Ciencias Naturales 7 II - Período 2014 TALLER 1 – Parte III División celular-Mitosis y Meiosis En los seres vivos con un ciclo biológico haplonte como algunas algas, el adulto está formado por células haploides (n) y produce gametos haploides (n) mediante la mitosis; luego, la unión de los gametos (n) produce un cigoto diploide (2n) cuya primera división celular se hace por meiosis dando como resultado un organismo formado por células haploides como el progenitor Ciclo biológico haplonte ACTIVIDAD COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA – I.E.D. ÁREA DE CIENCIAS NATURALES – JORNADA DE LA MAÑANA Docente: Ricardo Rodríguez Salamanca Realizar en el cuaderno 1. Colorea el recuadro del color que corresponda según la clave. Mitosis Interfase División meiótica II Citocinesis División meiótica I Meiosis COLOR CLAVE Amarillo Proceso de división celular mediante el cual se forman las células encargadas de la reproducción. Azul Fase del ciclo celular en la que tiene lugar la síntesis de ADN y duplicación de organelos y estructuras celulares. Rojo División en el cual la ADN no se duplica, por el contrario las cromátidas hermanas de cada cromosoma se separan. Verde División muy similar a la que ocurre en la mitosis. 2. Justifica la razón de las siguientes afirmaciones. a) La meiosis es un proceso básico para que los organismos de reproducción sexual puedan tener descendencia. b) Gracias a la meiosis los hijos pueden heredar rasgos tanto del padre como de la madre. Realizar en la guía Tarea c) Mientras que la célula que inicia el proceso meiótico es diploide, sus células hijas o resultantes son todas haploides. d) El proceso de meiosis garantiza la variedad de organismos de una misma especie. 3. Completa el cuadro comparativo entre los procesos de la mitosis y la meiosis. Proceso Mitosis Meiosis Tipo de células en que ocurre Cantidad de células resultantes Frecuencias de división del núcleo Objetivo del proceso 4. Observa el esquema y completa la secuencia. División celular-Mitosis y Meiosis TALLER 1 - Parte III a) b) c) d) ¿Qué fase está representada con la letra A? ¿Qué dotación de cromosomas inician la fase B? ¿Qué proceso está representado con la letra B? ¿Qué dotación de cromosomas tienen las células resultantes del proceso B? e) ¿Qué proceso está representado con la letra C? f) ¿Qué dotación de cromosomas tienen las células resultantes del proceso C? g) ¿Qué debe pasar para que se tenga el mismo número de cromosomas que tiene la célula original? Justifica tu respuesta. 5. Responde: a) ¿Por qué en la meiosis se mantiene la constante numérica de generación en generación? b) ¿Qué consecuencias podría traer para un individuo el hecho de que en sus células no se realice una adecuada división meiótica? c) ¿Qué relación encuentras entre los ciclos celulares y los ciclos de la vida? • Muestra No. 5: posee 270 cromosomas homólogos y un par XX. Teniendo en cuenta que debes presentar un informe sobre el análisis realizado: a) ¿Qué puedes concluir de manera general sobre las muestras encontradas en la luna de Júpiter? b) ¿Cuáles de estas muestras pertenecen a organismos de la misma especie? c) ¿Cuáles de estos organismos pertenecen al sexo masculino y cuáles al sexo femenino? d) ¿Qué otros datos incluirías en tu reporte final? 8. Observa la siguiente fotografía y responde: 6. Observa los ciclos que se representan a continuación y escribe si se refieren a un ser de ciclo diplonte o a un ser de ciclo haplonte. a) ¿Qué proceso a nivel de división celular ha permitido esta diversidad? b) ¿Qué podría suceder si este proceso no se diera? 7. Imagina que eres un joven científico que trabaja para la NASA y a tu laboratorio ha llegado una porción de material tomado de una de las lunas de Júpiter. Al analizarlo, encuentras gran variedad de muestras orgánicas que clasificas según los resultados del conteo cromosómico así: • Muestra No. 1: posee 156 cromosomas homólogos y un par XY. • Muestra No. 2: posee 270 cromosomas homólogos y un par XX. • Muestra No. 3: posee 156 cromosomas homólogos y un par XX. • Muestra No. 4: posee 272 cromosomas homólogos y un par XY. 9. Imagina que eres una célula de un organismo específico y has sido acusada de ser: • • • Irreverente y discriminatoria por ser muy especializada. Reduccionista y generadora de desórdenes a nivel celular. Promotora de comentarios que fomentan la falta de unificación. Debes escribir una carta de descargos donde justifiques tu comportamiento, de tal manera que quedes absuelta de todos los cargos. COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA – I.E.D. ÁREA DE CIENCIAS NATURALES – JORNADA DE LA MAÑANA Docente: Ricardo Rodríguez Salamanca Ciencias Naturales 7 II - Período 2014
