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Nombre Curso Fecha Clasificación Biología Taxonomía Clasificando todo 1 http://cienciasnaturales.es/ANIMACIONESBIOLOGIA.swf Antes de estudiar Mientras estudias este tema ten presente estas preguntas: • ¿Qué es clasificación? • ¿Cómo los científicos clasifican a los organismos? • ¿Cómo los científicos le asignan nombres a los organismos? “Nomine si nescis, perit et cognitio rerum" (Si ignoras el nombre de las cosas, desaparece también lo que sabes de ellas) Carolus Linnaeus ¿Por qué clasificar las cosas? Imagina que vives en un bosque húmedo tropical y tienes que conseguir en el bosque tu propia comida, refugio y ropa. ¿Qué necesitas conocer para sobrevivir? Necesitas saber qué plantas son seguras para comer y cuáles no. Deberías saber qué animales podrías comer y cuáles podrían comerte. En otras palabras, necesitarías estudiar a los organismos que te rodean y ponerlos en grupos útiles. Se los podría clasificar. Los biólogos utilizan un sistema de clasificación para agrupar a los millones de diferentes especies de la Tierra. La clasificación pone a los seres vivos en grupos sobre la base de los caracteres que comparten. La clasificación ayuda a los científicos a responder varias preguntas importantes: Tip de Estudio Organiza A medida que leas, Haz un diagrama para ilustrar el sistema de ocho niveles de organización. Exprésalo Discute Con un compañero, describe la forma en que puedes agrupar ciertas cosas que estén en tu hogar. Explica qué criterios usaste para agruparlos. • ¿Cuáles son las características que definen a cada especie? • ¿Cuándo evolucionaron las características de una especie? • ¿Cuáles son las relaciones entre las diferentes especies? ¿Cómo los científicos clasifican a los organismos? ¿Cuáles son algunas formas en las que podemos clasificar a los organismos? Tal vez podríamos agruparlos según el lugar donde viven o de acuerdo a la utilidad que tengan para el ser humano. A lo largo de la historia se han clasificado a los organismos de muchas maneras diferentes. Un científico sueco llamado Carolus Linnaeus(1700-­‐1778) creó su propio sistema de clasificación. Su sistema se basa en la estructura o en las características de los organismos. Con su nuevo sistema, Linnaeus fundó la taxonomía moderna. La taxonomía es la ciencia de describir, clasificar y nominar a los organismos. ¿Comprendiste? 1. Explica ¿Qué usa el sistema Linneano para clasificar a los organismos? Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. Depto. de Ciencias, SFC, 2014 1 Clasificación Nombre Taxonomía Curso Fecha Clasificando todo continuación LA CLASIFICACIÓN EN LA ACTUALIDAD Pensamiento crítico 2. Infiere ¿Cuál es la principal diferencia entre organismos que comparten muchas características y los organismos que comparten pocas? Los taxónomos utilizan un sistema de ocho niveles para clasificar a los seres vivos sobre la base de características compartidas. Los científicos también utilizan las características compartidas para describir cuán estrechamente relacionados están los seres vivos . Mientras más características compartan los organismos, mucho más estrechamente relacionados se encuentran. Por ejemplo, se acepta que el ornitorrinco, el oso pardo, el león y el gato doméstico están relacionados, ya que comparten muchas características. Estos animales tienen pelo, glándulas mamarias y otros caracteres en común, por lo que se agrupan dentro de la clase mamíferos (Mammalia). Sin embargo, también se pueden clasificar en grupos más específicos. DIAGRAMAS ARBORESCENTES ¿Comprendiste? Las características compartidas pueden ser mostradas en un diagrama ramificado. Cada característica en el diagrama arborescente es compartida solo por los organismos sobre la bifurcación. Las características que se encuentran más arriba en el diagrama evolucionaron más recientemente que las características bajo ellas. En el siguiente diagrama, todos los animales tienen glándulas mamarias y pelo. Sin embargo, solo el oso pardo, el león y el gato doméstico dan a luz a crías vivas. Los Organismos más recientes se encuentran en los extremos de las ramas altas en el diagrama. Por ejemplo, de acuerdo con el diagrama, el gato ha surgido en la historia evolutiva más recientemente que el ornitorrinco. 3. Identifica En un diagrama ramificado, ¿dónde debieras ver características que evolucionaron más recientemente? Ornitorrinco Oso pardo León Gato doméstico Capacidad para ronronear Garras Retráctiles Echa un vistazo 4a. Identifica De acuerdo con el diagrama ¿cuáles organismos evolucionaron antes que el león? Haz un círculo alrededor de esos organismos. 4b. ¿Cuáles características comparten el león y el gato? _____________________________________ _____________________________________ Dan a luz a crías vivas Pelo, glándulas mamarias Este diagrama ramificado ilustra las similitudes y diferencias entre cuatro animales mamíferos. El fondo del diagrama comienza en el pasado y las puntas de las ramas terminan en el presente. Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. Depto. de Ciencias, SFC, 2014 2 Clasificación Nombre Curso Taxonomía Fecha Clasificando todo continuación ¿Cuáles son los niveles de Clasificación? http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/EDAD_1eso_09_clasificacion_de_los_seres_ vivos/contenido/1q9/imagenes9/taxonom_nomenclat.swf Los científicos usan características comunes para agrupar a los organismos dentro de ocho niveles de clasificación. En cada nivel de clasificación, hay un menor número de especies que en el nivel superior. Un dominio es el mayor y más general nivel de clasificación. Todos los seres vivos se clasifican en uno de tres dominios. La especie es el nivel jerárquico inferior de clasificación. Una especie es un grupo de organismos que pueden aparearse y producir descendencia fértil. Por ejemplo, los perros son todos de una sola especie. Ellos pueden aparearse entre sí y tener descendencia fértil. La figura de la página siguiente muestra cada uno de los ocho niveles de clasificación. Nombres formado por dos partes Estamos acostumbrados a llamar a los organismos por sus Nombres comunes. Por ejemplo, "gato", "perro" y "humano" son todos nombres comunes. Sin embargo, las personas que hablan un idioma distinto al Inglés tienen diferentes nombres para un gato y un perro. A veces, un mismo organismo es llamado por diferentes nombres en Inglés. Por ejemplo: cougar, león de la montaña y puma son tres Nombres vernaculares para el mismo animal. Los científicos deben tener la seguridad de que están hablando del mismo organismo. Ellos le dan a los organismos Nombres científicos. Los Nombres científicos son los mismos en todos los idiomas. Un organismo sólo tiene un Nombre científico. Los nombres científicos se basan en un sistema creado por Linnaeus. El le dio a cada clase de organismo un nombre formado por dos partes. La primera parte del Nombre es el género y la segunda parte es la especie. Todos los nombres genéricos comienzan con una letra mayúscula. Todos los nombres de especie comienzan con una letra minúscula. Ambas palabras en un nombre científico se subrayan o se escriben en cursiva. Por ejemplo, el nombre científico para el elefante asiático es Elephas maximus. ¿Comprendiste? 5. Enumera ¿Cuáles son dos problemas que se presentan al usar los nombres comunes? ¿Comprendiste? 6. Identifica ¿Cuáles son las dos partes del nombre científico? Nombre de dos partes Género: Elephas Especie: maximus Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. Depto. de Ciencias, SFC, 2014 3 Clasificación Nombre Taxonomía Curso Fecha Clasificando todo continuación Niveles de clasificación del gato doméstico Reino Animalia: Todos los animales pertenecen al Reino Animalia. Phylum Chordata: Todos los animales del phylum Chordata tienen en algún momento de su ontogenia una cuerda nerviosa dorsal, una notocorda y hendiduras branquiales. Clase Mammalia: Los Animales de la clase Mammalia tienen una columna vertebral. También crían a sus hijos. Orden Carnivora: Los Animales del Orden Carnivora tienen una columna vertebral y crían a sus hijos. Ellos también tienen dientes especiales para desgarrar la carne. Familia Felidae: Los Animales de la familia Felidae son “gatos”. Tienen una columna vertebral, crían a sus hijos, tienen dientes especiales para desgarrar la carne y tienen garras retráctiles. Echa un vistazo 7. Identifica ¿Cuál nivel jerárquico contiene organismos que están más estrechamente relacionado: un phylum o una clase? Género Felis: Los Animales del Género Felis comparten caracteres con otros animales de la misma familia. Sin embargo, estos gatos no pueden rugir; ellos sólo pueden ronronear 8. Describe ¿Cómo cambia el Nº de organismos desde el nivel de Dominio hasta el nivel de especie? Especie Felis catus: La especie Felis catus es el gato doméstico. Este gato, comparte caracteres con todos los organismos de los niveles superiores al nivel de especie, pero también tiene caracteres únicos. Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. Depto. de Ciencias, SFC, 2014 4 Clasificación Nombre Taxonomía Curso Fecha Clasificando todo continuación ¿Qué es una clave dicotómica? http://www.professorcrista.com/files/animations/posted_animations/dichotomous_practice.html ¿Qué podrías hacer si encontraras un organismo que no pudieses reconocerlo? Podrías utilizar una guía especial llamada clave dicotómica. Una clave dicotómica es un conjunto de pares de enunciados que dan descripciones de los organismos. Estas afirmaciones permiten descartar ciertas especies basándose en las características de tu espécimen. Hay muchas claves dicotómicas, para muchos tipos diferentes de organismos. ¡Incluso podrías hacer una propia! En una clave dicotómica, sólo hay dos opciones en cada paso. Para usar la clave, se inicia con el primer par de afirmaciones contrapuestas. Debes optar sólo por una de las dos opciones que es la que describe parte del organismo. En cada paso, la clave puede identificar al organismo o te puede dirigir a otro par de afirmaciones. Al trabajar a través de las afirmaciones en forma ordenada, se puede identificar al organismo. Pensamiento crítico 9. Infiere ¿Por qué no sería práctica una sola clave dicotómica para identificar a todos los organismos de la tierra? http://www.educaixa.com/microsites/Flash/La_magia_de_la_ciencia_es/index.h tml (Clave dicotómica interactiva, entretenida. ¡Juegue!.) Clave dicotómica para 10 m amíferos comunes del este de USA 1. a. Este mamífero vuela. Su “mano” forma un ala. b. Este mamífero no vuela. Su “mano” no forma un ala. Murciélago pardo Sigue en el paso 2. 2. a. Este mamífero no tiene pelo en su cola. b. Este mamífero tiene pelo en su cola. Sigue en el paso 3. Sigue en el paso 4. 3. a. Este mamífero tiene una cola pelada y corta. b. Este mamífero tiene una cola pelada y larga. Topo Sigue en el paso 5. 4. a. Este mamífero tiene un antifaz dibujado en su rostro. b. Este mamífero no tiene un antifaz dibujado en su rostro. Mapache Sigue en el paso 6. 5. a. Este mamífero tiene una cola que es plana y en forma de paleta. b. Este mamífero no tiene una cola que es plana y en forma de paleta. Castor Zarigüeya 6. a. Este mamífero es café y tiene un vientre blanco. b. Este mamífero no es café y no tiene un vientre blanco. 7. a. Este mamífero tiene una cola larga y peluda que es negra en la punta. b. Este mamífero tiene una larga cola que tiene poca piel. Sigue en el paso 7. Sigue en el paso 8. Comadreja de cola larga Rata de patas blancas 8. a. Este mamífero es negro y tiene una raya blanca estrecha en la frente y dos rayas blancas anchas en su espalda. b. Este mamífero No es negro y no tiene rayas blancas. Zorrillo listado Sigue en el paso 9. 9. a. Este mamífero tiene orejas largas y una cola algodonosa y corta. b. Este mamífero tiene orejas cortas y una cola de mediano tamaño. Echa un vistazo 10. Identifica Usa esta clave dicotómica para identificar a los dos animales ilustrados. Conejo de cola blanca Marmota Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. Depto. de Ciencias, SFC, 2014 5 Clasificación Nombre Curso Fecha Revisión NSES LS 5a VOCABULARIO Clasificación Taxonomía Clave dicotómica 1. Enumera Señala los 8 niveles jerárquicos de Clasificación desde el nivel superior al inferior. 2. Identifica De acuerdo al diagrama arborescente de abajo, ¿cuál característica tienen los helechos que no poseen los musgos? Musgo Helecho Pino Hibisco Flores Semillas Tejidos vascular que transporta materiales Capacidad para vivir en la tierra 3. Analiza ¿Cuál especie del diagrama anterior es más similar al hibisco? ¿Cuál es menos similar? 4. Identifica ¿Cuáles son las dos partes del nombre científico? 5. Infiere ¿Podría ser usada la clave dicotómica de la página anterior para identificar a especies de lagartijas? Explica tu respuesta. Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. Depto. de Ciencias, SFC, 2014 6 Clasificación En esta hoja, pega las imágenes de los 10 animales de la clave (página 5) y practica con la clave dicotómica Hasta que logres separarlos a todos.
