Subido por Yorgen Smith

importancia del aprendizaje

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importancia del aprendizaje: herramienta esencial para el ser humano que
permite tener flexibilidad adaptación para desenvolverse en cualquier ambiente
Definición: es un cambio constante que moldea y crea conductas a través de las
experiencias
Producción del aprendizaje: cuando se modifica el conocimiento o aprendizaje
que ya se tiene por uno nuevo.
Principios y teorías Gracias a los experimentos se llegó a abordar variedad de
teorías y principios que definieron o estructuraron perspectivas del aprendizaje.
Ventajas de las teorías: ante los principios lleva una forma más estructurada y
compuesta de principios, son la base de nuevas investigaciones, facilitan el
manejo de conceptos y la utilización de estos mismos relacionados con el
aprendizaje.
Desventajas: Habla sobre una verdad absoluta con respecto a la teoría solo con
el fin de validar la misma, impidiendo el proceso de aprendizaje.
Perspectiva de las teorías y principios
Influencias de la filosofía
Platón: racionalismo, la fuente de todo conocimiento proviene de la razón.
Aristóteles: empirismo, considera que la fuente de conocimiento en el mundo
proviene de la experiencia directa de los sucesos.
Descartes: Conocimiento racional innato y otro no racional sensible, el
conocimiento racional es el verdadero libre de la experiencia de los sentidos.
Skinner (1904-1990): su objetivo fundamental era identificar los factores
ambientales que generan la conducta para luego poderla controlar y predecirla
(situación ambiental-conducta-consecuencia).
La metáfora del procesamiento de la información (1950-1960): el ordenador y
la mente humana ambos son sistemas de propósito general (reciben, codifican,
retienen y realizan representaciones internas) que intercambian información con
su entorno mediante la manipulación de símbolos.
La metáfora de las redes neuronales (1980): el funcionamiento mental se
asemeja al de una red de elementos simples o unidades interconectadas entre si
estas unidades transportan un grado de activaciones de tal forma que su
activación excita o inhibe a los otros elementos de la red con los que se conecta.
Relación del aprendizaje como otros procesos psicológicos básicos: El
aprendizaje requiere la participación de otros procesos como la atención, la
percepción, memoria, motivación, entre otras.
Aprendizaje y practica: Ebbinghaus (1850-1909) demostró que había una
relación directa entre la practica y el aprendizaje, decía que entre mas se
practicara o repitiera una acción más se podría aprender de esta.
El aprendizaje como fenómeno biológico: según la teoría de Darwin cada
especie posee rasgos que les permite adaptase mejor a sus entornos (aprendizaje
como rasgo adaptativo).
Procesos generales de aprendizaje y procesos especializados: se habla de
procesos generales de aprendizaje porque se observa en la mayoría de las
especies, múltiples situaciones y permite adquirir información muy diversa, los
procesos especializados de aprendizaje son característicos de un numero
determinado de especies y están programados para la adquisición de un tipo
concreto de información (rápida adquisición y persistencia de sus efectos).
aprendizaje animal y humano: el hombre dispone de algunas características
propias, como la conciencia, lo cual diferencia el condicionamiento humano del
animal.
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