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Taller 8° M. Atómicos 2018

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Colegio Scole Creare – Química – 8°Básico – Unidad 1 – Marianet Zerené – 2018.
Materia y sus transformaciones – Modelos atómicos (TALLER)
Modelos Atómicos
INDICADORES: Identifican los distintos experimentos que se efectuaron para investigar la estructura
atómica. Describen los diversos experimentos que fueron realizados para la construcción de modelos
sobre la estructura atómica de la materia. Explican la teoría atómica de Dalton y sus consecuencias en el
cambio de paradigma atomicista. Establecen semejanzas y diferencias entre los modelos atómicos de
Thompson, Rutherford y Bohr. Explican el carácter provisorio del conocimiento científico, ejemplificando
con los sucesivos cambios introducidos en el modelo atómico por Thompson, Rutherford y Bohr y las
evidencias en que se basaron. Establecen una visión de átomo donde en el núcleo se encuentran los
protones y neutrones y en la corteza los electrones.
Puntaje:
PI: 14
Nota:
PR:
NOMBRE:_______________________________________________________ FECHA: __________________________
ITEM I.- Selección múltiple: Marca la alternativa correcta (1 pto c/u)
1.- Observa la imagen y determina a qué modelo
D) Los electrones contienen la mayor parte de la
atómico corresponde y quien lo postulo.
masa atómica
A) Modelo atómico, de Demócrito
B) Modelo atómico, de Bohr
5.- ¿Cuál de las siguientes frases NO corresponde
C) Budín de pasas, postulado por Rutherford
al modelo atómico propuesto por Bohr?
D) Budín de pasas, postulado por Thompson
A) Los electrones se mueven alrededor del núcleo
solo en orbitas permitidas
2.- Señala cuál de las siguientes frases NO es
B) Si un electrón absorbe energía puede pasar a
acorde para completar el siguiente enunciado:
una órbita más alejada del núcleo.
“La experiencia de la lámina de oro, permitió…
C) La zona donde es más probable encontrar un
A) Abandonar la idea de átomo macizo.
electrón se denomina orbital.
B) Refutar el modelo de Thompson
D) Si un electrón emite energía puede pasar a una
C) Descartar el modelo de Bohr.
órbita más cercana del núcleo.
D) Comprender mejor la estructura interna de la
materia.
6.- ¿A qué llamamos modelos atómicos?
A) Un átomo con comportamiento químico perfecto
3.- En la imagen Z y A corresponden
B) Un átomo que se ajusta a los postulados del
respectivamente a:
científico
A) 40 – 18 = 22.
C) Una representación gráfica que explica el
B) 18 y Ar.
comportamiento de un átomo
C) 40 y 18.
D) Una representación teórica que no puede
D) 18 y 40.
verificarse empíricamente
4.- ¿En qué parte de los átomos se concentra la
mayor parte de su masa?
A) En el núcleo
B) En la corteza
C) Se encuentra uniformemente distribuida por
todo el átomo
7.- El orden de aparición de los modelos atómicos
es:
A) Rutherford - Bhor- Thomson - Dalton
B) Dalton - Bhor - Rutherford - Thomson
C) Dalton - Thomson - Rutherford - Bhor
D) Bhor - Rutherford - Thomson – Rutherford
ITEM II Desarrollo: En los espacios en blanco complete con la letras correspondiente e indique el nombre de
cada modelo atómico.(1 Pto c/u)
A)
B)
CIENTÍFICO
C)
LETRA
D)
E)
NOMBRE DEL MODELO ATÓMICO
Dalton
Thompson
Rutherford
Bohr
Schrödinger
1
Colegio Scole Creare – Química – 8°Básico – Unidad 1 – Marianet Zerené – 2018.
2.- Dibuja una línea de tiempo sobre las teorías atómicas mencionando los hechos más importantes,
científicos y dibujos de los modelos. (6 ptos)
3.- Completa el siguiente cuadro. (1 pto c/u)
Partícula
Carga eléctrica
Ubicación
Zona extra nuclear (corteza)
Positiva
Neutrón
4.- De acuerdo a la siguiente imagen:
I) Nombre el proceso: (1 pts c/u; total 2 pts)
a) ___________________________________________
b)___________________________________________
II) Explique cada proceso: (1 pts c/u; total 2 pts)
a) _______________________________________________
__________________________________________________
b)
_______________________________________________
__________________________________________________
III) Nombre quién explico estos procesos. (1 pto)
______________________________________________________________________________________
Ítem III: Términos pareados: Relaciona los términos de la columna A con los de la columna B,
escribiendo el número del término de la columna A en la línea que corresponde de la columna B: (1
punto c/u)
A
B
_____ Planteó el Budín de pasas y descubrió los electrones
1. Demócrito
_____ Descubrió los neutrones
2. Golstein
_____Descubrió los rayos canales y les denominó protones.
3. Bohr
_____ Teoría de los 4 elementos
4. Chadwick
_____ Modelos Planetario
5. Rutherford
_____ Modelo estacionario o del átomo de hidrógeno
6. Thomson
_____ Partícula sin división
7. Aristóteles
2
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ITEM IV: Completa la siguiente tabla con los valores que faltan
ELEMENTO
Z
A
p+
Br
35
Ca
20
11
12
12
24
Cl
Pt
18
78
17
195
Fe
26
19
Hg
80
121
O
e-
40
Na
Mg
n0
45
16
8
Completa el siguiente dibujo indicando desde y hacia donde se desplazan los Rayos catódicos. Explica la
importancia que tuvo este descubrimiento en la estructura atómica.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
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3
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