Nota: Nombre Alumnos/as: ………………………………………..……………..………............................................................................................................ Curso: 1ero Básico Fecha: 12 de Agosto 2011 UNIDAD: 6 Objetivo: El alumno lea y comprenda en forma comprensiva el texto, y de el pueda ser capaz de extraer la información que sea necesaria Puntaje Real: 31 pts Ptj Ideal_____________ Ptj Obt:____________________ Indicador: Reconocer la alternativa correcta según el texto leído. I.- Coloca V si es verdadero o F si es falso. (10 puntos) 1.-______ El autor del libro es Mauricio Paredes. 2.-______ El libro trata de un niño que le gustaba jugar con todos los monstruos de la noche. 3.-______ El niño era tímido y no salía de su casa. 4.-______ El niño pensaba que su mamá era muy afortunada por haberlo tenido. 5.-______ El niño del cuento descubrió una gran amiga. 6.-______ El niño le regaló a la niña su amigo imaginario. 7.-______ El nombre de la niña era Ana. 8.-______ El niño creó su propio amigo imaginario. 9.-______ La niña le dio como premio al niño, un diploma por ser su “mejor amigo”. 10.-______Los monstruos de la noche eran muy peligrosos. Indicador: Unir con una línea las alternativas correctas, según lo indicado. II.- Une con un lápiz de diferente color, los personajes con sus respectivas características. (5 puntos) El niño El amigo imaginario del niño Elefantruz Acortuga Es un elefante en miniatura con patas de avestruz, cola de dragón y tira fuego por la trompa Se quiere mucho porque es muy inteligente, tierno y adorable. Tiene melena de león, colmillos de vampiro y alas de murciélago. Vampimono Mide 2 metros de alto, es morado con el pelo amarillo, tiene bigote, flaco y se puede enrollar. Tiene dos cabezas, ojos saltones, dos narices enormes, dientes visibles y un caparazón de pelota de fútbol. Indicador: Explicar y redactar con sus palabras, según la imágenes observadas. III.- Observa los dibujos y contesta. (4 puntos) ¿Qué estará pensando el niño? _____________________________________________________ _____________________________________________________ • Explica con tus palabras lo que están haciendo los niños ___________________________________________________ ___________________________________________________ IV.- ¿Te gustó el cuento? ¿Por qué? (2 puntos) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Indicador: Identificar y encerrar la alternativa correcta, según lo pedido. V.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. (7 puntos) 1.- El niño se llamaba por teléfono para: a) Hablar con sus amigos. b) Para pedir pizza. c) Para saludarse a sí mismo. 2.- ¿Qué se prometía el niño? a) Muchos regalos. b) Salir al cine. c) Nunca dejarse solo. 3.- Cuando se juntaron los amigos imaginarios: a) Se fueron a una fiesta. b) Se fueron al parque. c) Se fueron en avión. 4.- Uno de los monstruos imaginarios se llamaba: a) Perrovaca. b) Elefantruz. c) Cebragato. 5.- Cuando la niña conoció al niño, este estaba en el jardín: a) Jugando a la pelota. b) Abrazándose. c) Dando un discurso. 6.- La dirección que enviaron la carta a los amigos imaginarios fue a: a) Una vuelta en barco. b) Un avión volando alrededor del mundo. c) Un auto en playa. 7.- El niño al conocer a la niña: a) Nunca pudo ser amigo de ella. b) Se hicieron muy buenos amigos. c) Desde el primer día que se vieron se cayeron mal. Indicador: Redactar con sus palabras, lo que entendió en su libro. VI.- Elige un monstruo del libro y descríbelo. (2 puntos) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Indicador: Crear según la descripción del libro un personaje de la historia. VII.- Dibuja el monstruo que elegiste del libro. (1 punto)