Subido por Luis Enrique Gamboa Rodríguez

I know fruits

Anuncio
STORYTELLERS
Sesión 3: “I KNOW FRUITS”
Dimensión:
Comprensión y expresión oral.
Tamaño sugerido:
5 personas
Objetivo:
Aprender números one, two, three, four, five
Espacio:
Indoor
ACTIVIDAD
PROCEDIMIENTO

Presentación



Nudo



Los responsables, quienes estarán vestidos con diversos colores, Entran al salón
con una canción de fondo. Hacen participar a los niños bailando. Al terminar, se
presenta cada uno de los integrantes del taller: Buenos Días Niños, somos
(nombres) y el día de hoy aprenderemos las frutas en ingles fruits: banana,
Apple, strawberry, grapes, mango.
DINAMICA 1: llamado “Adivinanzas” donde los talleristas ubicarán a los niños en
círculo, luego se dirán una serie de adivinanzas a las que los niños responderán
con la fruta en español y en ingles
Se pondrá una segunda canción, la cual se repetirá dos veces, de esta manera
cuando se vuelva a repetir, sean los niños que acompañen con la letra.
ESCOGER CANCION
DINAMICA 2: llamado “Juego de la frutas” Un tallerista designa el nombre de una
fruta a cinco niño en secreto (al oido), otro tallerista (que no sabe a quién le
corresponde cada nombre de las frutas) nombrará al azar una fruta y lanzará una
pelota al aire, el niño al que le corresponda ese nombre correra para atrapar la
pelota y los que no fueron nombrados corren lo más lejos posible, cuando logra
tener la pelota en sus manos grita "STOP" haciendo que todos los demás se
queden parados hasta el lugar donde lograron llegar.
MATERIALES
Parlante
Dispositivo USB
Polos de colores
Accesorios de hora loca
-
Parlante
Dispositivo USB
TIEMPO
RESPONSABLE
5
minutos
5
minutos
5
minutos
Enrique G
Evaluador:
Keren C
UNA pelota pequeña o
mediana
10
minutos
Producción:
Evidencias:
Keren C
DINAMICA 3: “Frutas y Colores” donde los talleristas indicaran a los niños que
deben colocar en la pizarra las cartulinas que tienen los colores de cada fruta, en
una caja pequeña a cierta distancia se colocarán las imágenes impresas de las
frutas (banana, Apple, strawberry, grapes, mango), los talleristas pedirán el
apoyo de 5 niños voluntarios que muevan las figuras y las ubiquen en el color
correspondiente, al finalizar cada uno dirá el nombre de la fruta en inglés y en
español y luego todos los niños repetirán.
NOTA: en todo momento deben procurar usarse las palabras, fruits y colours,
como reforzamiento.
Cartulinas de los colores
rojo, morado, amarillo y
naranja
Dibujos de frutas
impresos.
Caja (puede ser la misma
de sesiones anteriores)
Plumones de pizarra
Se pondrá una segunda canción, la cual se repetirá dos veces, de esta manera
cuando se vuelva a repetir, sean los niños que acompañen con la letra.
Parlante
Dispositivo USB
5
minutos
5
minutos

Cuento

Se presentara el cuento “POR DECIDIR”, la cual será adaptado y presentado por
los talleristas.
https://www.cuentosyrecetas.com/cuento-del-numero-1-el-1-esta-triste/
Nos despedimos con la primera canción, bailando junto a los niños.
Parlante
Dispositivo USB
Títeres (POR DECIDIR)
Parlante
Dispositivo USB
10
minutos
Descargar