Capacita T El futuro en tus manos Mantenimiento de Equipos y Sistemas Computacionales REPARACIÓN DE TABLETAS Material para el estudiante Material para el estudiante: Reparación de Tabletas. © 2014, Secretaría de Educación Pública, DGCFT. Avenida División del Norte 2786, Col. Parque San Andrés, C.P. 04040, México, D.F. Impreso en México. La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la portada, su transmisión por cualquier otro medio mecánico, electrónico, fotográfico, audiográfico o algún otro, requiere la autorización previa por escrito de la Secretaría de Educación Pública. Lo contrario, representa un acto de piratería, perseguido por la Ley Penal. ISBN: en trámite. Contenido Presentación 5 ¿Qué aprenderé en este curso? 7 ¿Cómo aprenderé? ¿Cómo sé que aprendí? 7 8 ¿En dónde aplicaré mis aprendizajes? 8 Competencia 1. Identifica las disposiciones de protección seguridad al desensamblar el equipo. 9 y Competencia 2. Verifica la funcionalidad del cargador con el equipo de medición del voltaje. 17 Competencia 3. Desarma la tableta establecidos. 25 siguiendo procedimientos Competencia 4. Realiza inspección visual para verificar el estado físico y eléctrico de los componentes dañados. 33 Competencia 5. Localiza el componente dañado para reemplazarlo siguiendo las disposiciones y medidas de seguridad establecidas. 47 Bibliografía 53 Anexos 55 Glosario Presentación La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo (DGCFT), ha puesto en marcha el programa Capacita T El futuro en tus manos, con el propósito de apoyarte en el desarrollo de las competencias que necesitas para desempeñarte social y laboralmente. El programa cuenta con una variedad de cursos presenciales y en línea que integran un paquete polifuncional asociado a una o más especialidades, los cuales pueden ser de tu interés y te brindan la posibilidad de que elijas tu propia trayectoria formativa para incorporarte al campo laboral en un futuro próximo, te proporcionan las herramientas para ser emprendedor y autogestivo, mejorar tu relación con la comunidad y entorno, y/o retomar tus estudios si así lo deseas. Este material corresponde al curso Reparación de tabletas de 70 horas, de la especialidad de Mantenimiento de Equipos y Sistemas Computacionales, conformada por ocho cursos sombreados en amarillo, que podrás identificar en el mapa curricular siguiente, el cual es una guía para que construyas tu plan de formación de acuerdo con las cuatro opciones de egreso antes señaladas. Las actividades del curso consideran el uso de equipos y medios de comunicación tales como celulares, tabletas, redes sociales y chat. 5 6 ¿Qué aprenderé en este curso? A reparar equipos portátiles (Tabletas); aplicando las técnicas de inspección y reparación siguiendo los procedimientos establecidos. ¿Cómo aprenderé? Intercambiando conocimientos y experiencias con tus compañeros y docentes, mediante la reflexión de información, investigación, ejercitación y recuperación de competencias para simular situaciones o resolver problemas. 7 ¿Cómo sé que aprendí? Al realizar ejercicios y prácticas individuales y en grupo, también se hará una evaluación final de la competencia a través de una práctica integradora. ¿En dónde aplicaré mis aprendizajes? En los diferentes establecimientos y centros de servicio de mantenimiento y reparación de equipos de sistemas computacionales, establecimientos en las diferentes plazas de computación o por cuenta propia (en casa). 8 1 Identifica las disposiciones de protección y seguridad al desensamblar el equipo Al concluir el desarrollo de las actividades aprenderé a: Identificar los dispositivos, así como la forma de ensamble y desensamble de una tableta. Aplicar acciones preventivas para el desensamble y ensamble de una tableta. Aplicar disposiciones de protección y seguridad indicadas en la NOM y en el manual del fabricante. Comparte con el grupo las experiencias, si has tenido contacto con una tableta ¿Te gustaría saber qué dispositivos tiene por dentro? ¿Quisieras reparar tu propio equipo? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 9 Las tabletas son equipos de uso personal útiles para diversas actividades como la comunicación, el almacenamiento de información y el entretenimiento, por lo que en el mercado encontramos diferentes marcas, modelos, colores, tamaños y una variedad de sistemas operativos. Desensamble y Ensamble. Es muy importante saber la forma de llevar a cabo el desensamble y ensamble de una tableta, porque deben seguirse instrucciones y procedimientos establecidos por el docente o en su caso, algunos manuales del fabricante. En este sentido, se evitan ocasionar daños irreparables al equipo. El Desensamblar implica desarmar nuestra tableta y al volverla a armar, se denomina: ensamblar, sin embargo, esto requiere de especial cuidado de sus partes y componentes para evitar su daño o cambio de lugar. Para desensamblar y ensamblar una tableta se requiere de herramientas que ayuden a actuar con seguridad y precaución en estos procedimientos. Características físicas. Hay una gran diversidad de tableta, las más comunes son con pantalla (LCD TOUCH) o con (Micatouch protectora del LCD pantalla) con medidas desde 5” 7” y 10.1”, las cuales son piezas frágiles y delicadas, por lo que son fáciles de bloquearse. Al igual que todos los equipos electrónicos requieren de cuidado, mantenimiento y protección, por lo que hay que tomar en cuenta los aspectos siguientes: a) Alimentación: La tableta tiene un dispositivo (cargador de la batería), que la alimenta de energía, por lo que es importante verificar que corresponda al equipo, ya que un descuido al conectarse con otro cargador puede dañarlo. b) Humedad: Estos equipos son sensibles a la humedad por tal razón deben estar en lugares secos o trabajar con temperatura ambiente para que no se dañen. Sabías que… La primer Tableta fue creada por Grid Systems en 1989 y poseía un procesador de 20 MHz y pesaba alrededor de dos kilogramos. 10 Para prevenir daños en las tabletas y garantizar funcionalidad y rendimiento es importante que como usuario apliques las acciones preventivas siguientes: 1. Lee el manual del usuario para conocer los cuidados básicos del equipo. 2. Usa únicamente el cargador de fábrica para no ocasionar daño parcial o total al equipo. 3. Adquiere una mica y funda protectora, para evitar dañar el display y/o la carcasa, en caso de caídas o golpes bruscos. Las tabletas son equipos portátiles muy populares entre las personas, debido a su bajo costo y facilidad de manejo lo que los hace ideales para consultar correo electrónico, contactar amigos vía Facebook o Twitter, o simplemente navegar por internet. Pero, ¿qué se esconde en el interior de uno de estos aparatos? Partes físicas de una tableta. En una tableta las piezas están integradas dentro de un mismo encapsulado físico; en este tipo de equipo o en un smartphone no tienes un procesador con su placa base o su memoria RAM, si no es una agrupación de ellos denominada SOC, acrónimo de System On a Chip, que es todo un sistema dentro de una sola pastilla, por lo que sus elementos físicos son los siguientes: Procesador: Es el cerebro del equipo informático, encargado de ejecutar las instrucciones de sus programas y procesar los datos, se dividen en dos arquitecturas: 11 a) La ARM, se usa junto con los sistemas operativos iOS o Android. b) La x86, se encuentra corriendo windows o linux al igual que en un equipo de cómputo personal o portátil. Cabe destacar que también existen versiones del sistema operativo Android capaces de correr sobre x86. Es normal que los fabricantes indiquen el número de núcleos con que cuenta el equipo, puedes identificarlos como pequeños procesadores e indican la frecuencia de funcionamiento que son capaces de alcanzar; por lo que cuanto mayor sean tendrás mejores beneficios, pero a cambio el consumo de energía será mayor. Tarjeta gráfica: Es un componente que puede estar ubicado en el mismo chip del procesador y es útil para instalar juegos, ver películas o codificar videos. Memoria RAM: Se encuentran junto al procesador, tal es el caso de la memoria SDRAM que funciona como un equipo de cómputo “normal” pero con un menor voltaje, frecuencia, tamaño y consumo. TIP: Es importante reducir el consumo de energía, cuando no uses la Tableta, ponla en “stand-by”. La memoria SDRAM (Syncronous Dynamic Random Access Memory) necesita actualizar su información de manera constante lo cual hace que aunque no la uses consuma energía. Las memorias LPDDR (Double Data Rate) están optimizadas, siendo ésta una diferencia fundamental que puedes encontrar con las DDR3L de los portátiles, además las LPDDR suelen ir soldadas al SOC (System On a Chip) de manera directa. Disco duro: Es un dispositivo de almacenamiento con una memoria que guarda los datos aunque el equipo no esté funcionando y no consuma energía, puedes encontrar dos tipos: Flash o eMMC. Flash y eMMC, refieren a lo mismo dependiendo del montador de la tableta se puede encontrar con uno u otro nombre; está formado por varios bloques de memorias NAND, que además incluye un controlador en su interior. 12 SSD, es un conjunto de memorias NAND y un controlador encargado de acelerar aún más los accesos a este dispositivo. Los discos duros SSD son más caros y rápidos que los anteriores. Pantalla: En la actualidad las pantallas para dispositivos portátiles están basadas en dos tipos de tecnologías: LCD (Liquid Cristal Display). Es una pantalla de cristal líquido, tiene la virtud de cambiar sus características físicas cuando se le aplica una corriente eléctrica y es capaz de modular la cantidad de luz que llega a tus ojos. Existen versiones de este tipo como las LED o las IPS. OLED. Los cristales líquidos tienen el inconveniente de que son incapaces de emitir luz por lo que es necesario que las pantallas anteriores tengan una fuente de luz en su parte posterior. Esto no ocurre en los OLED, las cuales emiten luz por sí mismos. También te puedes encontrar diferentes versiones como los AMOLED. Batería: Las baterías están elaboradas con polímeros de litio, en el manual del fabricante se indica su capacidad de almacenar energía en mAh o mWh, miliamperios por hora o miliwatios por hora, por lo que en cuanto mayor sea este número, mejor su rendimiento. Chips de conectividad: Estos aparatos tienen los componentes para soportar diversos medios de conexión, por lo que puedes encontrarte con redes inalámbricas como el Wifi, en sus diferentes variantes, Bluetooth o las WLan como por ejemplo el 3G o 4G. Recomendación: Para evitar riesgos durante la operación y mantenimiento de maquinaria y equipo, como es la Tableta aplica la NOM-004-STPS1999. 13 EJERCICIO No.1 DESENSAMBLE Y ENSAMBLE DE VAMOS INVESTIGANDO DIFERENTES TABLETAS Las disposiciones de protección y seguridad Realiza un análisis para identificar los en el desensamble y ensamble de una puntos frágiles y delicados de la tableta tableta. considerando aspectos básicos de protección y seguridad en el momento del Consulta las siguientes páginas de internet: desensamble y ensamble. http://umTabletporclick.blogspot.com Escribe los puntos de vista que consideres www.taringa.net/posts importantes de forma individual y después www.htcmania.com/showthread.php?t=306 compártelos con tus compañeros. 040 http://www.stps.gob.mx/bp/secciones/dgs st/normatividad/normas/Nom-004.pdf Qué beneficios tendrás si aplicas aspectos de protección y seguridad al desensamblar y ensamblar una tableta En el mercado laboral: En mi propio negocio: En mi comunidad: En mi escuela: Aplica las disposiciones sanitarias en la preparación de alimentos. 14 ¿QUÉ TANTO SABES AHORA? Cuestionario INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención las preguntas siguientes y marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta. 1. Antes de desensamblar una tableta ¿cuál es el tipo de documento con el que te tienes que apoyar? a) Diagrama b) Manual de usuario c) Cuadernillo del alumno d) Diagrama a bloques 2. De acuerdo con el análisis realizado para el desensamble ¿cuál de los siguientes dispositivos son los más frágiles y delicados en una tableta? a) Tornillos, carcasa y membranas b) Batería, tornillos y carcasa c) Membrana, batería y tornillos d) Carcasa, display y membranas 3. ¿Cuáles son las partes físicas de una tableta? a) Procesador, tarjeta gráfica y pantalla b) Disco duro y memoria RAM c) Memoria SDRAM y LPDDR d) Flash y SSD 4. ¿Cuál es una característica de la memoria RAM en la tableta? a) Funciona como un equipo de cómputo normal b) Trabaja con menor voltaje c) Actualiza la información de manera constante d) Está soldada al SOC de manera directa 15 NOTAS 16 2 Verifica la funcionalidad del cargador con el equipo de medición del voltaje Al concluir el desarrollo de las actividades aprenderé a: Utilizar el multímetro digital para hacer mediciones. Medir el voltaje y la corriente en cargadores de acuerdo al manual del fabricante. Comenta tu experiencia ¿Sabes por qué es importante saber medir y conocer el voltaje y la corriente de los cargadores de las tabletas? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 17 Instrumentos de medición. Voltímetro: Este instrumento se utiliza, como dice su nombre, para medir o diferenciar la Tensión Eléctrica en diferentes partes de un circuito. La tensión eléctrica se mide con Voltios (V). Según la polaridad el valor es negativo o positivo. Multímetro: El multímetro mide la corriente y la medida se hace en unidades de Amperios (A). Como en esta competencia empezaremos a experimentar con circuitos de corriente directa (DC), es necesario saber que la corriente de electrones circula en un solo sentido, y que el valor que lees en la pantalla de un multímetro puede ser negativo o positivo, según si la polaridad está o no invertida. Es por ello que para hacer una medida de corriente es necesario que los electrones fluyan a través del multímetro. Es importante que siempre que conectes el multímetro a un circuito con la polaridad correcta, consideres que la terminal negativa (negro) debe concertarse al punto más negativo del circuito, y la terminal positiva (rojo) al terminal más positivo del circuito. Muchas veces nos preguntamos por qué la tableta no carga o se daña sin saber que el cargador de la batería no pasa el voltaje y la corriente adecuada y en muchas ocasiones todavía le conectamos un cargador genérico, provocando con esto un daño fuerte al equipo. TIPS: Como medida de seguridad, debes encender el instrumento después que se conecta al circuito y siempre te debes preguntar qué y cuánto vas a medir para no dañar tu multímetro. 18 PRÁCTICA No.1 SIMULACIÓN DEL PROCESO Refuerza tus conocimientos, habilidades y actitudes en situaciones reales, con cuidado al medio ambiente. USA EL MULTIMETRO Aplica las diferentes funciones del multímetro digital (M.D.) para hacer las mediciones de voltaje y corriente en cargadores de diferentes marcas. Espera indicaciones de tu docente. MATERIALES EQUIPO Cargadores de diferentes marcas Baterías de diferentes marcas Multímetro digital Bata de trabajo DESARROLLO 1. 2. 3. 4. 5. Siempre te debes de preguntar qué vas a medir y cuánto vas a medir para no dañar tu multímetro Identifica la pantalla de lectura: Aquí se leen las medidas. Se compone de un diodo de emisión de luz (LED) o Pantalla de cristal líquido (LCD). En la pantalla aparece un indicador para la escala correcta. Identifica la llave de encendido (ON -OFF) que posee un circuito electrónico que se activa mediante una batería. Identifica la llave selectora: Sirve para elegir del modo de medida y la tensión eléctrica: la unidad de medida es el Voltio (V). En cuanto a la resistencia: la unidad de medida es el Ohm (Ω). Para los Diodos y Transistores su símbolo del diodo (►-). La unidad de medida de la corriente eléctrica es el Amperio, esta cantidad es muy grande, es por ello que siempre la escala que se utiliza está en mili Amper, (mA) es la milésima parte de un amperio. Esta llave también señala cuando se mide capacitancia, resistencia de un diodo, y temperatura. Identifica las terminales: Posee dos terminales, el rojo es la polaridad positiva, el negro es la negativa. La pantalla indica la polaridad de la medida, el signo menos (-) delante del valor medido indica que la polaridad está invertida. 19 DESARROLLO En esta actividad utilizarás el multímetro para medir el voltaje Ejecuta los siguientes pasos: 1. Gira la llave selectora a la posición "V" en el M.D., con la llave selectora en esta posición, el MMD funciona como Voltímetro. 2. Conecta el M.D. en los extremos de la batería y verifica la carga y la polaridad. 3. Arma un circuito como el de la figura anterior. 4. Utiliza el M.D. como voltímetro y mide la diferencia de tensión eléctrica en los extremos de cada resistencia. 5. Compara la suma de las tensiones medidas en los extremos de cada resistencia con el medido en la batería. 6. Diseña una tabla de valores donde, en dos columnas, escribes el valor de la resistencia y la tensión eléctrica respectivamente. El M.D. utilizado como amperímetro para medir corriente eléctrica. 20 DESARROLLO Medidas de Corriente Eléctrica. Ejecuta los siguientes pasos: 1. Gira la llave selectora a la posición "mA" en el M.D. Con la llave selectora en esta posición, el M.D. funciona como Amperímetro. 2. Conecta el M.D. en la línea del circuito, según muestra la figura anterior. 3. Enciende el M.D ahora circula la corriente por el instrumento, si la escala es correcta verás en la pantalla la lectura medida. De lo contrario ajusta la escala, cambiando la llave selectora a otro valor de mA. 4. Toma diferentes resistores, modifica el circuito y mide la corriente que circula en cada caso. 5. Diseña una tabla de valores donde, en dos columnas, escribes el valor de la resistencia y la corriente respectivamente. 6. Dibuja una gráfica con los valores de la tabla, "Resistencia contra Corriente" e interpreta el comportamiento entre la resistencia y la corriente eléctrica, ¿cuál es la relación matemática entre ambas? 21 ¿QUÉ TANTO SABES HACER? Guía de Observación Núm. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Reactivo Cumplimiento sí no Se pone la bata antes de iniciar la práctica. Identifica el display. Identifica el selector de funciones. Identifica en dónde van colocadas las puntas roja y negra. Selecciona para medir VCA sin equivocarse. Selecciona para medir VCD sin equivocarse. Selecciona para medir OHMS sin equivocarse. Selecciona para medir Amperes sin equivocarse. Selecciona para checar diodos y transistores sin equivocarse. Identifica el rango donde puede verificar continuidad. Elabora un reporte para tu docente 22 Observaciones NOTAS 23 NOTAS 24 3 Desarma la Tableta consiguiendo procedimientos establecidos Al concluir el desarrollo de las actividades aprenderé a: Identificar la forma de desensamblar una tableta de acuerdo al manual del fabricante. Utilizar el desarmador de cruz del # 0 (si es necesario) y plumilla. Comenta tu experiencia, ¿Sabes los pasos para desensamblar una tableta? ¿Conoces los instrumentos para hacerlo correctamente? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 25 Recordemos que al desensamblar una tableta de cualquier marca y modelo te vas a encontrar una placa lógica, pila, cámara, display y flexores de diferentes tamaños y pines. Componentes electrónicos: Dentro de la placa lógica vas a encontrar resistencias, capacitores, diodos, transistores y chips, cada uno de estos elementos realizan diferentes funciones, manejan diferentes voltajes y procesan señales tanto de video como de audio. 26 PRÁCTICA No.2 DESENSAMBLE CON DESARMADOR DE UNA TABLETA PARA SU REPARACIÓN Refuerza tus conocimientos, habilidades y Aplica las herramientas de apoyo para el actitudes en situaciones reales, con desensamble de una tableta. cuidado al medio ambiente. Espera indicaciones de tu docente. SIMULACIÓN DEL PROCESO MATERIALES Desarmador de cruz del # 0 Plumilla Ventosa Cautín de lápiz sp 23 1Mtr. de manta de cielo Recipiente para guardar tornillos EQUIPO Multímetro Tableta Bata de trabajo CASO En esta ocasión no se sabe qué modelo de tableta es exactamente, pues la han traído a reparar sin ningún embalaje, pero por las conexiones que trae parece un Gpad de 7″inch, de todos modos veamos como abrir este tipo de equipo. En el mercado hay muchas marcas, que en realidad lo único que se cambia es la marca comercial y el embalaje. 27 Recuerda que hay muchas marcas y modelos, otros por el contrario han optado por crear marca corporativa, pero en realidad hay 3 o a lo sumo 4 formas distintas de desmontar una tableta. DESARROLLO: 1. Ayúdate con una pequeña ventosa y con la uña de una plumilla para levantar la pantalla por una de sus esquinas. Si lo haces con una ventosa disminuye la posibilidad de dejar marcas o daño. 2. Levanta la mica con mucho cuidado… 3. Apóyate con el desarmador de cruz del #0 y procede a retirar los primeros tornillos 4. Despega el marco que va unido con un adhesivo (hazlo con cuidado y podrás conservar el mismo). Si fuese necesario, se puede sustituir por adhesivo doble cara. NOTA: Existen modelos de Tabletas que se abren quitando la carcasa por la parte trasera, otros que llevan tornillos ocultos etc… ¡Cuidado! y sé consecuente con tus actos. 28 PROCEDIMIENTO 5. Desconecta el digitalizador (pantalla táctil) y por fin aparece el LCD. 6. Desconecta el LCD, así podremos acceder a la placa lógica de la batería, altavoz, antena WIFI, etc… TIP: Para que no se pierdan los tornillos debemos contarlos y en un recipiente guardarlos, también en el mercado hay pastilleros que podemos utilizar y son de gran ayuda. 29 ¿QUÉ TANTO SABES HACER? Guía de Observación Núm. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Cumplimiento sí no Reactivo Se pone la bata antes de iniciar la práctica. Pone la manta de cielo debajo del equipo para no rayar la carcasa y display. Coloca la herramienta ya descrita que va a utilizar a un lado del equipo. Se apoya con el manual del fabricante si lo hubiese. Procede al desensamble siguiendo el procedimiento. Desensambla el equipo sin dañar o rayar carcasa y display. Desconecta display sin dañar flexor. Desconecta la cámara sin dañar flexor. Desconecta la pila sin hacer corto. Retira la placa lógica de la carcasa sin dañar los flexores. Elabora un reporte para tu docente 30 Observaciones NOTAS 31 NOTAS 32 4 Realiza la inspección visual para verificar el estado físico y eléctrico de los componentes dañados Al concluir el desarrollo de las actividades aprenderé a: Realizar una inspección visual, de olfato, tacto y auditiva de los componentes dañados. Realizar una inspección visual, por el lado de la soldadura para verificar que no haya soldaduras cuarteadas, frías o sulfato en componentes. Comprobar el estado eléctrico de los componentes. Comenta tu experiencia, ¿sabes qué es el sulfato? ¿Conoces los daños que éste provoca en cualquier circuito? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 33 Inspección: Para identificar los componentes dañados utiliza además de tu vista, el olfato, el tacto y el oído, esto te permitirá mayor precisión en la inspección de una tableta y verificar con acierto en dónde pudiera estar el problema. Enemigos potenciales: El sulfato: La placa lógica de la tableta tiene un líquido fundente llamado (FLUX), el cual al entrar en contacto con el agua o cualquier otro liquido tiene una reacción química, conocida como sulfato, el cual daña los componentes electrónicos. Los líquidos: El agua azucarada es muy agresiva, ya que el dulce daña los pines o adelgaza los electrodos de los componentes, ese mismo efecto se produce con el compuesto del café. El refresco es mucho más agresivo, llega incluso a introducirse debajo de los chips, sin que lo podamos detectar visualmente y el sulfato que se crea quema los componentes del circuito impreso. Ahora vamos a conocer los componentes de la tableta, para que puedas identificar y realizar una inspección visual del daño. TIP: Se sugiere evitar consumir líquidos cerca de una Tableta o de cualquier equipo electrónico, el daño puede ser irreparable. Tipos de componentes electrónicos. Resistores: Sirven para crear resistencia al paso del voltaje y de la corriente. Su valor resistivo se conoce por un código de colores para montaje truhole o por un código de dígitos para montaje de superficie (SMD). Tolerancia: indica cuanto porcentaje ( +_ ) puede variar su valor. Fallas que puede presentar: se abre, se desvalora, se altera, se quema. Símbolo literal de los resistores (R) 34 Símbolo esquemático NOTA: Estos componentes se miden en OHMS (Ω) para saber si están en buen estado. Resistores de montaje superficial (SMD) Bobinas: Son alambre magneto arrollado en forma de espiras y sirve para presentar resistencia al cambio de los campos magnéticos, su montaje es truhole o superficial (SMD). Símbolo literal de las bobinas (L) Su unidad de medida es el Henry Bobinas de montaje superficial (SMD) Transformadores: Sirven para transformar el voltaje y existen de tres tipos: de bajada, de subida y de igualdad. Su construcción puede ser de laminado, los cuales trabajan a (60 Hz ) y de ferrita los cuales trabajan de (20 a 60 Khz). Su montaje puede ser de truhole o superficial ( SMD ). Símbolo literal del transformador (Tr) Su unidad de medida es el Henry Fallas que puede presentar: se abre o se quema NOTA: estos componentes se miden en OHMS (Ω) para saber si están en buen estado. 35 Transformadores de montaje superficial (SMD) Capacitores: Son utilizados para almacenar cargas eléctricas y hacerlas fluir cuando el circuito lo requiera, hay capacitores cerámicos y electrolíticos, éstos últimos tienen polaridad para colocarse (merecen respeto). Símbolo literal de los capacitores (C) Su símbolo eléctrico ┤├ ╪ Su unidad de medida es (Farad). Se checan en OHMS para verificar su buen estado. Fallas que puede presentar: se abren, se ponen en corto, tienen fugas. Capacitores cerámicos de montaje superficial (SMD) Capacitores electrolíticos de montaje superficial (SMD) Diodos: Estos componentes son semiconductores, pero únicamente conducen corriente en un solo sentido, tienen polaridad cuentan con 2 electrodos, uno es ánodo (A) que es polaridad positiva ( + ) y otro cátodo (K ) que es polaridad negativa ( - ). Símbolo literal de los diodos ( D ) Se checan con el multímetro en la escala de diodos Su símbolo eléctrico Fallas que puede presentar: se abre, se pone en corto o tiene fuga 36 Diodos de montaje superficial (SMD) Transistores: Estos componentes son bipolares y están compuestos de 3 electrodos uno es drenador (D) otro es sours (S) y el otro es gate (G) y los hay canal (N) y canal (P). Símbolo literal de los diodos (Q). Se checan con el multímetro en la escala de diodos. Su símbolo eléctrico. Fallas que puede presentar: se abre se pone en corto o tiene fuga. Transistores de montaje superficial ( SMD ) Circuitos integrados o chips (SMD): Dada la amplia variedad de las necesidades, existe una gran cantidad de encapsulados diferentes, empleados para los circuitos integrados. El encapsulado a utilizar depende del nivel de interconexión requerida. Muchos chips de baja escala de integración sólo pueden requerir 14 o 16 pines, mientras que otros, como los procesadores y los chips VLSI asociados pueden necesitar hasta 200 o más. Circuitos integrados o Chips (SMD) 37 Estos componentes se pueden checar únicamente por medio de voltaje o verificar a través de una inspección visual si no están quemados. El Símbolo literal de los chips (IC) O (U). Su símbolo eléctrico. Fallas que puede presentar: se sobrecalienta o se quema 38 PRÁCTICA No.3 SIMULACIÓN DEL PROCESO REALIZA UNA INSPECCIÓN VISUAL Refuerza tus conocimientos, habilidades Realiza una inspección visual, de tacto, y actitudes en situaciones reales, con gusto, olfato y auditivamente para cuidado al medio ambiente. verificar alguna anomalía. Comprueba con el multímetro el estado de los diferentes componentes electrónicos. Espera indicaciones de tu docente. 1. MATERIALES Cautín de lápiz SP 23 Desarmador de cruz del # 0 Plumilla Brochas de 1” y 2” Soldadura 60/40 Manta de cielo Alcohol isopropilico Líquido flux Malla para desoldar EQUIPO Multímetro Tableta Bata de trabajo Lámpara con lupa DESARROLLO Observa el procesador (es un chip) y las memorias, lo que lleva el recubrimiento azul es la batería, y el cable rojo–negro la conexión positivo-negativo. 39 2. 3. DESARROLLO Como el problema que tiene este equipo es concretamente de encendido, carga de batería, etc.; iremos directamente a quitar la batería para hacer tanto la revisión visual como electrónica, para ubicar el problema. Detecta el componente dañado y la falla… efectivamente ¡aquí tenemos el problema! una de las baterías está rota y ha perdido parte de su contenido. NOTA: No hay duda alguna, hemos dado con el problema únicamente haciendo inspección visual. 4. Reemplaza la batería, pedimos el recambio, quitamos ésta y soldamos la nueva en su lugar. 5. Prueba los componentes electrónicos. 40 DESARROLLO Utiliza el multímetro para medir la resistencia eléctrica, manipula el instrumento, hasta que estés seguro de que conoces todas las funciones del M.D. Figura 1: Multímetro Digital. Actividad Medidas de resistencia Eléctrica. Figura 2 Resistor separado de un circuito. A continuación ejecuta los siguientes pasos: 6. 7. 8. 9. Enciende el M.D. Ubica la llave selectora en el signo "Ω". Con esta elección el Multímetro se convierte en un Ohmetro. Toma un resistor y conecta los terminales del M.D. a los extremos de ésta, según muestra la figura 3. Repite el paso anterior varias veces con diferentes resistores. Lee el número en la pantalla del M.D. es el valor de la resistencia en unidades de Ohm (Ω). Figura 3 Modo de conectar el multímetro para medir resistencia 41 DESARROLLO 10. Inspecciona el paso de un circuito. El Ohmetro también puede utilizarse para inspeccionar si hay o no paso de corriente en una parte del circuito. Con los elementos que dispones, arma un circuito sencillo, luego con el voltímetro en el modo de medir resistencia, conecta los terminales a un lado y al otro del conmutador. a) Conexión en un circuito abierto. b) conexión en un circuito cerrado. 11. Observa qué resistencia se lee para la configuración de la (a y b) y comprobarás que los valores de resistencia son extremos: infinito en un caso y cero en el otro. 12. Arma un circuito defectuoso y pídele a tu compañero que detecte dónde está la falla. IMPORTANTE *Las baterías de las tabletas suelen ser de 3.7v o 4.5v, como la que utilizan los móviles, pero ASEGURATE BIEN de comprar el mismo tipo de batería que la que vas a reemplazar. Puedes optar también en ponerle más capacidad (2400mAH, 3000 mAH, 4800 mAH etc…) que la que trae de fábrica, siempre y cuando respetes el voltaje y las características que hay que tomar en cuenta. 42 ¿QUÉ TANTO SABES AHORA? Cuestionario INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención las preguntas siguientes y marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta. 1. ¿En qué unidad se mide el voltaje? a) Amperes b) Ohms c) Volts d) Watts 2. ¿En qué unidad se mide la corriente? a) Ohms b) Watts c) Volts d) Amperes 3. ¿En qué se mide la resistencia? a) Watts b) Volts c) Ohms d) Volts 4. ¿Cuál es la unidad de medida de un capacitor? a) Volt b) Hert c) Farad d) Henrry 5. ¿Cuál es el símbolo literal para las bobinas? a) R b) L c) Q d) D 43 6. ¿Cuál es la unidad de medida de las bobinas? a) Farad b) Henry c) Hert d) Watt 7. ¿Cuál es el símbolo literal del diodo? a) D b) TR c) C d) R 8. Para medir el voltaje en un circuito ¿cómo se colocan las puntas de multímetro? a) En paralelo con el circuito b) En serie con el circuito c) En serie paralelo con el circuito d) En corto circuito 9. En el display del óhmetro que lectura dará si se mide un resistor abierto: a) 000 b) 001 c) 0010 d) Nada 10. Para medir corriente a un cargador ¿en qué posición se debe colocar las puntas y el rango en el multímetro? a) Volts b) Ohms c) Ampers d) Watts 44 ¿QUÉ TANTO SABES HACER? Guía de Observación Núm. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Cumplimiento sí no Reactivo Se pone la bata antes de iniciar la práctica. Coloca la manta de cielo debajo del equipo para no rayar la carcasa y el display. Coloca la herramienta ya descrita que va a utilizar a un lado del equipo. Se apoya con el manual del fabricante si lo hubiese. Procede al desensamble siguiendo el procedimiento. Desensambla el equipo sin dañar o rayar carcasa y display. Desconecta display sin dañar el flexor. Desconecta la cámara sin dañar el flexor. Desconecta la pila sin hacer corto. Retira la placa lógica de la carcasa sin dañar los flexores. Realiza inspección visual, tacto, auditiva, olfato por el lado de los componentes. Realiza una inspección visual, olfato, auditiva, tacto por el lado de la soldadura. Realiza la prueba de los componentes electrónicos. Localiza el componente dañado. Cambia el componente y soluciona la falla. Elabora reporte para tu docente 45 Observaciones NOTAS 46 5 Localiza el componente dañado para reemplazarlo siguiendo las disposiciones y medidas de seguridad establecidas Al concluir el desarrollo de las actividades aprenderé a: Sustituir el componente dañado por uno en buen estado. Aplicar pruebas de funcionalidad antes de ensamblar la tableta. Ensamblar y aplicar la prueba final basándote en el manual del fabricante, las disposiciones de protección y seguridad y concluir con la limpieza del equipo. Comparte con el grupo las experiencias, sabes ¿por qué los componentes nuevos a sustituir deben ser originales? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 47 Reparación de la tableta Una vez que se ha desensamblado la tableta, se lleva a cabo la inspección visual para localizar el componente dañado y la causa que ocasiono la falla, consecuentemente vamos a proceder con mucho cuidado al cambio del dispositivo donde está el problema, debes ser cauteloso porque un error en lugar de solucionar y corregir la falla, puede provocar otro de mayor gravedad. TIP: Los componentes nuevos que se van a colocar deben ser originales porque los componentes genéricos no presentan garantía ni física, ni eléctrica y esto nos costaría un gasto infructuoso. 48 PRÁCTICA No.4 (Integradora) SIMULACIÓN DEL PROCESO Refuerza tus conocimientos, habilidades y actitudes en situaciones reales, con cuidado al medio ambiente. REPARA UNA TABLETA Localiza el componente dañado realizando una inspección visual para hacer la reparación y verifica la funcionalidad. Realiza el ensamble, la prueba final y la limpieza del equipo. Espera indicaciones de tu docente. MATERIALES Cautín de lápiz sp23 Desarmador de cruz del #0 Plumilla Brochas de 1” y 2” Soldadura 60/40 Manta de cielo Alcohol isopropilico Líquido flux Malla para desoldar EQUIPO Multímetro Tableta Bata de trabajo Lámpara con lupa CASO El problema de esta tableta en concreto, es que sólo funciona si está conectada al cable de red AC 120 y después de estar encendida se apaga sola, lo que frecuentemente imposibilita su uso normal. La tableta que vamos a “desarmar” es una tableta de 7″, es muy importante saber el modelo porque según el fabricante se abre de una manera u otra. 1. Desarma la tableta siguiendo la secuencia del procedimiento e indicaciones del docente utilizando la herramienta descrita anteriormente para no dañar la carcasa y el display. 49 DESARROLLO 2. Realiza una inspección visual y de olfato para ver si hay componentes dañados o quemados. 3. Como el problema que tiene este equipo en concreto es de encendido, carga de batería, etc… iremos directamente a quitar la batería para hacer la revisión visual como electrónicamente para dar con el problema. En las dos imágenes siguientes se puede observar cómo se encuentran las pilas y se identifican que están rotas, deformes y esto ocasionó la falla del equipo. ¡No hay duda se encontró el problema! 4. Procede al cambio de la batería dañada por una nueva tomando en cuenta los requerimientos indicados por el componente a remplazar. 50 ¿QUÉ TANTO SABES HACER? Guía de Observación Núm. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Cumplimiento sí no Reactivo Se pone la bata antes de iniciar la práctica. Coloca la manta de cielo debajo del equipo para no rayar carcasa y display. Coloca la herramienta ya descrita que va a utilizar a un lado del equipo. Se apoya con el manual del fabricante si lo hubiese. Procede al desensamble siguiendo el procedimiento. Desensambla el equipo sin dañar o rayar la carcasa y el display. Desconecta el display sin dañar flexor. Desconecta la cámara sin dañar flexor. Desconecta la pila sin hacer corto. Retira la placa lógica de la carcasa sin dañar los flexores. Realiza una inspección visual, por el lado de los componentes. Realiza una inspección visual, por el lado de la soldadura. Hace prueba de componentes electrónicos. Localiza el componente dañado. Cambia el componente y soluciona la falla. Hace pruebas de funcionalidad del equipo. Ensambla el equipo sin dañar o rayar la carcasa y el display. Haz la prueba final de ensamblado del equipo. Entrega limpio el equipo. Limpia el lugar de trabajo. Elabora un reporte para tu docente 51 Observaciones NOTAS 52 Bibliografía Documental Revista USER No. 280, Tabletas. Comunidad de tecnología, Guía anual. Electrónica http://umtabletporclick.blogspot.com www.taringa.net/posts www.htcmania.com/showthread.php?t=306040 http://www.argentinawarez.com/ebooks-gratis/2015910-libro-curso-practicode-electronica-basica-3-tomos-pdf.html http://www.stps.gob.mx/bp/secciones/dgsst/normatividad/normas/Nom004.pdf 53 54 ANEXOS 55 56 Glosario CIRCUITO: Un circuito es una red eléctrica que contiene al menos una trayectoria cerrada. CIRCUITO DELTA: (Conexión Delta) Circuito de 3 terminales en la cual las ramas están conectadas entre sí formando un triángulo o delta. CIRCUITO EN SERIE: Es una configuración de conexión en la que los terminales de los dispositivos (generadores, resistencias, condensadores, interceptores, entre otros) se conectan secuencialmente. La terminal de salida de un dispositivo se conecta a la terminal de entrada del dispositivo siguiente. CIRCUITO EQUIVALENTE: (de fuentes y resistencias). Circuito en donde todas las fuentes de alimentación son representadas por una sola, la fuente equivalente y todas las resistencias de carga son representadas por una sola resistencia equivalente. CIRCUITO INTEGRADO 555: Sus aplicaciones principales cabe destacar las de multivibrador estable (dos estados metaestables) y monoestable (un estado estable y otro metaestable), detector de impulsos, etcétera. CIRCUITO LÓGICO: Forma la base de cualquier dispositivo en el que tengan que seleccionar o combinar señales de manera controlada. Entre los campos de aplicación de estos circuitos se pueden mencionar la conmutación telefónica, las transmisiones por satélite y el funcionamiento de computadoras digitales. CIRCUITO PARALELO: Circuito que permite más de un paso posible para la corriente, cada paso o camino con diferentes elementos. CIRCUITO SERIE: Circuito que sólo permite un solo paso posible para la corriente, el paso o camino con uno o más elementos. CIRCUITO Y: (Circuito estrella) circuito de 3 terminales que tienen uno de sus extremos conectados a un punto común formando una “Y”. 57 CORRIENTE ELÉCTRICA: También denominada intensidad. Es el flujo de electrones libres que circula a través de un conductor o semiconductor eléctrico, en un sentido. La circulación de estos electrones está determinada por las propiedades del medio a través del cual se movilizan. La unidad de medida de este parámetro es el amperio (A). La corriente se divide en dos grandes ramas: alterna y continua. La corriente alterna es la que cambia de polaridad y amplitud en el tiempo. La corriente continua es la que permanece con polaridad y amplitud constante. CORRIENTE ELÉCTRICA ALTERNA: El flujo de corriente en un circuito que varía periódicamente de sentido, se le conoce como corriente A.C. (Altern current) o C.A. (Corriente alterna) CORRIENTE ELÉCTRICA CONTINUA: El flujo de corriente en un circuito producido siempre en una dirección, se expresa como corriente D.C. (Direct current) o C.C. (Corriente continua). CORRIENTE PULSANTE: Es pulsante cuando varía su amplitud pero no invierte su sentido. DISPLAY: Dispositivo de un aparato electrónico o pantalla donde se muestra visualmente cierta información, tiene unos controles integrados en la consola central y un display de visualización de frecuencias y emisoras en memoria. EMBALAJE O EMPAQUE: Es un recipiente o envoltura que contiene productos de manera temporal principalmente para agrupar unidades de un producto pensando en su manipulación, transporte y almacenaje. Otras funciones del embalaje son: proteger el contenido, facilitar la manipulación, informar sobre sus condiciones de manejo, requisitos legales, composición, ingredientes, etc. Dentro del establecimiento comercial, el embalaje puede ayudar a vender la mercancía mediante su diseño gráfico y estructural. FLEXOR: Es una tira de cable conductor flexible que conecta la placa principal de un celular, tableta o lap top a la pantalla. 58 G PAD: Es una tableta que con su pantalla de 8,3 pulgadas se sitúa a medio camino entre las tabletas de 7 y de 10 pulgadas. Ofrece además una pantalla nítida, unas buenas prestaciones técnicas y sobretodo un diseño vanguardista y atractivo. INTEGRADO: También conocido como chip o microchip, es una pastilla pequeña de material semiconductor, de algunos milímetros cuadrados de área, sobre la que se fabrican circuitos electrónicos. PIN: Palabra inglesa que significa 'clavija', Terminal a cada uno de los contactos metálicos de un conector o de un componente fabricado de un material conductor de la electricidad. Estos se utilizan para conectar componentes sin necesidad de soldar nada, de esta manera se logra transferir electricidad e información. POLARIZACIÓN: Uso de fuentes externas de alimentación, para proveer de energía a un amplificador y establecer sus límites. POLARIZACIÓN EN DIRECTO: En el diodo es cuando el voltaje en el ánodo es superior al voltaje del cátodo. POLARIZACIÓN EN INVERSA: En el diodo es cuando el voltaje en el cátodo es superior al voltaje en el ánodo. REÓSTATO: Resistencia variable. RESISTENCIA: Es el grado de oposición que genera un material al paso de la corriente eléctrica. Su unidad es el ohm. RESISTOR: Se denomina resistor al componente electrónico diseñado para introducir una resistencia eléctrica determinada entre dos puntos de un circuito. En el propio argot eléctrico y electrónico, son conocidos simplemente como resistencias. En otros casos, como en las planchas, calentadores, etc., se emplean resistencias para producir calor aprovechando el efecto Joule. SOLDADURA: Es un proceso de fabricación en donde se realiza la unión de dos piezas de un material, (generalmente metales o termoplásticos), logrado a través de la coalescencia (fusión), la unión de las piezas soldadas y fundidas, se puede agregar un material de aporte (metal o plástico), que al fundirse forma un charco de material fundido entre las 59 piezas a soldar (el baño de soldadura) y, al enfriarse, se convierte en una unión fija a la que se le denomina cordón. A veces se utiliza conjuntamente presión y calor o solo presión por sí misma, para producir la soldadura. Esto está en contraste con la soldadura blanda (en inglés soldering) y la soldadura fuerte (en inglés brazing), que implican el derretimiento de un material de bajo punto de fusión entre piezas de trabajo para formar un enlace entre ellos, sin fundir las piezas de trabajo. SULFATO: Sal formada por combinación del ácido sulfúrico y una base; se obtiene al hacer reaccionar el ácido sulfúrico con los metales, sus hidróxidos y carbonatos o al oxidar un sulfuro; también se conocen algunos sulfatos orgánicos, como el de metilo y los de alcaloides utilizados en medicina, "los sulfatos se emplean en vidriería, en la construcción, como desinfectantes, como abonos, etc., también el sulfato de sodio se utiliza, en la fabricación de pinturas. VOLTÍMETRO: Instrumento de medición que mide la tensión (voltaje) en un componente. El instrumento se coloca en paralelo con el elemento al que hay que medir la tensión. TRANSISTOR: Dispositivo semiconductor con tres terminales que funciona como amplificador e interruptor. TRANSISTOR BIPOLAR: Transistor que consta de 3 zonas semiconductoras NPN o PNP, donde la corriente es transportada por dos tipos de portadores: electrones y huecos. TRANSISTOR DARLINGTON: Son dos transistores conectados para obtener una ganancia de corriente muy alta. El emisor del primer transistor excita la base del segundo transistor. TRANSISTOR DE POTENCIA: Los transistores de potencia son físicamente mayores que los transistores de pequeña señal, los cuales pueden disipar más de 0.5 W. WI-FI: Es un mecanismo de conexión de dispositivos electrónicos de forma inalámbrica. Los dispositivos habilitados con Wi-Fi, pueden ser: un ordenador personal, una consola de videojuegos, un smartphone o un reproductor de audio digital, también pueden conectarse a Internet a través de un punto de acceso. 60 Créditos El diseño y desarrollo de este material estuvo a cargo de un grupo colegiado de docentes que en un entorno multidisciplinario hicieron posible su realización. Reconociendo su labor, se enlistan a continuación sus nombres en orden alfabético: Zaydé Galeana Rugerio Olga Nelly González Cruz Rebeca González Hernández Fermín Guerrero de la Rosa Arturo Lozano Escobedo Concepción Novelo Freyre Nayeli Lucy Salazar Ayala Julio César Villafán Morales Directorio SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Emilio Chuayffet Chemor SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Rodolfo Tuirán Gutiérrez DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Efrén Parada Arias DIRECTORA TÉCNICA María Alejandra Ortiz Boza SUBDIRECTORA ACADÉMICA Rebeca González Hernández SUBDIRECTORA DE VINCULACIÓN Y APOYO ACADÉMICO Concepción Novelo Freyre JEFA DE DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR Y DOCENTE Olga Nelly González Cruz JEFA DE DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN EDUCATIVA Maricela Moreno Gómez SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Fernando Serrano Migallón RECTOR DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Tenoch Esaú Cedillo Ávalos COORDINADORES GENERALES Marcela Santillán Nieto Alejandro Gallardo Cano Alma Fabiola Hidalgo Martínez COORDINADOR DEL ÁREA ACADÉMICA DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD Jorge Tirzo Gómez COORDINADORA DEL ÁREA ACADÉMICA TEORÍA PEDAGÓGICA Y FORMACIÓN DOCENTE Mónica Angélica Calvo López Material para el estudiante: Reparación de Tlabletas. Esta obra se imprimió por encargo de la SEP en Talleres Gráficos de México, ubicado en Av. Canal del Norte No. 80, Col. Felipe Pescador, Del. Cuauhtémoc, México, D.F., en Diciembre de 2014. La edición consta de 282 ejemplares. Universidad Pedagógica Nacional Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo
