Liceo de Ciencias y Humanidades Lengua y Literatura Prof. Monserrat Jofré López Prof. Wilma Barriga Esparza Evaluación Lectura Complementaria: Nombre: ____________________________ Curso: _____________ Fecha: ____________ Puntaje Ideal: 40 puntos Puntaje Real: _________ Nota: _____________ OBJETIVO: Evaluar habilidades de comprensión lectora, a través de una lectura complementaria. HABILIDADES O COMPETENCIAS: - Extraer información, interpretar el texto, evaluar la forma y el fondo, y argumentar ACTITUDINAL: Respetar y valorar las personas e ideas distintas INSTRUCCIONES: - Lee atentamente cada pregunta - Contesta con letra clara y sin faltas ortográficas - No se permitirán borrones ni uso de corrector en la prueba - Dispone de 90 minutos para responder la evaluación I. DESARROLLO BREVE. Lee atentamente las preguntas y responde brevemente con letra clara y legible, cuide tu ortografía (4 puntos cada una). El orgullo del Mestizaje. Williams Ospina 1. ¿Qué significa mestizaje? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. ¿En que sentido era un “país inventado”? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3 Ospina nos demuestra su punto de vista crítico al decir “Somos más que españoles” A qué se refiere el autor? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Liceo de Ciencias y Humanidades Lengua y Literatura Prof. Monserrat Jofré López Prof. Wilma Barriga Esparza Menos cóndor más huemul Gabriela Mistral 4 ¿Qué representan el cóndor y el huemul respectivamente”? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5 ¿En qué momentos las personas deberían imitar al cóndor y al huemul?”? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6.¿Cómo se defienden el cóndor y el huemul”? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ¿Por qué Chile es Chile ? María Olivia Mönckeberg 7. ¿Por qué la autora habla de “los Chiles”? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8. ¿Qué quiere decir la autora con: “Los verbos no se conjugan entre todos, ni las voces constituyen un coro ? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Liceo de Ciencias y Humanidades Lengua y Literatura Prof. Monserrat Jofré López Prof. Wilma Barriga Esparza Ingkayaiñ taiñ zugun Pedro Cayuqueo 9. ¿Por qué el autor menciona estos lugares? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10. ¿Por qué el autor menciona estos lugares? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ¡Éxito!
