Guía para el desarrollo del componente práctico - Laboratorio presencial

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Guía para el desarrollo del componente práctico – Fase 4
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad
Académica
Nivel de formación
Campo de Formación
Nombre del curso
Código del curso
Tipo de curso
Número de créditos
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Profesional
Formación disciplinar
Química Analítica e Instrumental
301102
Metodológico
Habilitable
3
Si
No X
2. Descripción de la actividad
Laboratorio
físico
Tipo de
práctica
X Laboratorio remoto
Trabajos de
campo
Software
especializado
Otro
Cuál
Tipo de actividad:
Momento de la
evaluación:
Individual X
Inicial
Peso evaluativo de la actividad
(si lo tiene):
Fecha de inicio de la actividad:
15/02/2020
Simulador
Experiencias
profesionales
dirigidas
Colaborativa
1
Intermedia,
2
unidad:
3
Número de
semanas
Final
1
Entorno donde se realiza: aprendizaje
2
práctico
5
Fecha de cierre de la actividad:
07/05/2020
Temáticas que aborda componente práctico: A partir del componente práctico
del curso se espera que el estudiante desarrolla habilidades prácticas en el
laboratorio para la aplicación de los conceptos adquiridos en problemas de análisis
cualitativo y cuantitativo. En este contexto el estudiante estará en la capacidad de
identificar, analizar, indagar y dar posible solución a problemas analíticos
presentados en el desarrollo del laboratorio.
Química Analítica e Instrumental es un curso teórico-experimental, por esta razón es
necesario el desarrollo de prácticas de laboratorio que garanticen que el estudiante
adquiera las habilidades, el cual es evaluado con la presentación de preinformes y
una evaluación escrita por cada práctica, los cuales serán responsabilidad y trabajo
autónomo del estudiante en donde se evidencie la preparación de cada una de las
prácticas. Adicionalmente, se evaluará a través del desarrollo de informes que dan
respuesta al trabajo colaborativo de cada práctica.
Con lo anterior, conduce que, en el proceso de aprendizaje, el estudiante tenga un
acercamiento al método científico e investigativo, con el apoyo de recurso físicos,
electrónicos y aplicando el conocimiento adquirido en la solución de problemas
analíticos tanto a nivel cualitativo como cuantitativo. Es importante tener en cuenta
que las prácticas a desarrollar están vinculadas a los contenidos de cada unidad.
Actividades a desarrollar
1. El estudiante realiza inscripción en línea a laboratorios UNAD, según las
indicaciones que se encuentran en la etiqueta de actividades prácticas del entorno
de aprendizaje práctico. Tenga en cuenta los horarios y centros disponibles para
desarrollar el laboratorio que establece el Sistema Nacional de Laboratorios de la
UNAD.
2. Elabora los preinformes de laboratorio los cuales se realizan antes del desarrollo
de cada práctica de laboratorio, según las directrices en la carpeta titulada “Formato
preinformes e informes” que se encuentran en la etiqueta de actividades prácticas
del entorno de aprendizaje práctico. Los preinformes se entregarán al tutor
encargado de orientar el laboratorio antes de la práctica y será el responsable de la
calificación de este producto.
3. Presenta una prueba escrita sobre los conocimientos adquiridos en el laboratorio.
4. Elabora informes de laboratorio los cuales se realizan después del desarrollo de
cada práctica de laboratorio, según las directrices en la carpeta titulada “Formato
preinformes e informes” que se encuentran en la etiqueta de actividades prácticas
del entorno de aprendizaje práctico. Los informes se entregarán al tutor encargado
de orientar el laboratorio después de la práctica y será el responsable de la
calificación de este producto.
Entorno para su
Aprendizaje práctico
desarrollo:
Productos a
Preinforme de laboratorio por cada práctica a desarrollar.
entregar por el
Informe de laboratorio por cada práctica a desarrollar.
estudiante:
Tipo de
No se entrega ningún
Individual X Colaborativo
X
producto:
producto
Individual:
Las características que deben tener los preinformes se describen en carpeta titulada
“Formato preinformes e informes” que se encuentran en la etiqueta de actividades
prácticas del entorno de aprendizaje práctico. Debe realizar un preinforme por cada
práctica que se encuentra en el documento titulado “Anexo 3 – Guía componente
práctico” en el entorno de aprendizaje práctico.
Colaborativo
Las características que deben tener los preinformes se describen en carpeta titulada
“Formato preinformes e informes” que se encuentran en la etiqueta de actividades
prácticas del entorno de aprendizaje práctico.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del
componente práctico
Planeación
de
actividades
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
No aplica.
No aplica.
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de
referencias
Políticas de
plagio
No aplica.
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración
y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Tipo de
actividad:
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
X
individual
colaborativa
1
Intermedia,
Inicial
2
Final
unidad
3
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Puntaje
evaluados Valoración alta
Valoración media Valoración baja
El estudiante no
El estudiante
El estudiante
relaciona conceptos
relaciona conceptos relaciona conceptos
teóricos al
teóricos al
teóricos al
desarrollo de las
desarrollo de las
desarrollo de las
prácticas, al no
prácticas e
prácticas, pero no
desarrollar
identifica con la
identifica con la
correctamente los
Elabora
elaboración de
elaboración de
preinformes para
preinform
36
preinformes, los
preinformes, los
identificar el paso a
es.
pasos a seguir para pasos a seguir para
seguir para realizar
realizar análisis de realizar análisis de
análisis de
muestras a nivel
muestras a nivel
muestras a nivel
analítico.
analítico.
analítico.
(Hasta 36
(Hasta 18
(Hasta 8 puntos)
puntos)
puntos)
El estudiante
El estudiante
El estudiante
desarrolla una
desarrolla una
desarrolla una
evaluación escrita
evaluación escrita
evaluación escrita
donde identifica y
donde identifica,
pero no identifica ni
asocia los
pero no asocia los
asocia los
Presenta
conceptos teóricos conceptos teóricos conceptos teóricos
evaluacio
con la parte
con la parte
con la parte
36
nes
experimental en el experimental en el experimental en el
escritas.
análisis de
análisis de
análisis de
muestras a nivel
muestras a nivel
muestras a nivel
analítico.
analítico.
analítico.
(Hasta 36
(Hasta 18
(Hasta 8 puntos)
puntos)
puntos)
Momento de la
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Valoración alta
Valoración media Valoración baja
El grupo no
El grupo presenta
El grupo presenta
presenta los
los resultados de la los resultados de la
resultados de la
evaluación de
evaluación de
evaluación de
muestras
muestras
muestras
analíticas, a través analíticas, a través
analíticas, a través
de la construcción
Construye de la construcción
de la construcción
de informes de
informes de informes de
de informes de
laboratorio donde
laboratorio donde
de
laboratorio donde
laboratori expone con nivel de expone sin
presenta los
argumentación la
argumentación, la
o.
resultados de la
identificación y
identificación y
identificación y
cuantificación de
cuantificación de
cuantificación de
analitos.
analitos.
analitos.
(Hasta 53
(Hasta 27
(Hasta 12
puntos)
puntos)
puntos)
Aspectos
evaluados
Calificación final
Puntaje
53
125