CARTEL DE NECESIDADES DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS DEMANDAS Y OPORTUNIDADES DEL CONTEXTO

1. CONTEXTO DE LA I.E. (Aspectos
de la cultura escolar que
afectan o potencian los
aprendizajes)
Características
del currículo oculto, Formas de
relación entre los actores
educativos. Buenas prácticas de
la I.E.
2. CONTEXTO LOCAL REGIONAL.
Principales oportunidades,
potencialidades.
- Potencialidades
productivas, socioculturales
y tecnológicas. Valoración
de la cosmovisión, sentido
de pertinencia/identidad.
- Otras potencialidades y
recursos para el aprendizaje
(saberes, experiencia de la
familia y comunidad, medio
natural, etc.
- Autoestima, gloso fobia, hábitos,
etc.
- Convivencia permanente.
- Proyectos productivos.
- Implementación del CRFA.
- Atención tardía a las necesidades
del CRFA (cocina y mantenimiento)
-
Falta identidad.
Agricultura
Falta de compromiso de los PP.FF
Antipatía con personas ajenas a la
zona
- Zonas verdes amplias.
RELACIÓN CON LOS
ENFOQUES
TRANSVERSALES,
COMPETECIAS
TRANSVERSALES,
COMPETENCIAS DE
AREA
OPORTUNIDADES PARA
CONTEXTUALIZAR
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS,
RECURSOS , ETC,
DESEMPEÑOS
ESTANDAR
CAPACIDAES
CON QUE PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE DEL
CNEB SE PUEDE RELACIONAR
COMPETENCIAS
FACTORES DEL
CONTEXTO
SOCIOCULTURAL
PRINCIPALES
CARACTERISTICAS DEL
SOCIOCULTURAL
CONTEXTO
CARTEL DE NECESIDADES DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS DEMANDAS Y OPORTUNIDADES DEL CONTEXTO
3. CONTEXTO LOCAL-REGIONAL.
Principales demandas sociales.
Necesidades de cambio social.
Atención a demandas sociales.
-
No contar con agua potable.
Transporte no afluente.
Escaso alumbrado público.
Falta de mantenimiento a la
carretera.
- Posta medica no frecuente.
4. CONTEXTO NACIONAL.
- Prioridades de la política
educativa nacional.
- Factores de la coyuntura
nacional que influyen o van
a influir en el ámbito
educativo.
- Carencia de capacitación en la
modalidad.
- Especialistas que desconocen la
modalidad.
- Cursos virtuales del CNEB.
- Textos escolares con contenidos
incongruentes.
5. CONTEXTO GLOBAL.
- Cambio climático.
Principales factores de contexto - Uso de las TIC´s
global, relacionados con el - Globalización
contexto nacional, regional y
local, que tiene un impacto
educativo.