INSTITUCIÓN EDUCATIVA “”HÉROES DEL ALTO CENEPA” PROYECTO DE INNOVACIÓN PARA EL AÑO 2014 I. DENOMINACIÓN “AHORRO ESTUDIANTIL Y PROMOCIÓN DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LAS ÑINAS Y ADOLESCENTES” II. FUNDAMENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Nuestra sociedad, tiene como base fundamental la economía y dentro de ellos a la familia y a los individuos, ellos son agentes económicos que participan dinámicamente en la vida económica. En la actualidad las personas participan de una manera desordenada y desmedida en su consumo personal sin una debida planificación del dinero obtenido, sin tomar en cuenta la previsión y el largo plazo y la buena distribución de los recursos económicos. El presente proyecto pretende generar una cultura de ahorro y previsión en la niñez. Así mismo el proyecto paralelamente enfoca la defensa de los derechos del niño y del adolescente dentro de la comunidad donde vive el estudiante. Convirtiéndose en un proyecto que desarrolla una educación social y financiera III. PROBLEMA PRIORIZADO El tema de una educación financiera y en forma específica del ahorro se ha venido enseñando de manera teórica y enciclopedista, el presente proyecto tiene la finalidad que el aprendizaje de este tema debe ser practica y enseñando con ejemplos, así también el respeto a los derechos fundamentales de los niños y al cumplimiento de sus deberes como estudiantes deben ser reforzados de manera práctica y participativa. Motivados por esta razón pretendemos poner en práctica el proyecto mediante la realización de actividades con la participación de los estudiantes. Que servirá para propiciar una buena toma de decisiones en su vida diaria y que reflejara en la formación y practica de una serie de valores que contribuirán en la formación de los educandos. IV. OBJETIVOS 4.1.-OBJETIVOS GENERALES Generar una cultura de ahorro y fomentar el respeto a los derechos y deberes de las niñas y adolescentes de la Institución Educativa N° 8181 “Héroes del Alto Cenepa” del Distrito de Comas, de Lima, Perú. 4.2.-OBJETIVOS ESPECIFICOS Conocer y valorar la importancia del uso adecuado de los recursos financieros y materiales y Organizar individual y colectivamente un sistema de ahorro y reflexión acerca de sus decisiones de gasto. Promover la defensa de los derechos del niño y el cumplimiento de sus responsabilidades en su entorno escolar, familiar, social respetando los derechos de los demás. Diseñar de manera conjunta, actividades o proyectos que generan ingresos y ahorros. Difundir la importancia de organizar ideas, gastos y toma de decisiones adecuadas, transparentes y justas para lograr con éxito lo que quiere. Y Establecer metas y planes financieros; planificar y presupuestar actividades, registrar gastos y balances. V. INNOVACIÓN QUE SE PRETENDE DESARROLLAR 5.1.-PARTE TEORICA Se enseñará en la práctica conocimientos básicos del sistema de ahorros y el desarrollo de los derechos y deberes de las niñas y adolescentes con ayuda del libro "Emprendiendo" y la guía del docente. 5.2.-PARTE PRÁCTICA. En los alumnos de primaria y secundaria se organizara un club de ahorros que tendrá un presidente, secretario y tesorero en coordinación con el tutor asesor. A cada alumna se le proporcionará un manual “Emprendiendo” y una libreta de Ahorro personal VI. BENEFICIARIOS Los beneficiarios de este proyecto son los alumnos de primaria y secundaria de la Institución Educativa N° 8181 “Héroes del Alto Cenepa” del distrito de Comas, de Lima, Perú. VII. IMPORTANCIA DEL PROYECTO PARA EL PERSONAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA 7.1.-Personal Directivo: Generar y promover una cultura financiera (de ahorro) en las estudiantes. 7.2.-Personal Docente y Tutores: Incentivar al aprendizaje de hábitos de ahorro y el conocimiento de los derechos y deberes de las niñas y adolescentes. 7.3.-Alumnas: aprendizaje y la práctica de ahorrar de manera real y la conciencia en el cumplimiento de sus deberes y respeto de sus derechos. 7.4.- Padres de familia: Aprendizaje de sus hijas de hábitos positivos que servirán en su vida futura. VIII. RECURSOS 8.1.- RECURSOS HUMANOS -Personal directivo -Personal docente -Auxiliares -Personal Administrativo -Personal de servicio -Docentes -alumnas -Padres de familia 8.2.- RECURSOS MATERIALES -Libros “Emprendiendo” -Libreta de ahorro 8.3.- RECURSOS TECNOLÓGICOS -Computadoras, Internet, teléfono, fax. IX. PROGRAMACIÓN Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD RESPONSABLE Preparación del proyecto Presentación del proyecto Reunión con los tutores Informe a los padres de familia Entrega de manuales y libretas de ahorro a los alumnos Organización del Club de ahorro e informe del sistema de ahorro a los alumnos Ejecución del proyecto Entrega de ahorro a los alumnos Evaluación final Coordinador Coordinador y tutores Coordinador, tutores y docentes Coordinador, tutores y docentes Tutores o docentes designados CRONOGRAMA 2014 M X A M J J A S O X X X X X N D X X X X Tutores o docentes X X X X X. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO MATERIALES Libros de registros Libretas de ahorro Sellos CANTIDAD 15 280 12 PRECIO UNITARIO 3.00 1.00 3.00 TOTAL PRESUPUESTO FINANCIAMIENTO XI. EVALUACIÓN La evaluación del presente proyecto es permanente será al final de cada actividad. PARTICIPANTES DEL PROYECTO DIRECTOR COORDINADOR(A) PRIMARIA COORDINADOR (A) SECUNDARIA ALUMNOS PRIMARIA GRADO N° DE ALUMNOS TUTOR/ DOCENTE ASIGNADO DIRECTIVO DEL BANCO PRESIDENTE TESORERO SECRETARIA ALUMNOS SECUNDARIA GRADO N° DE ALUMNOS TUTOR/ DOCENTE ASIGNADO DIRECTIVO DEL BANCO PRESIDENTE TESORERO SECRETARIA TOTAL 45.00 280.00 36.00 361.00 PROYECTO AHORRO ESTUDIANTIL Y PROMOCIÒN DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ÑINOS Y ADOLESCENTES Actividad Día Hora Lugar : Entrega de ahorro a los alumnos : viernes 28 de Noviembre de 2014 : 11.00 a.m. : Patio central Recomendaciones 1.-DÍAS ANTES DE LAS ENTREGA DE LOS AHORROS Comunicar a los padres de familia de la entrega de sus ahorros en su respectivo cuaderno de control. Organizar con toda el aula la presentación de banco. Conciliar los saldos de cuentas individuales (comparación entre el dinero existente y su libreta de ahorro). Informe económico del tesorero al profesor tutor. Cambiar el dinero en múltiplos menores (hacer sencillar). Determinar el nombre de su banco, lema, logotipo. 2.-DÍA DE LA ENTREGA DE LOS AHORROS Se le entregara a cada banco una mesa y 3 sillas 2.1.-La mesa de atención En la mesa estarán ubicados el presidente, secretario y tesorero. En la mesa se ubicara la alcancía principal. La mesa de atención debe ser decorado adecuadamente (globos, serpentinas). Cada mesa de atención debe tener un cartel con el nombre del banco, su lema y logotipo 2.2.- Presidenta, Secretaria, Tesorera Deben Portar su foto check con su nombre y respectivo cargo A. Presidenta Verificara la entrega exacta de dinero y su respectiva anotación de cancelado en su libreta de ahorro. B. Tesorera Contar bien el dinero antes de entregar los ahorros. C. Secretaria. Leer bien cuanto se le entregara al ahorrista, manejar bien la hoja de Cuenta de ahorro, en cada libreta anotar cancelado. 2.3. Alumnas ahorristas Portar su libreta de ahorros. Libro emprendiendo. Cartel alusivo al ahorro o los derechos del niño con las figuras de aflatoun, Víctor y Maria. Contar bien su dinero antes de retirarse y verificar la autenticidad. 2.4. Tutores/Docentes asignados Supervisar la correcta entrega de los ahorros Solucionar los problemas que se presentan 2.5.-Policías Escolares del aula Cuidar el orden de su salón 3.-DIA DESPUÉS DE LA ENTREGA DE AHORRO Verificar que todos deben haber recibido sus ahorros, si una alumna falto hacer la entrega inmediata. NOTA: Cualquier observación o aporte hacer llegar a la coordinación