UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO INGENIERIA MECÁNICA ELÉCTRICA CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DOCENTE: ING. RUBER ALVA JULVA CICLO: 8 GRUPO: B TEMA: CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y FILOSOFICO ALUMNOS: AGUILAR CHAVEZ EDSON JAHIR AVELINO ZUÑIGA VICTOR CALLAN RAMIREZ FERNANDO CARRILLO MACHADO BRAYAN CHIMBOTE – PERU 2019 1. CONOCIMIENTO FILOSÓFICO Tipos de conocimiento filosófico Conocimiento filosófico empírico: se define como el conocimiento que aporta datos y afirmaciones a través de la experiencia y de la comprobación real de un fenómeno o hipótesis. Conocimiento filosófico científico: este tipo de conocimiento filosófico comprende todo un conjunto de teorías, afirmaciones y aportaciones a la sociedad cuya característica en común la observación, el análisis, la experimentación y el estudio de todo aquello que nos rodea. Conocimiento filosófico teológico: hace referencia al conocimiento y al estudio de las religiones y la espiritualidad Conocimiento filosófico puro o epistemología: el conocimiento que estudia el mismo pensamiento y la génesis de las ideas. También conocido como "la ciencia del conocimiento 2. CONOCIMIENTO CIENTIFICO Conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia recogidos por las teorías científicas, así como el estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante el método científico. 2.1. CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO a) FÁCTICO Es fáctico porque surge con el propósito de analizar hechos reales. Por ello, se aferra a la experiencia para poder determinar con mayor objetividad la realidad. b) TRASCENDENTE El conocimiento científico es trascendente porque va más allá de los hechos, realiza un análisis profundo y la verificación constante del objeto de estudio. c) ANALÍTICO Se descompone y describe cada una de las partes del objeto de estudio con la finalidad de llevar a cabo un análisis profundo y crítico, así como para comprender las relaciones o mecanismos que componen el objeto. d) PRECISO Este tipo de conocimiento busca dar respuestas concretas y claras para evitar las ambigüedades o confusiones. e) SIMBÓLICO Se refiere a la capacidad de abstracción que se genera en el proceso de este pensamiento, a fin de poder realizar representaciones mentales reales y facilitar su explicación. La simbolización permite representar mejor las analogías e ideas. Por ejemplo, las fórmulas matemáticas. f) VERIFICABLE La verificación es determinante, impersonal y se logra a partir de la observación y la experiencia. Los resultados obtenidos a través del conocimiento científico deben ser sometidos a diversas pruebas para comprobar los resultados obtenidos. f) COMUNICABLE Los resultados obtenidos deben exponerse de manera tal que cualquier persona pueda entenderlo y aplicarlo. Este contenido debe estar al alcance de todas las personas. g) METÓDICO El conocimiento científico se lleva a cabo de manera planificada y organizada para poder seguir una serie de pasos y procedimientos a fin de alcanzar unos resultados o conclusiones que van de lo general a lo particular, así como, generar analogías. h) Predictivo Es predictivo porque puede explicar el comportamiento o los hechos del tema de estudio, que ocurrieron en el pasado, ocurren en el presente o que pueden ocurrir en el futuro. I)Abierto El conocimiento científico está en constante evolución. Los objetivos, métodos y técnicas no son definitivas y pueden modificarse con el correr del tiempo. Es decir, no es definitivo, la validez del pensamiento científico se mantendrá hasta que se realicen nuevas investigaciones que cuestionen sus resultados. J) Útil Los conocimientos científicos buscan contribuir a la sociedad aportando conocimientos y herramientas valiosas que generen desarrollo en el ser humano tras la compresión de diversos problemas o acontecimientos. K)Universal Se considera universal porque el conocimiento científico se cumple o lleva a cabo independientemente del tiempo y espacio. ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO: LOS HECHOS Literalmente hecho significa algo realizado, algo efectuado. El hecho es aquello que tiene una existencia propia, independientemente de nuestro pensamiento. Todo juicio supone un “hecho”. Se denomina hecho a cualquier cosa que forma parte de la realidad como ocurrencias sensibles y observables. Los fenomenólogos distinguen el hecho (factum) de la esencia (eidos). En la investigación científica los hechos son recogidos mediante el procedimiento de la observación inesperada y la observación planificada. LOS PRINCIPIOS El término principio proviene del latín principium y significa: fundamento, inicio, punto de partida. Principio es la explicación última o suprema del ser de algo. Aristóteles diría que el principio es la fuente primaria de todo ser, de toda actualidad y de todo conocimiento. Ejemplo de principios lógicos son los siguientes: 1. “Todo objeto es idéntico a sí mismo” (principio de identidad) 2. “Ningún objeto puede ser y dejar de ser al mismo lo que es“ (Principio de no-contradicción). 3. “Todo objeto debe tener una razón suficiente que lo explique” (principio de razón suficiente). LAS HIPÓTESIS El término hipótesis deriva de los términos riegos hipó, “por debajo”, y thésis, “lo que se pone”. Etimológicamente, hipótesis quiere decir “debajo de la tesis” “lo que se pone por debajo”. La hipótesis es el ensayo de explicación de ciertos hechos, la supuesta relación que existe entre ello (lo que está en la base, debajo de una situación dada que trata de explicarse). LAS LEYES El término ley proviene del latín lex, que quiere decir “lo que se lee”. Ley científica es un enunciado racional, hipotético, comprobado y confiable para describir, explicar y predecir hechos o fenómenos del mundo real, bajo determinadas condiciones. La ley científica se basa en observaciones o experiencias, comparadas metódicamente. Las leyes científicas son siempre a posteriori y gobernadas por los hechos o fenómenos a los cuales deben ser sometidos. Las hipótesis confirmadas se convierten en leyes científicas: Ejemplo de leyes científicas: 1. “La fuerza es igual ala resistencia multiplicada por la velocidad” (Ley de Aristóteles); 2. “La fuerza es igual ala masa multiplicada por la aceleración2 (Ley de Newton). LA TEORIA CIENTÍFICA El término teoría procede del griego teoría, derivado de theorós y que significa “aquel que da una mirada”, “contemplar o ver con los ojos del espíritu”. Teoría es una visión intelectual o racional de la realidad, del mundo, de las cosas, de la sociedad. Cada época elabora y desarrolla sus propias teorías, según el nivel de evolución en que se encuentra, sustituyendo a las teorías antiguas, al ser consideradas como teorías superadas, obsoletas y anacrónicas. TEORIA DEL CONOCIMIENTO EMPIRISMO: El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia (ligada a la percepción sensorial) en el aprendizaje y la inducción de conocimiento. Para el empirismo más extremo, la experiencia es la base de todo conocimiento, no solo en cuanto a su origen sino también en cuanto a su contenido. Se parte del mundo sensible para formar los conceptos y estos encuentran en lo sensible su justificación y su limitación. El término «empirismo» proviene del griego έμπειρία, cuya traducción al latín es experientia, de donde deriva la palabra experiencia.
