UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS SOCIOHUMANÍSTICOS EXPRESIÓN Ejercicio de acentuación 1. Separe en sílabas las siguientes palabras y señale si presentan hiato(H) o diptongo(D): a. Guardar i. Baúl b. Marea j. Fuego c. Cafeína k. Coacción d. Cuota l. Instruir e. Leer m. Gimnasia f. Violencia n. Huidizo g. Caudal o. Mobiliario h. Abofetear p. Huelga 2. Ponga tilde a las palabras que la requieran y señale cómo se clasifican: a. Vividamente n. Pusilanime b. Guion o. Libido c. Bulimia p. Resumen d. Veridico q. Rubrica e. Hastio r. Voragine f. Adios s. Buho g. Crater t. Avaro h. Feliz u. Avido i. Examen v. Abstraido j. Caratula w. Ciclico k. Letania x. Traemelo l. Hostil y. Murcielago m. Fatidico z. Alferez 1 3. Complete con porque, por qué, por que o porqué, según corresponda: a. Se esfuerza en los estudios ___________ quiere ser ingeniero. b. No comprendo el _________ de su gran ambición. c. ¿Te ha dicho _________ lo hizo? d. Estuve en el cine _________ quería ver actuar a Emma Stone. e. ¿ __________ te has comprado otro par de zapatos? f. Están ansiosos ____________empecemos a trabajar en el proyecto. g. Él sabrá ___________ hace lo que hace. h. Este es el motivo ____________ te llamé. i. Me voy ___________ no me gusta. j. La razón o el ___________ de su muerte sigue siendo un misterio. k. Me preguntas ___________ estoy preocupado. Pues lo estoy ____________ aún no sé el resultado. l. ¿Estás preocupado? Dime el ___________. m. _____________ le riñeron una vez, ya nunca quiso volver. n. El entrenador muestra mucho interés __________ el equipo juegue bien. 4. Escriba tilde a las palabras que la requieran: a. A mi nadie me dijo que tu ibas a venir a tomar el te con mi tio. b. Yo se bien lo que ha sufrido, mas no por eso debo ser condescendiente con tu hermano; al contrario, debere ser mas exigente, si cabe. c. No se si despues de lo ocurrido, la novia podra darle el si, pero por si acaso, el esta preparado. d. El que Pedro no haya llegado aun, me preocupa mas a mi que a mi complice. e. Pidio para si una copa de vino y para mi un vaso de cerveza. f. No se de usted tanta importancia por el hecho de haber pasado el examen. g. No se cuanto vale el pasaje. 2 h. ¡Que espectaculo tan bochornoso! i. Deme cuanto traiga. j. Dime cuando volveras. k. ¡Como esperas que te crea! l. Solo se ocupa de si mismo. m. Aquel no tiene caracter, no le de nada. n. Te di todo lo que tenia, tu veras lo que haces con tu casa. o. Segun el, aun no se puede, aun cuando tu quisieras. 5. En el renglón correspondiente, redacte una oración corta que evidencie el uso correcto de las siguientes palabras tal como aparecen escritas: a. Valido_____________________________________________________________ b. Rio________________________________________________________________ c. Estudie_____________________________________________________________ d. Ejercito_____________________________________________________________ e. Publico_____________________________________________________________ 6. En grupo, elaboren UNA infografía en la que expliquen (de acuerdo a las normas) el uso adecuado de tres palabras que habitualmente se acentúen mal (que no estén entre las palabras de los ejercicios anteriores); al menos una de las palabras debe tener acento diacrítico o enfático. Recuerden usar imágenes y textos breves. La infografía se compartirá con el curso después de socializar esta guía. Enviar la infografía al correo: dhernandez410@unab.edu.co, con el asunto: “Infografía acento NRC del curso”. (Ejemplos de infografías en: https://www.pictoline.com/) 3
