UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN E-mail: http://www.uned.ac.cr/educacio/ 994 Aplicaciones de la Informática a la Educación I A. PRESENTACIÓN DEL CURSO Aplicaciones de la Informática a la Educación I Bachillerato en Informática Educativa. es un curso de En este curso se pretende establecer la concepción y aplicación de las herramientas tecnológicas en ambiente de aprendizaje, como recursos importantes en la construcción de nuevos conocimientos donde se de un planteamiento adecuado de situaciones de aprendizaje para el uso de dichas herramientas. Este curso nos permite analizar desde una óptica pedagógica el potencial de herramientas tecnológicas y contar con criterios que nos permitan valorar los alcances de éstas con el fin de elegir las más asertivas en función de la utilidad pedagógica que se requiera. Aplicaciones de la Informática a la Educación I, es un curso teóricopráctico; la metodología de este curso, contempla la asistencia del estudiante a cuatro laboratorios presenciales utilizando herramientas tecnológicas, en donde además de aclarar las dudas generadas a raíz del estudio de las lecturas correspondientes, tendrá la oportunidad de desarrollar prácticas sobre los contenidos del curso. El curso cuenta con el apoyo de Entornos Virtuales de Aprendizaje, utilizando como plataforma tecnológica la herramienta WebCT, como una forma de ampliar y retroalimentar los conocimientos, permitiéndole al estudiante la experiencia de aprendizajes en línea. B. PROPÓSITO GENERAL Familiarizar al estudiante con diferentes tipos de aplicaciones informáticas de manera que alcance integrarlas dentro de su labor educativa, utilizando la metodología del Enfoque por Proyectos. C. OBJETIVOS Los objetivos específicos de este curso son los siguientes: Reconocer las posibilidades de integrar las aplicaciones informáticas a la labor educativa. Caracterizar el Enfoque de Aprendizaje por Proyectos, el rol del alumno, del maestro y la evaluación bajo esta metodología. Identificar las características, ventajas y alcances del uso de un procesador de palabras. Plantear proyectos en los cuales se integre el uso de un procesador de palabras a la labor educativa. Identificar las características, ventajas y alcances del uso de una hoja electrónica. Plantear los proyectos en los cuales se integre el uso de una hoja electrónica a la labor educativa. Identificar las características, ventajas y alcances del uso de una base de datos. Plantear proyectos en los cuáles se integre el uso de una base de datos a la labor educativa. Reconocer las características, ventajas y alcances herramientas informáticas en el quehacer docente. Utilizar la plataforma de aprendizaje en línea como una nueva forma de construir el conocimiento. de uso de D. METODOLOGÍA Aplicaciones de la Informática a la Educación I, es un curso teórico práctico, tiene cuatro tutorías presenciales en el laboratorio de cómputo, con una frecuencia quincenal de asistencia obligatoria. Este curso no contempla dentro de las estrategias de evaluación de los aprendizajes el examen escrito, de manera que la evaluación está enfocada a la aplicación práctica de los aprendizajes, por lo tanto se basa en estrategias como; foros de discusión, análisis de lecturas, propuesta y diseño de proyectos educativos e investigación sobre temáticas del curso. Esta se desglosará dentro de la plataforma Web Ct. La participación de los estudiantes en cada uno de los foros, así como en el desarrollo de todas las actividades del curso es requisito indispensable para la aprobación del mismo, la participación en los foros no se sustituye por ningún trabajo, de manera que si el estudiante omite su participación pierde el puntaje correspondiente. E. MATERIALES DEL CURSO Las lecturas del curso serán colgadas en el curso dentro de la plataforma Web CT. F. TUTORÍAS PRESENCIALES Los laboratorios o tutorías presenciales se ofrecerán en el Centro Universitario de San José, ubicado en Barrio Dent, diagonal al Centro Cultural Costarricense Norteamericano. Los laboratorios son de asistencia obligatoria. (Consulte el horario en el Centro Universitario correspondiente o en la Oficina de Atención de Informática Educativa). A las tutorías presenciales usted debe de llevar la materia previamente estudiada para que pueda realizar las consultas necesarias. Por ningún motivo se repondrá la práctica del Laboratorio. G. EVALUACIÓN El modelo de evaluación del curso y las actividades a desarrollar, como, tareas, proyectos y prácticas virtuales se desglosarán dentro de la plataforma Web CT. H. ATENCIÓN DE ESTUDIANTES El horario de atención a estudiantes por parte de la Cátedra Tecnologías Informáticas para la Educación es los martes y jueves de 1:00 a 4:30 pm. Teléfono 527 2734, oficina 205, Edificio C de la Sede Central de la UNED, ubicada en Sabanilla de Montes de Oca.