PRIMER PARCIAL DE SOCIOLOGIA Chicos, acá les hago un MUY BREVE resumen de los autores, que esto les sirva de guía pero no lo usen como material de estudio. El parcial SI ESTUDIAN es fácil, lo importante es que puedan comprender al autor de forma general, con su metodología, sus esquemas y fundamentalmente los conceptos principales. No se centren en detalles puntuales. CONTEXTO SOCIO-HISTORICO DEL SURGIMIENTO DE LA SOCIOLOGÍA Revolución Francesa Con los cambios que cada una implicó Revolución Industrial Nuevos conceptos y teorías. Relaciones entre ciencia y contexto social. Fundador: Compte . (Textos: Giddens y Marqués) ¿Qué es la sociología? .Objeto de estudio de la sociología: Sentido común: Que es y cómo se relaciona con la sociología Lo natural y lo social: Cómo la sociología busca desnaturalizar lo naturalizado Individuo y sociedad: Estructura, reproducción y transformación. .Preguntas fácticas, teóricas, comparativas y de desarrollo. POSITIVISMO – COMPTE / DURKHEIM . Hincapié en lo empírico .Único método científico (Monismo metodológico): El de las ciencias físico/naturales. Formulación de leyes mediante la observación sistemática de la realidad. . Coincidencia con el evolucionismo . Sociedad = organismo vivo. Hay una evolución, un progreso y dentro de un orden. Compte: . Propósito: Crear una ciencia que descubra las leyes de evolución de la sociedad y la regule para el “ajuste” de los conflictos. . Tres estadios: Teológico, metafísico, positivo. Durkheim .Plantea la crisis del capitalismo, una crisis que es moral. Hay una situación de anomia y pérdida de identidad. . Paso de la solidaridad mecánica (comunidad) a la solidaridad orgánica (Sociedad) . La sociedad: Unidad moral/normativa que reglamenta la conducta a través de valores y reglas impuestos. Primacía de la sociedad sobre el individuo. // Mundo social: Por encima de los individuos. Exterioridad y objetividad del mundo social. Sistema normativo, orden moral, hechos sociales. . Orden social = Orden moral. .Estado: Genera la conciencia común. Órgano superior de pensamiento social. .Grupos profesionales: Función social, ayudan a la interdependencia del todo. Unen a los individuos por función. Son la principal unidad integrativa. .Las clases son funciones, no grupos conflictivos, sino coordinados y cooperativos. Hay especialización complementaria. . Objeto de estudio: Los hechos sociales (coercitivos, exteriores, independientes y anteriores al individuo. Aseguran la integración del individuo a la sociedad) Lo estudia como cosas. Busca descubrir los lazos de unión e integración entre los individuos. KARL MARX .Método: Materialismo dialectico. Análisis materialista de la historia: Evolución de un modo de producción a otro a partir de crisis y revoluciones. Fin de la historia: Comunismo/socialismo Base material: se encuentra la organización social. Se da la lucha de clases y la tensión entre las fuerzas productivas y las relaciones de producción. Para estudiar a la sociedad se parte del proceso de trabajo, de las luchas de clases. La sociedad como una unidad conflictiva donde se desarrollan luchas de clases. .Estructura y superestructura: relación dialéctica .Dos clases: Burguesía (medios de producción, generadora de ideologías) y proletariado (vende su fuerza de trabajo, alienado, debe tomar conciencia de clase “clase para sí” pues tiene “falsa conciencia”. Debe realizar la revolución: Misión histórica). Transformación del mundo a partir de la praxis: son los hombres los que hacen su propia historia sobre la base de condiciones materiales dadas. . Estado: Institución que permite a la clase dominante asegurar su poder. .Conciencia: Es su posición social y su existencia social la que determina su conciencia y no al revés. ANTONIO GRAMSCI .Propósito: Analizar el desarrollo de las estrategias políticas y socioculturales para el cambio en la sociedad. Dar las herramientas políticas e ideológicas para modificar el modo de producción. Su propuesta de cambio es gradual y lenta y se dará en la súper estructura. .Conceptos principales: SUPERESTRUCTURA: Teoriza sobre ella, cuestión que Marx no hizo. Señala su potencial transformador. // Ideología: Ya no como falsa conciencia, sino como lo que acerca a la construcción de alianzas y hegemonía. Hay revolución cultural-ideológica Clases: Dominante y subalterna HEGEMONIA. Poder simbólico. Legitimidad. Coerción y consenso. Potencialidad de un grupo para dirigir política, ideológica y cultualmente a otros grupos de la sociedad. ESTADO: No como instrumento de clase. Es la articulación entre la sociedad política y la civil. Coerción y consenso. Es un estado hegemónico, la clase dirigente no solo justifica y mantiene su dominio, sino que logra el consenso de los gobernados. SOCIEDAD POLITICA: Aparato gubernamental, estructura jurídica. SOCIEDAD CIVIL: Instituciones que son lugares de expresión del conflicto social. Escenario de lucha de clases. Ej: iglesia, familia, club, escuela. BLOQUE HISTORICO: articulación de las clases en una situación histórica dada. Unidad orgánica entre superestructura y estructura. Una clase dirige y domina a la totalidad social desde las instituciones de la sociedad política y las de la sociedad civil. INTELECTUALES: Generan conciencia política colectiva. Facilitan la expansión de las ideas de la clase. Pensadores científicos, comunicadores, administradores. // Intelectuales orgánicos: Lograr consentimiento de la clase subalterna PARTIDO: Elemento disciplinador y cohesionador. “El nuevo príncipe” (metáfora): Partido de la clase obrera por medio de la independización intelectual de las clases alas. Los obreros deben realizar sus propias teorías partiendo de sus prácticas y construir una visión propia del mundo. Unifica los pensamientos de la clase obrera y se convierte en su representante. Expresión colectiva de la cuestión nacional y popular. CRISIS de hegemonía, crisis orgánica: crisis del estado en su conjunto, crisis política, los grupos dirigentes pierden su capacidad de dirección y liderazgo. Misión de la clase obrera italiana: Crear una hegemonía alternativa. MARX WEBER .Método: sociología comprensiva / interpretativista . Debe comprender e interpretar la acción social. No como cosas como Durkheim. Para analizar la sociedad debemos interpretar las acciones individuales. Uso de la empatía. Metodología: Tipos ideales: Modelos simplificados de actividades sociales, categorías de análisis, constructos teóricos. No expresan lo teórico. . Accion social: sentido mentado, significado subjetivo, conducta referida a otro. Tipos: Racional con arreglo a fines o con arreglo a valores, tradicional, afectiva. Puede causar una relación social: reciprocidad de acciones. Hay una rta. Hay dos tipos: comunidad (sentimiento subjetivo. Ej club, familia, colectividad) y sociedad (motivos racionales. Ej: grupos inversores, empresas) Orden: validez y legitimidad Las acciones y relaciones se orientan en un orden legítimo. El orden puede ser por convención (Adaptamos nuestras conductas frente a una posibilidad de reprobación) o por derecho (hay sanciones directas) Ese orden es válido (hay normas señaladas, reglamentos y modelos de comportamiento) y a su vez tiene que ser legitimo (hay una aceptación ya sea por cuestiones afectivas, valores, creencias o por una situación de intereses) Tipos de dominación: Poder: Es unilateral, mando y obediencia. Dominación: Coerción y consenso Dominación legítima: tradicional, carismática, legal. Estado: Territorio determinado, basado en un ordenamiento jurídico, hay funcionarios especializados, es una dominación legal Burocracia: Organización piramidal, jerarquía administrativa, competencias fijadas. Forma de dominación típica en la sociedad de masas. Partidos: formas de socialización, reclutamiento libre, proporcionar poder a sus dirigentes.
