1 Índice 1. Delegaciones y Delegados ……………………………………………………………2 2. Asistencia………………………………………………………………………………. 2 3. Conducta/Comportamiento……………………………………………………………2 4. Vestimenta………………………………………………………………………………3 5. Autoridades e integrantes del Modelo ……………………………………………….3 6. Llamado a lista ………………………………………………………………………….4 Presente Presente y votando / Diferencia 7. Lenguaje parlamentario…………………………………………………………………4 7.1 Oratoria 7.2 Puntos clave y recomendaciones 7.3 Términos fuera de orden 7.4 Ejemplos 8. Procedimiento parlamentario…………………………………………………………...5 8.1 Tipos de debate 8.2 Mociones 8.3 Peticiones a la Mesa Directiva 8.4 Otros recursos 2 1. DELEGACIONES Y DELEGADOS: Cada Estado presente en una comisión recibirá el nombre de “Delegación” y será representado por un Delegado, quien a su vez tiene un voto al interior de la misma (excluyendo los miembros observadores de la ONU). El número de delegados por país dependerá de la participación del mismo en los comités. 2. ASISTENCIA: Los Delegados deben asistir durante los días establecidos en la Agenda. Ninguna Delegación podrá ausentarse de una Comisión sin la autorización de su Mesa Directiva, de lo contrario, dicho Presidente(a) podrá amonestarlo. 3. CONDUCTA/COMPORTAMIENTO: Todos los Delegados deberán portar su escarapela de forma visible durante los días del modelo. El trato de todos los participantes; Delegados, autoridades del Modelo, miembros del equipo de Prensa y Logística, y comité organizador, debe ser formal y cortes durante las actividades del Modelo.1 Está terminantemente prohibido burlarse de errores cometidos por algún Delegado, respecto al uso del Lenguaje Parlamentario, o en cualquier otro ámbito. Está terminantemente prohibido dirigirse a los Delegado de Piso como “esclavos de piso” o cualquier otro apodo en forma de burla o humillación, al igual que solicitarles favores como llevar agua u otras bebidas. Los Delegados que hagan caso omiso a esta regla, podrán ser amonestados por su respectiva Mesa Directiva. El uso de artefactos electrónicos de almacenamiento de información y comunicación (computador portátil, Ipad, Tablet, celular, Ipod, audífonos, etc), queda a discreción de la Mesa Directiva de cada comisión. A excepción de la comisión que sostiene debates en Ingles, pues los Delegados podrán hacer uso de los mismos permanentemente, sin embargo, si el/la Presidente(a) lo considera, deberán cesar su uso. No está permitida la comunicación de profesores y observadores, con los Delegados, una vez haya iniciado formalmente la sesión de debate.2 Esto, con el fin de evitar consultas que puedan influir en el desempeño de un Delegado, frente a los demás en igualdad.3 Los Delegados, miembros de la Mesa Directiva, Prensa y Logística, al igual que los Delegados de piso, no podrán comer dentro del lugar donde se realizan las negociaciones. Está prohibido arrojar residuos fuera de las canecas de basura indicadas para ello, al igual que ocasionar daños a la infraestructura del lugar donde se lleva a cabo el Modelo, y sus alrededores. Los Delegados que hagan caso omiso a esta regla, podrán ser amonestados por su respectiva Mesa Directiva. _________________________ 1 Esto, incluyendo las actividades académicas al interior de las comisiones y en los tiempos de receso de acuerdo a la Agenda del día. 2 Es de anotar que esto no aplica para las comisiones de nivel 1, pues se tiene en cuenta que es la primera participación en el Modelo para algunos Delegados y pueden necesitar apoyo externo. Siempre y cuando la Mesa lo considere apropiado. 3 En caso de que una persona ajena al debate quiera comunicarse con un Delegado, debe hacerlo por medio del correo parlamentario. 3 4. VESTIMENTA: Sabiendo que este es un evento académico y formal en el que se simulan las sesiones de la Organización de Naciones Unidas, y considerando que la forma de vestir de los participantes hace parte de la experiencia, es necesario tener en cuenta las siguientes recomendaciones: Mujeres Este evento por lo general se realiza con Ropa formal, pero en esta ocasión se presentaran las delegadas con uniforme de la institución educativa Se opta por un calzado de color blanco o negro. No se permiten escotes pronunciados, blusas de tiras o abrigos de colores distintos a la chaqueta del colegio Varones Este evento por lo general se realiza con Traje de corbata, pero en esta ocasión se presentaran Se opta por un calzado de color blanco o negro. las delegadas con uniforme de la institución No se permiten camibusos diferentes al de la educativa institución o camisetas que no sean totalmente blancas y abrigos de colores distintos a la chaqueta del colegio Los Delegados pueden hacer uso de la vestimenta típica de la delegación que representan, y de esa forma podrán ser candidatos al premio por el mejor espíritu LAHMUN. 5. AUTORIDADES E INTEGRANTES DEL MODELO: 5.1 SECRETARIO GENERAL: La figura pública principal, al igual que la máxima autoridad en materia académica y logística está representada por el Secretario General. Actúa como director de la organización estructural y temática, velando por el proceso de ordenamiento y preparación durante los meses previos a la fecha, y el buen desarrollo del Modelo. Se encarga de proponer el eje central del Modelo frente a las directivas académicas, y posteriormente orientar a los demás integrantes del Comité Organizador y Mesas Directivas (presidentes, co-presidentes, jefes de prensa y logística, coordinadores, y demás colaboradores). Además, puede informar a los Delegados sobre asuntos que se estén tratando en otras comisiones, y así mismo facilitar las negociaciones y resolver dudas y posibles conflictos respecto al procedimiento parlamentario. 5.2 MESA DIRECTIVA: Cada comisión contara con la Mesa Directiva integrada por un presidente y un co-presidente PRESIDENTE: Es el encargado de proponer los temas a debatir en su respectiva comisión, al igual que los países involucrados y posibles crisis para presentar el día del evento. Durante los meses de preparación debe velar por un adecuado uso del tiempo en las sesiones que se brinden dentro del horario académico, al igual que brindar ayuda y asesorías a los Delegados a su cargo. Adicionalmente, es quien asegura el cumplimiento de las reglas y procedimientos del Modelo, y da lugar a los distintos tiempos que se presentan en los debates, acepta o rechaza mociones y solicitudes, asigna la palabra a los Delegados, controla el tiempo de las intervenciones en caso de debate formal y resuelve cuestiones parlamentarias. 4 Mensajes escritos, que manteniendo las reglas parlamentarias deben ser formales y académicos. 4 CO-PRESIDENTE: Es el encargado de tomar asistencia al inicio de las sesiones, llevar el orden del día teniendo en cuenta la Agenda, informar la cantidad de votos tras una propuesta de moción, resolución o enmienda, asistir al presidente, y reemplazarlo en caso de ser necesario. 5.3 SECRETARIOS DE PISO: Son aquellas personas que facilitan la comunicación entre Delegados y la Mesa Directiva, al igual que entre Delegaciones por medio del correo parlamentario4. Son los encargados de leer los mensajes antes de entregarlos y evaluar que las reglas parlamentarias se están cumpliendo; en caso de duda o un incumplimiento de las mismas por parte de un Delegado, debe informar a la Mesa Directiva. 4 Mensajes escritos, que manteniendo las reglas parlamentarias deben ser formales y académicos. 5.4 JEFES DE PRENSA Y LOGISTICA: Son los encargados de coordinar los integrantes y labores de sus respectivos equipos, al igual que, en caso de ser necesario proponer tareas alternas o adicionales previas a la fecha del Modelo. Por razones de facilidad y eficiencia se recomienda limitar el equipo a la cantidad de estudiantes netamente necesaria, y asignar diferentes personas para cada una de las labores; fotografía, redes sociales, actas e informes al interior de las comisiones en debate, coordinar a los secretarios de piso, y housing (hospedaje), en caso de colegios invitados provenientes de otras ciudades. 6. LLAMADO A LISTA: En el SBLMUN hay dos respuestas que pueden dar los Delegados: Presente: Puede abstenerse de votar en algún momento de la sesión. Presente y votando: Tiene que votar, no puede abstenerse. 7. LENGUAJE PARLAMENTARIO: Este término hace referencia al tipo de lenguaje que los Delegados deben manejar durante el modelo, tanto de manera escrita, como oral. Es un lenguaje técnico que permite expresar puntos, argumentos e ideas en representación de un país. 7.1 ORATORIA: La oratoria es definida como el arte de hablar en público con elocuencia, con la finalidad de persuadir o conmover al auditorio. Razón por la cual un maneja adecuado de la misma, es vital para los Delegados, pues es lo que determinara su nivel de preparación frente a los temas, y el principal medio para compartir sus ideas, y convencer al resto de la comisión durante las sesiones de debate. 7.2 PUNTOS CLAVE: nación, y por tal razón hablar en primera persona es totalmente invalido, pues sus opiniones no constituyen argumentos ni serán tenidas en cuenta. Los Delegados representan intereses colectivos, no personales. será el mayor fundamento de los argumentos de su discurso. que se está exponiendo durante las intervenciones, ya que es esencial para obtener credibilidad por parte de los demás Delegados. herramientas; siempre recordando la importancia de no ser repetitivo ni monótono. Ir al punto concreto y no divagar lograra que el auditorio no pierde el interés, ni malinterprete las ideas. y técnico posible, esto demostrara profesionalismo y conocimiento. 7.3 RECOMENDACIONES: 5 Nota: Como sugerencia, los Delegados pueden escribir las ideas a exponer en su intervención, y así tener una guía para no olvidar puntos clave. Sin embargo, es recomendable evitar la lectura. Nota: Incumplimiento en el uso el lenguaje parlamentario será motivo de llamado de atención (punto de orden) por parte de otro Delegado, y en repetidas ocasiones amonestación por la Mesa Directiva. 7.4 EJEMPLOS: https://cucmuncalasanz.wordpress.com/2008/08/21/lenguaje-parlamentario/ 8. PROCEDIMIENTO PARLAMENTARIO 8.1 TIPOS DE DEBATE: En el LAHMUN existen dos tipos de debate mediante los cuales los Delegados pueden empezar a tratar los temas propuestos. Las principales diferencias entre ambos se encuentran a continuación. Debate Formal Se abre una lista de oradores. Se establece un tiempo límite para la intervención de cada orador. Debate Informal Orden aleatorio: la Mesa Directiva otorgara la palabra según como los Delegados levanten sus plaquetas. No hay tiempo límite por intervención, sin embargo la Mesa Directiva podrá intervenir. Solo se establece el tiempo total de duración del debate. El tiempo restante por intervención se puede ceder al siguiente orador a la Mesa Directiva. 8.2 MOCIONES: Son los medios con que cuentan los delegados para proponer cambios y modificaciones en el curso del debate. a pertinente y se siga el procedimiento necesario. 6 ¿Qué es? Abrir sesión En el momento que la mesa indique que está entreteniendo mociones, cualquier delegado podrá presentar una moción para abrir la sesión y proceder al debate. Suspender sesión / Ir En el momento que la agenda lo indique y la Mesa lo proponga, a receso cualquier delegado podrá proponer esta moción. Se utiliza para pausar la sesión al final del día o entre recesos. Cerrar sesión Se usa para dar fin a la sesión en el último día del modelo. ¿Se vota? Se vota y interrumpir. Abrir debate formal Se usa para abrir una lista de oradores, especificando el tema a tratar y el tiempo por intervención. Abrir debate Se usa para abrir un debate informal especificando el tema y el tiempo total. Para hablar se levanta la plaqueta Abrir tiempo de Se utiliza para proponer un espacio Lobby en el que los Delegados pueden pararse libremente de sus asientos y acercarse a otros para agilizar el debate, este solo debe ser usado en situaciones de crisis o redacción de documentos.5 Se debe especificar la duración y el propósito. La Mesa tiene la discreción para decidir si acepta o no esta moción. Lectura de En el momento que la Mesa indique documentos que el tiempo de Lobby ha llegado a su fin, esta moción se utiliza para proceder a la lectura de los documentos elaborados. no puede Se vota y interrumpir. no puede Se vota y interrumpir. no puede Se vota y interrumpir. no puede Se vota y interrumpir. no puede Se vota y interrumpir. no puede Se vota y interrumpir. no puede Cerrar debate / Pasar Se utiliza cuando un Delegado a votación considere que es momento de terminar el debate o lectura de documentos y pasar a votar una enmienda, un borrador o el proyecto de resolución de final de la sesión. Entablar papel de Se utiliza para anular un papel de trabajo/anular trabajo y eliminarlo de la agenda por no cumplir los requisitos. Reconsiderar la Se propone cuando un Delegado considera que el resultado de la votación votación anterior es poco provechoso para el debate o los intereses de su país y podría afectar su desempeño al interior de la comisión. Adoptar sin voto Se propone cuando se considera que el tema a tratar no necesita discusión alguna.Para pasar, necesita voto unánime a favor, y Se vota y interrumpir. no puede Se vota y interrumpir. no puede Se vota y interrumpir. no puede Se vota y interrumpir. no puede para ser tenido en cuenta debe ser hecha antes del comienzo de los procesos normales de votación. Traer una facción a la Se hace cuando un Delegado Se vota y disputa6 siente que es necesario interrumpir. introducir al debate a alguien ajeno a éste. Para que esta moción se someta a votación, debe haber un orador a favor de traer la facción a la disputa. no puede 8 8.3 PETICIONES A LA MESA DIRECTIVA: ¿Qué es? Se utiliza cuando un Delegado Punto de orden considera que no se está siguiendo el procedimiento parlamentario correctamente por parte la Mesa Directiva o un Delegado. Los Delegados que alcen este punto deben ser reconocidos inmediatamente por la Mesa. El punto interrumpe un discurso siempre y cuando tenga relevancia y sea acorde con el tema que se está tratando en ese momento. La validez de este punto está bajo la directa discreción de la Mesa. Punto de privilegio Se lleva a cabo cuando los Delegados se ven impedidos por personal algo en la sala o tienen un Nombre ¿Se vota? No se vota interrumpir. No se vota interrumpir. y puede y puede 6 - Con derechos de debate: la persona que ingresa al debate tiene total derecho de voz y voto en el debate. Es decir, entra como una delegación y goza de todos los privilegios, funciones y deberes. - Como experto en el tema: la persona a introducir dará un discurso objetivo acerca del tema, el cual le permita a los Delegados aclarar dudas que hayan surgido sobre el tema de discusión y que deben ser resueltas para poder continuar el debate. El experto se puede abrir a Puntos de Información. 9 problema personal. Por ejemplo: ruido, alta o baja temperatura, incomodidad, volumen, etc. La Mesa puede juzgar la validez del punto libremente. También puede presentarse por medio de correo parlamentario. Punto de información a Se usa cuando un Delegado No se vota y no puede desea hacerle una pregunta a la interrumpir. la mesa Mesa Directiva. Si lo desea, puede pedir autorización a través de éste para levantarse de su asiento y acercarse. Punto de información Se usa cuando exista una duda No se vota y no puede sobre la intervención del último interrumpir. al orador orador. La mesa directiva, procederá a preguntarle al Delegado si está de acuerdo o no con recibir preguntas de la persona que acude a este recurso. Derecho a replica Se usa cuando un Delegado se No se vota siente directamente ofendido. interrumpir. Debe ser solicitado a la Mesa, esta decidirá si es válido o no, y por cuanto tiempo. Quien haya usado el punto, debe esperar a ser reconocido para expresar sus razones. y puede Punto de relevancia Se usa cuando un Delegado No se vota considera que el discurso que interrumpir. está siendo expresado tiene poca o nula relevancia sobre el tema en discusión y no contribuye al avance y fluidez de los debates. Debe ser usado responsablemente por los Delegados. y puede 10 La Mesa decidirá su validez. 8.4 OTROS RECURSOS: de manera clara y evidente, o las de otra Delegación durante el tiempo de debate. Un delegado puede retar la competencia a otro, siempre y cuando siga el siguiente procedimiento: 1° El Delegado debe hacer la moción por escrito a la Mesa en donde se especifique las razones que lo llevaron a tener esas intenciones. 2° Si la Mesa considera que la petición es válida, deberá hablar en privado con las delegaciones implicadas en el reto para tratar de aclarar las dudas al respecto sin llegar a las últimas consecuencias. 3° Si la Delegación reclamante desea continuar con el reto, la Mesa le otorgará a cada delegación implicada un tiempo que ésta considere pertinente, con el fin de recolectar las pruebas necesarias que sustenten las posiciones de cada parte. 4° Al término de este tiempo, los delegados implicados tienen un tiempo definido por la Mesa para exponer sus argumentos ante el comité. 5° Finalmente, el Presidente de la comisión implicada y la Secretaría General votan el reto y deciden el ganador. En caso de que se haga efectivo el reto, la (s) delegación (es) retada (s) pierden el voto en el comité. En caso de que no se haga efectivo el reto el (los) retador (es) pierden el voto. Si la Mesa lo considera pertinente, puede llamar a consideración del comité un reto a la competencia a la (s) delegación (es) que haya (n) cometido la falta grave de malinterpretación reiterativa a su política externa o interna. Nota: Los Miembros Permanentes del Consejo de Seguridad no pierden el voto (China, Francia, Rusia, Reino Unido y Estados Unidos), debido a que esto sería una reforma ilegal a la Carta de las Naciones Unidas. Sin embargo, estas deben reconocer públicamente su error y abstenerse de intervenir en el debate. Poder/derecho al Veto (Solo aplica para Consejo de Seguridad): Según la rae, vetar se define como el derecho que tiene una persona o corporación para prohibir o impedir algo. http://dle.rae.es/srv/fetch?id=bi7Guvc El poder del veto en el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas se refiere al poder ejercido exclusivamente por los cinco Miembros Permanentes, permitiéndoles evitar la aprobación de cualquier proyecto o papel de resolución. - La abstención o la ausencia de un miembro permanente no impide la aprobación de una resolución. Sin embargo, el poder de veto no se aplica a los votos de procedimiento, aún si algún miembro permanente vota en contra. 11 9. DISCURSO DE APERTURA –DECLARACIÓN DE POSICIÓN 9.1 DISCURSO DE APERTURA Cada delegado por cada tema a discutir. Límite a consideración de cada comisión. Exponer posición del país de la delegación. De acuerdo con la sesión el día 1 y 2 del modelo ONU. 9.2 ESTRUCTURA DEL DISCURSO DE APERTURA afo 3 o 4: Exponer de manera clara la posición del país que se representa. I Modelo ONU –LAHMUN 12 EJEMPLO Nº 1 DISCURSO DE APERTURA COMISIÓN: Junta Ejecutiva ONU-MUJERES DELEGADO: María Teresa León DELEGACIÓN: Reino de España TEMA: Deterioro del medio ambiente DISCURSO DE APERTURA SALUDO (lo que está escrito en rojo no se escribe en la hoja, solo lo de color negro) Honorable Mesa, Compañeros Delegados, El Gobierno de España, extiende un cordial saludo a los delegados presentes a la Cumbre Mundial sobre el Medio Ambiente, agradeciéndoles su constante labor en tratar estos temas de urgencia para mi país y el mundo entero. INTRODUCCIÓN Y TEMA(lo que está escrito en rojo no se escribe en la hoja, solo lo de color negro) Delegados, el tema del deterioro del medio ambiente ha representado por mucho tiempo, los esfuerzos y deseos de mi país. Adicionalmente, nuestro gobierno y nuestra política exterior ha apoyado los trabajos de las Naciones Unidas sobre este tema. PROPUESTA (lo que está escrito en rojo no se escribe en la hoja, solo lo de color negro) Debemos recordar, las declaraciones hechas por el Secretario General sobre la urgencia de proponer nuevas soluciones a estos graves y urgentes problemas de la humanidad. Delegados, debemos de mantener los compromisos adoptados por nuestros gobiernos, y adoptar estas negociaciones con el espíritu de cooperación y buena voluntad. De lo contrario, retomando los Informes presentados recientemente por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, estaremos contemplando un irreversible daño a nuestro mundo en los próximos 25 años. SOLICITUD (lo que está escrito en rojo no se escribe en la hoja, solo lo de color negro) El Gobierno de España, insta a los Estados presentes a adoptar una posición abierta al tema, y propone el incrementar la atención y las acciones propositivas para hallar una solución lo antes posible. Retomando las palabras del delegado de Dinamarca, no podemos permitirnos el lujo de abandonar esta situación en las manos de la historia. 12 Finalmente, deseo recordar sin embargo, que mi Gobierno considera que a pesar de la gravedad de la situación, las acciones que han sido implementadas por muchos Estados presentes son válidas y reconocibles. Instamos fuertemente a los Estados a cooperar con los instrumentos internacionales como el Protocolo de Kyoto y a apoyar en mayor medida los esfuerzos del Programa del Medio Ambiente. AGRADECIMIENTO(lo que está escrito en rojo no se escribe en la hoja, solo lo de color negro) Agradezco el tiempo otorgado en este foro. Cedo mi tiempo a la mesa. Cedo mi tiempo a la mesa. PAPEL DE POSICIÓN 1. Información general del país 2. Nombre oficial 3. Capital 4. Número de habitantes 5. PIB 6. Historia en las Naciones Unidas 7. Forma de gobierno 8. Principales problemáticas nacionales e internacionales. Posición del país frente a las problemáticas que se tratarán: 1. ¿Está directamente involucrado? 2. ¿Ha tomado parte en el conflicto? 3. ¿Ha propuesto soluciones? 4. ¿Historia del país frente a la problemática 13 EJEMPLO Nº 2 DE PAPEL DE POSICIÓN COMISIÓN: Junta Ejecutiva ONU-MUJERES DELEGADO: María Teresa León DELEGACIÓN: Reino de España TEMA: La igualdad de género y el empoderamiento de mujeres y niñas PAPEL DE POSICIÓN A. INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL PAÍS España es un país del continente Europeo cuyo territorio se encuentra en la península Ibérica, el norte de África, las islas Baleares y las islas Canarias. Tiene una extensión de 504 645 Km2 y una población de 46.423.064 millones de habitantes. Posee frontera con Portugal, Francia, Andorra, Marruecos y Gibraltar. La capital del Estado es la villa de Madrid. El castellano es la lengua oficial del Estado y las demás lenguas españolas (catalán, euskera, gallego, valenciano...) son también oficiales en sus respectivas Comunidades Autónomas de acuerdo con sus Estatutos de Autonomía. Según el artículo 3 de la Constitución “La riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección”. España es, por tanto, un país plurilingüe. España forma parte de la Unión Europea, del Espacio Schengen y su moneda es el Euro. Según el artículo 1 de la Constitución española “España se constituye en Estado social y democrático de Derecho, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político”. Su forma política es la Monarquía parlamentaria y el Estado se organiza territorialmente en 17 Comunidades Autónomas y dos Ciudades Autónomas, que a su vez se organizan en 50 provincias. Las Cortes Generales españolas están formadas por dos Cámaras: el Congreso y el Senado. 14 España –la quinta economía europea– es un país desarrollado tanto económica como socialmente y cuenta con las estructuras de un Estado de Bienestar: sanidad y educación públicas, prestaciones sociales, pensiones.... El sector terciario o de servicios es el que mayor peso tiene en su economía y algunas de las más importantes multinacionales son españolas como Inditex o Telefónica. España es uno de los destinos turísticos más importantes del mundo y tanto la cultura como a la lengua española –la segunda en el mundo– tienen una gran influencia en todo el planeta. España es un Estado aconfesional y, en cuanto a su historia, cabe destacar su papel en la Conquista y Colonización de América y, ya en el siglo XX, la vuelta de la Democracia en 1978 –fecha de su Constitución– tras casi cuarenta años de dictadura franquista. La literatura, el arte, la música, la arquitectura, la moda y los deportes –sobre todo el tenis, el ciclismo y el fútbol– son también otras facetas muy conocidas de su cultura. España forma parte de los Organismos Internacionales más importantes –Naciones Unidas, Consejo de Europa, Unión Europea...– y es miembro de la OTAN. En el seno de las Naciones Unidas pertenece al grupo regional de los Estados de Europa Occidental y otros Estados. Asimismo, alberga importantes instituciones como la Organización Mundial del Turismo (OMT) y algunas agencias europeas como la Agencia Comunitaria de Control de la Pesca o la Agencia Europea para la Seguridad y Salud en el Trabajo. B. POSICIÓN OFICIAL ANTE EL TEMA: La igualdad de género y el empoderamiento de mujeres y niñas. Frase inicial: La Delegación de España toma posición en este debate proponiendo llegar a un acuerdo internacional vinculante en el que se aprueben medidas concretas (políticas de cuotas, subvenciones específicas, campañas de sensibilización, incentivos fiscales, legislación....) dirigidas a luchar contra la discriminación salarial de las mujeres tanto en empresas privadas como en el sector público. De este modo se daría un paso fundamental en la lucha por la igualdad de género y el empoderamiento de mujeres y niñas. Desarrollo de la postura: Considerando que la igualdad entre hombres y mujeres está amparada por la Carta de las Naciones Unidas, aprobada por los dirigentes del mundo en 1945, y que está reconocida como derecho humano en distintos artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (especialmente art. 2, 7, 21 y 23), adoptada en 1948, Observando que la igualdad de género es el 5º. De los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda que se han marcado las Naciones Unidas hasta 2030, 15 Tomando nota de las declaraciones recientes de Helen Clark, la Administradora del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), según las cuales las mujeres ganan todavía hoy un 24% menos que los hombres, Consciente de que dicha brecha salarial de género se amplía por razones de discriminación racial y geográfica, Reconociendo todas las resoluciones de las Naciones Unidas pertinentes, en particular la resolución 34/180 (en la que se adopta la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer), PAPEL RESOLUTIVO (REDACCIÓN, TIEMPO DE LOBBYING, PROCEDIMIENTO) Papel Resolutivo un documento realizado por los delegados que cuenta con un formato específico realizado cuando el debate de cierto tema ha terminado. Cada bloque crea su propio documento. y mostrar de una manera formal las principales problemáticas y sus respectivas soluciones acordadas por cada bloque, según el tema tratado. en cada comisión se presentan más de un papel resolutivo ¿Por qué es importante? objetivo principal de la ONU es encontrar soluciones a las problemáticas debatidas de manera pacífica, por lo tanto los delegados siempre deben enfocarse en este propósito. sus respectivas votaciones, ayuda a decidir democráticamente las decisiones tomadas por el comité. la ONU real la Resolución con mayor votación es el paso a seguir para llegar a una solución 16
