Lunes 12 Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16 SESIÓN 01: Exploramos ángulos y polígonos. En esta sesión los estudiantes identifican ángulos y polígonos, usando formulas. SESIÓN 05: Investigamos para conocer las costumbres de nuestra región En esta oportunidad, los niños leerán un texto informativo para conocer información relevante sobre las costumbres y tradiciones de su región. SESIÒN 08: Leemos un texto bíblico “Presentación de Jesús en el templo En esta sesión los niños y las niñas, leen y analizan el texto bíblico: Lucas 2: 22 - 24. Para conocer las costumbres dadas en aquellos tiempos SESIÒN 11: Construimos figuras geométricas. En esta sesión los estudiantes elaboran figuras geométricas, usando plantillas y escuadras. SESIÓN 15: Somos consumidores informados (INDECOPI) En esta sesión los estudiantes conocerán acerca de la institución que se encarga de la de la defensa de nuestros consumos, explicara la sus funciones y se compromete a difundir la información con sus familiares. SESIÓN 02 : SESIÓN 06: Sumamos los SESIÓN 09: ángulos internos de un triángulo y cuadrilátero. En esta sesión los estudiantes van a sumar ángulos internos de figuras con ayuda del transportador. SESIÓN 12: Leemos un texto informativo sobre Santa Rosa de Lima En esta sesión, los niños y las niñas leerán un texto informativo para identificar información relevante sobre las costumbres y tradiciones de otras regiones del país. SESIÓN 16: Clasificamos la materia En esta sesión se espera que los estudiantes clasifiquen correctamente la materia en sustancias puras y mezclas. SESIÓN 03: Dialogamos y participamos en la planificación de nuestras actividades En grupos pequeños proponen actividades a través de una exposición para organizar las actividades de la presente unidad. SESIÓN 07: La economía es SESIÓN 10: fundamental para la sociedad. Los estudiantes conocerán acerca de la economía como parte fundamental del desarrollo del país, y relacionaran los sectores económicos de su región y localidad. SESIÓN 13: Reconocemos la materia en todo lo que nos rodea. En esta sesión se espera que los estudiantes reconozcan que todo lo que está a su alrededor y su propio organismo son materia. SESIÓN 17: Elaboramos esculturas en tizas con la técnica del modelado En esta sesión los estudiantes aplicaran la técnica del modelado; utilizando tizas para elaborar esculturas artísticas. SESIÓN 04: Lunes 19 Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 23 SESIÓN 18: Clasificamos triángulos y cuadriláteros. En esta sesión los estudiantes reconocerán los tipos de triángulos: isósceles, equilátero escaleno y cuadriláteros: paralelogramos, trapecios y trapezoides. SESIÓN 22: Leemos un texto informativo sobre la Festividad del Señor de Chocán en Querecotillo (Piura) Leerán un texto que les permitirá identificar información y seguir instrucciones para elaborar su diario personal”. SESIÒN 25: Seguimos el camino de Santa Rosa. En esta sesión, los estudiantes conocerán la historia de Santa Rosa de Lima e identificaran sus virtudes para seguir sus acciones. SESIÒN 28: Resolvemos problemas sobre áreas y perímetros de polígonos. En esta sesión los estudiantes resolverán problemas para calcular áreas, usando diferentes unidades de medida. SESIÓN 31: El rol de la publicidad influye en nuestras decisiones de consumo En esta sesión y la siguiente explicaremos cual es el rol de la publicidad en su consumo, y cómo influye en sus decisiones y las de sus familias. SESIÓN 19 : SESIÓN 23: Resolvemos SESIÓN 26: problemas con cuadriláteros. En esta sesión los estudiantes resolverán problemas empleando una estrategia para encontrar la medida de cada una de las figuras. SESIÓN 29: “Leemos el texto “El caballo peruano de paso” Los niños leen con la finalidad de informarse y difundir conocimientos sobre un tema, con el fin de confirmar la idea que intenta transmitir. SESIÓN 32: Comprobamos los fenómenos moleculares de la materia En esta sesión se espera que los estudiantes comprueben mediante prácticas sencillas las propiedades y cambios físicos y químicos de la materia. SESIÓN 20: Investigamos para conocer las costumbres de nuestra región En esta oportunidad, los niños leerán un texto informativo para conocer información relevante sobre las costumbres y tradiciones de su región. SESIÓN 24: El trabajo de las SESIÓN 27: personas en nuestra comunidad. Los estudiantes conocerán a que se dedican las personas (ocupaciones u oficios)de nuestra comunidad. SESIÓN 30: Explicamos la SESIÓN 33: Elaboramos nuestro importancia de las soluciones Mural con lana de colores. En esta sesión se espera que los En esta sesión, los estudiantes estudiantes expliquen la importancia elaboraran un Mural con lana que les de las soluciones en los seres vivos. permitirá incrementar sus creaciones y desarrollar su creatividad SESIÓN 21: Lunes15 Martes 16 Miércoles 17 Jueves 18 Viernes 19 SESIÓN 33 : Jugamos al azar En esta sesión se espera que los niños y las niñas construyan la idea de probabilidad y puedan usarla para calcular la probabilidad de un evento a partir de situaciones de la vida real. SESIÓN 37: Leemos y comprendemos la narración el origen de los seres humanos. El valle de manto. En esta sesión los niños y niñas leen un texto y responden a las preguntas para conocer lo que han comprendido. SESIÓN 40: "La oración una forma de comunicación con Dios. Los niños y las niñas aprenden a orar con amor y respeto. SESIÓN 43: Calculamos la probabilidad II Parte En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprendan a identificar los posibles resultados de una situación aleatoria y a determinar la probabilidad de un evento como fracción SESIÒN 46 : La prosperidad del guano: Los niños y niñas aprenderán a cerca de las imágenes políticas de la abolición de la esclavitud. SESIÒN 34: Leemos y comprendemos el texto En esta sesión los niños y niñas leen y comprendemos el texto narrativo tienen en cuenta los procesos de la lectura. SESIÓN 38: Calculamos la SESIÓN 41: probabilidad I Parte En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprendan a identificar los posibles resultados de una situación aleatoria y a determinar la probabilidad de un evento como fracción SESIÓN 44: Leemos la crónica “UN VIAJE PARA CONOCER NUESTRO PAIS” En esta sesión leemos una crónica para conocer sobre nuestro país. SESIÒN 47 : Vigilancia espacial del ambiente. Los niños y las niñas conocerán el empleo de la tecnología para proteger las especies en peligro de extinción. SESIÓN 35: SESIÓN 39: El primer militarismo SESIÓN 42: Los niños y niñas aprenderán sobre las ventajas que ofrecía la confederación a Perú y Bolivia. SESIÓN 45: La tecnología y los agentes contaminantes de los ecosistemas. Los niños y las niñas conocerán los efectos de la tecnología en los ecosistemas. SESIÒN 48 : Investigan y exponen las diferentes etapas del arte peruano (parte I) Los niños y las niñas investigan todo lo referente al arte peruano, según las etapas y lo representan para compartirlo con sus compañeros. SESIÒN 36: Lunes 22 SESIÓN 49 : Martes 23 SESIÓN 53: SESIÒN 50: Miércoles 24 Jueves 25 Viernes 26 SESIÓN 56: Evaluamos lo aprendido En esta sesión los niños y las niñas demostraran sus aprendizajes aprendidos durante la presente unidad. SESIÓN 59: Evaluamos lo aprendido En esta sesión los niños y las niñas demostraran sus aprendizajes aprendidos durante la presente unidad. SESIÓN 62: Evaluamos lo aprendido. Los niños y las niñas demostraran lo aprendido durante la presente Unidad de aprendizaje SESIÓN 60 Evaluamos lo aprendido En esta sesión los niños y las niñas demostraran sus aprendizajes aprendidos durante la presente unidad. SESIÓN 63: Evaluamos lo aprendido En esta sesión los niños y las niñas demostraran sus aprendizajes aprendidos durante la presente unidad. SESIÓN 54: SESIÓN 51: SESIÒN 52: SESIÓN 55: La guerra entre SESIÓN 57: el Perú y España. Los niños y niñas aprenderán a Escribe semejanzas y diferencias entre el Perú de 1876 y el actual. SESIÓN 58: SESIÓN 61: Conservación de SESIÓN 64: los ecosistemas. En esta sesión los niños y las niñas aprenderán a conservar los ecosistemas a través del manejo sostenible