ECOLOGIA

ECOLOGIA
1. Saber el significado de los siguientes términos:
a) Ecología:
b) Plancton
c) Poblaciones
d) Comunidad:
e) Ecosistema:
f) Conservación:
g) Cadena alimenticia
h) Comunidad clímax
i) Comensalismo
j) Autotrofismo
k) Sucesión ecológica
l) Bioma
m) Habitad
2. ¿Qué es una pirámide ecológica? ¿Por qué tiene ese formato? Escoger a un mamífero, un
pájaro, un reptil y un anfibio comunes en la región en la que vives y construir para cada uno de
ellos un diagrama de una pirámide ecológica.
3. Definir lo que es ecosistema. Hablar sobre los factores biológicos y físicos que lo mantienen en
equilibrio.
4. Utilizando fotografías o figuras, elaborar un afiche o cuadro con un diagrama que ilustre un
ecosistema de un lago pequeño de agua dulce.
5. Hacer observaciones detallas de animales pequeños de tu región. Escribir un informe: mitad de
éste con el resultado de tus observaciones, y mitad a partir de estudios en libros e internet. Cerca
de 500 palabras.
6. Investigar sobre cómo se hace la colecta de basura de tu barrio y cuál es el destino de la misma.
Hacer un seguimiento durante un mes y elaborar un informe con los datos de cuánta basura tu
familia tira por día y cómo podrán mejorar ese tema.
7. Investigar en los diarios o en algún sitio web especializado, durante un mes, los niveles de
contaminación atmosférica de una gran ciudad (cerca, si no vives en una ciudad grande). Hacer un
gráfico demostrando la curva de este nivel durante el mes. Descubrir la causa de los puntos de la
curva del gráfico.
8. Enumerar diez maneras de trabajar activamente a favor del medio ambiente de tu comunidad y
ciudad. Colocar cuatro de ellas en práctica.
9. investigar un texto del espíritu de profecía y un texto bíblico relacionados con la ecología.
Presentar una explicación sobre su relevancia y aplicación de nuestros días.
RESPUESTAS
1. a) Ecología: La ecología es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del vínculo
que surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea, entendido como la combinación de los
factores abióticos (entre los cuales se puede mencionar al clima y a la geología) y los factores
bióticos.
b) Plancton: Plancton es el conjunto de organismos de pequeño tamaño, que tienen como
característica principal habitar la columna de agua con limitada capacidad de contrarrestar las
corrientes de agua. De esta manera cualquier organismo que cumpla con esta característica
formará parte de esta comunidad acuática.
c) Población: grupo formado por las personas que viven en un determinado lugar o incluso en el
planeta en general.
d) Comunidad: se refiere a un conjunto, una asociación o un grupo de individuos, pueden ser de
seres humanos, de animales o de cualquier otro tipo de vida, que comparten elementos, intereses,
propiedades u objetivos en común.
e) Ecosistema: la comunidad de seres vivos cuyos procesos vitales están relacionados entre sí. El
desarrollo de estos organismos se produce en función de los factores físicos del ambiente que
comparten.
f) Conservación: la conservación es la acción y efecto de conservar (mantener, cuidar o guardar
algo, continuar una práctica de costumbres). El término tiene aplicaciones en el ámbito de la
naturaleza, la alimentación y la biología, entre otros.
g) Cadena alimenticia: a cadena alimenticia o cadena trófica señala las relaciones alimenticias
entre productores, consumidores y descomponedores. En otras palabras, la cadena refleja quién
se come a quien.
h) Comunidad clímax: Una comunidad clímax o vegetación potencial1 es aquella comunidad que
puede desarrollarse estable y sosteniblemente bajo las condiciones climáticas y edáficas que
prevalecen en un estado avanzado de sucesión ecológica.
i) Comensalismo: El comensalismo es una forma de interacción biológica en la que uno de los
intervinientes obtiene un beneficio, mientras que el otro no se perjudica ni se beneficia.
j) Autotrofismo: es un tipo de Nutrición realizada por los productores, que son organismos que
fabrican su propio alimento mediante el proceso de la Fotosíntesis.
k) Sucesión ecológica: Se llama sucesión ecológica a la evolución que se da de manera natural,
produciendo que un ecosistema por su propia dinámica interna sustituya a los organismos que lo
integran.
l) Bioma: Conjunto de ecosistemas que se caracterizan por una composición de especies y un
espectro de tipos biológicos de plantas (árbol, hierba, arbusto) con un funcionamiento y un ajuste
al clima y al suelo característicos. Normalmente están definidos por la estructura de la vegetación
y el clima.
m) Habitad: Hábitat es un término que hace referencia al lugar que presenta las condiciones
apropiadas para que viva un organismo, especie o comunidad animal o vegetal. Se trata, por lo
tanto, del espacio en el cual una población biológica puede residir y reproducirse, de manera tal
que asegure perpetuar su presencia en el planeta.
2. Las plantas y animales que viven en un ecosistema forman una comunidad biótica. La
manera en que esta comunidad se organiza se puede graficar como una pirámide. A ésta se la
llama pirámide ecológica. En el primer escalón se ubican los productores. Luego siguen los
consumidores primarios, secundarios, hasta llegar al vértice en donde están los súper predadores
y necrófagos. Por lo general los consumidores que se ubican en el vértice de la pirámide
ecológica son aquellos que tienen pocos enemigos. Los animales necrófagos, también llamados
carroñeros son aquellos que se alimentan de alimentos de animales muertos. Cada nivel trófico
se representa con un rectángulo. El rectángulo que forma la base de la pirámide corresponde
a los productores y sobre el de forma ordenada se disponen los otros niveles tróficos.-La longitud
de la base de cada rectángulo es proporcional al valor de la característica medida. Tipos de
pirámides: producción o energía, biomasa, números.
3. El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y
con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la
competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del
ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos,
plantas y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan
en el flujo de materia y energía del ecosistema. Podría decirse que el medio ambiente incluye
factores físicos (como el clima y la geología), biológicos (la población humana, la flora, la
fauna, el agua) y socioeconómicos (la actividad laboral, la urbanización, los conflictos sociales).
4.
5. PERRO
Por las mañanas se despierta antes que todos y despierta a sus dueños con ladridos que no
solamente la despierta a ellos, sino también todo el barrio, y como es un barrio muy tranquilo, los
ladridos, son aún más potentes. Los dueños antes de ir al trabajo le ponen la comida y el agua,
pero cuando ellos se van, él aprovecha y se va a recorrer las calles rompiendo bolsas de basura y
hurgando en los basureros, creo que lo hace por diversión, porque los dueños lo alimenta bastante
bien. Haciendo su recorrido habitual se hizo amigo de todos, o almeno de nosotros. Cuando
llegamos del colegio, él va corriendo y meneando la cola para recibirnos y de paso nos acompaña
hasta la casa y hace un tour por ella oliendo todo lo que esté en su camino, ya hizo el recorrido por
la casa muchas veces, pero cada vez que lo hace, lo hace como si nunca lo hubiera hacho antes, ya
marcó su territorio por las paredes de la cocina muchas veces y revisa casa tacho de basura que
haya dentro de la casa. Cuando sale, sale a la fuerza y adueñó de mi pelota de tenia con el que
juego con él a veces. Al mediodía, cuando está aburrido, intenta abrir la puerta con las patas, pero
como está cerrada con llave, se sienta en la puerta y empieza a llorar, aullar y ladrar hasta que le
abramos la puerta, a veces lo hace por la noche, lo que nos asusta y asusta a los vecinos. La
mayoría de las veces los perros comen de la basura debido a su instinto de supervivencia, hay
veces que has adoptado una mascota que ha pasado hambre o que ha tenido que luchar por la
comida, luego se le va a quedar esa sensación y aunque esté satisfecho él seguirá hurgando en la
basura. También es comprensible que tu perro intente comer de la basura, ya que su olfato es
entre 10 mil y cien mil veces más potente que el humano, por lo tanto él debe oler todos los
manjares que guarda el cubo de la basura. hay algunos alimentos que pueden ser muy dañinos
para tu perro y que él los puede encontrar en la basura, es el caso del aguacate, chocolate, el
tomate, etc. que si los ingiere puede sufrir una intoxicación. Imagínate que has tirado un producto
químico a la basura y que tu perro en el intento de comer alguno de los alimentos, llega a ingerir
alguno de estos productos tóxicos, puede sufrir un envenenamiento y le puede causar la muerte.
El perro se puede cortar con algún objeto punzante o cortante que esté en la basura, como alguna
lata o tapón de botella metálica, se puede lesionar la boca, cortar alguna de sus patitas e incluso
se puede atragantar con algún hueso. La prevención es muy importante para prevenir que se
coma la basura, pero también es muy importante que lo eduques y cuando lo veas que lo hace
tienes que decirle rotundamente NO, para que entienda que no se debe hacer
6. La recolección incluye los residuos voluminosos como heladeras, cocinas o muebles, de
escombros y restos de obra y de ramas y otros residuos verdes. Este servicio es gratuito, aunque
se debe realizar una solicitud de retiro previamente a través del 147. El Gobierno de la Ciudad de
Buenos Aires tomó un fuerte compromiso con la reducción de los residuos que se entierran en los
rellenos sanitarios de CEAMSE.
De las 6000 toneladas de residuos promedio que genera la ciudad por día, aproximadamente 4000
corresponden a residuos húmedos y 2000 a residuos áridos o restos de obra. El servicio de
recolección funciona en su mayor parte por la noche y se realizan aproximadamente 480 viajes en
camiones compactadores que recolectan las 4000 toneladas de residuos húmedos y los llevan a
tres estaciones de transferencia.
7.
8.
 Separar basura orgánica e inorgánica.
 Reciclar papel
 Evitar tirar basura en las calles
 No desperdiciar el agua
 Cuidar las plantas (proporciona oxígeno)
 Sembrar Plantas y Arboles
 Usar el transporte público
 Poner equipo de gas a los automóviles
 Cuidar a los animales
 Ahorrar luz
9.
Génesis 1:26
“Entonces dijo Dios: hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra semejanza,
y señoree en los peces del mar, en las aves del cielo, en las bestias, en toda la tierra y en todo
animal que se arrastra sobre la tierra”
MI EXPLICACION:
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Libro “La Educación” de Elena G. de White. Capítulo “Dios en la Naturaleza”
“En todas las cosas creadas se ve el sello de la Deidad. La naturaleza da testimonio de Dios. La
mente sensible, puesta en contacto con el milagro y el misterio del universo, no puede
dejar de reconocer la obra del poder infinito. La producción abundante de la tierra y el
movimiento que efectúa año tras año alrededor del sol, no se deben a su energía inherente.
Una mano invisible guía a los planetas en el recorrido de sus órbitas celestes. Una vida
misteriosa satura toda la naturaleza: Una vida que sostiene los innumerables mundos que pueblan
la inmensidad; que alienta en el minúsculo insecto que flota en el céfiro estival; que sostiene el
vuelo de la golondrina y alimenta a los pichones de cuervos que graznan; que hace florecer el
pimpollo y convierte en fruto la flor.”
MI EXPLICACION:
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