ACTIVIDADES QUE SE HARÁN DURANTE ÉSTA ASESORÍA Cada mes se inicia con una lectura para llevar a cabo el trabajo teórico Análisis de la palabra (proceso) Portada de los proyectos (características) Proyectos mensuales (características y manera de trabar las actividades con los alumnos) Clasificación del nivel de lectoescritura, en dónde se encuentran los niños Análisis de la oración Dictado quincenal y mensual (5 palabras y 1 oración) Revisión de los dictados, avances y retrocesos(el mayor ,el mediano y el más bajito) Qué tipos de actividades usar según las necesidades de los niños más bajitos SUGERENCIAS Para hacer el análisis de palabra siempre hay una palabra generadora que siempre viene en los proyectos, aunque si el maestro lo requiere puede analizar otras palabras que se relacionen con algún tema que estén trabajando en otra asignatura NO se remarcan con rojo las letras mayúsculas al inicio de textos, nombres propios y después del punto. ( porque no es necesario que la identifiquen de color rojo, cuando no vean en algún texto las mayúsculas con rojo, se confunden y no las ponen, esa es la explicación) YO no trabajo el libro de texto de español actividades de SEP ( que es un recurso de apoyo) porque en los proyectos vienen los contenidos que deben trabajarse, pero con más y mejores actividades, es por eso que no lo utilizo y se los hago saber a mis padres de familia, aunque esa es una decisión propia de cada maestro Se van pegando los productos obtenidos de cada proyecto en el aula, la escuela o la comunidad si se requiere.
