Informe sobre los fenómenos eléctricos y magnéticos. Nombre: Apellidos: Curso: 2º ESO Grupo: Asignatura: Física y química CONSTRUCCIÓN DE UNA BRÚJULA CASERA: Materiales: - Bandeja de corcho para alimentos (Cuanto mas fino sea el corcho mejor). - Auricular. - Tijeras. - Cuenco. (Cuanto más estrecho mejor). - Agua. Instrucciones de construcción. 1º Dibuja un rombo de corcho de tamaño pequeño sobre el fondo de la bandeja de corcho. Eje largo 3 cm y eje corto 1,5 cm. Dibuja los ejes del rombo, te serán útiles más tarde. 2º Recorta con las tijeras el rombo. 3º Con ayuda de las tijeras o de un destornillador de punta plana abre el auricular y extrae el imán redondo que está en su interior. 4º Con la ayuda de las tijeras realiza una hendidura en el centro del rombo que sea paralela al eje corto del rombo. No la hagas muy grande ya que el imán debe ir encajado en ella. 5º Incrusta el imán en la hendidura que has hecho. 6º Llena el cuenco con agua. Basta con que tengas un par de centímetros de profundidad. 7º Coloca el rombo con el imán incrustado en la superficie del agua. El rombo debe flotar y orientarse de tal forma que los extremos de su eje más largo señalen el norte y el sur. Si el rombo se hunde es por que el imán pesa demasiado y necesitas cortar uno de mayor tamaño. 8º Recuerda que el Sur fácil de identificar ya que al medio día el sol se encuentra en el sur. Tu rombo de corcho es la aguja así que debes marcar con un rotulador que vértice de la brújula señala el Norte (N) y cuál el Sur (S). Os dejo el enlace a un vídeo que os será de utilidad ya que construye una brújula como la que os propongo y os enseña ademas un sistema muy sencillo para identificar el N y el S usando la sombra de un palo. https://www.youtube.com/watch?v=8d75BU5F6qk Cuestiones sobre la brújula. 1.- El hierro es uno de los elementos de la naturaleza que presenta propiedades magnéticas. Cita otros dos elementos de la tabla periódica que también presenten estas propiedades. Cita también otros dos elementos de la naturaleza que no presenten estas propiedades. Nota: Los elementos deben estar incluidos en la tabla periódica por lo que debes también indicar sus símbolo. Elementos magnéticos Elemento Símbolo Elementos no magnéiticos Elemento 2.- ¿Cómo se llama el mineral con propiedades magnéticas más antiguo que se conoce? 3.- ¿Cuál fue la primera cultura en emplear la brújula? Símbolo 4.- ¿Coinciden el polo norte magnético y el geográfico? Explica tu respuesta 5.- La aguja de la brújula que has construido se comporta como un imán. La punta de tu brújula que señala el norte ¿Es polo norte o el polo sur del imán que constituye la brújula? CONSTRUCCIÓN DE UN ELECTROIMÁN CASERO: Materiales: - Imán (Te servirá el que has usado para la brújula o puedes sacar el del otro auricular) - Hilo de cobre esmaltado (1 m). - Tornillo grande (6 - 8 cm de largo). Debe ser de hierro o acero. Si no estás seguro acerca el imán para comprobarlo. - Una pila redonda de las gruesas. - Unas tijeras. - Arandelas de metal, chinchetas o clavos pequeños. Comprueba antes que son materiales ferromagnéticos acercándoles un imán. - Cinta aislante Instrucciones de construcción. 1º Enrolla el hilo de cobre alrededor del tornillo dejando al menos 5-6 cm de hilo libre por cada extremo. Las vueltas debes darlas de forma que el hilo quede lo más esmaltado posible. 2º Ahora debes quitar el esmalte a los extremos del hilo raspándolo con las tijeras. Basta con que quites el esmalta del primer centímetro de hilo de cada extremo. 3º Conecta uno de los extremos del hilo libres de esmalte a uno de los bornes de la pila. Sujétalo con cinta aislante para que se mantenga mejor. 4º Ahora acerca el otro extremos del hilo al otro borne de la pila. En este momento el electroimán se activará convirtiendo el tornillo en un imán. No lo sujetes con cinta aislante, así podrás desactivar el electroimán con solo alejar el cable de la pila. IMPORTANTE: No mantengas el segundo extremo de hilo pegado a la pila durante mucho tiempo ya que el hilo de cobre se caliente debido al Efecto Joule y podrías quemarte. IMPORTANTE: No acerques el electroimán una vez conectado a aparatos eléctricos o electrónicos ni a dispositivos de almacenamiento de datos por que pueden dañarse. Cuestiones sobre la brújula. 6.- Activa el electroimán a los clavos o chinchetas que has preparado a) ¿Los atrae? b) ¿Que significa esto en relación con la composición de estos clavos o chinchetas? c) ¿Qué sucede con los clavos y chinchetas si separo el cable del borne de la pila? 7.- ¿Qué efecto tiene el electroimán si acercas la punta del tornillo a la brújula que has construido? 8.- Si cambias el extremos de cable que has conectado a cada borne de la pila ¿Atraé la punta del tornillo al polo de la brújula? 9.- A la vista de tus experimento. Están la electricidad y el magnetismo relacionados. Calificación. Rubrica Preguntas Estándares de Aprendizaje Clasificación 10.1. Reconoce fenómenos magnéticos identificando el imán como fuente natural del magnetismo y describe su acción sobre distintos tipos de sustancias. I Preguntas 1 a 5 10.2. Construye y describe el procedimiento seguido para ello una brújula elemental para localizar el norte utilizando el campo magnético terrestre. I Brújula funcional 4.11.1. Comprueba y establece la relación entre el paso de corriente eléctrica y el magnetismo, construyendo un electroiman. I Electroimán funcional. 4.11.2. Reproduce los experimentos de Oersted y de Faraday, en el laboratorio o mediante simulaciones virtuales deduciendo que la electricidad y el magnetísmo son dos manifestaciones de un mismo fenómeno. I Preguntas 6 a 10 0 1 2 3 4 5 Nota: Los alumnos deberán demostrar que la brújula y el electroimán que han construido funcionan en clase para que se les califiquen las preguntas.
