven el anexo N° 05 CIERRE Propicia la metacognición mediante preguntas: ¿qué hicimos hoy?, ¿qué leímos?, ¿qué tuvimos que hacer para poder responder las preguntas?, ¿qué hicimos para descubrir donde se fundó el imperio incaico? A partir de los comentarios de las niñas y los niños, realiza el cierre de la sesión recordándoles que han leído una historia en la que han aprendido más sobre la leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo. Los niños completan la autoevaluación y coevaluación. TAREA A TRABAJAR EN LA CASA Pintan la imagen de Manco Cápac y Mama Ocllo. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE ¿Qué avances o qué logros tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no? ________________________ Eddy Guevara Robles SUB DIRECTORA ________________________ PROFESORA 15 min. LA LEYENDA DE MANCO CÁPAC Y MAMA OCLLO Según esta leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo fueron los fundadores del Imperio de los Incas. La leyenda nos cuenta que Manco Cápac y su esposa salieron del Lago Titicaca, enviados por su padre el Sol, para fundar una ciudad que sería la capital del Imperio de los Incas. Manco Cápac llevaba en la mano una varilla de oro. Según la indicación de su padre allí donde esta varilla se hundiera, procederían a fundar la ciudad. Después de largas caminatas, se hundió la varilla al pie del cerro Huanacaure, en el valle de Huanta y allí fundaron la ciudad del Cuzco que fue la capital del Imperio de los Incas. Manco Cápac enseñó a los hombres a cazar y sembrar y Mama Ocllo, a las mujeres, los quehaceres del hogar, la artesanía textil, etc. Marca con x la respuesta correcta: 1. Manco Cápac y Mama Ocllo salieron de: a) Río Amazonas b) Lago Titicaca c) Lago Rímac 2. Manco Cápac y Mama Ocllo eran hijos de: a) Sus padres indios d) Del Dios Sol c) Del fuego 3. El Dios Sol les entregó una: a) Lámpara Mágica b) Una trompeta de oro c) Una Vara de oro. 4. En dónde se hundió la vara: a) Cerro Huanacaure b) Lima c) Cerro Misti 5. Manco Cápac enseñó: a) A cocinar y a lavar b) A cazar y a sembrar c) A comer y a cantar Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Quiénes fundaron el Imperio de los Incas? ................................................................................................................................................................... 2. Según la leyenda. ¿Quién fue Manco Cápac y Mama Ocllo? ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ANEXO 02
