FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN CURSO DIDACTICA DE JUEGOS Y CANCIONES CICLO V INTEGRANTES GARCIA CORDOVA REYNA DOCENTE MG.CECILIA COLLANTES CUPEN Chimbote – Perú 2019 LOS RECURSOS Y MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE JUEGOS Y CANCIONES EN NIÑO DE LA EBR. Con el avance de seis sesiones de formación al niño y ocho talleres semanalmente, evidencio según el avance progresivo de los alumnos lográndose gran parte de mayoría alcanzará buen nivel adecuado, de acuerdo a la programación designada en el Plan de acción, en ellos se fueron incluyendo diversas estrategias de juego dramático con temas del contexto; de tal modo que se tuvo un proceso enseñanza y formación cercano al niño, (Asambleas y talleres de estudio, anexos). La aplicación de este método de acción dramática como: el funcionamiento de roles, jugando con títeres, juegos dramáticos con máscaras, dramatización de composiciones , expreso con mi cuerpo, cuentos libres, mecanismo verbales, relatos populares y diálogos espontáneos; se logró que la gran mayoría de los niños del aula intervenida, se ubicarán en el nivel adecuado en la ficha de observación de expresión oral aplicada, evidenciando una mejora notable, con respecto al diagnóstico inicial que se ubicaron en el nivel deficiente y regular respectivamente, lucir en su intervenciones en las sesiones una expresión oral clara y correcta, expresión corporal, improvisación , imaginación, disminución del pánico escénico, establecimiento de diálogos con coherencia y cohesión y asumir roles voluntariamente. Divertirse en acompañamiento de sus retoños algunos era graciosamente entretenido para así impulsar dentro de cada niño sus procesos de la memoria y así desarrollar en marcha la evolución dentro de cada procedimiento en la enseñanza de una forma aumentar sus capacidades y a consolidar las asociaciones . Siendo de mucha importancia ya que es una herramienta muy importante para fortalecer la memoria infantil. Estos son alguna forma de divertirse y sirven en el desarrollo de la memoria en los alumnos, cada uno de ellos representa un excelente recurso para ejercitar esta capacidad cognitiva tan esencial para asimilar la información. El ejercicio constante para estimular la memoria en los pequeños facilitará su aprendizaje y comprensión en las distintas áreas del conocimiento; es clave recordar que cada actividad debe adaptarse según la etapa de crecimiento 1.
