RÚBRICA PARA EVALUAR UN ENSAYO DIVISIÓN ACADÉMICA: LX CIENCIAS SOCIALES LICENCIATURA Diversas ASIGNATURA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PROFESOR: LILIA GRACIELA TORRES FERNÁNDEZ ASPECTOS A EVALUAR Carátula Título Introducción Enfoque o idea principal Argumentación EXCELENTE Coloca todos los datos que se requieren en el llenado de una carátula, incluye banner de la Universidad Anota el título en la carátula y lo repite al inicio del ensayo, es acorde al tema desarrollado y atrae a la audiencia a leer el texto. Expresa el propósito e importancia del tema, menciona cómo organiza la información en el desarrollo e invita y atrae la atención del lector En la idea principal nombra el tema del ensayo y esquematiza los puntos principales a discutir. Incluye dos o más elementos de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real, etc.) que apoyan la opinión del autor con sus respectivas citas. El escritor anticipa las preocupaciones, prejuicios o argumentos del lector y ofrece por lo menos un contra argumento. BUENO Coloca todos los datos que se requieren en el llenado de una carátula, olvida colocar banner de la Universidad Anota el título en la carátula y lo repite al inicio del ensayo pero no está totalmente acorde al tema desarrollado y confunde a la audiencia para leerlo. Expresa el propósito e importancia del tema, menciona cómo organiza la información en el desarrollo. No invita ni atrae la atención del lector con alguna pregunta o sugerencia. La idea principal nombra el tema del ensayo pero olvida esquematizar los puntos principales a discutir Incluye dos o más elementos de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real, etc.) que apoyan la opinión del autor. REGULAR NO CUMPLIO % POR ASPECTO Le faltan dos o tres datos que se requieren anotar en una carátula No entregó la actividad con carátula Anota el título en la carátula pero olvida repetirlo al inicio del ensayo y atrae a la audiencia a leer el texto No anotó ningún título Expresa el propósito e importancia del tema, olvida mencionar cómo organiza la información en el desarrollo, invita y atrae la atención del lector. No realiza una introducción. 15% La idea principal esquematiza algunos puntos a discutir pero no menciona el tema La idea principal no menciona el tema ni los puntos a discutir 20% Incluye un elemento de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real, etc.) que apoyan la opinión del autor No incluye elementos de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real, etc.) que apoya la opinión del autor. 20% 2.5% 2.5% ASPECTOS A EVALUAR EXCELENTE BUENO REGULAR Secuencia y conectores Los argumentos e ideas secundarias están presentadas en un orden lógico que hace las ideas del autor sean fáciles e interesantes a seguir. Los conectores están muy bien utilizados. Los argumentos e ideas secundarias están presentados en un orden más o menos lógico que hace razonablemente fácil seguir las ideas del autor. Los conectores están bien utilizados. Algunas de las ideas secundarias o argumentos no están presentados en el orden lógico esperado, lo que distrae al lector y hace que el ensayo sea confuso. Los conectores se utilizan de forma confusa. Conclusión Es fuerte y deja al lector con una idea absolutamente clara de la posición del autor. Un parafraseo efectivo de la idea principal empieza la conclusión Es evidente. La posición del autor es parafraseada en las primeras dos oraciones de la conclusión. La posición del autor es parafrasea en la conclusión, pero no al principio de la misma. NO CUMPLIO % POR ASPECTO Varias ideas secundarias o argumentos no están en el orden lógico esperado, lo que distrae al lector y hace que el ensayo sea muy confuso. No se utilizan los conectores adecuados 10% No hay conclusión, simplemente se termina el trabajo. 10% El autor comete más de cuatro errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido del ensayo. Gramática y ortografía El autor no comete errores de gramática ni de ortografía que distraen al lector del contenido del ensayo. El autor comete uno a dos errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido del ensayo. El autor comete tres a cuatro errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido del ensayo Referencias Todas las fuentes utilizadas para las citas, las estadísticas y los hechos son creíbles y están anotadas correctamente Todas las fuentes usadas para las citas, las estadísticas y los hechos son creíbles y la mayoría están anotadas correctamente. La mayoría de las fuentes usadas para las citas, las estadísticas y los hechos son creíbles pero olvidó anotarlas en el apartado correspondiente. Varias fuentes utilizadas no son confiables y las anota en el apartado correspondiente. PUNTUACIÓN TOTAL VALOR MÁXIMO: 100% Valor Total logrado: 10% 10%
