Actividades. 3er Año Biología 1. Teniendo en cuenta el modelo estímulo-procesamiento-respuesta, identifique en los ejemplos, los siguientes conceptos: Tipo de estímulo - Tipo de receptor - Tipo de respuesta: a. “Cuando se enciende una lámpara las polillas vuelan hacia esa fuente de luz” b. “La gacela corre al observar a su predador” 2. Indique cuál es el tipo de respuesta en cada situación: a) El zorrino produce una sustancia aceitosa y de olor desagradable ante una situación de peligro. b) Las hojas de plantas carnívoras se cierran al contacto de un insecto. c) Los glóbulos blancos fagocitan (engullen) a las bacterias invasoras. d) Los tallos crecen hacia la luz. e) Un perro amenaza con morder a un joven y éste corre para protegerse. f) Cuando la cocinera pela una cebolla sus ojos se llenan de lágrimas. 3. Determine si los siguientes enunciados corresponden a comportamientos innatos ( I ) o adquiridos (A): a. Los gatos tapan con tierra sus excrementos. Cuando un gato se encuentra en un lugar donde no hay tierra, se notará que rasca el piso de todos modos, aunque no logre tapar sus excrementos. b. En las plantaciones de árboles frutales, los campesinos suelen colocar espantapájaros para evitar que las aves se coman los frutos. Al principio, las aves no se posan sobre los árboles. Sin embargo, pocos días después no responden más a ese estímulo y vuelven a comerse las frutas. c. Las golondrinas, con la llegada del otoño en América del Norte emprenden largas migraciones en busca de mejores condiciones ambientales y de alimento. d. En los felinos, los cachorros imitan a sus madres en las técnicas básicas de caza. Actividades. 3er Año Biología 1. Teniendo en cuenta el modelo estímulo-procesamiento-respuesta, identifique en los ejemplos, los siguientes conceptos: Tipo de estímulo - Tipo de receptor - Tipo de respuesta: a. “Cuando se enciende una lámpara las polillas vuelan hacia esa fuente de luz” b. “La gacela corre al observar a su predador” 2. Indique cuál es el tipo de respuesta en cada situación: a) El zorrino produce una sustancia aceitosa y de olor desagradable ante una situación de peligro. b) Las hojas de plantas carnívoras se cierran al contacto de un insecto. c) Los glóbulos blancos fagocitan (engullen) a las bacterias invasoras. d) Los tallos crecen hacia la luz. e) Un perro amenaza con morder a un joven y éste corre para protegerse. f) Cuando la cocinera pela una cebolla sus ojos se llenan de lágrimas. 3. Determine si los siguientes enunciados corresponden a comportamientos innatos ( I ) o adquiridos (A): a. Los gatos tapan con tierra sus excrementos. Cuando un gato se encuentra en un lugar donde no hay tierra, se notará que rasca el piso de todos modos, aunque no logre tapar sus excrementos. b. En las plantaciones de árboles frutales, los campesinos suelen colocar espantapájaros para evitar que las aves se coman los frutos. Al principio, las aves no se posan sobre los árboles. Sin embargo, pocos días después no responden más a ese estímulo y vuelven a comerse las frutas. c. Las golondrinas, con la llegada del otoño en América del Norte emprenden largas migraciones en busca de mejores condiciones ambientales y de alimento. d. En los felinos, los cachorros imitan a sus madres en las técnicas básicas de caza.
