Día de los DDHH 1º tramo

DÍA DE LOS DDHH 1º TRAMO
Valorando nuestra memoria
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Fecha: Miércoles 11 de septiembre 2019
Objetivos: Promover el respeto por los derechos humanos y por la vida.
Actividades: La comisión propone tres actividades para desarrollar entre el 9 y 11 de septiembre.
Viernes 6: Enviar, junto al calendario semanal, una carta con tres preguntas claves que permitirán a las familias
dialogar frente al tema DDHH según sus propias experiencias.
Lunes 9: Cuento “Historia de un oso”. Cada curso o nivel contará el cuento (con láminas) en un kamishibai para
iniciar la semana con este relato.
Martes 10: “Círculo de conversación”. A partir de las preguntas enviadas al hogar, realizar un círculo de
conversación con los estudiantes y reflexionar respecto de los hechos que vivió nuestro país.
Miércoles 11: Expresión artística. Cada nivel realiza la actividad indicada más abajo, para luego exponerlo en
algún lugar del colegio (quienes deseen la pueden iniciar el martes 10).
CURSO
Pre kínder A-B
Kinder A-B
1ºA – 1ºB
ACTIVIDAD
“El tren de los valores”
 Se presentará en cada nivel un tren, el cual tendrá 5 vagones los
que representarán cada día de la semana (lunes a viernes).
 Se trabajará en grupo para decorar los vagones con diferentes
técnicas.
 Durante toda la semana, en instancia del círculo de bienvenida,
se trabajará y abordará un valor que esté presente en el cuento.
Aires de buenos deseos
 Cada curso preparará un globo aerostático de papel plegado.
 Los niños y niñas pensarán en un bello mensaje para un
compañero(a) del otro nivel kinder.
 Las tías escribirán el mensaje o deseo en las canastitas del
globo.
 Al final de la jornada se reunirán ambos niveles en el patio,
realizarán rondas y regalarán su GLOBO con los buenos deseos y
mensajes relacionados a los derechos humanos.
 Centrados en la imagen del cuento, los estudiantes bordan en
arpillera el contorno de un oso.
 Se expone trabajos en el patio del tramo.
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REQUERIMIENTO
Tren de cartulinas de
colores con los días de
semana.
Carteles con valores.
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Círculos de cartulina
Tarjetas con mensajes
Canasta.
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Arpillera marcada con
la silueta de un oso.
Arpilleras, aguja de
lana, lanas de colores.
Témperas, pinceles
Papeles diversos
Papelógrafos.
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2ºA- 2ºB
 Realizan en conjunto un mural (en paleógrafo o cartulina) en
torno a la temática del cuento “Historia de un oso”
 Se expone trabajos en el patio del tramo.
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3ºA – 3ºB
 A partir de palabras relacionadas a los derechos humanos crean
“acrósticos”.
 Se expone trabajos en el patio del tramo.
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 En grupos los estudiantes pintan gigantografías de los
personajes del cuento “Historia de un oso”
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4ºA – 4ºB
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Palabras relacionadas
con el cuento.
plumones
Imágenes de
personajes
Plumones
Témpera, etc.
NOTA:
 Las actividades pueden ser acomodadas de acuerdo al horario según estime cada profesora jefe.
 El día lunes en la tarde, se entregará material de apoyo si corresponde.
 Ante cualquier duda, acercarse a Carolyn Pacheco o Carolina Vargas.
Saludos, Comisión DDHH
Ideas:
2º Básicos
1º Básicos
Modelo oso
Kinder A y B
Pre-Kinder
AyB